七律 童 趣

文培博博

七律   童 趣

1955年10月

烂漫天真一幼童，披巾插羽饰豪雄。

常沿山脚追萤火，喜在田头捉壳虫。

手折纸猴挨户卖，腰藏鞭炮逐家疯。

百思无解唯瓶底，对日何生七彩虹？

                               
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心语轩窗

这首七律《童趣》以回忆的笔触，生动地描绘了 1955 年一个幼童充满趣味的童年生活，展现出童真的烂漫与美好。

心语轩窗

这首七律《童趣》以回忆的笔触，生动地描绘了 1955 年一个幼童充满趣味的童年生活，展现出童真的烂漫与美好。

心语轩窗

通过对幼童一系列活动的描写，如追逐萤火虫、捉甲壳虫、售卖纸猴、放鞭炮等，以及对幼童好奇心理的刻画

心语轩窗

表达了对童年时光的怀念和对纯真童趣的珍视。

心语轩窗

首联  勾勒出一个天真烂漫的幼童形象。

心语轩窗

“烂漫天真” 直接点明幼童的性格特点，纯真无邪、活泼可爱。

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“披巾插羽饰豪雄”  通过具体的动作和装扮描写，展现出幼童的童趣。

心语轩窗

孩子用披巾和羽毛把自己打扮成英雄模样，充满了想象力和对英雄的向往，那种天真的模仿行为让人忍俊不禁， 欢快、活泼 。

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颔联 描绘了两个充满童趣的场景。

心语轩窗

“常沿山脚追萤火”，描绘出一幅夏夜的画面，孩子在山脚追逐着闪烁的萤火虫，展现出孩子对自然的好奇和热爱。

心语轩窗

“喜在田头捉壳虫” 同样充满生活气息，孩子在田头兴致勃勃地捉甲壳虫，“喜” 字突出了孩子在这些活动中的快乐心情。

心语轩窗

这两句对仗工整，通过对不同场景的描写，生动地展现了幼童丰富多彩的童年生活，体现出孩子与自然的亲近。

心语轩窗

颈联  进一步描述幼童的有趣活动。

心语轩窗

“手折纸猴挨户卖”，体现出孩子的聪明和创造力，他们自己动手制作纸猴并挨家挨户去售卖

心语轩窗

虽然可能只是一种游戏性质的行为，但展现出孩子对社会活动的初步尝试。

心语轩窗

“腰藏鞭炮逐家疯” 描绘了孩子放鞭炮时的兴奋状态

心语轩窗

“腰藏”“逐家疯” 形象地写出了孩子迫不及待地想要放鞭炮，在各家各户间奔跑嬉闹的情景，充满了活力和欢乐。

心语轩窗

尾联 以孩子的好奇心理结尾，充满了童真。

心语轩窗

孩子对着瓶底看太阳，不明白为什么会出现七彩虹，这种对自然现象的好奇和探索精神，正是童年的特点。

心语轩窗

“百思无解” 突出了孩子思考问题时的认真和执着，展现了孩子对世界的无限好奇

心语轩窗

感受到童年那种纯粹的求知欲和探索精神。

心语轩窗

整首诗语言通俗易懂，没有华丽的辞藻堆砌，却生动地描绘出童年的场景和孩子的形象

心语轩窗

用质朴的语言传递出真挚的情感，让读者能够轻易地感受到童年的纯真和美好。

心语轩窗

诗中运用了大量的细节描写，如 “披巾插羽”“追萤火”“捉壳虫”“手折纸猴”“腰藏鞭炮” 等

心语轩窗

这些细节生动地展现了幼童的行为和心理，使读者身临其境，看到了那个充满童趣的童年世界。

心语轩窗

通过对童年生活的回忆，诗人将对童年的怀念之情融入到每一句诗中，情感真挚而深沉，引发读者对自己童年时光的共鸣，唤起人们心底那份纯真的记忆。

心语轩窗

欣赏佳作问好

文培博博

心语轩窗 发表于 2025-1-16 03:22
欣赏佳作问好

感谢资深首席雅赏细析高评，感谢抬爱，感谢提携，感谢鼓励。早起辛苦，问好老师，祝您冬日阳光，笔健身康！