古风词十一期初级班第一讲【青桐组】作业帖

夕阳燕

词十一期初级第一讲作业：

一、 简要回答什么是词？

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。

词牌格律：

中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。


一幅山图


作业截止周六晚8点，过期不予点评！评阅老师点评截止周日晚8点！

笛梦

词十一期初级第一讲作业：

青桐13～笛梦

一、    简要回答什么是词？

词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。

渔歌子·题图/笛梦
翠岭环波映宇清，繁花依岸伴湖明。黄蕊绽，赤英争，幽居隐处忘营营。

白羽

词十一期初级第一讲作业：
青桐05～白羽
一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
是我国唐宋时期主要的文学形式之一。
词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
答：
题图.渔歌子.溪院闲居

蓝天如洗衬山青，绿水环村绕古庭。花满径，柳无声，斜阳影里钓丝轻。

苏楠香

青桐组组长苏楠香
一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
是我国唐宋时期主要的文学形式之一。
词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
答：
渔歌子•边塞闲吟
青桐组组长苏楠香


边塞山前绿水流。嫩草闲花树影周。香风往，白衣留。
长途古道不须求。

古风江雪

词十一期初级第一讲作业：
青桐组12～江雪
一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。

渔歌子•山居青桐12～江雪
       山岱连绵入眼眸，畔湖波漾不停休。花艳艳，鸟啾啾。闲云与共乐悠悠。

小雪雪

词十一期初级第一讲作业：
青桐19小雪雪
一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
是我国唐宋时期主要的文学形式之一。
词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
答：
题图.渔歌子
浮云载梦向天涯，碧水潺潺未渡槎。
春满岸，景还佳，长箫一曲到谁家。

浅蓝

古风词十一第一讲作业
青桐-03浅蓝

一、    简要回答什么是词？

答：词就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。

渔歌子·闲钓
文/浅蓝
    绿水悠悠抱秀峰，扁舟盘泊载蓝空。呼白鸟，钓清风。管它黄蕊斗嫣红。

秋韵1

词十一期初级第一讲作业：
青桐20-秋韵
一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体，是我国唐宋时期主要的文学形式之一，词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
     渔歌子  题图              秋韵
清影高山伴风行，红黄花朵岸边生，风景美，入云屏，河山锦绣醉游僧。

四哥

词十一期初级第一讲作业：

一、 简要回答什么是词？
答：词是我国古代诗歌的一种，可以配上乐曲歌唱，因此又叫长短句。词的句子有长有短，起初叫做曲、曲子、曲子词，又名乐府、近体乐府、乐章、琴趣，还被称作诗余、歌曲、长短。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。

渔歌子・赏春
青桐26-四哥

山黛临波一水清。野花沾露小舟横。云影淡，蝶衣轻。旧痕犹在待前盟。

芳1

青桐组18～芳
一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。
二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
渔歌子·山居
翠嶂连天映彩霞，柳丝摇水倚汀沙。
青瓦舍，红蕊花，闲钓烟波度岁华。

昭棠

词十一期初级第一讲作业：

青桐组08-昭棠

一、    简要回答什么是词？

词是唐宋时期盛行的格律诗体，具有 “调有定字，字有定声，句中定格”的特点。它依曲调填写，句式长短不一（故称“长短句”），需严格遵循平仄和押韵规则。词又称“曲子词”“诗余”，兼具音乐性与文学性，可表达细腻情感或壮阔意境，按字数分为小令、中调、长调，按风格有婉约、豪放、花间等流派。  

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
渔歌子·江南风景
青桐组08-昭棠
       山含翠霭钓舟闲，水拖蓝光入碧湾。  蓑披雨，橹摇间，斜阳影里钓舟还。

若水水

古风十一期青桐组28是～若水作业
一、    简要回答什么是词？

词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。
二 渔歌子.山居
文/若水
翠色云光绕篱边，潺湲溪水出山间。离尘远，意犹欢，风吹两鬓不知寒。

1149-红叶

古风词十一第一讲作业
青桐21-红叶

一、    简要回答什么是词？


答：词就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。

题图.渔歌子

青桐21-红叶

一山翠绿一湖风，三分春色七分融， 杨柳岸，百花丛，哪家仙人隐其中？

木棉

词十一期初级第一讲作业：  青桐11-木棉  
一、    简要回答什么是词？  
答:词就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。   二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
《渔歌子·题图》  
翠岭环湖水色幽，黄花红蕊映汀洲。 烟柳岸，隐仙楼，愿随鸥鹭共遨游。

悟明214

青桐02～悟明

一、    简要回答什么是词？

词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。


二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
​​渔歌子·暮雨怀人​​
文/悟明
暮雨潇潇浸钓舟，忍看双燕过西楼。

风满袖，月成钩，旧帕犹凝别泪稠。

天凉（11）

词十一期初级第一讲作业：

青桐23～天凉

一、    简要回答什么是词？

词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。

渔歌子·乡下人家
文/天凉
        日照寒江现渚沙，层林染翠有人家。斟薄酒，饮清茶，长歌放棹乐无涯。
修改如下：
渔歌子.乡下人家
文/天凉
        日照春江映渚花，层林染翠有人家。斟薄酒，饮清茶，长歌放棹乐无涯。
渔歌子.乡下人家
文/天凉
        山恋清湖水恋花，层林染翠护田家。迎晚照，送朝霞，长歌放棹乐无涯。

糗妞

词十一期初级第一讲作业：
青桐组25-糗妞
一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。

渔歌子·盛夏

风弱湖波不比青，花红黄绿水影兴，蝉噪胜，鸟鸣平，人家睡醒热相迎。

花开富贵

词十一期初级第一讲作业
青桐09～花开富贵

一、    简要回答什么是词？
答:词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

渔歌子*群山缭绕树连天
文/花开富贵
群山缭绕树连天，繁花江畔舍三间。风剪剪，蝶翩翩。桃园仙境度余年。

语儿

词十一期初级第一讲作业
青桐01～语儿

一、    简要回答什么是词？
答:  词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。

渔歌子*层林茂密映山明
文/语儿
层林茂密映山明。湖水微粼伴柳轻。花烂漫，蝶娉婷。风光旖旎最怡情。

无情

古风词十一期初级第一讲作业：
青桐-无情
一、简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。


二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
渔歌子·题图
青桐-无情
远岫流云翠色悠。一湾清浅绕村丘。香沁岸，影栖舟。炊烟拢处忘春秋。

幻玉

古风词十一期初级班第一讲【青桐组】作业

青桐10-幻玉

一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。

渔歌子·题图

水阔天蓝翠壁柔，野花含笑会新秋。才举步，又回眸。噙香揽胜意难收。

湄子1

词十一期初级第一讲作业：
青桐22湄子1
一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
是我国唐宋时期主要的文学形式之一。
词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
答：
渔歌子.题图
文/湄子22
仄径盘纡入楚岑，松涛漱耳豁尘襟。山鸟啭，野花殷，闲来得趣卧空林。

云落

词十一期初级第一讲作业：
青桐15-云落
一、    简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
是我国唐宋时期主要的文学形式之一。
词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
答：
渔歌子
文／云落
一派烟波碧水溪，数峰高起抵天回。花曳曳，柳垂垂。光流影落日西移。

若叶

古风学院词十一期青桐组第一讲作业小结：   
       “朝露流青桐，旭日光生媚。”在这美好的清秋时节，咱们开启开启了学词之旅！本讲作业青桐组应交23份作业，实交22份，并在周四前提交完毕，学词热情可圈可点。老师们也在周五前点评完毕，非常细致认真，感谢青桐组兄弟姐妹们。
      本讲作业质量颇高，第一题都答对了，第二题大都能紧扣题图，选择画中物象抒发情感，较好地表现了《渔歌子》词牌清新闲适、从容洒脱的声情。遣词造句也比较流畅，可见大多数学友有一定的诗词功底。假以时日，必出佳作。
下面温馨提示几点：
1、落笔前请熟读讲义，审清作业要求，本次作业有一位学友脱离题图，有几份作业格律、格式不符合讲义要求。
2.有少数句子显生涩或赘笔，还有些物象组合不合逻辑，仍需炼字炼意。如“嫩草闲花树影周”“周”凑韵显生涩；“繁花依岸伴湖明。黄蕊绽，赤英争”三字句转为听觉，意境便更加开阔；“暮雨潇潇浸钓舟，忍看双燕过西楼。风满袖，月成钩”，有雨则不会有月，燕子也一般不会在夜晚结伴飞翔。
3.三字句能对偶非常好，也尽量有人物活动或人物暗出，情景交融。
     总之，本讲作业不管是学友还是点评老师，态度都认真负责，特此表扬！希望咱们青桐组再接再厉，更上一层楼，佳作频频!

一溪云⭐

古风词十一期初级第一讲作业：
青桐-一溪云
一、简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。


二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。

渔歌子
一枕溪声俗耳清，无边花色自分明。
风暖暖，曲轻轻，心无琐事与云行。

苏楠香

词十一期初级第一讲作业：

青桐06号小趴菜

一、    简要回答什么是词？

词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。

渔歌子  题图
偶得清欢逐梦行，流光重叠落花轻。云淡淡，水盈盈，听莺自在两三声。