第十六课《早发白帝城》行调 吟诵特点摘抄

灵-儿

主讲：副总辅导-踏雪寻梅

（四）行调总结：

1.行调来源:
“行调”吟诵是古代盛行在淄博及周边地区的一种读书方法，特别是在格律诗的读法上非常具有学院派的特点，节奏鲜明，平长仄短，声情并茂，与淄博地区（特别是桓台）的地方语言紧密结合，已经形成了自己独特的吟诵技巧与风格。“行调”以王佩行先生名字的最后一字而得来，起源于桓台县荆家镇姬桥村。

2.行调特点：

（1）低诵慢吟：

“行调”的吟诵讲究“低诵慢吟”，在“低诵慢吟”中，有想象的空间和时间去赏诗、悟诗，去深刻地领会诗歌的美妙和神韵。

（2）腔音唱法：

“行调”吟诵特别注意像京剧那样的字正腔圆、轻重缓急、抑扬顿挫，也就是普通话吟诵中总结的规律“腔音唱法”。
与桓台方言紧密结合，“依字行腔”。
我们学习的行调用的是普通话的发音、行调的旋律。毕竟去学一个地方的方言还是需要大量时间的。
（3）节奏鲜明：
“行调”没有固定的曲谱，但节奏非常鲜明，完全按照格律诗对平长仄短的要求来吟诵，非常具有学院派的特点，能够读出格律诗真正的节奏。朗朗上口，简单易学。

“行调”的旋律特点与山东的地方音乐有着直接的联系，“行调”吟诵的旋律是山东人骨子里的音乐，并且只要会说山东的方言，就能更快的学会乃至掌握“行调”的内涵，也能很快体会“行调”吟诵古诗文的魅力。
3.行调吟诵五绝平起与五绝仄起的关系：
五绝平起第一句、第二句旋律与仄起第三句、第四句对应，旋律基本一致。
图例说明更容易看懂：

4.七绝平起与七绝仄起的关系：

和五绝一样，七绝平起第一句与七绝仄起第三句旋律基本一致。第二句和仄起的第四句也基本一致。而第三句，平起第三句和仄起的第一句旋律稍有区别。
还是图例说明比较好懂：

    到目前为止，四讲行调课程已经讲完，分别是：五绝平起、五绝仄起、七绝平起、七绝仄起。

行调有八种调式，还有四种律诗的调式，我们将会在课程结束后慢慢教给大家。也不复杂，是我们学过的五绝、七绝四种调式的延续。