沧浪书院楹联四期清梅组中级班第三讲作业

惜缘!!

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业

组名学号-网名

作业：

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。


2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。


3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。



二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：
出句：溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：
属于哪一种传统对格：
析联：
对句：

作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。

作业截止时间：下周三晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

我本无奈

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业
清梅06-我本无奈
作业：
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。

采用了叠字对格，句中“风风雨雨”“燕燕莺莺”使用了叠字的修辞手法，增强了对联的节奏感与表现力。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
采用了拆字对格，“閒”拆成“門”和“月”，“思”拆成“心”和“田”，通过巧妙的文字拆解来对仗表意。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
采用了回文对格，正读反读皆能成句，且表意连贯，有独特的文字趣味。
二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：是。
属于哪一种传统对格：叠字对格。
析联：烟雾缭绕新柳的画面，展现出一种自然的生机与灵动之美，新柳的嫩绿与袅袅青烟相互映衬，构造出一幅清新雅致、宁静祥和的溪边春日晨景图
对句：野水潺潺绕短篱

竹之语

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业
清梅09-竹之语
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
采用同位重字对

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
采用了拆字对格，也就是巧对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
采用了双字回文对格
二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：是。
属于哪一种传统对格：重字对格。
析联：小溪旁的新柳像笼罩着袅袅轻烟。春景描写。
对句：农叟陶陶鞭老牛 对句：紫燕翩翩绕旧堂

星尘子

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业：

青梅30-星尘子

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；

春光如许，招来燕燕莺莺。

答：重字对（叠语对）

2、前人联

閒看門中月；

思耕心上田。

答：析字对

3、前人联：

人中柳如是；

是如柳中人。

答：回文联

二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

溪烟袅袅萦新柳【非初言】

是否传统对格：是

属于哪一种传统对格：重字对

析联：溪水的雾霭笼罩着刚发芽的柳枝，表现春天清晨的景象。

对句：归燕双双垒旧巢【星尘子】

如雪-9

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业
清梅11-如雪
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：采用同位重字（叠字）对。
～—～
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答采用了拆字对，也谓巧对。
～—～
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：采用了回文对。
～—～—～
二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：
溪烟袅袅萦新柳【非初言】
答：1、此联是传统对。
        2、而且属于叠字对格。
～—～
溪烟袅袅萦新柳【非初言】
析联：溪水的雾霭笼罩着刚发芽的柳枝，描写春天清晨的景象。
出句：溪烟袅袅萦新柳【非初言】
对句：碧水潺潺绕老城（如雪）

转角微笑

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业
组名学号-网名

清梅10-转角微笑

作业：
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：双叠字对、句内自对。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文联，又是同位同字对、异位同字对。

二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：是。
属于哪一种传统对格：叠字。
析联：静谧清溪，在春日的照射下泛起一层白光，就象一层白烟，围绕在初春的新柳上。
对句：溪烟袅袅萦新柳【非初言】
对句：春语频频入故园（转角微笑）

作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。

语笑嫣然！

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业
清梅01～语笑嫣然
作业：
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：双字叠字对格。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对格。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文对格。

二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：叠字对格
析联：溪水弥漫着轻烟袅袅上升，笼罩着两岸嫩绿的新柳，表达一种宁静祥和的自然景象。
对句：春水悠悠载暗香【语笑嫣然】

梦依魂牵

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业
清梅08~梦依魂牵
作业：
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。

答:后四字都在同位各重。

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。

答: 闲看门中月；思耕心上田。
都是以分句形式分别在上下联形成自对。

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。

答:上下联都是回文联。

二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：属于重字的转类对格。

析联：弥漫在溪水上的轻烟回旋不断，牵引着新发的柳条。这里比喻。

出句:溪烟袅袅萦新柳【非初言】
对句:客路茫茫掩旧尘【梦依】
互评:

作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。

文心2

中级班第三讲作业：
清梅-文心
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠韵对。二字同位各重。


2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对。上联閒拆分門、月，下联思拆分心、田。


3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文。


二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：
出句：溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：叠字对格。
析联：溪水潺潺，轻烟袅袅，新萌芽的嫩柳，腰姿柔软，婀娜妩媚，如诗如画，表达了一种绝美早春景像，本句应用了通感手法之视觉传达。
对句：燕语关关唤故人【文心】

星辰大海。。

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业
组名学号-网名

清梅23-星辰大海

作业：
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：双叠字。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文联。

二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：是。
属于哪一种传统对格：叠字。
析联：清澈溪流，泛起一层白雾，与新柳遥相呼应，静谧清澈神秘生命。
对句：白雪皑皑伴青松（星辰大海）

若灿若灿

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业
清梅13一若灿
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
此联为同位重用叠字。
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
此联巧用了拆字对
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
此联是传统的回文联。
二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：
溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：是。
属于哪一种传统对格：叠字对格。
析联：小溪旁的新柳像笼罩着袅袅轻烟。意在表述春回大地的活泼景象。
对句：燕语喃喃绕旧堂【若灿】

平兮

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业
清梅-平兮

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠语对。
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字联。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文联。多字异位互重。
　　
二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：
出句：溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：叠语对。
析联：早春的小雨中，溪边烟柳朦胧。
出句：溪烟袅袅萦新柳【非初言】
对句：芳草离离送友人【平兮】

六月清荷

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业：
清梅12-六月清荷

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：重字对（叠语对）

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：析字对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文联

二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：重字对
析联：溪水上空烟雾濛濛笼罩着两岸刚刚发芽的柳枝，表现春天生气勃勃之情景。
对句：燕舞翩翩绕碧空【六月清荷】

杏雨芳菲！

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业
清梅03～杏雨芳菲
作业：
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：双字叠字对格。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对格。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文对格。

二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：叠字对格
析联：
对句：牧笛声声过板桥【杏雨芳菲】

紫微-

浪书院楹联四期中级班第三讲作业
清梅37-紫微
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：采用了叠字对格，

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：采用了拆字对格。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
采用了回文对格。

二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

溪烟袅袅萦新柳【非初言】
答：是传统对格，属叠字对。
析联：溪上烟雾缭绕新柳的四周。
对句：紫燕双双过旧枝【紫微】

雨珠珠

中级班第三讲作业：
清梅-31雨珠
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠韵对。二字同位各重。


2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对。上联閒拆分門、月，下联思拆分心、田。


3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文。


二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：
出句：溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：叠字对格。
析联：溪水潺潺，轻烟袅袅，新萌芽的嫩柳，腰姿柔软，婀娜妩媚，如诗如画，表达了一种绝美早春景像，本句应用了通感手法之视觉传达。
对句：紫燕声声透院墙[雨珠]

漫步书林

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业
组名学号-网名
清梅22-漫步书林
作业：
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：双叠字对、句内自对。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文联，又是同位同字对、异位同字对。

二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：是。
属于哪一种传统对格：叠字。
析联：“溪烟袅袅萦新柳”的意思是：溪边升腾起轻盈缭绕的烟雾，缓缓缠绕着刚抽出嫩芽的柳枝。
对句：溪烟袅袅萦新柳【非初言】
对句：江月皎皎照孤舟【漫步书林】

文心2

沧浪书院楹联四期中级班第三讲作业
清梅16-牧童
作业：
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
复字对和叠字对


2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
拆字对


3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
回文对




二、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：
出句：溪烟袅袅萦新柳【非初言】
是否传统对格：否
属于哪一种传统对格：无
析联：“溪烟袅袅”描绘出溪边烟雾缭绕、轻柔飘动的动态画面。
对句：莺语连连唤旧人