学习老师《写诗的哲学四》

龙家小院

写诗的哲学四
huge（远山绿叶） 发布于2020-03-08 00:06   点击:617   评论:2  
古风 以诗代序
做人凭智慧，智力靠不牢。机器出毛病，迟早都是抛。


写诗的哲学


第一部分  如何让写诗成为思想感情的结晶
——复诗友在拙文《评诗友填如梦令》下约评


（续前）
有了智慧，人还有什么角落是想不到、做不到的？没有，总是全面得很，且永远看得到规律。就比如，表面看上次说的是《沁园春》，殊不知，哪个人在解释“1”时，而不管其它数字？从科学角度讲，任何事情都要首先解决原理问题，数学是这样，写诗填词也非例外。
这是个再简单不过的道理，我做到了，那么朋友呢？朋友则因急功近利而失去了全面的视野吧？
道理是最应该敏感和首先看到的东西，这是做好一切事情的根。这种情况，连小学生遇到了都会问一问这个那个，怎么到了成人竟这点敏感都没有了呢？不知朋友上学程度，是不是与应试教育有纠缠不清的后果联 系。
急于在一首首诗的个性问题上找答案，可能是急功近利者的首要需求，但不是科学的首要需求。科学要做的是首先研究和发现普遍真理，然后才能到细小的规律规则，即使从小处出发，也要大处着眼。
就如同执笔与写字，执笔必须与写字结合起来，然后逐渐摸索出执笔的规律并与写字共同成熟起来，哪有仅仅学执笔而不管写字的？这就是科学，是绝对不能违背的，违背了就什么都一事无成。
事实上，我也不可能面对一事无成的前途，去给予什么。必须走科学的路。一个人既然想的不是算理，就意味学不会数学，不想要道理，就意味用不好规律，不敏感于人应该怎么想这么做，就意味不懂做人，也就抓不住写诗填词的出路。
所以，朋友就能看到，我要给出答案，就必须同时给出道理。谁烦这些道理，就必定觉得这是瞎掺和，于是他就无以领会答案，哪怕他自以为找出了答案，在他那里也管不了大用，我也就不担心误人害人了。

是不是这样？是的。往往别人以为回复起来就是一两句话的事，我却总是回复很长，这就是我对人对己的特点，绝不含糊，绝不松懈，要是没有这个长，即使真的是一两句话，我这个人倒宁可不说。
又所以，朋友更应意识到，上次虽就《沁园春》指出了问题，也说了应该有的相关知识，是个性的，管得住《沁园春》这个词牌，可能让朋友高兴，但也要问，为什么要涉及那么多生活、行为和人格积淀等问题？
如果不是急功近利，对这些更应显示悟性，乃至顿悟。从朋友填的《沁园春》到这首小令可知，写诗填词总得有内容，不是文字填空游戏，内容只有从人身上得来，必须带有准确的生活厚度和明确的思想感情，然后才是活生生的创作，这才是写诗填词的人性标签，缺了这个，写诗填词就等于一遍遍重复文字的简单枯燥作为，毫无意义。
应该说，一个人的生活和思想感情是相对稳定的，前者受自然经历情况制约，后者受人的认识层次和能力制约，都不可能一时间就发生大的变化，可为什么从一首词到另一首词，就有如此大的差异？
况且，即使同一词牌也不可能总写一个角度的生活，是不是意味会填了这次，又不会填下次了？这次填得好，下次填不好，这种情况对大多数人并非鲜见，其实没有几个人的问题出在写诗填词本身，而是在普遍共性的方面出了问题。

共性的东西，不都是写诗填词上的知识性的东西，更多、更关键则是知识怎么被人来用的问题，这些问题就是思想感情和生活厚度中的，是支配知识的，是对所有写诗填词都管用的，具有普遍意义。
这就明白了，既然上次说了《沁园春》，对朋友而言，就意味自然能涵盖怎么来填这个《如梦令》，那么为什么成了另一番样子？
人不是写诗填词的机器，写诗填词也仅仅是为人服务的工具，是用来反映人的生活和表达人的思想感情的，抛开共性的东西，不仅总的写诗填词学不会，哪怕就仅仅是这首诗那首词的法则也仍然玩不转。
即使想抛开，就拿这个小令来看，就当一次新的点评，至少对弄清问题在哪里，我是不是要具体情形具体分析？个性问题和共性问题是不是还得一起来？而且这样的分析，是不是要从普遍规律出发，仍得对这首小令管用，也得对其它的普遍管用？如果对别的不管用，单说这一首有什么意义？
这是个好了然的道理。朋友如果不能抓住共性的东西，找出所缺所欠，并加以落实和贯彻，该改则改，该行则行，又想一想，这是不是在让我进入一对一教学，一首诗、一首诗的教和点评？而且为一人服务，还不问面对什么人，有什么结果，我的劳动有无意义，这样的事情可持续否？

加上开头提示去看我那两篇文章，结合这两次回复，想必朋友已经找到了真正能把写诗填词进行好并达到愿望的钥匙，进而从规律上再仔细想一想思想感情和生活厚度怎么才能结晶为一首诗、一首词，恐怕这时就会清楚从哪方面先做起才算抓住了总的方向，才是最应该坚持不懈做到的。                  
这样的敏感，朋友应该有，努力下去也吃不了亏，而且也应该看得出来，为了朋友的提高，仅这次说的这多，就是对朋友这首小令短短几句话的认识和感受，这要思考多少，写出多少，劳动量多大，成比例否？
至少应该省悟，好多共性的东西，这次本不应该让我再重复了，哪怕我又换了说法，或角度，或思路。任何事情，只要在规律上，都是百变不离其宗的，能得到一个头绪，就应该学会一解百解，而有了共性的东西，个性的东西必已在其中。
换言之，这就是实践中的应用哲学，是老老实实做好事情的理论基础，与实践中供研究探索创新所运用的理论哲学恰好相反，所以就不能图求急功近利，投机取巧，标新立异，直达目的。这就是规律，道理一致，运用有异，是一体两面对立统一两种不同性质的基本实践法则。
这种法则必须从实践中来，是哪个学校，哪个课本中都得不到的，想把写诗填词弄明白，也离不开这种对规律和法则的认识及其智慧。也因此，说到底，写诗填词不难，难的是看什么人来把握它。

任何人来我这里都会有紧迫感，要么觉得压抑而不适，愤懑不已，要么倍感振奋，紧张后释然，不管怎样，到此字数已经逾万，连上次则超一万四千言，全是为一个人的劳动，是为一个人所付出的时间、精力和思考，不知朋友如何感想，对人与人之间的联 系有何上升性意识，增加了哪些该有的敏感？总之，写到这里足以说明我对朋友的高看，就是想激励朋友开掘潜力，能有过人之处，具体情况如何，文长能否卒读，统统由朋友定夺。
亦几句附和，同调，如梦令，题，永远：
自打扶耕时起，便把种田牢记。忘不了鞭鞭，不只马牛身体。堪醉，堪醉，人有老家知己。

龙家小院

写诗的哲学四
huge（远山绿叶） 发布于2020-03-08 00:06   点击:617   评论:2  
古风 以诗代序
做人凭智慧，智力靠不牢。机器出毛病，迟早都是抛。

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写诗的哲学


第一部分  如何让写诗成为思想感情的结晶
——复诗友在拙文《评诗友填如梦令》下约评


（续前）
有了智慧，人还有什么角落是想不到、做不到的？没有，总是全面得很，且永远看得到规律。

龙家小院

就比如，表面看上次说的是《沁园春》，殊不知，哪个人在解释“1”时，而不管其它数字？从科学角度讲，任何事情都要首先解决原理问题，数学是这样，写诗填词也非例外。

龙家小院

这是个再简单不过的道理，我做到了，那么朋友呢？朋友则因急功近利而失去了全面的视野吧？

龙家小院

道理是最应该敏感和首先看到的东西，这是做好一切事情的根。

龙家小院

这种情况，连小学生遇到了都会问一问这个那个，怎么到了成人竟这点敏感都没有了呢？不知朋友上学程度，是不是与应试教育有纠缠不清的后果联 系。

龙家小院

急于在一首首诗的个性问题上找答案，可能是急功近利者的首要需求，但不是科学的首要需求。

龙家小院

科学要做的是首先研究和发现普遍真理，然后才能到细小的规律规则，即使从小处出发，也要大处着眼。

龙家小院

就如同执笔与写字，执笔必须与写字结合起来，然后逐渐摸索出执笔的规律并与写字共同成熟起来，哪有仅仅学执笔而不管写字的？这就是科学，是绝对不能违背的，违背了就什么都一事无成。

龙家小院

事实上，我也不可能面对一事无成的前途，去给予什么。

龙家小院

必须走科学的路。一个人既然想的不是算理，就意味学不会数学，不想要道理，就意味用不好规律，不敏感于人应该怎么想这么做，就意味不懂做人，也就抓不住写诗填词的出路。

龙家小院

所以，朋友就能看到，我要给出答案，就必须同时给出道理。

龙家小院

谁烦这些道理，就必定觉得这是瞎掺和，于是他就无以领会答案，哪怕他自以为找出了答案，在他那里也管不了大用，我也就不担心误人害人了。

龙家小院

是不是这样？是的。往往别人以为回复起来就是一两句话的事，我却总是回复很长，这就是我对人对己的特点，绝不含糊，绝不松懈，要是没有这个长，即使真的是一两句话，我这个人倒宁可不说。

龙家小院

又所以，朋友更应意识到，上次虽就《沁园春》指出了问题，也说了应该有的相关知识，是个性的，管得住《沁园春》这个词牌，可能让朋友高兴，但也要问，为什么要涉及那么多生活、行为和人格积淀等问题？

龙家小院

如果不是急功近利，对这些更应显示悟性，乃至顿悟。

龙家小院

从朋友填的《沁园春》到这首小令可知，写诗填词总得有内容，不是文字填空游戏，内容只有从人身上得来，必须带有准确的生活厚度和明确的思想感情，然后才是活生生的创作，这才是写诗填词的人性标签，缺了这个，写诗填词就等于一遍遍重复文字的简单枯燥作为，毫无意义。

龙家小院

应该说，一个人的生活和思想感情是相对稳定的，前者受自然经历情况制约，后者受人的认识层次和能力制约，都不可能一时间就发生大的变化，可为什么从一首词到另一首词，就有如此大的差异？

龙家小院

况且，即使同一词牌也不可能总写一个角度的生活，是不是意味会填了这次，又不会填下次了？这次填得好，下次填不好，这种情况对大多数人并非鲜见，其实没有几个人的问题出在写诗填词本身，而是在普遍共性的方面出了问题。

龙家小院

共性的东西，不都是写诗填词上的知识性的东西，更多、更关键则是知识怎么被人来用的问题，这些问题就是思想感情和生活厚度中的，是支配知识的，是对所有写诗填词都管用的，具有普遍意义。

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这就明白了，既然上次说了《沁园春》，对朋友而言，就意味自然能涵盖怎么来填这个《如梦令》，那么为什么成了另一番样子？

龙家小院

人不是写诗填词的机器，写诗填词也仅仅是为人服务的工具，是用来反映人的生活和表达人的思想感情的，抛开共性的东西，不仅总的写诗填词学不会，哪怕就仅仅是这首诗那首词的法则也仍然玩不转。

龙家小院

即使想抛开，就拿这个小令来看，就当一次新的点评，至少对弄清问题在哪里，我是不是要具体情形具体分析？个性问题和共性问题是不是还得一起来？而且这样的分析，是不是要从普遍规律出发，仍得对这首小令管用，也得对其它的普遍管用？如果对别的不管用，单说这一首有什么意义？

龙家小院

这是个好了然的道理。朋友如果不能抓住共性的东西，找出所缺所欠，并加以落实和贯彻，该改则改，该行则行，又想一想，这是不是在让我进入一对一教学，一首诗、一首诗的教和点评？而且为一人服务，还不问面对什么人，有什么结果，我的劳动有无意义，这样的事情可持续否？

龙家小院

加上开头提示去看我那两篇文章，结合这两次回复，想必朋友已经找到了真正能把写诗填词进行好并达到愿望的钥匙，进而从规律上再仔细想一想思想感情和生活厚度怎么才能结晶为一首诗、一首词，恐怕这时就会清楚从哪方面先做起才算抓住了总的方向，才是最应该坚持不懈做到的。                  

龙家小院

这样的敏感，朋友应该有，努力下去也吃不了亏，而且也应该看得出来，为了朋友的提高，仅这次说的这多，就是对朋友这首小令短短几句话的认识和感受，这要思考多少，写出多少，劳动量多大，成比例否？

龙家小院

至少应该省悟，好多共性的东西，这次本不应该让我再重复了，哪怕我又换了说法，或角度，或思路。任何事情，只要在规律上，都是百变不离其宗的，能得到一个头绪，就应该学会一解百解，而有了共性的东西，个性的东西必已在其中。

龙家小院

换言之，这就是实践中的应用哲学，是老老实实做好事情的理论基础，与实践中供研究探索创新所运用的理论哲学恰好相反，所以就不能图求急功近利，投机取巧，标新立异，直达目的。这就是规律，道理一致，运用有异，是一体两面对立统一两种不同性质的基本实践法则。

龙家小院

这种法则必须从实践中来，是哪个学校，哪个课本中都得不到的，想把写诗填词弄明白，也离不开这种对规律和法则的认识及其智慧。也因此，说到底，写诗填词不难，难的是看什么人来把握它。