第九期词曲吟诵班第一课《长相思》

灵-儿

                                                            第九期词曲吟诵班第一课《长相思》

各位老师，各位同学们…大家晚上好！
我们盼望已久的“朗吟书苑第九期词曲吟诵班”今天终于开课了！

很荣幸，今天由我来带领大家共同xx咱们第九期的第一讲——北宋欧阳修的《长相思》！

一.作者简介

欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚年更号六一居士，永丰沙溪人。他幼年丧父，母亲画荻教子，育孤成才。24岁考中进士，官至枢密副使、参知政事。成为北宋著名的文学家、史学家、政治家、经学家、金石学家、目录学家和谱牒学家，是一位百科全书式的文化巨人。被公认为文坛领袖，一代文章宗师，是“唐宋八大家”中宋代六家之首，与韩愈、柳宗元、苏轼并称千古文章四大家。有《欧阳文忠公集》《新唐书》《新五代史》《诗本义》等著述传世。     
二.作品介绍

原文： 　　苹满溪。柳绕堤。相送行人溪水西。回时陇月低。 　　烟霏霏。风凄凄。重倚朱门听马嘶。寒鸥相对飞。
《长相思·蘋满溪》是北宋文学家欧阳修（一说张先）创作的一首词作。该词为代言体作品，具体创作时间与送别对象已不可考。 全词以女子送别行人为核心脉络，上片描绘溪水西畔的送别场景，通过“蘋满溪”“绕堤柳”“低垂月”等意象构建朦胧意境。下片转写别后情境，以“重倚朱门听马嘶”“寒鸥相对飞”等细节展现孤寂心境。作品运用“烟霏霏，风凄凄”等叠字强化凄迷氛围，采用平声韵脚与密集押韵形成声情低抑的节奏特征。结尾“寒鸥”意象将怅惘情绪推向高潮，全词景语结情、熔情入景，实现词调声情与词情妙合无间。
三.作品赏析

赏析： 　　

这是一首意境凄迷朦胧的送别词。全词以景语结情，熔情入景。词中选取满溪之苹绕堤之柳、低垂之月、霏霏之烟、凄凄之风、寂寒之鸥等景象，营造出一个朦胧的境界，有效地渲染、烘托出送者凄迷的心境。作者高超的艺术技巧，使得此词获得了独特的艺术魅力，送别词中别具一格。

词意解析

上片：描写送别场景。 “蘋满溪，柳绕堤”：以“蘋”和“柳”起兴，暗示离别之情。“蘋”即田字草，常见于浅水中；“柳”则象征离别。 “相送行人溪水西”：写送行人至溪水西岸，表达送别时的依依不舍。 “回时陇月低”：送别归来时，山月低垂，天色已晚，暗示送别时间之久和心情的低落。

下片：转写别后情境。 “烟霏霏，风凄凄”：描绘别后景象，烟雾弥漫，寒风凄凉，烘托出送者的凄迷心境。 “重倚朱门听马嘶”：送者回到家中，仍倚门倾听马嘶声，期盼行人归来，表现其思念之情。 “寒鸥相对飞”：以“寒鸥”作结，反衬送者的孤独，含蓄地表达了其内心的哀愁。
艺术特色

情景交融：全词以景语结情，熔情入景，通过自然景物的描写，抒发送别时的依依不舍和别后的孤独凄凉。 声情妙合：词调声情与词情妙合无间，全词用平声，音低抑，如诉如泣，句句押韵，声情紧促，与词情表里一致2。
这首词通过细腻的景物描写和含蓄的情感表达，展现了送别时的深情和别后的思念，是欧阳修词作中的佳作。
起首一句，写送行途中所见景象。“蘋满溪。柳绕堤。”青蘋满溪，其含意无异于芳草萋萋，亦是关别情。垂柳绕堤，则暗示沿曲曲溪柳送行之远。融情入景，寓事于景，意蕴包孕很丰富，语言却极简练，只六个字。“相送行人溪水西”承上，点明送行之事，也点明全词的词旨。千里送行，终有一别，“溪水西”就是送者不得不止、行人终于别去之处。无限凄惘，见于言外，因为水西一别，行人已经渐行渐远，则送者不得不返。歇拍即写送者归来所见景象：“回时陇月低。”山月低垂，则天将拂晓。可见，送行之时是拂晓之前。
古人远行，多启程于黎明之前甚至夜半时分。“回时”二字，写送者沿送行原路折回。方才顺此路送行，此时逆此路返回，却是孤身一人，唯有低垂之陇月，照见形单影只而已。“陇月低”三字，妙景物之特征与情感之特征相似。此句陇月之低垂，与送者心情之低沉，特征完全相同；低垂的陇月，正象征着低沉的心情。

上片描写送别情境，下片则转写别后情境。过片两句，纯为景语，写的是：拂晓之后，山水原野，烟霭霏霏笼罩，寒风凄凄交加。而送者的心灵，同样笼罩凄迷怅惘之中，这景语又正象喻着心情。这两句不但有景象吻合心情之妙，而且有声情吻合词情之妙。这两句共六字，字字皆阴平，构成凄凉之调，读来愈觉其凄楚。

“重倚朱门听马嘶”写：送者已回到家门，可是仍不能平静，因为家门反而触动了伤心怀抱，所以送者转过身来，背靠朱门，面向远方，重新举目眺望行人所去的方向，可是，只听得路上过往的马嘶声，再也不见那人的影子，声声马嘶想必紧揪着送者的心。

结句“寒鸥相对飞”将凄迷的词情推到极致：此时，天地间唯有那霏霏晓烟中飞来飞去的寒鸥，与孤独的送者相对。人鸥相对，只是一片静默而已；这静默之中，包含着无限的悲哀。此句还含蓄地点出送者为女性，行人为男性。温庭筠《河传》词云：“若耶溪，溪水西，柳堤，不闻郎马嘶”，可与此词参看。抒情主人公送行归家，闻路上马嘶声，犹倚门倾耳而听。一个“听”字，写出其心动神驰之状，而一个“重”字，则其念兹兹之情亦可想。骑马去者必为情郎，则“倚朱门”者自是怨女。对此作者偏不于明处交代，只从“听马嘶”一幕曲折透出。

此词的一个显著特色是词调声情与词情妙合无间。全词用平声，其音低抑，如诉如泣，而且句句押韵，韵脚既极密，声情便紧促。特别是过片二句，全用阴平声，尤见低抑。低抑的韵脚、字声与急密的韵位构成一部声情悱恻的凄调，与词情表里一致，相得益彰。