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学习老师《写诗与如何会学习二十》

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发表于 2025-1-18 10:27:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
【原创】写诗与如何会学习二十
huge(远山绿叶) 发布于2022-12-15 11:32   点击:311   评论:0  


写诗与如何会学习二十
——在拙文《实践论:评诗求真与避免主观三》下回复


  说明:下面是按逐条回复,集散句为一体,意思会有失一定联系,还请读时海涵。

  先读懂,后分析,读不懂,就分析不好,就是瞎分析。约定俗成,就是一定范围,通常普遍能认识到,并共同遵循着的规律,当然就是共识。
  是眼睛看得到,脑袋想得到,心里悟得到,手里做得到,脚底走得到,有这些,才算有生活,让说的话先有内容,然后才有言语,加上要想深刻,还要刻苦学习和钻研,促进认识也能到。
  是这样,益于避免稀里糊涂。人应懂得的东西,都是常识,也都是规律,所以叫良好修养。哪里有一丝不清楚,哪里就是大漏洞。
  这就是为什么,学习越深,越叫曲高和寡。对曲高和寡的东西,指出和讨论都没有用,难以共识,因此,多知一点,想炫耀,如对牛弹琴,自取其丑,达不到炫耀效果,也无异于自欺欺人,
  所以,钻研越深,越需要安于寂寞。凡深刻的东西,一旦成熟,作为成果拿出来,就更需要以自身修养做表率,并通过摆事实讲道理,唤醒、促进和益于他人学习。
  也是这样,凡单纯冒观点,不懂得摆事实讲道理,都是假大空,只有假大空的东西,才可能在虚荣浮躁驱使下,想炫耀,又达不到目的,才叫自取其丑,自欺欺人。
  这就是为什么只有学习,才有修养,有修养,才能深入学习。大家都在找同道,为什么找不到,都是因为一知半解,不是这不到,就是那不到,很难碰上相互共识的地方,也就说不到一块。
  其实,没有共识不要紧,肯互相学习,能冲抵一切认识的不同。是这样,但总要想着解决,故要总结经验教训。随着学习和修养加深,常识会越来越多。
  反过来,懂常识越少,学习和做人越差,因为常识是活的知识和技能,一旦僵死,就是普遍孤立存在的,这样那样相对简单的知识,书本就是死的知识,尽管离不开学习过程中死记硬背,也要完成下一步,即,死记硬背也是为了活起来。
  知道越少,不知道的地方,都会让人犯主观,所以要警惕,见不知就学。反思就是总结经验教训,找出自我欠缺,然后学习。所以是知之为知之,不知为不知。
  “有则改之无则加勉”,是起码学习和做人意识,尤其在遇到不同意见时。任何时候,都不能找借口,寻托辞,这样的东西越多,人越没救。坚持学习再学习,认识再认识,什么都能解决。


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 楼主| 发表于 2025-1-18 14:25:12 | 显示全部楼层
【原创】写诗与如何会学习二十
huge(远山绿叶) 发布于2022-12-15 11:32   点击:311   评论:0  


写诗与如何会学习二十
——在拙文《实践论:评诗求真与避免主观三》下回复


  说明:下面是按逐条回复,集散句为一体,意思会有失一定联系,还请读时海涵。

  先读懂,后分析,读不懂,就分析不好,就是瞎分析。约定俗成,就是一定范围,通常普遍能认识到,并共同遵循着的规律,当然就是共识。
  
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 楼主| 发表于 2025-1-18 14:30:23 | 显示全部楼层
是眼睛看得到,脑袋想得到,心里悟得到,手里做得到,脚底走得到,有这些,才算有生活,让说的话先有内容,然后才有言语,加上要想深刻,还要刻苦学习和钻研,促进认识也能到。
  
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 楼主| 发表于 2025-1-18 14:31:00 | 显示全部楼层
是这样,益于避免稀里糊涂。人应懂得的东西,都是常识,也都是规律,所以叫良好修养。哪里有一丝不清楚,哪里就是大漏洞。
  
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 楼主| 发表于 2025-1-18 14:32:14 | 显示全部楼层
这就是为什么,学习越深,越叫曲高和寡。对曲高和寡的东西,指出和讨论都没有用,难以共识,因此,多知一点,想炫耀,如对牛弹琴,自取其丑,达不到炫耀效果,也无异于自欺欺人,
  所以,钻研越深,越需要安于寂寞。凡深刻的东西,一旦成熟,作为成果拿出来,就更需要以自身修养做表率,并通过摆事实讲道理,唤醒、促进和益于他人学习。
  
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 楼主| 发表于 2025-1-18 14:36:41 | 显示全部楼层
也是这样,凡单纯冒观点,不懂得摆事实讲道理,都是假大空,只有假大空的东西,才可能在虚荣浮躁驱使下,想炫耀,又达不到目的,才叫自取其丑,自欺欺人。
  
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 楼主| 发表于 2025-1-18 14:38:07 | 显示全部楼层
这就是为什么只有学习,才有修养,有修养,才能深入学习。大家都在找同道,为什么找不到,都是因为一知半解,不是这不到,就是那不到,很难碰上相互共识的地方,也就说不到一块。
  
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 楼主| 发表于 2025-1-18 14:46:29 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2025-1-18 14:54:20 | 显示全部楼层
反过来,懂常识越少,学习和做人越差,因为常识是活的知识和技能,一旦僵死,就是普遍孤立存在的,这样那样相对简单的知识,书本就是死的知识,尽管离不开学习过程中死记硬背,也要完成下一步,即,死记硬背也是为了活起来。
  
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“有则改之无则加勉”,是起码学习和做人意识,尤其在遇到不同意见时。任何时候,都不能找借口,寻托辞,这样的东西越多,人越没救。坚持学习再学习,认识再认识,什么都能解决。
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