沧浪书院楹联四期金菊组初级班第十一讲作业

惜缘!!

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业

组名学号-网名

作业：

一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：

1、为官一任，重任在肩。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

2、孔子登泰山而（小）天下。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】

作业截止时间：下周二晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

无忧无碍

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
组名学号-网名
作业：金菊-无忧无碍
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：“为官一任”中，“任”为一个任期，表示从上任到下任的一个时间段。量词。
“重任在肩”中，“任”为责任，表示职务所应承担的职责和义务。名词。
因此，“任”属于兼类。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：“与会代表”中，“表”通“标”，意为表率或榜样。代表表示参会成员。名词。
“表达了决心”中，“表”为阐明、展示的意思。动词。
因此，“表”为兼类词。
二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦，形容词直接活用为动词。
劳，形容词活用为使动词。使其筋骨疲劳。
饿，形容词直接活用为动词。
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词，活用为使动词，使天下变小。
三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花入砚/香诗笔（43）
          寒花/入/砚/香/诗笔（21112）
词性：形名动名形名名
活用：香，形容词活用为使动词，使诗笔生香。
析联：寒花进入墨砚中，写诗的笔也变香了。这里，寒花，一般是秋季的花，耐寒，表示一种坚忍不拔、不畏寒霜的精神。诗人将这种精神写入诗中，诗自然也呈现坚韧的香味。

出句：
寒花入砚香诗笔【夕洛】
瘦竹凌霜逸画笺【无忧无碍】

无忧无碍

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊08-明月
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：任，兼类词。一任的任量词。重任的任名词

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：代表兼类词。前应该是名词，后一个是动词。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

答：苦：形容词使动用法，使……苦。
劳：形容词使动用法，使………劳。
饿，动词使动用法，使………饿

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词意动用法，以…………，小

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句：
寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
形名动名动名名
香活用为动词

析联：寒花的香气使诗笔都丰盈了。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：小月投怀明素心（明月）

粒粒

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊组长-粒粒

作业： 一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：  

1、为官一任，重任在肩。  

答:任属于一词多义字，前者是动词，表示任期；后者任是名词，表示责任。  

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。  

答:代表属于一词多义字，前者是名词，表示参与会议的人员代表；后者是动词，表示代替。  

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？  

1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。  

答:苦本意为形容词，这里是动词受苦的意思，所以它属于形容词词性活用；劳本身就是动词，这里也是动词，所以它不是词性活用；饿是形容词，这里是使挨饿是动词，所以也是形容词词性活用。  

2、孔子登泰山而（小）天下。  

答:小是形容词，在这里是小于的意思，所以是形容词词性活用。  

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句:寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句:2212 词性:形名动名动名名
词性活用:香，本是形容词，这里是动词变香了的意思。
析联:菊花花瓣飘入墨砚中，使得笔下的诗句都变香了。
对句:竹影摇窗夜静幽【粒粒】   

初心不忘

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊18-初心
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：任，兼类词。一任这里任是量词。重任这里任是名词

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：代表兼类词。前者是名词，后者是动词。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

答：苦：形容词使动用法。
       饿，形容词使动用法。
       劳，动词使动用法。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词意动用法。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句：
寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
形名动名名名名
香活用为动词，使动用法。
析联：寒花的香气使诗笔都丰盈了。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：小月翻窗舞烛花【初心】

花儿花开

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊06~花开
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
1.一任，任，动词，担任。重任，任，名词，职责，职务。是词的兼类。
2.与会代表，代表是代词，指参加开会的人。代表我们……，代表是动词，指代替我们发言，向领导表决心。是词的兼类。
二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：是词性活用。苦，形容词的使动用法，劳，动词的使动用法。饿，动词的使动用法。
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：是词性活用，小，形容词的使动用法。
三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
答：
断句：2212
词性：名名动名形名名
香，词性活用，使诗笔变香。
析联：冬天的花进入砚台，使得写的诗和写诗的笔都带有香气。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：霜月窥窗冷画图【花开】

小雪花花

金菊15-小雪
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：
一任：“任”，量词，用于担任官职的次数。
重任：“任”，名词，表示任务；责任。任何人应对其负责或承担的事务。
“任”，一个词两种词性，属于词的兼类。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：
第一个“代表”：名词，受委托代替个人、集体、组织办事或表达意见的人。
第二个“代表”：动词，代替个人或集体办事或表达意见。
“代表”，一个词两种词性，属于词的兼类。


二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：
苦，劳，饿，三个字均为使动用法。
意思分别是“使……辛苦”，“使……受累，疲劳”，“使……感到饥饿而肌肤消瘦”。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答:
小，是形容词意动用法。
意思是: （登上泰山峰巅之后）“而感觉周边（天下）……都变得渺小了”。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句：
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花 / 入砚 / 香 / 诗笔
词性：形名   动名   形   名名
是否词性活用：
是词性活用。“香”，是形容词使动用法。
意思是：（入墨的花儿）“使……染上了花的香味”。
析联：在寒冷的季节，花朵落入砚台浸入墨汁，使得诗笔也因此而充满了香气。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：冷月临窗醉客心【小雪】



  

京门无忧

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊11-京门无忧
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：兼词是任。
为官一任的任量词。重任在肩的任是责任担当。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：兼词是表。
与会代表是名词。代表我们小组向领导表达了决心，代表是是代替总领，名词。表达，是传达，转述，动词。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦，形容词活用动词。
劳，形容词活用动词。
饿，形容词活用动词。
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小形容词活用都容纳眼中。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
答：寒花/入研/香/诗笔
形名动名形名名
活用香，形容词有了动词的作用香诗笔
寒花研磨入砚台，诗和笔都变的很香。
对句：岁月清幽话韵长

五月花神

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
组名学号-网名
金菊35-五月花神
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：“为官一任”任、表示在任职的这段时间，量词。
“重任在肩”表示，承担的任务和责任，名词。
任，属于兼词。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：“于会代表”表示这个人，名词。
“代表我们”代替所参会的人，动词。
表，属于兼词。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：“苦””形容词，用做动词。
        “劳”形容词，用做动词
       “饿”动词，用做动词。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词，句中用做动词。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
            寒花/入砚/香/诗笔
            形名 /动名/动/名名
           香形容词，使动用法
对句：晓月临窗冷书堂【五月花神】

作业截止时间：下周二晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

青阳47-北方寒蝉

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊03－北方寒蝉
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一（任），重（任）在肩。
答：一任，当量词。表示在任的一段时间。
重任的任在这里当名词用，表示身负的使命和任务。兼类

2、与会（代表），（代表）我们小组向领导表达了决心。
答：与会（代表），这里表示代表人作名词用。
（代表）我们小组，这里作动词用，表示代替的意思。
代表是兼类。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答:苦，形容词活用，当动词了。
劳，形容词用作动词。
饿，动词用作形容词

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：形容词当动词用了，属兼类。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
词性：形名/动名/名/名名（香：名词活用作动词）
断句：2212
析联：寒冷季节的花香入砚台使诗笔都含有香气。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：霜叶知心书客怀【北方寒蝉】

黛眉

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊26-黛眉
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：一任，量词，表示担任官职期满为一任。
重任，名词，比喻重大责任；重要职位。
属兼类
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
第一个“代表”为名词，受委托代替个人、集体、组织办事或表达意见的人。亦指由选举产生，
替选举人办事或表达意见的人。
第二个“代表”为动词，代替个人或集体办事或表达意见。
属兼类。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦、劳、饿，均为形容词使动用法，意思是“使……受苦”、
“使……劳累”、“使……挨饿”。
2、孔子登泰山而（小）天下。
答: 小，形容词意动用法，使某物看起来变小了。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花/入砚/香/诗笔（2212）
古音：平平仄仄平平仄
今音：平平仄仄平平仄
词性：形名动名形名名（香，形容词的使动用法：使……生香）
析联：在寒冷的季节，花落到了砚台上，使得诗笔都染了香气。
对句:冷月临窗寒客身【黛眉】

海纳百川巢湖

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊21-海纳百川巢湖
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：“为官一任”中，“任”为一个任期，表示从上任到下任的一个时间段。量词。
“重任在肩”中，“任”为责任，表示职务所应承担的职责和义务。名词。
因此，“任”属于兼类。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：“与会代表”中，“代表”即参加会议人员是名词。
“代表我们小组”中，“代表”为代替意思。动词。
因此，“代表”为兼类词。
二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦，形容词直接活用为役使动词。
劳，形容词活用为使动词。使其筋骨疲劳。
饿，形容词直接活用为役使动词。
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词，活用为使动词，使天下变小。
三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：寒花入砚/香诗笔（43）
        寒花/入/砚/香/诗笔（21112）
词性：形名动 名 形名名
活用：香，形容词活用为使动词，使诗笔生香。
析联：寒花进入墨砚中，写诗的笔也变香了。这里，寒花，一般是秋季的花，耐寒，表示一种坚忍不拔、不畏寒霜的精神。诗人将这种精神写入诗中，诗自然也呈现坚韧的香味。
出句：
寒花入砚香诗笔【夕洛】
浊酒浮杯暖乡心【海纳百川巢湖】

向阳花2024

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊12-向阳花
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：任，兼类词。一任的任量词。重任的任名词

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：代表兼类词。前应该是名词，后一个是动词。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

答：苦：形容词使动用法，使……苦。
劳：形容词使动用法，使………劳。
饿，动词使动用法，使………饿

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词意动用法，以…………，小

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句：
寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
形名动名动名名
香活用为动词

析联：寒花的香气使诗笔都丰盈了。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：明月窥窗添酒情【向阳花】

仰望星空2

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊20-仰望星空
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：一任：这里的“任”是量词，表示一个任期。
        重任：这里的“任”是名词，是指责任和义务。
        任：是词的兼类。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：两个“代表”：
        前一个指参会的人员，是名词。
        后一个指代替大家来行使权力或义务，是动词。
        代表：是词的兼类。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

答：苦：形容词使动用法，使……苦。
        劳：形容词使动用法，使………劳。
        饿：动词使动用法，使………饿。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小：形容词用作动词，意动用法，以…为小。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：
寒花入砚香诗笔【夕洛】

断句：寒花/入砚/香/诗笔
词性：形名  动名 动  名名
    香：活用为动词

析联：寒花的香气弥漫了砚台，使诗笔都丰盈了。

对句：霜叶满庭醉夕阳【仰望星空】

玉花仙子

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业 组名学号-网名 作业：金菊-玉花仙子
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：“为官一任”中，“任”为一个任期，表示从上任到下任的一个时间段。量词。 “重任在肩”中，“任”为责任，表示职务所应承担的职责和义务。名词。 因此，“任”属于兼类。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：“与会代表”中，“表”通“标”，意为表率或榜样。
代表表示参会成员。
名词。 “表达了决心”中，“表”为阐明、展示的意思。
动词。 因此，“表”为兼类词。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦，形容词直接活用为动词。 劳，形容词活用为使动词。使其筋骨疲劳。
饿，形容词直接活用为动词。
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词，活用为使动词，使天下变小。
三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】 断句：寒花入砚/香诗笔（43）        
   寒花/入/砚/香/诗笔（21112）
词性：形名动名形名名
活用：香，形容词活用为使动词，使诗笔生香。
析联：寒花进入墨砚中，写诗的笔也变香了。
这里，寒花，一般是秋季的花，耐寒，表示一种坚忍不拔、不畏寒霜的精神。
诗人将这种精神写入诗中，诗自然也呈现坚韧的香味。  
出句： 寒花入砚香诗笔【夕洛】
修竹当窗美画堂（玉花仙子）

a天天开心

金菊09天天开心
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
一任的任量词，用于担任职务的次数。重任的任名词，责任的意思。是兼类词。

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
前一个代表是名词，表达意见的人。后一个代表是动词，发表意见。是兼类词。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

苦：形容词使动用法，使……苦。
劳：形容词使动用法，使………劳。
饿：动词使动用法，使………饿。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词意动用法，认为…………小

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句：
寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
形名/动名/动/名名
香活用为动词

析联：深秋时节，摘几片菊花的花瓣，轻轻地放入砚台中研磨，那股幽香直透诗笔。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：皓月当空净性情【天天开心】

一言难尽

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊07一言难尽

作业： 一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：  

1、为官一任，重任在肩。  

答:任属于一词多义字，前者是动词，表示任期；后者任是名词，表示责任。  

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。  

答:代表属于一词多义字，前者是名词，表示参与会议的人员代表；后者是动词，表示代替。  

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？  

1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。  

答:苦本意为形容词，这里是动词受苦的意思，所以它属于形容词词性活用；劳本身就是动词，这里也是动词，所以它不是词性活用；饿是形容词，这里是使挨饿是动词，所以也是形容词词性活用。  

2、孔子登泰山而（小）天下。  

答:小是形容词，在这里是小于的意思，所以是形容词词性活用。  

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句:寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句:2212 词性:形名动名动名名
词性活用:香，本是形容词，这里是动词变香了的意思。
析联:菊花花瓣飘入墨砚中，使得笔下的诗句都变香了。
对句:秋月盈樽醉墨池【一言难尽】

海棠依旧个

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业

金菊22～海棠依旧

作业：

一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：

1、为官一任，重任在肩。
     答：【任】兼类词。一任的任为量词，指从开始任职到结束；重任的任为名词，指任务\责任

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
     答：【代表】兼类词。第一个为名词，指与会成员；后一个是动词，指代替

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

     答：都是词性活用，即形容词使动用法，使……苦\使………劳\使………饿

2、孔子登泰山而（小）天下。
      答：形容词活用，小于的意思

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句：
寒花  \ 入砚  \ 香  \ 诗笔【夕洛】
形十名\动十名\动  \名十名
香活用为动词

析联：寒花的香气飘入砚中，挥毫写出的诗句都清香。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：冷雨敲窗湿客心【海棠依旧】

2024.11.25

a李怀玉

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊02-李怀玉
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：任，兼类词。一任的任量词。重任的任名词

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：代表兼类词。前应该是名词，后一个是动词。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

答：苦：形容词使动用法，使……苦。
劳：形容词使动用法，使………劳。
饿，动词使动用法，使………饿

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词意动用法，以…………，小

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句：
寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
形名动名动名名
香活用为动词

析联：寒花的香气使诗笔都丰盈了。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：翠竹迎风润画师【李怀玉】

清风柔雨

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊17-雨柔
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：任，兼类词。一任的任量词。重任的任名词

2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：代表兼类词。前应该是名词，后一个是动词。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。

答：苦：形容词使动用法，使……苦。
劳：形容词使动用法，使………劳。
饿，动词使动用法，使………饿

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词意动用法，以…………，小

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。

出句：
寒花/入砚/香/诗笔【夕洛】
形名动名动名名
香活用为动词

析联：寒花的香气使诗笔都丰盈了。

出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：瘦竹摇风醉墨池【雨柔】对句：秋月临窗冷画屏【雨柔】

拂袖袖

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊38-沈沫
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
第一个“任”是量词，一次的意思。第二个任，是名词，责任的意思。属于词的兼类。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
第一个“代表”是名词，，第二个代表是动词，属于词的兼类。
二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
使用了词性活用，使动用法。
2、孔子登泰山而（小）天下。
使用了词性活用，意动用法。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
词性：形名动名动名名
断句：2212
析联：菊花的花瓣儿飘落砚台，仿佛使写诗的笔都染上了菊香。清幽之境。
对句：明月盈窗照我心【沈沫】

静荷！

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
组名学号-网名
金菊13静荷
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：“为官一任”任、表示在任职的这段时间，量词。
“重任在肩”表示，承担的任务和责任，名词。
任，属于兼词。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：“与会代表”表示这个人，名词。
“代表我们”代替所参会的人，动词。
表，属于兼词。

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：“苦””形容词，用做动词。
        “劳”形容词，用做动词
       “饿”动词，用做动词。

2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词，句中用做动词。

三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
            寒花/入砚/香/诗笔
            形名 /动名/动/名名
           香形容词，使动用法
对句：墨韵盈窗醉客心【静荷】

独孤笑笑生

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊27-独孤笑笑生
作业：
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：第一个为字是动词做的意思；第二个任是名词任务的意思。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：第一个代表是名词，参会的人。第二个“代表”是动词

二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：是，是形容词活用为动词
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：意动用法，认为天下小的意思
三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
答：断句：寒花入砚/香/诗笔
     词性：形名动名 动 名名
活用：（香字是形容词活用为动词）
对句：
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
对句：暖酒倾杯醉客心【独孤笑笑生】

梦想。

沧浪书院楹联四期初级班第十一讲作业
金菊-036梦想
一、判断下列句子中相同的字的字义、词性，并说明是否词的兼类：
1、为官一任，重任在肩。
答：“为官一任”中，“任”为一个任期，表示从上任到下任的一个时间段。量词。
“重任在肩”中，“任”为责任，名词。表示职务所应承担的职责和义务。
因此，“任”属于兼类词。
2、与会代表，代表我们小组向领导表达了决心。
答：“与会代表”中，“表”通“标”，意为表率或榜样，名词。代表参会成员。
“表达了决心”中，“表”为阐明、展示的意思。动词。
因此，“表”为兼类词。
二、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1、天将降大任于斯人也，必先（苦）其心志，（劳）其筋骨，（饿）其体肤。
答：苦，形容词活用为动词。使其心志受苦。
劳，形容词活用为动词。使其筋骨劳累。
饿，形容词活用为动词。使其挨饿。
2、孔子登泰山而（小）天下。
答：小，形容词活用为动词，使天下变小。
三、对下列出句断句、标注词性，判断是否有词性活用，析联并对句。
出句：寒花入砚香诗笔【夕洛】
断句：
          寒花/入/砚/香/诗笔（21112）
词性：形名动名形名名
活用：香，形容词活用动词，使诗笔生香。
析联：寒花进入墨砚中，写诗的笔也变香了。这里，寒花，一般是秋季的花，耐寒，表示一种坚忍不拔、不畏寒霜的精神。诗人将这种精神写入诗中，诗虽然变香，自然也呈现坚韧的气质。

出句：
寒花入砚香诗笔【夕洛】
翠竹冷空绿眼帘【梦想】