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古风词班·十期第15讲【踏雪组】作业帖

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古风学院联校二十期版主兼词校十期版主

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发表于 2025-3-3 08:29:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
古风词班·十期中级第五讲作业:
参照所给出的词牌格律,熟悉与运用有关典故,以“春游”为题,填词《踏莎行》一首。

晏殊《踏莎行·细草愁烟》
中仄平平,中平中仄。
细草愁烟,幽花怯露。
中平中仄平平仄。
凭阑总是销魂处。
中平中仄仄平平,
日高深院静无人,
中平中仄平平仄
时时海燕双飞去。
中仄平平,中平中仄。
带缓罗衣,香残蕙炷。
中平中仄平平仄。
天长不禁迢迢路。
中平中仄仄平平,
垂杨只解惹春风,
中平中仄平平仄。
何曾系得行人住。

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发表于 2025-3-5 14:19:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 情梦心宇 于 2025-3-5 16:25 编辑

踏莎行·赏春抒怀
/情梦心宇

高远清新,睛明秀色。一江诗意挥毫毕。长安三月艳罗裙,夫人马上游春日。
逝水常流,青山难觅。当年趣事犹存迹。时光不语跨千秋,韶华永在心中惜。

点评

格律无误,上阙首二句意重复,一江诗意不当,尾二句脉络连接断痕明显。下阙第二句青山难寻不当。下阙稍胜上阙。  发表于 2025-4-13 00:30
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发表于 2025-3-5 15:21:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 墨池 于 2025-3-5 15:22 编辑

踏莎行·春游
文/踏雪15-墨池
    翠柳垂丝,夭桃绽蕊。芳郊似画游人醉。兰亭雅聚忆前贤,流觞曲水情难逝。
     蝶舞翩跹,莺啼清脆。东风送日添明媚。遥望谢女咏诗才,墨染佳话千秋记。

点评

下阙尾句出律,总体符合主题,见其景忆往昔,古今交替,人文再现实,脉络清晰,承接自然。  发表于 2025-4-13 00:37
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发表于 2025-3-6 16:43:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 夕阳红~ 于 2025-3-6 20:14 编辑

踏莎行.蜇后春游
踏兽03一夕阳红

柔柳垂丝,玉兰吐赋。江南二月销魂处。震雷后万物惊苏。流莺鸣叫争高树。
換上单衣,寻芳踏步。芳踪不惧迢迢路。渔翁只懂钓春风,何曾见得春光顾?

点评

不知渔翁用的什么典故,钓翁钓翁,勿钓南风,只道是,蓑衣斗笠钓春风。  发表于 2025-3-9 09:37
“渔翁只懂钓春风,何曾见得春光顾?”是笑言渔翁只专注钓而不欣赏春光,建议改"钓春风",已钓了春风,何未见得春呢?  发表于 2025-3-9 09:29
作业声情,偶句符合学习要求,上景描写基本反映了惊蛰后春景,无不违感。下情感言远行春游,结句用反诘句收尾。布局架构还好。  发表于 2025-3-9 09:24
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发表于 2025-3-6 17:20:06 | 显示全部楼层
词十期中级第五讲作业:
参照所给出的词牌格律,熟悉与运用有关典故,以“春游”为题,填词《踏莎行》一首。


踏莎行·春游  
踏雪组长-凝月
  烟柳扶弦,早莺争暖,望中春风换。轻舟荡碧燕双飞,波光细碎连江岸。
     三五成群,花般笑眼,闲来踏梦情无限。红裙纸伞步悠然,东君不负芳华愿。

点评

可能是不擅长此,感觉没有发挥出作者的水平,闲来踏梦情无限,后面应展开抒怀。步悠然截住了。  发表于 2025-3-9 09:45
作业声情,偶句符合学习要求,围绕春游主题,景中抒情,铺叙多于抒情。  发表于 2025-3-9 09:41
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发表于 2025-3-8 10:21:28 | 显示全部楼层
词十期中级第五讲作业:
参照所给出的词牌格律,熟悉与运用有关典故,以“春游”为题,填词《踏莎行》一首。

踏莎行•春游
文/木秀玉林
彩蝶牵襟,莺声引步。夭桃浓李争分付,沾衣缕缕是幽香,春风约我青山处。
漱石鸣泉,白云频顾。柳溪载酒随鸥鹭。樵歌隐隐唤人归,回眸方觉烟霞暮。

点评

要说挑毛病的话,感觉物象有些挤,比如说:前有彩蝶莺声,后面又来鸥鹭,显得有些堆砌。还有一点,既然夭桃秾李,用“幽香”就不太合适。总体....  发表于 2025-3-8 22:54
下片进一步描写山中的景色,泉声,白云,鸥鹭,樵歌等,使“我”忘却了凡间尘事,乐在山水而忘却了时间忘却了归程。  发表于 2025-3-8 22:50
问好同学:格律自检。本首作业流畅自然,结构合理,上片通过彩蝶,莺声,桃李等物象描写春天的美好景色,引出春游的主题。  发表于 2025-3-8 22:45
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发表于 2025-3-8 14:44:01 | 显示全部楼层


古风词班·十期第15讲作业
踏雪组长-楚楚
踏莎行·春游
嫩蕊舒霞,柔丝蘸露。溪边信步寻春处。风携暖翠入双眸,青山似画随心赋。
古渡停舟,芳洲唤鹭。桃源梦影情留住。刘郎若至意应迷,不知身已临仙路 。

点评

补充一下:说的是上下句的四字起句的结构。嫩蕊舒霞,属于主谓结构,而下片的古渡停舟,也是主谓结构。所以缺乏变化之美。  发表于 2025-3-8 23:09
春游之地是仙境之地。即使刘郎来了也会流连忘返。何况凡人乎?上下片的首句对偶句非常工整。但是,上下句结构最好错开才能达到协调变化之美。  发表于 2025-3-8 23:06
问好学友:格律自检。本首作品上片首句写的春花盛开得娇艳,到处春意盎然,愉悦的心情呼出欲出。下片嵌入了“刘郎”和“桃源”两处典故,暗喻....  发表于 2025-3-8 23:01
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发表于 2025-3-8 14:46:05 | 显示全部楼层
踏莎行·游春
踏雪01-小开心
三月人间,春风唤起,佳人携手寻春事,山溪奏曲妙无穷,小花点点吐香气。
燕子翩翩,飞回故地,巧梳柳辫明心意,风筝飞舞漫天游,寻春幸得桃源地。

点评

词格律无误,脉络清晰流畅,符合主题,美中不足用语直白。有进步!  发表于 2025-4-13 00:41
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发表于 2025-3-10 16:54:14 | 显示全部楼层
词十期中级第五讲作业:
参照所给出的词牌格律,熟悉与运用有关典故,以“春游”为题,填词《踏莎行》一首。

踏莎行•西湖春游
文/独酌落雪A
柳绿桃红,波光潋滟,西湖春色浓如酒。游人如织笑声扬,轻舟荡漾波光里。

风拂杨柳,云开日秀,花间漫步情难收。醉眼迷离赏美景,春光不负此时游。

点评

未按格律要求。用韵错误,上下阙意境相近,没能写出了西湖特点,与主题不符。  发表于 2025-4-13 00:47
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发表于 2025-3-16 14:28:48 | 显示全部楼层
古风词十期第15讲作业
踏雪组-小词
踏莎行-春游
丝雨成帘,软风吹面,别来春色深还浅。桃花扇底一枝斜,啼莺柳外闲云伴。
手挽红裙,人行堤岸,画屏生翠山眉展。望中未见旧时人,只逢王谢堂前燕。

点评

格律无误。脉络顺畅,景色描写生动,句间承接自然,符合主题。只桃花扇底一句不明其意。  发表于 2025-4-13 00:55
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