本帖最后由 凝-月 于 2025-5-29 15:31 编辑
古风词班十期踏雪组作业汇总 踏雪组长-凝月
古风词十初级1-10讲 古风词班·十期初级第1讲作业: 1、简要回答什么是词? 答:词,就是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。 2、课后搜索阅读古人《渔歌子》,仔细品味并根据所给词牌格律,题图,试填《渔歌子》一首。 《渔歌子·春江》 文/凝月 辰月风清水色匀,莺啼烟柳一江春。循晚照,伺闲身,轻舟荡碧笑红尘。
古风词班·十期初级第2讲作业: 以自己亲身经历过印象最深刻的一件事,填词《忆江南》一首。词题自拟。 《忆江南·过西湖》 文/凝月 西湖俏,景美恰清游。绿柳风梳闲白鹭,回波霞染荡轻舟。归晚水云悠。
古风词班·十期初级第3讲作业: 以“落花人独立,微雨燕双飞”为意,填一首《浣溪沙》。 《浣溪沙·春愁》
文/凝月
杨柳依依燕语稠,阶前细草待晴柔。凉风又起几时休。
细雨无端侵瘦影,落花有意湿清眸。连廊久立为谁留。
古风词班·十期初级第4讲作业: 按照所给格律,自拟主题,限词林正韵“第七韵部”填词《鹧鸪天》一首,注意上下片之间的过渡衔接。 《鹧鸪天·秋思 》 文/凝月 瑟瑟秋来鸟语喧,翔天征雁渺云烟。高楼豁眼晴光满,水榭临风落日圆。 期夜至,叹身单。闲庭久坐不胜寒。一杯浊酒愁怀重,冷月无边入梦难。
古风词班·十期初级第5讲作业:
按照所给格律,限词林正韵,立意“怀念”一件事,一个人,一个感慨,一个小情绪,等等,主题自拟,填词《如梦令》一首。 《如梦令·忆童年》 (依钦谱)
文/凝月
记得孩提时候。快乐相随左右。嬉戏漫天真,揭瓦爬房争斗。良久,良久。岁月难寻如旧。
古风词班·十期初级第6讲作业: 按照所给词牌格律,以“我是人间过客”为主题思想,填词《西江月》一首,掌握平仄韵通协词的填法。 《西江月·路过你的倾城时光 》 文/凝月 曾记花间风蝶,堪寻物外清欢。惜春又立小桥边,满眼愁怀寄远。 泣别当年烟月,叠成今日红笺。幽窗对影渐衣宽,惟念那时初见。
古风词班·十期初级第7讲作业: 1、举例说明什么是叶韵?什么是转韵? 答:叶韵,即平仄韵通叶格(即平仄转韵,是在同一首词里所押的平韵和仄韵是在同一个韵部,如《西江月》); 西江月 作者:苏轼 世事一场大梦,人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。 转韵,是指在同一首词里所押的平韵和仄韵不属于同一个韵部。即平仄转韵格(由押平声韵转为押仄声韵,或者由押仄声韵转为押平声韵。如《清平乐》); 清平乐 作者:黄庭坚 春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。 限词林正韵,填词《清平乐》一首。 《清平乐·秋思》 文/凝月 金风渐起,黄叶随秋逝。清酒斟来犹似醉,顾影依栏无寐。 深庭花落虚空,芸窗月上迷朦。竟夜谁人相伴,当年一别匆匆。
古风词班·十期初级第8讲作业:
参照所给格律,填词《摊破浣溪沙》一首: 《摊破浣溪沙·岁末有怀》
文/凝月
亭榭朦胧夜气浮,穷冬如约倦登楼。忍看流年鬓华满,泪盈眸。 小月窥窗怜瘦影,朔风成律动新愁。尘事变迁思过往,酒相酬。
古风词班·十期初级第9讲作业:
按照所给格律填词《减字木兰花》一首。 《减字木兰花·夜怀》
文/凝月
亭前坐晚,夜幕低垂光景换。蟋蟀鸣堂,烛影依稀思绪长。
凉风过鬓,渐觉衣单寒信紧。眼下红尘,何觅梅兰结作邻。
古风词班·十期初级第10讲作业:
3、填词中意象的选取与安排,根据所给词牌格律,填词《虞美人》一首。 《虞美人·经秋》 文/凝月 惊秋一叶云阶舞,萧索人间住。翔天征雁又南飞,倦立危栏怀远,意凄迷。 朦胧夜色柔肠断,欲诉心还乱。几分凉露伴飘蓬,瘦影聆风吟月,有谁同。
古风词十中级班1-10讲作业 古风词班·十期中级第1讲作业: 主题“春愁”,试填词《蝶恋花》一首,限用词林正韵。 《蝶恋花·春愁 》 文/凝月 雨细风斜春渐换,绿茂红稀,倍觉芳心乱。信字沉沉归意浅,黄昏独坐轩窗晚。 愁看残英无个管,寂寞栏杆,衣上香还满。忽忽韶光终是短。偏多况味难消散。
古风词班·十期中级第2讲作业: 参照所给格律及例词,将“枫叶”“雁”“云”为意象融入词作,填词“苏幕遮”一首,注意意象的巧妙安排与情感起伏,注意句式的处理。 《苏幕遮·秋思》 文/凝月 断云飞,征雁远。如火枫林,秋色尘间满。日渐西行斜照现。野水低回,似有离人唤。 沐金风,愁岁短。倦立长亭,往事心头衍。两鬓沧桑何足羡。已逝韶华,谁个相扶晚。
古风词班·十期中级第3讲作业: 详读词牌解析,参照所给格律巧妙运用赋比兴手法,两种格式任选一体参照: 以“春雨”为原点拓展生发,主题自拟,限词林正韵,填词《临江仙》一首。 《临江仙·又见春雨》 文/凝月 渐起东风称意,相看细雨关情。催开桃李笑盈盈。柳丝随水绿,鸟语逐心平。 堪叹韶光难再,何寻倩影如卿。忆来庐舍共书灯。还成花下客,一梦到天明。
古风词班·十期中级第4讲作业: 主题自拟,限词林正韵,填词《破阵子》一首。 《破阵子·潮湿的春》 文/凝月 乍暖还寒时节,楼台半出葱笼。细柳含烟缠碧水,宿雾凝珠满草丛。轻丝春事慵。 梦里常思塞北,望中每羡晴空。多少幽怀难诉说,唯向诗笺醉好风。此情不尽同。
古风词班·十期中级第5讲作业: 参照所给出的词牌格律,熟悉与运用有关典故,以“春游”为题,填词《踏莎行》一首。 《踏莎行·春游》 文/凝月 烟柳扶弦,早莺争暖,望中景色春风换。轻舟荡碧燕双飞,波光细碎连江岸。 款步寻香,罗裙曳蔓,闲来拾翠情无限。云裳纸伞映流霞,东君不负芳华愿。
古风词班·十期中级第6讲作业: 《南歌子·惊蛩有思》 文/凝月 柳软如烟舞,花繁似笑迎。春光夺目蕙风轻,偶听虫鸣声渐梦难成。 忽地闻雷过,无端见雨倾。吟窗滴答几时晴,却道愁怀依旧未曾停。
词班·十期中级第7讲作业:
反复阅读名家名作《一剪梅》,根据所给格律二选一,填词一首,限词林正韵。 《一剪梅·谷雨有怀》
文/凝月
已过行清春暮呈。细草凝珠,绿柳垂青。和风入槛蕊香流,燕子归梁,谁个相迎。
耳畔声遥新雨停,伞下人纷,湿了心情。茶瓯在手袅烟徊,望里如卿,梦里如卿。
词班·十期中级第8讲作业: 按照所给词牌,限词林正韵,写《采桑子》一首。 《采桑子·暮春》
文/凝月 东君无力庭花老,一地残红。望眼朦朦。落絮纷飞去意匆。
行来但见游人远,复叹春穷。乱绪何从,不奈愁怀入梦中。
词班·十期中级第9讲作业:
参照例词格式,限词林正韵,隐括唐·杜甫《客至》
《唐多令·隐括杜甫客至》 文/凝月 烟水涨平池,闲鸥逐暮晖。对庭阶、香自徘徊。淑气盈窗春意懒,扫花径,客来时。 莼菜簋飧微,呼邻浊酒陪。话桑麻、共品梅姿。笑语欢声犹不觉,尽余盏,月如眉。
词班·十期中级第10讲作业: 限词林正韵,以“风景今朝是,身世昔人非。”为意,填词《行香子》一首。 《行香子·春日有怀》(依龙谱) 文/凝月 雨歇新晴,柳绿笼庭。看繁花、怒放相迎。香浮影动,色艳风清。正莺儿啭,蝶儿舞,燕儿轻。 星移月远,鬓白霜呈。记曾经、年少无争。梦回故里,心系归程。叹春光短,眼光浅,曙光凝。
古风十期高级班作业 古风词班·十期高级班长调第1讲作业:
以“一念熏风起”为原点,通过描绘自然界的景象来表达自己内心的情感。限词林正韵,参考给出格律,试填《满庭芳》一首。
《满庭芳·初夏》 (依 晏几道体)
文/凝月
碧水摇光,青荷露角,熏风过鬓流香。榴花燃火,映日斗芬芳。细柳垂丝绿漫,莺啼处、满眼清凉。江堤上,凭栏望远,惬意少年郎。
几回思往昔,儿时旧事,梦里高堂。记庭前,丛间扑蝶奔忙。嬉戏归来衣湿,欢声伴、笑脸如常。今朝看,韶华不再,叹快乐无双。
古风词班·十期高级班长调第2讲作业:
按照所给格律,限词林正韵,试填词《玉蝴蝶》一首。
《玉蝴蝶·春去有思》 文/凝月
眼底花飞魂断,临屏悄悄,慨叹春光。寂景无依,试问谁个凄凉。东君去,落英满径,淑气散,新绿盈窗。漏声长。韶华易逝,难再芬芳。
岂忘,游园诗会,青娥似醉,笑靥如藏。一别经年,不知何处诉衷肠。看蝶翩,相寻旧梦,徘野岸,倦立斜阳。凭栏望。云舒云卷,恰自神伤。
古风词班·十期高级班长调第3讲作业: 按照所给格律,运用所讲的技法(选一种过片技法,并注明)。限词林正韵,填词一首。注意偶句,注意领字,注意上下片的衔接处理。 《凤凰台上忆吹箫·再过湘西古城》 文/凝月 丝柳摇风,碧波浮影,邑城重访闲游。看石街深巷,古韵幽幽。江上轻舟荡漾,红伞下、浅笑凝眸。斜晖处,楼台照映,静卧清流。 悠悠,忆中往事,如梦里繁花,别去难求。叹笔间诗赋,何写离愁。遥望烟光依旧,听欸乃、渔火长留。归来晚,星河渐浓,月满滩头。 注:运用并列技法的叙述。
古风词班·十期高级班长调第4讲作业:
按照所给定格格律,自拟主题,填词《水调歌头》一首。要求:脉络清晰、情感饱满,情景兼容。 《水调歌头·过一河两岸》 文/凝月 苔径覆荒草,逝水逐浮萍。凝眸长望,蕉叶疏雨掩门庭。旧日渔舟拖岸,此际雕栏匀碧,恍入画中城。飘曳影儿碎,赏景趁新晴。 沙滩下,稚童闹,暮云轻。晚风初起,衣袂徐展揽幽馨。笑语酬心自在,衷曲倾情唱和,漫步蝶相迎。醉倚楼台处,听浪说曾经。
古风词班·十期高级班长调第5讲作业:
根据所给格律,限词林正韵,自拟主题,填词《永遇乐》一首。 《永遇乐·东莞黄旗公园散步登顶有怀》 文/凝月 远嶂浮青,平湖染碧,风拂香缕。高树凌云,降笼悬岫,梦在清幽处。喧阗场地,翩跹舞影,恰是岁华留住。漫登临、飞楼极目,烟火一城如聚。 独思陈迹,繁花过眼,空剩旧痕难诉。小径苔深,长林鸟寂,唯向苍茫语。古今兴废,往来人事,且付落霞汀鹭。犹归去、松间问月,任他晚暮。
|