临江仙·原韵三和极悦兄

易水村人

临江仙·原韵三和极悦兄

        适得程公《再步韵答谢于娜、叶莉荣二先生和词》，感慨系之，旋即步韵三和。

       六股尖头新安水，徽州建德联裾。富春不改一江初。斥资延学者，勠力纂丛书。

       明清构筑存凡几，摩研犹待遐苏。先生累代葺珍庐。襟怀曷坦荡，慷慨授人渔。

                                                             2024.11.2

临江仙

   再步韵答谢于娜、叶莉荣二先生和词。

   百丈游鳞千仞树，新安舒展云裾。金龟洞里越人初。惜乎徐太守，未作擘窠书。

   徽住江头严住尾，同根枝叶扶苏。老夫四世爱吾庐。胸襟应落落，棠棣共观渔。

                                    11月2日

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集贤散人

六股尖头新安水，徽州建德联裾。富春不改一江初。斥资延学者，勠力纂丛书。
       明清构筑存凡几，摩研犹待遐苏。先生累代葺珍庐。襟怀曷坦荡，慷慨授人渔。
              

集贤散人

这首诗描绘了新安水的美丽景色和徽州文化的深厚底蕴，同时表达了对学术追求和教育传承的重视。

集贤散人

首联：“六股尖头新安水，徽州建德联裾。”

集贤散人

这两句描绘了新安水的形态，六股分流，水面如镜，展现出自然的风光。同时提到徽州和建德，表现出地域文化的交融和历史的沉淀。

集贤散人

颔联：“富春不改一江初。斥资延学者，勠力纂丛书。”

集贤散人

“富春”指的是富春江，诗人感叹这条河流的恒久不变，象征着文化的延续与传承。接着提到投资学术，强调了对知识传承和研究的重视，表现出一种积极进取的精神。

集贤散人

颈联：“明清构筑存凡几，摩研犹待遐苏。”

集贤散人

这里提到明清时期的文化遗产，反映出对历史的敬仰与思考。同时，指出现代学术研究尚需深入，表现出一种对知识探索的不懈追求。

集贤散人

尾联：“先生累代葺珍庐。襟怀曷坦荡，慷慨授人渔。”

集贤散人

最后两句强调了教育者的责任与担当，表达了传承文化的使命感和对后学的慷慨相授，体现了胸襟的宽广与对知识的无私分享。

集贤散人

百丈游鳞千仞树，新安舒展云裾。金龟洞里越人初。惜乎徐太守，未作擘窠书。
   徽住江头严住尾，同根枝叶扶苏。老夫四世爱吾庐。胸襟应落落，棠棣共观渔。
         

集贤散人

这首诗描绘了自然景观与人文情怀，意境深远，情感真挚。

集贤散人

诗的开头通过“百丈游鳞千仞树”展现了壮丽的自然景观，描绘了水中游动的鱼和高耸的树木，形成了鲜明的对比，表现了自然的壮丽与生机。“新安舒展云裾”则进一步烘托了新安的美丽和宁静，云的飘动如同轻柔的衣裳，给人一种柔和、舒展的感觉。

接下来的“金龟洞里越人初”引入了人文因素，提到越人初在金龟洞中，暗示了与历史、文化的联系。此处可能指代了地方文化的根源，以及对历史的追溯。

集贤散人

“惜乎徐太守，未作擘窠书。”表达了对徐太守未能留下作品的惋惜，徐太守指的是历史上著名的文人或地方官员，暗示着对文化传承的渴望与遗憾。

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最后两联提到“徽住江头严住尾，同根枝叶扶苏”，展现了对故乡的深切眷恋和对家族、根源的认同。“老夫四世爱吾庐”更是表达了对家族传承和故土的珍视，表明了诗人对生活的热爱与对历史的感慨。

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        适得程公《再步韵答谢于娜、叶莉荣二先生和词》，感慨系之，旋即步韵三和。
       六股尖头新安水，徽州建德联裾。富春不改一江初。斥资延学者，勠力纂丛书。
       明清构筑存凡几，摩研犹待遐苏。先生累代葺珍庐。襟怀曷坦荡，慷慨授人渔。
                                                             2024.11.2
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   再步韵答谢于娜、叶莉荣二先生和词。
   百丈游鳞千仞树，新安舒展云裾。金龟洞里越人初。惜乎徐太守，未作擘窠书。
   徽住江头严住尾，同根枝叶扶苏。老夫四世爱吾庐。胸襟应落落，棠棣共观渔。
                                    11月2日

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临江仙·原韵三和极悦兄
        适得程公《再步韵答谢于娜、叶莉荣二先生和词》，感慨系之，旋即步韵三和。
       六股尖头新安水，徽州建德联裾。富春不改一江初。斥资延学者，勠力纂丛书。
       明清构筑存凡几，摩研犹待遐苏。先生累代葺珍庐。襟怀曷坦荡，慷慨授人渔。
                                                             2024.11.2

鹤语写春秋

这首《临江仙》以六股尖头的新安水为背景，描绘了徽州与建德两地的联袂景象，展现了富春江的壮丽景色。词中不仅表达了对地方文化传承的重视，还体现了作者对学者们共同努力纂修丛书的赞赏。

鹤语写春秋

全篇不仅展现了作者对地方文化的深厚感情，还表达了对学者们辛勤付出的敬意。

鹤语写春秋

通过描绘自然景观和人文历史，词作传达了对文化遗产保护和传承的坚定信念。

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两篇俱佳！推亮共赏！

易水村人

鹤语写春秋 发表于 2024-11-3 10:17
向前提升大家共赏！

谢谢鹤语写春秋！

易水村人

集贤散人 发表于 2024-11-3 11:31
竹阁有您更精彩！

谢谢集贤散人精彩点评！

易水村人

鹤语写春秋 发表于 2024-11-3 15:42
通过描绘自然景观和人文历史，词作传达了对文化遗产保护和传承的坚定信念。 ...

谢谢鹤语写春秋!