七律忍辱负重的汪老师【文培博博】

心语轩窗 · 发表于 2024-12-20 23:20:00

本帖最后由心语轩窗于 2024-12-21 04:21 编辑

七律忍辱负重的汪老师

2024.12.19

一年级语文老师汪桂芬38岁，丈夫因政治历史问题被反复审查。她对我虽然

保持微笑，仍坚持正常上课，平静得无事人一样，但面容却日显憔悴。

读准拼音教好词，一声一字未曾痴。

韶华本为门生老，白发却因夫婿滋。

仙侣同舟阿拉伯，东堂桂树比丘尼。

风摇紫竹初心在，雨打梧桐泪暗垂。

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心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:32:09

这首《七律・忍辱负重的汪老师》饱含深情，展现出一位在困境中坚守教育初心的教师形象。

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:32:46

读准拼音教好词，一声一字未曾痴，开篇直接切入汪老师的教学日常

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:33:21

细致入微地描绘她认真教授拼音、字词的场景，每一个读音、每一个汉字都严谨对待，从不马虎

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:33:46

体现出她作为教师的敬业精神，即便生活遭受诸多波折，在教学岗位上依然一丝不苟，为后文的情感抒发埋下伏笔。

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:34:06

颔联对仗工整，意蕴深沉。

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:34:37

前半句感慨青春年华本应在培育学生的过程中渐渐逝去，这是教师职业奉献的常态；

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:39:53

后半句笔锋一转，道出她因丈夫深陷政治历史问题审查，心力交瘁，过早地生出白发。

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:40:17

一者为学生，一者因家庭，两者对比，鲜明地呈现出汪老师生活的不易与内心的煎熬，凸显其忍辱负重的品质。

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:41:01

颈联运用典故，表意含蓄。

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:41:25

“仙侣同舟” 原指夫妻相伴同行，此处反用，丈夫受审查，二人无法如寻常夫妻般安稳度日，只能分隔，

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:42:10

一个面对生活重压，一个陷入审查困境，如同漂泊在 “阿拉伯” 沙漠般艰难无助；

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:42:35

“东堂桂树” 寓意美好、团圆，而 “比丘尼” 却象征着孤寂清冷，暗示汪老师原本美好的家庭生活被打破

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:43:23

如今只能在孤寂中坚守，忍受命运的不公，进一步渲染她处境的艰难与内心的悲苦。

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:44:05

尾联以景衬情，情景交融。

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:44:39

“风摇紫竹” 营造出一种清幽坚韧的氛围，象征着汪老师在困境中依然坚守教育的初心，无论外界风雨如何，绝不放弃；

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:45:09

“雨打梧桐” 是传统的愁苦意象，雨滴敲打梧桐，声音凄凉，恰似她内心的悲伤，只能暗自垂泪，将她的坚强与痛苦展现得淋漓尽致

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:45:26

引发读者对她命运的深切同情与对其坚守的由衷敬佩。

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:45:52

整首诗通过对汪老师教学、外貌、家庭境遇等多方面的刻画，以及巧妙运用典故、意象

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:46:01

全方位展现出一位平凡教师在特殊时代背景下忍辱负重、坚守初心的伟大形象，读来令人动容。

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:46:19

欣赏佳作问好

心语轩窗 · 发表于 2024-12-21 00:47:17

近期容易崩溃，暂时我先关闭评论，以免崩溃

文培博博 · 发表于 2024-12-22 19:11:00

心语轩窗发表于 2024-12-21 00:47
近期容易崩溃，暂时我先关闭评论，以免崩溃

感谢资深首席雅赏细析高评，感谢抬爱，感谢提携，感谢鼓励。问好老师，祝您冬日阳光，笔健身康！

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