七律·清流关被骗记 次韵甲辰壹老师

心语轩窗

七律·清流关被骗记 次韵甲辰壹老师
心语轩窗
自古金陵隘口雄，如今骗子又开工。
南唐密锁思新钥，古道清流歇落鸿。
苦对名关愁胜累，乱加微信猛于洪。
乞来半碗馊汤面，拍下伤心与史融。

七律·滁州清流关怀古
甲辰壹
历览墟关吊俊雄，枕江卧甲得天工。
延绵古道开吴楚，俯瞰残碑问鴳鸿。
百念时名青剑锈，一声尘落绿樽洪。
适来淮左归何处，回首滁州夕照融。

龙家小院

谢谢首版的诗作，首联，“自古金陵隘口雄，如今骗子又开工。”言地点地势和事件，“又”属于关联词，而这两句看不出有这样的关系，比如，帝王之都和军事要地的金陵隘口和骗子有什么联系呢？颔联，“南唐密锁思新钥，古道清流歇落鸿。”可能有典故，也可能感叹世风日下，人心不古，说的也不清楚只能猜测，比如““南唐密锁”&“古道清流”又是什么？这两句和“如今骗子又开工”有什么关系吗？如果没有关系岂不是“隔”？写诗不是蒲风捉影，不能有个影子就算。颈联“苦对名关愁胜累，乱加微信猛于洪。”这两句似乎又和“ 如今骗子又开工”有点联系，但“愁胜累”就是“乱加微信”这么简单吗？没有说清楚，还是靠人猜。尾联“乞来半碗馊汤面，拍下伤心与史融。”首句似乎是说自己被骗后的落魄景象，但“与史融”怎么说？总的来说，语言艺术以文从字顺为基本要求，这首诗看不太明白，也可能是自己水平有限，言语不妥处还请多动批评。也来两句问好，如下：
感诗中用词用典
前言后语要关联，一气呵成叙事篇。
通俗文词人好懂，清晰脉络意周全。
对中用典对中解，句里声明句里圆。
陶令不知何处去，桃花园里可耕田。

心语轩窗

这里有当地十分流传的----当年骗关的典故，间接导致了南唐灭亡。至于其他也是典故，清流关就是为防止北宋而建设的，始于南唐。虽然不在南京，但一直是作为金陵的关隘存在，守卫的是金陵。古道清流，是倒装句式，为了平仄要求倒装是诗词中常见现象（如一唱雄鸡）。清流古道，专有名词，也就是一条当年的驿道。是清流关的最重要景点。”南唐锁钥“是当年金陵对清流关的公开美称，锁是它，钥也是它，成也萧何，败也萧何。史书有记载。清流依江淮而得名，这个地方我太熟悉了，就在家门口不远。而非君以为的没有根据的推测或捕风捉影。知道了这些典故，“与史融”就通透了。

龙家小院

心语轩窗 发表于 2025-6-17 23:22
这里有当地十分流传的----当年骗关的典故，间接导致了南唐灭亡。至于其他也是典故，清流关就是为防止北宋而 ...

谢谢首版的坦诚交流，嗯，这样就明白多了。不过诗一旦写出来发表就是客观存在，只要感觉别人可能理解有碍，或者换词，或者备注，这总是合理的考虑。您说“古道清流，是倒装句式，为了平仄要求倒装是诗词中常见现象（如一唱雄鸡）。”可以理解，倒装在诗中属于常用手法，但要有暗示，即不还原了理解就理解不了，如杜甫《秋兴八首·其八》中的“香稻啄余鹦鹉粒 碧梧栖老凤凰枝”，或者颠倒后对意境理解影响不大 ，如您例子中的“一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗”。而近体诗中间两联要求对仗，故一般情况下我想也是要倒装就是一联中 两句一起倒装的比较多，或者是前后句整体倒装，前面两个例子都可以按前一种情况看，而这首诗中的“南唐密锁”可以说成“密锁南唐”吗？“南唐密锁”本就是“南唐锁匙”的改写，这种历史尘埃中的专有名词本身就不太通俗，如果再改写就让人更难以理解了，挺简单的意思越说越复杂，这些都是和言简意赅反着来的，这样说又有什么好处呢？就您这首诗而言，颔联完全可以稍微提一提，比如化成一句话“昔日丢关千古憾”等等意思，替换开头“自古金陵隘口雄”这句，因为这句完全起不到该有的作用，后面就该怎么写怎么写，主要是把事情交代清楚让人理解信服，这样不是很好吗？个见，不妥处也请多多批评。再总结两句问好，如下：
感近体诗选词和联中倒装问题

一言一语要通俗，专有名词谨慎更。
晦涩艰深需替换，尘封冷僻靠标明。
倒装少有单边事，对仗从无独句行。
语法内涵兼格律，人称带铐舞心声。

心语轩窗

龙家小院 发表于 2025-6-18 10:19
谢谢首版的坦诚交流，嗯，这样就明白多了。不过诗一旦写出来发表就是客观存在，只要感觉别人可能理解有碍 ...

倒装句式要求并一定要求前后一起倒装，有一起倒装的，也有只一处倒装的，如一唱雄鸡就只是前句倒装，后句的万方......并未倒装。南唐密锁思新钥，是南唐锁钥的化用，引用典故更多的是化用，直接用的反而少。南唐锁钥和清流古道并不小众。是一个广泛传播的知识点，每个人都会有知识盲点，可能您正好不太了解这个。

龙家小院

心语轩窗 发表于 2025-6-18 10:57
倒装句式要求并一定要求前后一起倒装，有一起倒装的，也有只一处倒装的，如一唱雄鸡就只是前句倒装，后句 ...

谢谢首版的坦诚交流，说的有道理，近体诗联中倒装确实未必都前后一起，故我才说：“故一般情况下我想也是要倒装就是一联中 两句一起倒装的比较多",这是我的推测，以后会详细观察，暂搁置。您看，这就是沟通交流的好处，这就是取长补短的事实，我从中更深刻的体会到了“没有调查就没有发言权”的含义。至于“化用”的问题是一个新的话题，我想还是以不影响理解为前提，“南唐锁匙”虽不算太小众，但也是专有名词，属于地域性典故，不知道的人也不会少，理解起来本身就需要查阅，您如果不备注的情况下改变让别人如何查呢？查阅“南唐密锁”能查到吗？这等于有直路不走偏走拐两道弯的小路，给后面人寻迹增加了难度。还有“化用”一般情况下属于二次创作，要赋予新的意义和功能，比如“王勃“落霞与孤鹜齐飞”改编自庾信“落花与芝盖同飞”，通过意象替换实现意境升华”，还比如“苏轼将“如鲠在喉”改为“如蝇在食”，通过比喻调整强化情感表达。‌‌”，您的“南唐密锁”相比“南唐锁匙”有什么新意呢？所以“引用”和“化用”是不可混为一谈，您的“南唐密锁思新钥，是南唐锁钥的化用，引用典故更多的是化用，直接用的反而少”这句话至少是值得商榷的。个见，不妥处也请多多批评。还总结两句问好，如下：
感诗中“引用”和“化用”

引用化用不同焉，搬来创造两重天。
诗家莫作混同语，误导新人又走偏。

心语轩窗

龙家小院 发表于 2025-6-18 11:53
谢谢首版的坦诚交流，说的有道理，近体诗联中倒装确实未必都前后一起，故我才说：“故一般情况下我想也是 ...

南唐密锁思新钥，看不出新意？新就新在这个“新”字。用新（现代的）的钥来打开这把历史的锁。也在这里给后面的与史融埋下了伏笔。引典和化典，理论界没有本质区别，不能想当然的给出定义和随意下误导新人的结论。

龙家小院

心语轩窗 发表于 2025-6-18 13:05
南唐密锁思新钥，看不出新意？新就新在这个“新”字。用新（现代的）的钥来打开这把历史的锁。也在这里给 ...

谢谢首版的坦诚交流，请看我的原话是“您的“南唐密锁”相比“南唐锁匙”有什么新意呢？”，而“南唐密锁思新钥，看不出新意？新就新在这个“新”字。”是您自己说的，并不是我的。至于能否把“南唐钥匙”化用成“]南唐密锁思新钥，”这又是另一个新话题，待将来讨论吧。“引典和化典，理论界没有本质区别，不能想当然的给出定义。”这句话也是您自己说的，同样是一个新话题，我上文说的只有“引用和 化用”的问题，这又是 谁在想当然定义呢？互动交流是就原问题讨论，您看您从“用典---化用---引典和化典”一路下来概念不停的在变，这样如何能说明白最初的问题呢？个见，不妥处也请多多批评。总结两句问好，如下：
感谈论问题
谈论交流莫跑题，靶心瞄准不偏移。
蒲风捉影话赶话，说到明年仍是迷。

心语轩窗

南唐密锁 明明只有锁，钥匙在后面新钥里，南唐锁匙是既有锁还有钥匙，这么大区别！秀才遇到兵，我无语。

心语轩窗

南唐锁匙，意思通俗说就是像锁一样防卫是这个关口，像钥匙一样打开也是这个关口，既是敌人来不了的锁，也是敌人进来的钥匙。所以说成也萧何，败也萧何。

心语轩窗

一个声东击西的计谋就骗开了锁。说你不了解这个知识点，还嘴硬，哈哈哈哈。正如暗送秋波这个词组广为流传吧，我问了几个学生，居然有四个不知道秋波什么意思，不能因这四个学生不知道，而否认暗送秋波是个广泛流传的词组。同样道理，不能因为先生不知道这个知识点，就认为晦涩。把自己的局限性强加给别人，每个人都有知识盲点，每个人的不同。

龙家小院

心语轩窗 发表于 2025-6-18 13:46
南唐密锁 明明只有锁，钥匙在后面新钥里，南唐锁匙是既有锁还有钥匙，这么大区别！秀才遇到兵，我无语。 ...

嗯，我又看了一遍，您说“南唐密锁思新钥，是南唐锁钥的化用，引用典故更多的是化用，直接用的反而少。”是对的，这种属于化用中的“化意”，想法是不错的，这首诗要重新认识了。前两联属于抚今追昔的感叹，后两句联属于实写。表达上感觉比较泛泛。比如，首联出句没有什么实质性作用，以至于和对句联系不上；颔联内容要改一改，即具体的写什么样的骗，如何骗，以及自己如何被骗等等内容，然后是被骗后的窘况，然后是感慨，这样才能把叙事说明白。如果是我写，我是这样的思路，供您借鉴，不一定对，错谬处还请多多批评。还有就是对自己前面的粗心大意而误解了您的意思说声抱歉，问好。

龙家小院

心语轩窗 发表于 2025-6-18 13:55
一个声东击西的计谋就骗开了锁。说你不了解这个知识点，还嘴硬，哈哈哈哈。正如暗送秋波这个词组广为流传吧 ...

嗯，说的也有些道理，但是我前面已经说过“可能有典故，也可能感叹世风日下，人心不古，说的也不清楚只能猜测”&“这首诗看不太明白，也可能是自己水平有限，”这样的话，也就已经承认自己理解的不一定正确，您又何必说“说你不了解这个知识点，还嘴硬，哈哈哈哈”这样的话呢？我有否认过吗？还有您后面的打比方也不恰当，“暗送秋波”属于原文，属于网上一搜就知道的通用知识，而“南唐密锁思新钥”属于“化用”中的“化意”，“古道清流歇落鸿。”又属于倒装，这些都是加工后的字词句，查阅也难，影响大多数人正常理解的情况下是需要备注的。听您这话语好像还在教学生，还是找点正规的书教一下吧，要对新人负责啊，这可不是开玩笑的事情，这一条是我的个人建议。还是来两句问好，如下：
赞师者
千年何以老师尊，带领新生寻道真。
即为心头通智慧，又从行动拨昏沉。
栽成桃李满天下，种下文明四季春。
白发苍苍多不悔，愁容最怕误他人。