启人灵思的“易字诗”竞答（古韵）

黄金山

启人灵思的“易字诗”竞答（古韵）

——当年我这样教学生记熟古诗词

所谓“易字诗”，就是有意改换古诗词原句中的某一个字或词。所谓“竞答”就是扣住原诗易字处发出疑问（问句要给人以广泛联想的空间，且还要具有可行性和趣味性。）答句必须用另一首古诗（或词）的原句，且与问句相合。答句虽然不求唯一，但必须切和易字诗词句子的问句意思。这种竞赛活动，既可以巩固你学习的古诗词，还可以培养你的联想创新能力，激发你去大量阅读古诗词，丰富你的诗词素养。实践证明，我的这种教学方法对学生们学好古代诗词起到了良好的激励作用，使得阅读古诗词毫无单调感，收到了良好的教学效果。（当时用这种方法培养学生阅读古诗词的，本地仅仅我一人。哈哈。）下边我们先举出数例，然后就请你根据示例的要求来回到列出的“易字诗”句子，看看谁是先进者。

示例：

（1）    少小回家老二回。（贺知章·《回乡偶书》）

问：老大为何不归？

答：老大嫁作商人妇。（白居易·《琵琶行》）

（2）故人西辞白鹤楼。（李白·《送孟浩然之广陵》）

问：黄鹤为何不见？

答：黄鹤一去不复返。（崔颢·《黄鹤楼》）

根据例句形式，请你给下面古诗词的“易字”处（括号内的为诗词的原字），扣住设问，寻找一古诗词的句子作答，几人同时进行，最先完成者为胜利。

1，西塞山前白鹅（鹭）飞。（张志和·《渔夫》）

问：为何不见白鹭？

2，犹抱琵琶半遮颜（面）。（白居易·《琵琶行》）

问：何不见人面？

3，唯见长江天际回（流）（李白·《送孟浩然之广陵》）

问：长江为何不流？

4，劝君更尽千（一）杯酒。（王维·《渭城曲》）

问：为何要喝千杯？

5，西出阳关有（无）故人。（王维·《渭城曲》）

问：关外有故人？

6.低头思他（故）乡。（李白·《静夜思》）

问：何不思家乡？

7，疑是地上月（霜）（李白·《静夜思》）

问：霜为何变月？

8.李（桃）花依旧笑东风。（崔颢·《题都成南庄》）

问：桃花哪里去了？

9，留连鹧鸪（戏蝶）时时舞。（杜甫·江畔独步寻花）

问：何不见蝴蝶？

10、却看父母（妻子）愁何在？（杜甫·《闻官军收河南河北》）

问：妻子哪去了？

11、恨别草（鸟）惊心。（杜甫·《春望》）

问：何不见鸟？

12、同时天下沦落燕（人）（白居易·《琵琶行》）

问：何不见人行？

13、遥知兄长（弟）登高处，（王维·《九月九忆山东兄弟》）

问：弟弟何在？

14、烟火（花）三月下扬州。（李白·《送孟浩然之广陵》）

问：为何不见花。

15、远下（上）寒山石径斜。（杜牧·《山行》）

问：为何不上？

16，何当共剪西窗花（烛）。（李商隐·《夜雨寄北》）

问：为何不剪烛？

17、家祭无忘告乃婆（翁）。（陆游·《示儿》）

问：为何不告翁？

18：风吹树（草）低见牛羊。（乐府《敕勒歌》）

问：草为何不见？

19、病树前头万木秋（春）。（刘禹锡·《酬乐天席上赠》）

问：春到哪去了。

20、房（茅）檐低小。（辛弃疾·清平乐《村居》）

问：为何不见茅？

（下略）

参考答案：

1、一行白鹭上青天。（杜甫：《绝句》）

2、人面不知何处去。（崔颢·《题都成南庄》）

3、碧水东流至此回。（李白·《望天门山》）

4、虏酒千杯不醉人。（高适，《营州歌》）

5、天下谁人不识君，（高适，《别董大》）

6、西望长安不见家。（李白·黄鹤楼上吹笛）

7、受降城下月如霜。（李益·夜上受降闻笛）

8、轻薄桃花逐水流。（杜甫·绝句漫兴九首）

9、至今惟有鹧鸪飞。（李白·（越中怀古））

10、不知何处抛妻子。（张碧·农父）

11、千山鸟飞绝。（柳宗元，《江雪》）

12、万径人踪灭。（柳宗元，《江雪》）

13、弟走从军阿姨死。（白居易·《琵琶行》）

14、无可奈何花落去。（晏殊·《示张寺丞》）

15、北人莫上动乡情。（刘禹锡·《竹枝词》）

16、蜡炬成灰泪始干。（李商隐·《无题》）

17、老翁逾墙走。（白居易·《石壕吏》）

18、草枯鹰眼疾。（王维·《观猎》）

19、落花流水春去也。（李煜词）

20、茅飞渡江洒江郊。（杜甫·茅屋为秋风所破歌）

云迹天涯

欣赏佳作，问好忘忧草常管！