学习老师《谈谈和诗：连续唱和一》

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【原创】谈谈和诗：连续唱和一
huge（远山绿叶） 发布于2022-11-08 19:21   点击:385   评论:1  


谈谈和诗：连续唱和一
——拙诗下的一并回复

一
  拙诗：七绝二首 五和诗友
  九
  赵钱逢吕则施张，冷眼风云始向洋。诗趣本来谁不有，诗缘才是苦沧桑。
  十
  铺纸耕耘三万张，笔尖洒洒复洋洋。文心不患还余草，笑对农家陌上桑。

  注：此二首为同一组互动的延续。前诗首句，借用诗友姓氏，顺百家姓而来，寓美好义：“不论谁遇到阁下都有好的发挥和想象”，次句转“冷眼向洋看世界”句，并顺其意境。次首，全诗感诗友对拙文褒奖而来。具体情况在下址：


二
  另，有诗友问到和诗的学问，和诗的学问不在于韵，照不照对方韵来都是和，照韵来，亦不过是依韵，韵脚跟对方同一韵部就行；步韵，韵脚跟着对方走就行；用韵，韵脚不出对方之外就行。此外，尽量不要重复韵前字，以避免单调，即使重复，也应该与对方联系自然。
  这些是择字问题，实际是看全诗意思和结构定的，哪怕再难，也是和诗的基本形式要求，是一般死的方法知识，算不上技巧，仅仅涉及词汇丰富与否和实际表达能力。
  和诗真正的学问，是互动性，比一般写诗多了很多文学交往常识，所以和诗的学问，是能否连续唱和，有没有连续唱和中机动灵活的本领，是这才能体现写和诗的显著能力，而不是简单能不能写和，或单纯和一下，如此写不写和，本领区别不大。
  写和诗和一般写诗，没有实质不同，都要有基本文学修养，重视形式服从内容，这是活的方法和技巧，因为这里才有艺术，入创造的美。
  和诗，由主动酬和开始，被和者跟着酬和再和过来，有意生成默契和配合，就有了期待连续唱和的回合性质，这时相互都要准备持续唱和下去，是考验和诗能力和学问的地方，其中“唱”，意味起头和变化。
  连续唱和，犹如说话，要考虑怎样衔接，怎样转换角度，怎样拓展，可围绕一个主题反复进行，不论对方引向哪里，都能拉回来，还可变换主题，不论对方怎么揪住一个主题，都能转换和跳跃，且不失与对方的联系。
  两种方法，技巧性都很强。都是以双方谐趣的需要，双方有一致话头的部分，为联系，或以谐趣为重点，引出内容，或以内容为重点，不失谐趣。
  因为有这种结构性联系，讲究相互配合，重视默契，方有趣味，和诗就要防止话赶话，不是你坚持说你的，我坚持说我的，也不是没有坚持，谁随着谁走。和诗是诗趣交流，双方都要有意维护默契，既配合，又都有自主性。
  要避免为了和诗而和诗，造成跟着格式或韵跑。若有形式制约感，势必会因兼顾不周，导致你写你的诗，我写我的诗，通不通，都成了干巴巴，只剩下了韵的联系。
  好的和诗，即便不依韵步韵用韵，总的想法不变。依韵步韵用韵，仅仅是形式上的默契和趣味，非是人的默契和趣味，只有等人跟上来，才能以锦上添花，从机动灵活对待形式美考虑，入技巧评价，割裂看来，不足以证明是好的和诗。（未完）

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谈谈和诗：连续唱和一
huge（远山绿叶） 发布于2022-11-08 19:21   点击:385   评论:1  


谈谈和诗：连续唱和一
——拙诗下的一并回复

一
  拙诗：七绝二首 五和诗友
  九
  赵钱逢吕则施张，冷眼风云始向洋。诗趣本来谁不有，诗缘才是苦沧桑。
  十
  铺纸耕耘三万张，笔尖洒洒复洋洋。文心不患还余草，笑对农家陌上桑。

  

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注：此二首为同一组互动的延续。前诗首句，借用诗友姓氏，顺百家姓而来，寓美好义：“不论谁遇到阁下都有好的发挥和想象”，次句转“冷眼向洋看世界”句，并顺其意境。次首，全诗感诗友对拙文褒奖而来。具体情况在下址：

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二
  另，有诗友问到和诗的学问，和诗的学问不在于韵，照不照对方韵来都是和，照韵来，亦不过是依韵，韵脚跟对方同一韵部就行；步韵，韵脚跟着对方走就行；用韵，韵脚不出对方之外就行。此外，尽量不要重复韵前字，以避免单调，即使重复，也应该与对方联系自然。
  

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这些是择字问题，实际是看全诗意思和结构定的，哪怕再难，也是和诗的基本形式要求，是一般死的方法知识，算不上技巧，仅仅涉及词汇丰富与否和实际表达能力。
  

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和诗真正的学问，是互动性，比一般写诗多了很多文学交往常识，所以和诗的学问，是能否连续唱和，有没有连续唱和中机动灵活的本领，是这才能体现写和诗的显著能力，而不是简单能不能写和，或单纯和一下，如此写不写和，本领区别不大。

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写和诗和一般写诗，没有实质不同，都要有基本文学修养，重视形式服从内容，这是活的方法和技巧，因为这里才有艺术，入创造的美。
  

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和诗，由主动酬和开始，被和者跟着酬和再和过来，有意生成默契和配合，就有了期待连续唱和的回合性质，这时相互都要准备持续唱和下去，是考验和诗能力和学问的地方，其中“唱”，意味起头和变化。
  

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连续唱和，犹如说话，要考虑怎样衔接，怎样转换角度，怎样拓展，可围绕一个主题反复进行，不论对方引向哪里，都能拉回来，还可变换主题，不论对方怎么揪住一个主题，都能转换和跳跃，且不失与对方的联系。

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  两种方法，技巧性都很强。都是以双方谐趣的需要，双方有一致话头的部分，为联系，或以谐趣为重点，引出内容，或以内容为重点，不失谐趣。
  

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因为有这种结构性联系，讲究相互配合，重视默契，方有趣味，和诗就要防止话赶话，不是你坚持说你的，我坚持说我的，也不是没有坚持，谁随着谁走。

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和诗是诗趣交流，双方都要有意维护默契，既配合，又都有自主性。

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  要避免为了和诗而和诗，造成跟着格式或韵跑。若有形式制约感，势必会因兼顾不周，导致你写你的诗，我写我的诗，通不通，都成了干巴巴，只剩下了韵的联系。
  

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好的和诗，即便不依韵步韵用韵，总的想法不变。依韵步韵用韵，仅仅是形式上的默契和趣味，非是人的默契和趣味，只有等人跟上来，才能以锦上添花，从机动灵活对待形式美考虑，入技巧评价，割裂看来，不足以证明是好的和诗。（未完）