沧浪书院楹联四期紫竹组中级班第七讲作业

惜缘!!

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业

组名学号-网名

作业：

一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。

1.

别愁难遣花轻舞【联友】

2.

出句：留恋晚霞湖摄月【联友】

对句：常思暮霭海惊心【联友】

二、分析出句的联意，并对句和互评。

出句：莺声唤醒一溪绿【无情】

析联：

对句：

作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。

作业截止时间：下周三晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

屋檐避雨人

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
组名学号-网名
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：我没觉得有什么不恰当的地方。愁难遣，却看到了花舞，对比强烈，就象有人思乡却看到别人家喝团圆酒那样。有的脉是有承接的，有的却是伏脉千里。记得有个谑联:十载寒窗当酒保；半生辛苦卖香烟。有承接也有转折。我觉得一切文学的写作方式，在对联中都可以用。试对一下：好梦方来月静悬

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：合掌了。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：一幅春景。有声有色，有动有静。亮点在绿字，一字点明春。
对句：云影拨开万壑红

小雪花1

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹26+小雪花
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：两种理解
（1）别愁，冷色调，花轻舞，暖色调，不一致。
（2）前四后三做对比，轻愁难消，无聊之际看到花在舞动。也算可以。
个人感觉这个出句意脉还算顺畅。

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：上下联合掌。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：莺声把春水一溪都唤醒了。暖色调，表达对春来临的喜悦之情。
对句：草色描成三径春【小雪花】

静品书香

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹06-静品书香
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：句内联脉不流畅。前四后三不能为同一主题服务。
2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：句内联脉不流畅，前四后三关联性不强。
上联：晚霞和月不能出现在同一画面。
上下联：“留恋和常思”、“晚霞和暮霭”合掌。


二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：莺声婉转，唤醒了一溪绿色。动静结合，有声有色，春意盎然。暖色调。
对句：风信催开万点红【静品书香】

青青晨晨

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
组名学号-
紫竹一青青晨晨
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：我没觉得有什么不恰当的地方。愁难遣，却看到了花舞，对比强烈，就象有人思乡却看到别人家喝团圆酒那样。有的脉是有承接的，有的却是伏脉千里。记得有个谑联:十载寒窗当酒保；半生辛苦卖香烟。有承接也有转折。我觉得一切文学的写作方式，在对联中都可以用。试对一下：好梦方来月静悬

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：合掌了。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：一幅春景。有声有色，有动有静。亮点在绿字，一字点明春。
对句：柳色染成满园春[青青晨晨]

九紫竹

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹——九紫
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
别愁是冷色调，轻舞是暖色调，前后矛盾。
2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
同一景物，

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：春天的轻柔的莺声，像母亲般的呼唤着，渐渐地叫醒了一溪的浓绿。
对句:玉袖轻挼半朵梅。[九紫]

作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。
作业截止时间：下周三晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

蓝蓝

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹03-蓝蓝
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四别愁难遣，后三花轻舞，前后情绪相反，不联脉。
2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句有“晚霞”一般月亮还没有出来，前后矛盾。
    上下句词语意思相近，合掌。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：黄莺鸣叫说明春天来了，天气暖和起来，溪水也变绿了。
对句：春雨润泽杏花红【蓝蓝】

素辛

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹30-素辛
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四别愁难遣，后三花轻舞，前后表意相反，联脉不顺。
2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：上下句词语意思相近，合掌。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：莺声说明春天来了，天气暖和，溪水变绿了。暖色调。
对句：春信送来遍地香【素辛】
对句：帆影摇来两岸春【素辛】

安欣

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹17-安欣
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么C，不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
前后看着似乎矛盾的句子，并不一定都真的矛盾，跟写作手法有关。此句花能随风飘散轻舞，愁却无法排遣。两者强烈对比，更衬托出愁之深沉。反正个人觉得没啥问题。
2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
前后矛盾。前四后三完全不搭界。上下联意接近（其实前后矛盾的句子又哪来的联意），属于合掌。



二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：时光变换。句子灵动，充满生机。
对句：时雨洇成千树红【安欣】

金城

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹20-金城
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四别愁难遣，后三花轻舞，前后情绪相反，不联脉。
2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句有“晚霞”一般月亮还没有出来，前后矛盾。
    上下句词语意思相近，合掌。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：黄莺鸣叫说明春天来了，天气暖和起来，溪水也变绿了。
对句：蝶舞催开千树红【金城】

一葉

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹12-一葉
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
乍一看似乎色调不一致，但细品觉得挺不错的，花轻舞有乐景衬愁情的味道。我觉得这是可以的。

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
出对句前四合掌，并且上下意思没有关联，各说各的吧。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：婉转的莺声唤醒了一溪的绿色，有声有色，描绘了生机盎然的春景。
对句：风信送来几树香【一葉】
      

惜缘!!

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业

紫竹-惜缘
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1、
别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三情感基调不统一，联脉有断痕。
前四“别愁难遣”，离愁别绪难以排遣，情感悲怆，冷色调。后三“花轻舞”，花儿摇曳轻盈，暖色调。

2、
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句前四后三景隔了。有晚霞时是在日落之前，没有月。前四后三不在同一时间，时隔了。
对句前四“常思暮霭”语意不通，且与后三“海惊心”没有关联。
上下联没有关联，联脉不通。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：出句描绘了初春景象，黄鹂鸟清脆的鸣叫声，唤醒了沉睡的溪水，冰雪消融，溪水呈绿。一派生机勃勃的喜人景象。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
对句：好雨洇开万朵花【惜缘】

快乐海

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹05—快乐海
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：别愁是冷色调，轻舞是暖色调，前后不协调。
2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：合掌

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：春天的轻柔的莺声，像母亲般的呼唤着，渐渐地叫醒了一溪的浓绿。
对句:浮道连通两岸情[快乐海]

作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。
作业截止时间：下周三晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

智慧果

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹35智慧果
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
别愁是冷色调，轻舞是暖色调，前后矛盾。
2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
同一景物，

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：轻柔的莺声，叫醒了一溪的浓绿。
对句:蝶翅惊起十里红

作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。
作业截止时间：下周三晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

草田

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹19一草田
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四别愁难遣，后三花轻舞，前后表达主题不一致，联语意不搭有断开之嫌。
2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：上联语意天有晚霞，湖面有月光铺洒。好一副水天之画，值得留恋。下联常思暮霭海惊心，前四常思暮霭，与海惊心，联意不搭，表达主题不明确，因此，上下联意有断裂之感。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：莺声传递着春天来了，融化溪水开始变绿，景色优美怡人。
对句：柳色邀来万户春。[草田]

千千

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹01-千千
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：我觉得前三后四断层。本意应该是，看着花朵摇曳，难消心里离愁别绪。但是前四的别愁已经很灰暗的色调了，和后面的花轻舞语调、色彩上很不搭配。读起来脉络不通顺。

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：晚夏～暮霭几乎可以说是一个时间的物像，但是第一，有晚夏的时候感觉没有暮霭吧？第二，湖摄月比较静谧安宁，画面平缓，下联的湖惊心动感比较强，上下联色调和情感不一致。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：早春，清脆的黄莺叫声唤醒了一溪的绿意。暖色调，寓意欢喜春天来到。
对句：蝶舞迎来两岸春【千千】

紫竹高山流水

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹42-高山流水
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三一冷色一暖色意脉断裂。
2.出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句和对句合掌了。
二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：莺歌燕语此起彼伏在生机盎然的春日里，迎接并欢庆着万物复苏的新气象。
对句：春气催来万术新【高山流水】
作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。

木溪生

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹11-木溪生
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三感情基调不统一。
2.出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句前后隔景，对句前后无关联。
二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：莺声把一溪的绿意唤醒了，运用了拟人的手法，表现了初春生机勃勃的景象。
对句：燕语催开万户春【木溪生】
上楼的对句不错，符合情景。

寅石@

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业


作业：紫竹-08-寅石
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1、
别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三情感基调不统一，联脉有断痕。
前四“别愁难遣”，离愁别绪难以排遣，情感悲怆，冷色调。后三“花轻舞”，花儿摇曳轻盈，暖色调。

2、
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句前四后三景隔了。有晚霞时是在日落之前，没有月。前四后三不在同一时间，时隔了。
对句前四“常思暮霭”语意不通，且与后三“海惊心”没有关联。
上下联没有关联，联脉不通。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：出句描绘了初春景象，黄鹂鸟清脆的鸣叫声，唤醒了沉睡的溪水，冰雪消融，溪水呈绿。一派生机勃勃的喜人景象。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
对句：春雨催开十里红【寅石】

云夕

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹22-云夕
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：两种理解
（1）别愁，冷色调，花轻舞，暖色调，不一致。
（2）前四后三做对比，轻愁难消，无聊之际看到花在舞动。勉强可以。
感觉这个出句意脉不太在一个情调中。

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：上下联合掌。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：莺声把一溪春水唤醒，表达对春来临的喜悦之情。
对句：花影浮飘两岸香【云夕】

竹叶青青

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹10-竹叶青青
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】

前四表达心情低落，色调偏冷。后三花轻舞，给人以优雅轻柔之美感，色调偏暖。
境由心生，境随心转，组句冷暖色调冲突，不符合主观规律。

别愁难遣和花轻舞语义上无关联。

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】

出句晚霞和月同时出现不符合自然规律；
对句前四和后三语义上没有关联；
对句和出句主题不明确。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联： 早春的莺声唤醒了一溪绿水，暖色调

出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
对句：蝶影翩来两岸香【竹叶青青】

天涯芳草草

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业


作业：紫竹23-天涯芳草
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1、
别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三情感基调不统一，联脉有断痕。
前四“别愁难遣”，离愁别绪难以排遣，情感悲怆，冷色调。后三“花轻舞”，花儿摇曳轻盈，暖色调。

2、
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句前四后三景隔了。有晚霞时是在日落之前，没有月。前四后三不在同一时间，时隔了。
对句前四“常思暮霭”语意不通，且与后三“海惊心”没有关联。
上下联没有关联，联脉不通。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：出句描绘了初春景象，黄鹂鸟清脆的鸣叫声，唤醒了沉睡的溪水，冰雪消融，溪水呈绿。一派生机勃勃的喜人景象。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
对句：草色妆成万里翠[天涯芳草]

水芙蓉

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹13水芙蓉
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四冷色调，后三暖色调，前四言愁后三言欢，前言不搭后语无关联，联脉断裂。
2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句前四后三时间上不搭，前四白天后三是晚上，景隔。联脉断裂。对句前四后三也是前言不搭后语无关联。
二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：枝头黄莺在一声声地唤着，春来了春来了。一弯弯溪水和枝头的绿意睁开睡意朦胧的双眼。
对句：柳线钓来千户春【水芙蓉】
​

吴学智

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹25-吴学智
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：两种理解
（1）别愁，冷色调，花轻舞，暖色调，不一致。
（2）前四后三做对比，轻愁难消，无聊之际看到花在舞动。也算可以。
个人感觉这个出句意脉还算顺畅。

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：上下联合掌。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：莺声把春水一溪都唤醒了。暖色调，表达对春来临的喜悦之情。
对句：鞭炮炸开满苑红。（吴学智）

竹22-雪松

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹39-雪松
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答:联意不流畅，前四后三不在一个意脉之中。
2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答:前四后三不搭，不在同一画框之内，关联性不大。留恋和常思意近，合掌。晚霞与暮霭合掌。
二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：莺声清脆婉转，伴着一溪春水，浓浓的春意盎然之景。
对句：花信催开千树香【雪松】

适旻

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹15-适旻

作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三情绪相反，不联脉。

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句对句合掌了。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联： 优美的莺声，寓示春天的来临，仿佛叫醒了一溪的浓绿。
对句：吟兴催开满腹情【适旻】

留白

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹21-留白

作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三情绪相反，按常规的观点不联脉。

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句对句合掌了。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联： 清脆的莺声似乎唤醒了春天的到来，溪水也泛起绿色。
对句：草色描来满幅春【留白】

蘭组力辛

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
组名学号：紫竹33-力辛
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
前四与后三不搭。无逻辑关系。

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
合掌。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：莺声，绿水，使用拟人修辞手法，构成有声有色的春开画卷。
对句：桃颊含羞千树红【力辛】

画行云

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹37-画玄机

作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三情绪相反，按常规的观点不联脉。

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句对句合掌了。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联： 清脆的莺声似乎唤醒了春天的到来，溪水也泛起绿色。
对句：蝶语复苏数峰青

拽兄弟

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹22-云夕
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
答：两种理解
(1)别愁，冷色调，花轻舞，暖色调，不一致。
(2)前四后三做对比，轻愁难消，无聊之际看到花在舞动。勉强可以。
个人感觉这个出句意脉不太在一个情调中。
雷雨学评：
(1)回答正确(2)勉强可以的表述不正确，后边语音判定含糊而不肯定。前四和后三的所要表达的主题并不明确，因为前四和后三各有所指，情感色彩不同。难以统一。

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：上下联合掌。

雷雨学评：出对句主题不明确。出句景隔时隔，对句主语不明确，意象之间逻辑关联模糊不清，情感表达紊乱。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：莺声把一溪春水唤醒，表达对春来临的喜悦之情。
对句：花影浮飘两岸香【云夕】

点评
竹叶青青：问好云夕，一题的1小题回答的很好，2小题不是合掌，晚霞和月同时出现不符合自然规律。前四后三语义上没有必要的关联。 二题析联对句都很棒。发表于 2025-1-29 19:01

雷雨学评：析联粗糙，没有词性结构及修辞的分析。对句浮飘状中，对不上唤醒的动补。



沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
紫竹10-竹叶青青
作业：
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1.
别愁难遣花轻舞【联友】
前四表达心情低落，色调偏冷。后三花轻舞，给人以优雅轻柔之美感，色调偏暖。
境由心生，境随心转，组句冷暖色调冲突，不符合主观规律。

别愁难遣和花轻舞语义上无关联。
雷雨学评：回答不错，但主题不明确未能指出。组句冷暖色调冲突正确，不符合主观规律恰当的表述应是(前四后三 冷暖反差大)缺情绪过渡，违背常理。

2.
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】

出句晚霞和月同时出现不符合自然规律；
对句前四和后三语义上没有关联；
对句和出句主题不明确。

雷雨学评：回答完美。


二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联： 早春的莺声唤醒了一溪绿水，暖色调

出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
对句：蝶影翩来两岸香【竹叶青青】
点评
天涯芳草草
问好同学，一，1.2题分析到位。  发表于 2025-1-30 00:13

雷雨学评：析联没有词性结构及修辞的分析。对句翩来状中，对不上唤醒的动补。也没有唤醒的拟人修辞。

沧浪书院楹联四期中级班第七讲作业
作业：紫竹23-天涯芳草
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1
别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三情感基调不统一，联脉有断痕。
前四“别愁难遣”，离愁别绪难以排遣，情感悲怆，冷色调。后三“花轻舞”，花儿摇曳轻盈，暖色调。
雷雨学评：完美。
2、
出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句前四后三景隔了。有晚霞时是在日落之前，没有月。前四后三不在同一时间，时隔了。
对句前四“常思暮霭”语意不通，且与后三“海惊心”没有关联。
上下联没有关联，联脉不通。
雷雨学评：完美。
二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
析联：出句描绘了初春景象，黄鹂鸟清脆的鸣叫声，唤醒了沉睡的溪水，冰雪消融，溪水呈绿。一派生机勃勃的喜人景象。
出句：莺声唤醒一溪绿【无情】
对句：草色妆成万里翠[天涯芳草]
点评
水芙蓉：问好学友，第一大题答的漂亮。第二大题对句三仄尾了。  发表于 2025-2-3 20:51

雷雨学评：析联包括词性结构修辞和联意。出句仄收对句平收。妆成动补兼拟人，就是最后一字坏了一桌盛宴。