咏月四首

田间识字翁

咏月四首
王玉孚 吉林
对月
萧索空庭一片明，逢秋不寐意难平。
几枝疏影摇风细，万里寒光向晚清。
水上微茫烟霭淡，人间寥落雁鸿惊。
对兹自是肠堪断，况复遥闻飒飒声。
问月
殷勤为问何时有，变幻人间阅几回。
多少沧桑今复古，浮沉世事去还来。
定知真辨是非否，可见曾均贫富哉。
为底有明兼有暗，痴儿总是废疑猜。
圆月
细算终年得几圆，中秋最是惹人怜。
团团浑似含珠魄，渺渺还疑玉吐烟。
霁色虚中清净宇，霜容静处杳冥天。
谁知更有孤零客，此夜天涯正独眠。
冷月
清廉且共长宵寂，恨把人间暖气呑。
惨淡那堪惊梦寐，凄凉谁使葬花魂。
冷光照处寒垂野，孤雁过时影有痕。
何以平抚此胸臆，茫茫空对一乾坤。

心语轩窗

一、总述
这组《咏月四首》围绕 “月” 展开，通过不同情境下对月的描写与思考，表达了诗人复杂深沉的情感。

心语轩窗

《对月》描绘了秋夜明月下的萧索之景与诗人的愁绪；《问月》则对月亮提出关于人间沧桑、是非贫富等问题，充满哲理思考；《圆月》聚焦中秋圆月，既写其美又念及孤零之人；《冷月》刻画冷月的寒冷与凄凉，抒发诗人内心的孤寂与愤懑。

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二、《对月》的赏学

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首联点明场景和诗人心境。 为全诗奠定了忧愁的基调。

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颔联从近处的 “几枝疏影” 写起， 营造 清冷的氛围。

心语轩窗

颈联进一步拓展画面。 面上烟雾朦胧的景象， 迷离之美。 从自然之景转向人间，写出人间的冷清， 不安与惊扰 对人们生活的影响。

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颈联进一步拓展画面。 面上烟雾朦胧的景象， 迷离之美。 从自然之景转向人间，写出人间的冷清， 不安与惊扰 对人们生活的影响。

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尾联回到诗人自身的情感。 面对明月秋景，诗人肝肠寸断， 远处传来飒飒之声，更增添了凄凉氛围。

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三、《问月》的赏学

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首联以向月亮发问开篇， 体现出诗人的认真与执着。询问月亮何时存在，暗示月亮见证了漫长的时间变迁。为下文对人间世事的思考做铺垫。

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颔联具体阐述人间的沧桑变化。 体现出诗人对历史规律的深刻洞察，也流露出一种对世事无常的感慨。

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颈联继续向月亮提问，询问月亮是否能真正辨别是非，是否见过贫富均等的情况。这里体现出诗人对社会公平正义的关注，以及对现实中是非难辨、贫富不均现象的思考，将月亮作为一个永恒的见证者来寻求答案。

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尾联再次对月亮的明暗现象提出疑问，表示自己总是对这些问题苦苦思索却难以得出答案，体现出诗人对宇宙和人生现象的困惑，同时也增添了诗歌的哲理意味。

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四、《圆月》的赏学

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首联从对月圆次数的思考入手，珍惜之情，团圆之时的难得。蕴含着一种怜惜之情。

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颔联具体描绘中秋圆月的美丽。月亮的晶莹剔透和神秘和朦胧的氛围，“玉吐烟” 则更增添了月亮的梦幻之美，仿佛美玉在散发着烟雾。

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颈联进一步渲染中秋夜的氛围。 使整个画面更加宁静祥和。

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尾联情感一转，从对圆月美景的描绘转向对孤零之人的关注。与前文的美景形成鲜明对比，体现出诗人对世间孤独者的怜悯。

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五、《冷月》的赏学

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首联赋予冷月 “清廉” 的品质， 月与漫长的黑夜相伴的孤寂状态。 将冷月拟人化，说它吞噬了人间的暖气， 更有一种情感上的冰冷，给人以冷漠无情之感。

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颔联进一步强调冷月的负面影响。 对人们心理的影响 运用 “葬花魂” 这一富有诗意的表达，将冷月与凄凉的氛围和消逝的美好相联系，暗示冷月象征着一种破坏美好、带来凄凉的力量。

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颈联从视觉角度描绘冷月的寒冷。 更显孤独凄凉，也为画面增添了一丝动感。

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尾联表达诗人的无奈与孤寂。在广阔无垠的天地之间，诗人独自面对，更加强化了这种孤独感，体现出诗人在冷月照耀下内心的苦闷与彷徨。

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六、这一组整体特点

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情景交融
每一首诗都将对月的描写与诗人的情感紧密结合。无论是《对月》中的秋夜愁绪、《问月》中的哲理思考、《圆月》中的怜月与念人，还是《冷月》中的孤寂愤懑，都通过对月色、月光、月影等的描绘自然地融入其中，使读者能深切感受到诗人在不同情境下赏月时的心境。

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意境营造丰富
四首诗分别营造出萧索凄凉、深邃哲理、凄美团圆、寒冷孤寂等多种意境。通过对不同场景、不同氛围的构建，如空庭、烟霭、雁鸿、沧海桑田、中秋团圆、冷月寒野等元素的运用，使诗歌的意境丰富多样，展现出诗人高超的意境营造能力。

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语言优美且富有表现力
运用了如 “萧索”“微茫”“渺渺”“杳冥”“惨淡” 等优美的词语，生动地描绘出各种景象和氛围。同时，在描写月亮时使用了多种修辞手法，如 “团团浑似含珠魄，渺渺还疑玉吐烟” 的比喻，使月亮的形象更加生动，增强了诗歌的感染力。

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主题深刻且多元
主题围绕 “月” 展开，既有对自然之月的描绘，又有对人间世事、情感、哲理等方面的思考。从对个人愁绪的抒发到对社会现象、宇宙人生的追问，主题深刻且多元，体现出诗人丰富的思想内涵和对生活的深刻洞察。

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