七排——师道传承组诗 七

五味瓶

七排——师道传承组诗

七、绛帐青灯

绛帐低垂星斗转，青灯摇曳篆烟云。

雷文惊起沧浪客，海岳翻腾混沌神。

旧牖疏棂窥月魄，残编蠹简叩天门。

先生舌灿莲花落，弟子心澄玉露存。

春锄破土惊龙醒，秋穗垂芒待凤吟。

十载光阴如电掣，一庭桃李已成林。

绛帐空悬千古事，青衿犹带六朝春。

种树原来非树是，栽心始觉本来真。

床头清照

欣赏师道排律问好

五味瓶

床头清照 发表于 2025-8-6 12:22
欣赏师道排律问好

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食无肉

赏学佳作，问好五味兄

食无肉

春锄破土惊龙醒，秋穗垂芒待凤吟。
好句

五味瓶

食无肉 发表于 2025-8-6 15:21
春锄破土惊龙醒，秋穗垂芒待凤吟。
好句

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诗林晓月

今天说的太多，确实受不了，明天再好好学习

诗林晓月

师道传承组诗第七首，从 绛帐青灯 的夜读景起笔，到 栽心始觉本来真 的哲理收锋

诗林晓月

烛火的暖、墨卷的香， 师者的辛、传承的重， 坐在古讲堂的木椅上，听烛花噼啪间，流淌出跨越时空的师道回响。

诗林晓月

开篇：烛火映长夜，师道藏幽光

诗林晓月

绛帐低垂星斗转，青灯摇曳篆烟云，首联便锚定 绛帐青灯 的核心意象

诗林晓月

红色帐幔低垂，遮挡了夜色，也圈住一方授业的静，青灯摇曳，烛烟如篆字般缭绕，伴着 星斗转 的时光流转

诗林晓月

把师者授课的夜拉得悠长。这 转 与 摇 里，藏着多少个不眠之夜，老师在灯前批注，学生在帐下苦读，星斗换了又换，烛火灭了又燃，师道的根就在这静谧里慢慢扎深。

诗林晓月

授业：舌灿启蒙昧，典籍叩真知

诗林晓月

雷文惊起沧浪客，海岳翻腾混沌神，写师者学问的 力，老师的教诲如惊人的言论 ，能惊动 江湖才俊、蒙昧之人

诗林晓月

思想如 海岳翻腾，能点醒蒙昧的心智，把迷茫者从混沌中拉出，见得清明。

诗林晓月

这不是蛮力，是智慧的穿透力，像凿开顽石的凿，让璞玉显光。

诗林晓月

旧牖疏棂窥月魄，残编蠹简叩天门，转写求学者的诚，哪怕在简陋的窗棂下，也要窥看真理的月光

诗林晓月

对着残破的古籍、被虫蛀的书，也要叩问高深的学问。没有华丽的书房，只有对知识的执着，像登山者抓着岩缝，也要往上攀。

诗林晓月

先生舌灿莲花落，弟子心澄玉露存，绘出师生相得的境，老师讲课 舌灿莲花，妙语连珠如花瓣飘落；学生听后 心澄如洗，像存下了洁净的智慧的滋养。

诗林晓月

这是教学相长的暖，老师的 说 与学生的 悟，在青灯下融成一体，像烛火与灯芯，相互成就。

诗林晓月

耕耘：春播待秋实，桃李自成林

诗林晓月

春锄破土惊龙醒，秋穗垂芒待凤吟，以农耕喻教育的循，春锄破土 是老师如农夫般辛勤耕耘，播撒知识的种，惊动学生体内潜藏的才能；

诗林晓月

秋穗垂芒 是学生学有所成，如成熟的稻穗，等待着如 凤吟 般的一鸣惊人。

诗林晓月

春种秋收，不急不躁，藏着教育最本真的规律。

诗林晓月

十载光阴如电掣，一庭桃李已成林，写时光的 证，十年光阴如闪电般飞逝，当年的幼苗已 桃李成林。

诗林晓月

这 电掣 与 成林 的对比，藏着师者的付出，看似弹指一挥间，实则是无数个 绛帐青灯 的日夜叠加，才换来满庭芬芳。

诗林晓月

传承：绛帐载千古，栽心见本真

诗林晓月

绛帐空悬千古事，青衿犹带六朝春，拓开传承的 远，即便有一天师者逝去或讲堂空置，它承载的知识、道理仍在流传

诗林晓月

学生身上仍带着生生不息的文化气韵，跨越朝代，从未断绝。这是师道的生命力，不在形式，而在一代代人的接续。