锦堂春慢（司马光体）.无冕元勋---杨承宗

观云阁主

锦堂春慢（司马光体）.无冕元勋---杨承宗                其一
平仄平平，平平仄仄，平平仄仄平平。
辛亥初秋，麒麟转世，杨门得子承宗。
仄仄平平，平仄仄仄平平。
荟萃精华，天赋颖慧神聪。
仄仄仄平平仄，仄仄平仄平平。
入学大同勤读，就业镭射专攻。
仄仄平仄仄，仄仄平平，平仄平平。
幸济慈引荐，独自留洋，窥探科宫。
仄平平平平仄，仄平平仄仄，仄仄平平。
蒋帮潜行滋事，应开庭作证，义正辞锋。
平仄平平平仄，仄仄平平。
居里妻孥*青睐，博士加封。
仄仄平平仄仄，仄仄仄、平仄平平。
婉拒高薪聘请，效祖国、昭示虔忠。
仄仄平平仄仄，平仄平平，仄仄平平。
奉命悄沽设备，羞涩钱囊，己款充公。
         其二
平仄平平，平平仄仄，平平仄仄平平。
聆训箴言，亲传口信，堪凭核弹蠲烽。
仄仄平平，平仄仄仄平平。
犯险绥安，遗憾辐射伤瞳。
仄仄仄平平仄，仄仄平仄平平。
试验重铀提炼，裂变原料盈供。
仄仄平仄仄，仄仄平平，平仄平平。
纵若斯伟绩，晋级无名，嘉奖亡踪。
仄平平平平仄，仄平平仄仄，仄仄平平。
尽心人才培养，辟专题讲座，打造豪雄。
平仄平平平仄，仄仄平平。
开创庐州联大*，效法云从。
仄仄平平仄仄，仄仄仄、平仄平平。
奉献精神卓著，百岁逝、捐赠遗躬。
仄仄平平仄仄，平仄平平，仄仄平平。
塑像光辉夺目，无冕元勋，岂乏推崇！


居里妻孥*：玛丽·居里及其女儿伊莱娜·居里
庐州联大*：合肥联合大学

笠翁对韵

这首诗词遵循了古典诗词的格律要求，以仄起平收为主，整体韵律和谐，意境深远。下面是对这首诗词的逐句点评解析：

笠翁对韵

首联“仄仄平平，平仄仄仄平平。犯险绥安，遗憾辐射伤瞳。” - 这两句开篇即点出主题，以“犯险绥安”概括了某种冒险而安稳的情境，但随后以“遗憾辐射伤瞳”转折，暗示了过程中的不幸或损失。韵律上，首句虽不完全符合传统五言诗的平仄，但考虑到整首诗词的风格，这种微调是允许的，且增添了语言的灵活性。

笠翁对韵

颔联“仄仄仄平平仄，仄仄平仄平平。试验重铀提炼，裂变原料盈供。” - 这两句具体描述了某项科学试验的过程和成果，即重铀的提炼和裂变原料的充足供应。韵律上，完全符合格律要求，语言简练而富有力量。

笠翁对韵

颈联“仄仄平仄仄，仄仄平平，平仄平平。纵若斯伟绩，晋级无名，嘉奖亡踪。” - 这两句转而抒发情感，表达了即使有着如此伟大的功绩，却未能得到应有的晋升和嘉奖的遗憾。韵律上，平仄相间，富有节奏感。

笠翁对韵

尾联前三句“仄平平平平仄，仄平平仄仄，仄仄平平。尽心人才培养，辟专题讲座，打造豪雄。”

笠翁对韵

这三句描述了主人公在人才培养方面的贡献，通过开辟专题讲座等方式，打造出一批杰出的人才。韵律上，流畅自然，与整体风格相协调。

笠翁对韵

尾联后三句“平仄平平平仄，仄仄平平。开创庐州联大*，效法云从。仄仄平平仄仄，仄仄仄、平仄平平。奉献精神卓著，百岁逝、捐赠遗躬。仄仄平平仄仄，平仄平平，仄仄平平。塑像光辉夺目，无冕元勋，岂乏推崇！” - 这几句进一步升华了主题，通过“开创庐州联大”等事迹，展现了主人公的卓越贡献和奉献精神。最后以“塑像光辉夺目，无冕元勋，岂乏推崇”作为结尾，既总结了全文，又表达了对主人公的崇敬之情。韵律上，完全符合格律要求，且以平声收尾，给人以圆满之感。

笠翁对韵

注：*庐州联大可能为虚构或特指的学校名称，在此不影响整体解析。  综上所述，这首诗词在韵律、意境、情感表达等方面都表现出较高的水平，是一首值得欣赏和品味的佳作。