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也咏竹筷子 步蛙韵

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发表于 2024-10-17 04:27:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
也咏竹筷子 步蛙韵
青白由评说,私家助小厨。愿翻秦桧偶,莫使岳飞孤。
同釜非同类,异方笞异徒。油中甘舍我,蛙者可相扶?

竹筷子
雨箭蛙
本自深山里,削成为小厨。幽单藕难助,骈对卵何孤?
岂足惊雷电,无心辨酒徒。苦咸尝一世,莫比绿相扶。



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发表于 2024-10-17 04:44:51 | 显示全部楼层
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发表于 2024-10-17 04:45:41 | 显示全部楼层

这首《竹筷子》通过对竹筷子的描写,营造出一种既具生活气息又蕴含深刻思考的意境。
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发表于 2024-10-17 04:46:16 | 显示全部楼层
开篇 “青白由评说,私家助小厨”,以平实的语言展现竹筷子在日常生活中的存在状态,任由他人评判其价值,却默默在私家厨房中发挥作用,营造出一种质朴而低调的氛围。
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发表于 2024-10-17 04:46:41 | 显示全部楼层
接着,“愿翻秦桧偶,莫使岳飞孤” 引入历史典故,使竹筷子瞬间具有了正义的象征意义,将普通的厨房用具与宏大的历史叙事相结合,意境变得深邃而富有张力。
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发表于 2024-10-17 04:47:06 | 显示全部楼层
“同釜非同类,异方笞异徒” 进一步强化了这种对比和冲突,竹筷子与油条虽在同一锅中却有着本质的不同,且以独特的方式惩罚奸臣象征,使意境中充满了对正义的坚守和对不良行为的批判。
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发表于 2024-10-17 04:48:12 | 显示全部楼层
最后,“油中甘舍我,蛙者可相扶?” 在看似简单的疑问中,既体现出竹筷子在面对困境时的勇敢与奉献。
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发表于 2024-10-17 04:48:35 | 显示全部楼层
又流露出对特定人物的复杂情感,使意境更加复杂多义,引发读者对人性、正义以及人际关系的深入思考。
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发表于 2024-10-17 04:50:35 | 显示全部楼层
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发表于 2024-10-17 04:51:02 | 显示全部楼层

(一)“青白由评说,私家助小厨”
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发表于 2024-10-17 04:53:49 | 显示全部楼层

“青白由评说” 中,“青白” 描绘了竹筷子的颜色特征,简洁而直观。
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发表于 2024-10-17 04:54:15 | 显示全部楼层
同时,“由评说” 三个字表达出一种豁达的态度,竹筷子不刻意追求他人的赞美或认同,将自己的价值评判权交给他人,体现出一种低调和谦逊。
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发表于 2024-10-17 04:54:36 | 显示全部楼层
“私家助小厨” 明确了竹筷子的使用场景,在私家厨房中,它们是辅助烹饪和用餐的工具,虽平凡却不可或缺,展现了竹筷子在日常生活中的实用性和默默奉献的精神。
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发表于 2024-10-17 04:55:09 | 显示全部楼层

(二)“愿翻秦桧偶,莫使岳飞孤”
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发表于 2024-10-17 04:55:44 | 显示全部楼层

“愿翻秦桧偶” 巧妙地运用了油条是秦桧化身的民间传说,将竹筷子赋予了正义的使命。
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发表于 2024-10-17 04:56:12 | 显示全部楼层
“愿翻” 二字表达出强烈的愿望和积极的行动态度,竹筷子仿佛成为了正义的使者,要对奸臣象征进行翻动和批判。
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发表于 2024-10-17 04:56:35 | 显示全部楼层
“莫使岳飞孤” 则进一步深化了这种正义的追求,通过对岳飞这位忠良之士的提及,强调了不能让正义孤独,要维护忠良、反对奸佞的价值观。
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发表于 2024-10-17 04:57:19 | 显示全部楼层

(三)“同釜非同类,异方笞异徒”
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发表于 2024-10-17 04:57:46 | 显示全部楼层

“同釜非同类” 明确指出竹筷子与油条在同一锅中却有着本质的不同。
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发表于 2024-10-17 04:58:09 | 显示全部楼层
这种对比既体现了物理层面的差异,也暗示了道德层面的区别。竹筷子代表着正直和正义,而油条(秦桧偶)则象征着邪恶和不良。
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发表于 2024-10-17 04:58:47 | 显示全部楼层
“异方笞异徒” 中,“异方” 表示不同的方式,“笞异徒” 则是对不良行为的惩罚。
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发表于 2024-10-17 04:59:14 | 显示全部楼层
这里进一步强调了竹筷子的正义立场和对不良行为的批判,以独特的方式行使正义,维护道德准则。
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发表于 2024-10-17 04:59:39 | 显示全部楼层

(四)“油中甘舍我,蛙者可相扶?”
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“油中甘舍我” 描绘了竹筷子在油锅中的勇敢和奉献精神。
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发表于 2024-10-17 05:00:37 | 显示全部楼层
它们甘愿与油条一起经受油炸,为了实现正义的目标不惜牺牲自己。
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发表于 2024-10-17 05:01:06 | 显示全部楼层
这种自我牺牲的精神使竹筷子的形象更加高大。
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发表于 2024-10-17 05:02:14 | 显示全部楼层
“蛙者可相扶?” 中的 “蛙者” 含义较为隐晦,可能指代特定的人物或群体。
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发表于 2024-10-17 05:03:02 | 显示全部楼层
这句疑问表达了对他人的复杂情感,既有对不良行为的批判,又有对相互扶持、共同进步的期待,使诗歌的意境更加丰富多义。
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发表于 2024-10-17 05:03:57 | 显示全部楼层

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发表于 2024-10-17 05:04:47 | 显示全部楼层
(一)巧用典故  妙哉
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