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[现代诗歌] 走进音乐的世界

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本帖最后由 寂静之声 于 2025-5-10 03:14 编辑

走进音乐的世界

文/韩鲁珩

前记:孩子高中毕业前的最后一次乐队演出观感

走进剧场,充满
熙攘之声和青春的面孔
想到俗气的比喻
春天和花朵,如此准确生动
常识的深处是真理
从来没有人为的诗意
孩子的笑脸是多么自然
美好的春天在四季中出现
我们无法用语言表现它们
音乐超过语言的情感

以前我不知道什么是音乐
从未走入音乐的世界,是否
南方古猿的基因依然显性
仅是荒原生存的嘶吼声声
美食,美女和物质的奢侈
引发满足的呲牙,笑容
曾几何时,哭泣的酒神
为短暂的旅途无病呻吟
我们对自然存在的遗憾
仅是没有声律的呐喊

此刻,从台下看到了台上
从孩子们的笑脸找到了心情
专注,自然存在的显示
是阳光,星色,云和风
音乐是自然的灵魂展现
可以抚摸,遨游和探索
弦乐拉出灵魂的颤动
打鼓击出惊雷,风起云涌
长笛的声音像百灵一样悠扬
各种号声飞泻瀑布山洪

每时每刻,自然
都是一场独奏与合奏
山谷的回声,溪流潺潺
夜莺啼鸣和微风的轻叹
只有听到,感受它们
才能在音乐中复述
这不是人类的创造
却是我们独有的领悟
自然不是一种声音的世界
更不是寂静和沉默的世界

孩子们的音乐充满单纯
我看到曾经的赤子之心
终于,踏上音乐的殿堂
每个台阶都布满文明的脚印
音乐和诗一般模样
是真实的声音和歌唱
春天,即使我不再年轻
依然是满园花开和温暖的风
雨在演奏,树在舞蹈
音乐之中寓意人生

2025,05,07



ChatGPT:

The Soul of Nature: A Philosophical Reading of “Entering the World of Music”

In the poem Entering the World of Music, the author transforms a personal moment—a child’s final high school band performance—into a profound meditation on civilization, human consciousness, and the meaning of music. More than a sentimental tribute to youth, this work explores the unique capacity of humans to create beauty that transcends both instinct and survival, inviting the reader into a deeply reflective and culturally rich aesthetic experience.

At the heart of the poem is a quiet yet powerful observation: among all animals, primates—our evolutionary kin—are notably lacking in musical expressiveness. Yet from this seemingly unmusical origin, humanity has developed one of the most intricate and spiritually resonant art forms known to civilization: music. This paradox underscores a central thesis of the poem—that music is not a byproduct of biology but a triumph of consciousness. It is not the natural cry of the wilderness but a reflective, interpretive phenomenon rooted in human awareness and cultivated through civilization.

The poet's romantic declaration that “music is the soul of nature” does not romanticize nature itself, but rather suggests that music is how we, as conscious beings, unveil nature’s inner truth. Nature, in this sense, is not silent—it sings. But only through the human experience can that song become meaningful. The metaphors of wind, rain, sunlight, clouds, and flowing streams serve as both literal and symbolic sources of music, emphasizing that sound and spirit are everywhere, waiting to be perceived and transformed.
The poem’s philosophical range extends further. In referencing the “crying Dionysus” and the moaning over life’s transience, the poet touches upon the tragic consciousness of ancient Greek philosophy and Nietzschean thought. Yet the poem does not dwell in despair. Instead, it affirms innocence, vitality, and the authenticity of childlike experience. The laughter of children, their pure devotion to music, and their natural joy suggest a rejection of nihilism in favor of a reaffirmation of life. Here, music becomes a redemptive force—not an escape, but a means of harmonizing with existence itself.

Perhaps the most subtly radical idea is found in the lines:

“Nature is not a world of one single sound / Nor is it a world of silence.”

This assertion, while poetic, carries unmistakable political and social undertones. The poem critiques the notion of enforced uniformity—whether aesthetic, ideological, or social. Just as nature comprises a multitude of voices and textures, so too should human society permit and nurture a polyphony of expression. In this context, music becomes a metaphor for freedom, complexity, and diversity—an antidote to authoritarianism and cultural silence.


Ultimately, Entering the World of Music is not merely about sound, youth, or memory. It is a meditation on the civilizational role of music as the bridge between nature and consciousness, emotion and meaning. The poem reaffirms that to be human is not only to survive, but to interpret, to sing, and to find resonance in the world's rhythms. In doing so, it invites us to listen more deeply—not only to music, but to life itself.

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从音乐悟遍人生轨迹,点点滴滴都是回忆与希望,也许你承载的传承在下一代,愿岁月善待我们所有善良和美好

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孩子马上毕业上大学了,昨天是他们毕业年级最后一次的校内演出( 过几天他们还要代表学校参加全国比赛)。  详情 回复 发表于 昨天 00:39
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文森笑脸自然,已燃身经百战,战果累累了

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这首诗是看孩子演出想到的一些事情,演出是这首诗的背景。  详情 回复 发表于 昨天 00:39
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发表于 前天 22:51 | 显示全部楼层
懂音乐的人思想情感都很丰富,都善于在作品中表达自己内心感受,对作品的理解能力也是深刻到位,诗兄亲临现场,更能能体会作品的内涵。诗兄写的生动抒情,赞赏

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仔细思考,猿类是没有任何乐感的哺乳动物,人类来自南方古猿,但逐渐进化出乐感,发明了乐器,唱出优美的歌曲,演奏感人的音乐,其实这都是文明进化的结果,更是人类认识自然,模仿自然,接近自然的结果。音乐是人类  详情 回复 发表于 昨天 00:43
清月出波影,风从岸上来。
荷花诗半赋,韵已满香怀。
【博客】 http://blog.sina.com.cn/u/5617038279
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妙玉 发表于 2025-5-9 17:28
从音乐悟遍人生轨迹,点点滴滴都是回忆与希望,也许你承载的传承在下一代,愿岁月善待我们所有善良和美好 ...

孩子马上毕业上大学了,昨天是他们毕业年级最后一次的校内演出( 过几天他们还要代表学校参加全国比赛)。
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邱淑宝 发表于 2025-5-9 22:48
文森笑脸自然,已燃身经百战,战果累累了

这首诗是看孩子演出想到的一些事情,演出是这首诗的背景。
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清风荷韵 发表于 2025-5-9 22:51
懂音乐的人思想情感都很丰富,都善于在作品中表达自己内心感受,对作品的理解能力也是深刻到位,诗兄亲临现 ...

仔细思考,猿类是没有任何乐感的哺乳动物,人类来自南方古猿,但逐渐进化出乐感,发明了乐器,唱出优美的歌曲,演奏感人的音乐,其实这都是文明进化的结果,更是人类认识自然,模仿自然,接近自然的结果。音乐是人类摆脱动物性,建立人性的特征之一。这首诗也是在讲自然-音乐-人类-文明这个主题。
哭泣的酒神,这是暗喻尼采的酒神精神和悲剧意识,短暂 的旅途是指生命的过程。
古希腊哲学家和文化有着很强的悲剧意识,主要是来自生命短暂的悲哀。尼采把这个悲剧意识比喻为酒神精神,其实生命不在于长短,而在于能否承传。尼采和古希腊人都没有悟出生命的本质。

这首诗有几个创意还是新颖的,1,把音乐比喻为自然的灵魂。2,把乐器比喻再造自然和模仿自然。3,酒神精神是一种无病呻吟,4,音乐寓意人生。

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那马为什么能找到音乐的节奏呢  详情 回复 发表于 昨天 17:30
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寂静之声 发表于 2025-5-10 00:39
孩子马上毕业上大学了,昨天是他们毕业年级最后一次的校内演出( 过几天他们还要代表学校参加全国比赛)。 ...

孩子有出息,你们也付出很多,在此为他加油

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谢谢,主要是他妈妈很重视,报专业时候他哥哥很重要。  详情 回复 发表于 4 小时前
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寂静之声 发表于 2025-5-10 00:43
仔细思考,猿类是没有任何乐感的哺乳动物,人类来自南方古猿,但逐渐进化出乐感,发明了乐器,唱出优美的 ...

那马为什么能找到音乐的节奏呢

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我这里写得是灵长类动物,灵长类就是指进化水平最高的动物你,猴子,猩猩,古猿都是灵长类。马是奇蹄类食草性动物,和灵长类完全不同。 我的了解中,灵长类是天然音乐能力最差的动物,在本能上不如鸟,不如马,甚至  详情 回复 发表于 昨天 19:03
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邱淑宝 发表于 2025-5-10 17:30
那马为什么能找到音乐的节奏呢

我这里写得是灵长类动物,灵长类就是指进化水平最高的动物你,猴子,猩猩,古猿都是灵长类。马是奇蹄类食草性动物,和灵长类完全不同。
我的了解中,灵长类是天然音乐能力最差的动物,在本能上不如鸟,不如马,甚至不如知了。

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哦,原来这样,真是不懂啊  详情 回复 发表于 昨天 19:36
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寂静之声 发表于 2025-5-10 19:03
我这里写得是灵长类动物,灵长类就是指进化水平最高的动物你,猴子,猩猩,古猿都是灵长类。马是奇蹄类食 ...

哦,原来这样,真是不懂啊

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生物常识  详情 回复 发表于 4 小时前
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邱淑宝 发表于 2025-5-10 19:36
哦,原来这样,真是不懂啊

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妙玉 发表于 2025-5-10 17:21
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谢谢,主要是他妈妈很重视,报专业时候他哥哥很重要。
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