捣练子二题 闺思/书圣轶事

晓客

捣练子  闺思
晓客
人寂巷，月明空。几度寒霜几度风。漫数更声谁不寐，念君何处正弯弓。
（第一部  平  2025年2月14日晚，于双月湾檀室）

捣练子  书圣轶事
晓客
桃叶渡，白苹洲。书鹅池墨梦难收。聚群贤，雅趣游。
兰亭序，鄂君舟。桥边画扇解民愁。意何如，换餐酬。
（2025年2月14日晚，于双月湾檀室）

心语轩窗

这两首《捣练子》分别从闺中女子的思念与书圣轶事两个角度，展现了不同的情感与故事，词虽短小却韵味悠长。

心语轩窗

《捣练子・闺思》开篇 “人寂巷，月明空” 营造出静谧且空寂的氛围

心语轩窗

一个人走在寂静的街巷，明月高悬却无人相伴，烘托出女子内心的孤独。

心语轩窗

“几度寒霜几度风”，时光在寒来风往中流逝，暗示女子等待的漫长。

心语轩窗

“漫数更声谁不寐” 通过描写女子在深夜无眠，细数着更声，进一步强化了她的思念之苦。

心语轩窗

结句 “念君何处正弯弓” 将情感推向高潮，女子思念着远方征战的爱人，不知道他在何处奋力作战，忧虑与牵挂之情溢于言表，短短几句便将闺中女子的相思刻画得细腻动人。

心语轩窗

《捣练子・书圣轶事》则以书圣王羲之的故事为题材。

心语轩窗

“桃叶渡，白苹洲。书鹅池墨梦难收”，用富有诗意的地点和 “书鹅池墨” 的典故，描绘出王羲之醉心书法的情景。

心语轩窗

“聚群贤，雅趣游” 展现了兰亭雅集时文人墨客相聚的欢乐场景。

心语轩窗

“兰亭序，鄂君舟。桥边画扇解民愁”，分别提及王羲之的代表作《兰亭序》以及他桥边画扇帮助老妇人的轶事。

心语轩窗

最后 “意何如，换餐酬”，以提问的方式，引发读者对书圣这些行为背后深意的思考，展现了书圣不仅书法造诣高，还心怀仁爱，整首词充满文化底蕴。

晓客

谢谢心语轩窗老师点评鼓励，录此存照，高挂共赏：

这两首《捣练子》分别从闺中女子的思念与书圣轶事两个角度，展现了不同的情感与故事，词虽短小却韵味悠长。

《捣练子・闺思》开篇 “人寂巷，月明空” 营造出静谧且空寂的氛围。一个人走在寂静的街巷，明月高悬却无人相伴，烘托出女子内心的孤独。

“几度寒霜几度风”，时光在寒来风往中流逝，暗示女子等待的漫长。
“漫数更声谁不寐” 通过描写女子在深夜无眠，细数着更声，进一步强化了她的思念之苦。

结句 “念君何处正弯弓” 将情感推向高潮，女子思念着远方征战的爱人，不知道他在何处奋力作战，忧虑与牵挂之情溢于言表，短短几句便将闺中女子的相思刻画得细腻动人。

《捣练子・书圣轶事》则以书圣王羲之的故事为题材。
“桃叶渡，白苹洲。书鹅池墨梦难收”，用富有诗意的地点和 “书鹅池墨” 的典故，描绘出王羲之醉心书法的情景。

“聚群贤，雅趣游” 展现了兰亭雅集时文人墨客相聚的欢乐场景。
“兰亭序，鄂君舟。桥边画扇解民愁”，分别提及王羲之的代表作《兰亭序》以及他桥边画扇帮助老妇人的轶事。

最后 “意何如，换餐酬”，以提问的方式，引发读者对书圣这些行为背后深意的思考，展现了书圣不仅书法造诣高，还心怀仁爱，整首词充满文化底蕴。