沧浪书院诗研班五律第二十八讲画梅组论坛作业贴

似水年华

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沧浪书院诗研班五律第二十八讲画梅组论坛作业贴

好，今天就讲这么多。下面布置一下作业：
九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

仔细阅读这首五律，认真查找资料，分析整首诗的章法布局特点，下字组句等，写一篇上好的解析作品来。谢谢各位！


作业截止时间，2024.10月21日晚上八点。

影子-深圳

沧浪书院诗研班五律第二十八讲画梅组论坛作业
画梅19-影子
九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。
浅析：
这是孟一篇重阳之作。
个人理解是到了重阳，首联
本来约好朋友这天同游却未能同行。
颔联
这天登高寻故事，载酒访幽人。
颈联
回忆起和他曾经在一起的往事，饮酒登高欢愉九月里。
结尾潇洒一收，“茱萸正可佩，折取寄情亲。”

布局看作起承转合，又纠结于总分分总。最后还是定为起承转合。

全诗似乎以心情为线索穿连布局全篇。由失约 遗憾 独行 登高 回忆怀想 继而宽慰自己可为朋友寄去茱萸这份美好心情而结束全篇。

采用了倒叙（首联）、用典（落帽、授衣等）等手法。颔联“闻”“访”是字眼。正可佩，寄情亲 美妙哦。
另外这首诗在用字用句与南宋 · 陈文蔚的“周公美载酒见过以长句见谢意”有异曲同工之妙。看来是有所借鉴
不妨拿来一看

周公美载酒见过以长句见谢意

门前题凤风何薄，雪夜回舟意未真。

谁似松溪弄明月，兴来载酒访幽人。

扣舷牛渚盟当践，落帽龙山约又新。

况有梅花凉玉雪，暑窗容我日为邻

天地沙鸥

沧浪书院诗研班五律第二十八讲作业
画梅01-白雪
《九日得新字》
唐代   孟浩然
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

译文：
初九还没到十天（即九月初九），重阳节的早晨已经来到。
登高听古代的故事，带着酒去拜访幽僻的别人。
放下帽子，尽情地喝酒，交给衣服一同试穿新的。
茱萸正好可以佩戴，摘下来寄托深情给亲人。

简析：这首诗描述了作者在重阳节这一天一系列活动，表达了作者对友情和家人之间深情厚意的体验和思考。全诗没有写景，在叙事中抒情。语气轻松愉快，语言朴实。
首联：
为流水句，两句之间联系非常紧密。叙述重阳来到。
颔联：
承重阳而来，叙述重阳这天“登高”和“载酒”，写友情。
颈联：
承颔联，转换写作角度，用典。
尾联：
写亲情，呼应开头。

全诗脉络以重阳为主线，围绕重阳展开，重阳--登高--载酒--落帽--授衣--佩茱萸--寄茱萸，从事的活动、选择的物象均与重阳有关。
布局：起承转合。

画梅05-思无邪

沧浪诗研班二十八讲作业：
思无邪
九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。
赏析：
这首诗是孟浩然在农历的九月初九重阳节这天，以“新”字为韵写的。首联“到了初九这天，还不到一旬，恰好是重阳节的早晨。首联点明时间，扣题，重点是点出重阳节。
颔联“登高闻古事，载酒访幽人。”承接首联的重阳，按习俗开始登高，登高往往就要怀古，听到了一些古人故事，不免想和幽居的友人分享，于是带着酒去拜访他。
颈联“落帽恣欢饮，授衣同试新。”既然与朋友喝酒，肯定要开环畅饮，喝得尽兴。
这里的“落帽”是孟嘉落帽的那个典故。用于重九登高的典故。这里取的是喝得高兴，帽子都掉了之意，授衣是取自“诗经”“七月流火，九月授衣。”之句。正好到了九月，要换冬衣了，俩人又同时试新衣。好开心呢。节日过到了高潮处，尾联还有节目呢：“茱萸正可佩，折取寄情亲。”手把茱萸，正可佩戴，一想到远方还有亲人，不如折下几枝送给他们吧，这日子，也是思念的日子啊。
这首诗全篇围绕九日，从早晨就开始过这个特殊的节日。古来在重阳节登高怀古，喝酒怀人，插茱萸，寄远亲等等习俗，孟夫子全都体验一遍，情感波动大，诗的张力感很强。足见诗人的真性情，好文采。

画梅05-思无邪

沧浪诗研班二十八讲作业：
思无邪
九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。
赏析：
这首诗是孟浩然在农历的九月初九重阳节这天，以“新”字为韵写的。首联“到了初九这天，还不到一旬，恰好是重阳节的早晨。首联点明时间，扣题，重点是点出重阳节。
颔联“登高闻古事，载酒访幽人。”承接首联的重阳，按习俗开始登高，登高往往就要怀古，听到了一些古人故事，不免想和幽居的友人分享，于是带着酒去拜访他。
颈联“落帽恣欢饮，授衣同试新。”既然与朋友喝酒，肯定要开环畅饮，喝得尽兴。
这里的“落帽”是孟嘉落帽的那个典故。用于重九登高的典故。这里取的是喝得高兴，帽子都掉了之意，授衣是取自“诗经”“七月流火，九月授衣。”之句。正好到了九月，要换冬衣了，俩人又同时试新衣。好开心呢。节日过到了高潮处，尾联还有节目呢：“茱萸正可佩，折取寄情亲。”手把茱萸，正可佩戴，一想到远方还有亲人，不如折下几枝送给他们吧，这日子，也是思念的日子啊。
这首诗全篇围绕九日，从早晨就开始过这个特殊的节日。古来在重阳节登高怀古，喝酒怀人，插茱萸，寄远亲等等习俗，孟夫子全都体验一遍，情感波动大，诗的张力感很强。足见诗人的真性情，好文采。

一片天空

一片天空
九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

解晰：初九不到一旬，今晨是重阳日。登高怀古人事，携酒访隐居之人。
取掉帽子纵情欢饮，同时试新衣披身上。
茱萸也插上，作的福袋当在腰间，折的茱萸尽寄亲情。

竹22-雪松

沧浪律研班第二十八讲论坛作业画梅组:
画梅09-雪松
九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。
解析:
首联:农历初九还未满十天，重阳节就
在这早晨来临。
颔联:我们登高望远，谈论古代的故
事，带着美酒去拜访隐居的人。
颈联:摘下帽子尽情畅饮，一起试穿新
衣感受秋意。
尾联:茱萸正好佩戴，摘取一些寄予深情给亲人。
赏析:
这首诗描绘了一个秋天重阳节气的场景，诗人在这个时节登高望远，听闻古老传说，又带着酒去拜访隐居的朋友。诗中流露出一种随性而欢乐的生活态度，以及对友情的珍视。语言自然，意境淡远，是唐代诗人孟浩然擅长的山水田园诗风格的典型代表。
布局:起承转合

剡行者求是

沧浪五律研修第28讲解析作业：
文/画梅30-求是
九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

解析：重阳节相关的事情和典故，这诗几乎都涉及，比如：登高，佩茱萸，喝酒以及王弘备酒路邀渊明、孟嘉落帽等。所以，重要的是如何有效组织素材，看作者是这样的：首联，点明时间和节日，初九只有九天，还不到十天（一旬），看上去是废话，其实还是巧妙地点出了“九日”；第二联，由古之风俗，顺带提及今日的活动，登高载酒访人，隐约地用了陶渊明相关的典故，更能引人联想；第三四联，算作是一个整体，具体写这一天相关的事宜：喝酒，试衣以及遍插茱萸而思念亲人，笔笔都到，几无余义。与此同时，虚词起到很好的斡旋作用，将人物的心情得到巧妙的传递：访友喝酒的恣意（“恣”），与朋友试衣的喜悦（“同”），还有遍插茱萸涌动的思念之情（“正”）。后六句几乎每句一事，但句与句之间关系紧密，如行云流水，具有极大的灵动性，其叙事之法和组句之法，值得研究学习。

冬42心灵驿站

九日（得新字）
唐.孟浩然
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。
注释
初九：农历九月初九。旬：十日为一旬。重阳：中国传统节日，农历九月初九。登高：在重阳节有登高习俗。古事：古代历史或传说。载酒：带着酒。幽人：隐士或志趣相投之人。落帽：古人登高时的一种习俗。表示放松和欢乐。授衣：秋季换季，赠予衣物。新：新的衣物。茱萸：一种植物，常用于重阳节佩戴以辟邪。佩：佩戴。情亲：亲人或亲密的情感。
写首诗描绘了一个秋天重阳节气的场景，诗人在这个时节登高望远，听闻古老传说，又带着酒去拜访隐居的朋友，诗中流露出一种随性而欢乐，的生活态度，以及对友情的珍视，语言自然，意境，淡远。是唐代诗人孟浩然擅长的山水田园诗风格的典型代表。

123腾骏

沧浪五律研修第28讲解析作业：
画梅13-腾骏

九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

仔细阅读这首五律，认真查找资料，分析整首诗的章法布局特点，下字组句等，写一篇上好的解析作品来。

腾骏浅析：首联叙起点题：初九虽说还不到一旬（十天），但这个清晨就是重阳节了。
颔联叙中带议承接：登上高处，则使人泰然接受过往（不顺心）之事；带上美酒，则可以自在探访隐居（知心）之人。
颈联议中带叙再承接上联：尽情畅饮，气度自然宽宏、儒雅；共同试穿应时新衣，则是为了防寒保暖。
尾联七景转八情结：茱萸佩戴正当时，何不折取寄给远方的亲人呢？触景而产生思念之情。
诗中落帽和授衣用典，全诗层层递进，属总分分总结构。

静茹

沧浪诗研班五律第二十八讲画梅组作业
画梅组-静茹

九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

仔细阅读这首五律，认真查找资料，分析整首诗的章法布局特点，下字组句等，写一篇上好的解析作品来。谢谢各位！

静茹试析：
初九未成旬，重阳即此晨。首联以流水句叙事起，初九即未成一旬，点题九月初九重阳日。晨，扣具体时间是重阳当天的早晨。
登高闻古事，载酒访幽人。颔联承写重阳日所进行之活动，暗用前人重阳登高之典和陶渊明白衣人送酒之事。
落帽恣欢饮，授衣同试新，颈联转，以落帽和授衣两个典故。表达已之心情。
茱萸正可佩，折取寄情亲。尾联流水句收结，以折茱萸寄亲之习俗，表达对朋友亲人之间的情谊。
起承转合四分法布局。通篇扣题紧密，对仗工整，用典稳切，下字精准，内容饱满，气脉流畅，实为大家之作，值得我们后辈学习。

画梅26-渔樵唱晚

28、第二十八讲作业——解析
寻白鹤岩张子容隐居 唐·孟浩然 押鱼韵
白鹤青岩半，幽人有隐居。
阶庭空水石，林壑罢樵渔。
岁月青松老，风霜苦竹疏。
睹兹怀旧业，回策返吾庐。
仔细阅读这首五律，认真查找资料，分析整首诗的章法布局特点，下字组句等，写一篇上好的解析作品来。谢谢各位！
解析
《寻白鹤岩张子容隐居》。白鹤岩，即白鹤山，在襄阳市南十里处，一名白鹤山。”张子容是孟浩然的乡邻兼好友，公元711年），孟浩然与张子容同隐于鹿门山中。不过，可能是共同作伴一起读书。
“白鹤青岩半，幽人有隐居。”来到白鹤山，一直上到半山腰的时候，便可以看见，一座简陋的房屋，是我朋友的归隐所在。首联紧扣题目，点明友人隐居的地方，给人一种熟门熟路的感觉。
“阶庭空水石，林壑罢樵渔。”人去室空，林壑空寂，诗人详细描述景观，无一字涉及怀想，“此时无声胜有声”，诗人含蓄的表达里怀想。
“岁月青松老，风霜苦竹疏。”
岁月流逝，青松显得衰老；原本挺拔宁苦竹，也不再苍翠。颈联继续描写张子荣的居住环境。给人一种苍凉悲壮的感受，从而愈增内心对往事的怀念与不舍。
“睹兹怀旧业，回策返吾庐。”
而今我来，亲眼目睹友人旧居破败零落之后的荒凉，不禁怀想起当年友朋相聚时候的欢乐情景；良宵不重来，故人已远去，罢了，还是拄着我的拐杖乖乖地下山吧，返回属于我的涧南园，至少不能像这样任它破落败坏掉。
这首的布局：总分分总。

人:中子

沧浪书院诗研班五律第二十八讲作业
作者：画梅20～人中子
九日（得新字）
唐  孟浩然  押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

浅析：初九未成旬，重阳即此晨。首联以流水句赋起，点题交代时间，九月还没过十日，重阳节的早晨就准备去登高。
登高闻古事，载酒访幽人。颌联承接重阳节之习俗，一半去登高，一半带着酒去拜访隐居在山上的隐士。谈及古先人登高的故事。
落帽恣欢饮，授衣同试新。颈联扣第三句闻古事，以孟嘉落帽，古代九月授衣的典故进行描写。
茱萸正可佩，折取寄情亲。尾联以流水句作结，触景生情，怀念亲人。
全诗以总分分总布局，围绕重阳节，取登高，载酒，落帽，授衣，茱萸等与重阳有关的习俗和物象进行描写，通篇扣题紧密，对仗工整，用典贴切，用字精准，语言自然，气脉流畅，是一首好作品，值得我们学习！

画梅书儿

沧浪诗研班五律第二十八讲画梅组作业
画梅组-书儿

九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

仔细阅读这首五律，认真查找资料，分析整首诗的章法布局特点，下字组句等，写一篇上好的解析作品来。谢谢各位！

书儿试析：
初九未成旬，重阳即此晨。首联以流水句叙事起，初九即未成一旬，点题九月初九重阳日。晨，扣具体时间是重阳当天的早晨。
登高闻古事，载酒访幽人。颔联承写重阳日所进行之活动，暗用前人重阳登高之典和陶渊明白衣人送酒之事。
落帽恣欢饮，授衣同试新，颈联转，以落帽和授衣两个典故。表达已之心情。

2039小憩片刻

诗研班五律第28讲，画梅-16-小憩片刻
解析
九日（得新字）
唐．孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。
解析
首联：点名时间，为后续做铺垫。
颔联：写人物活动，诗人在登高的同时回忆古事，带着酒去拜访隐居的友人。
颈联：继续写人物活动兼抒情，用“落帽”的典故，增添了雅趣。一同试穿新做的衣服。体现了重阳节的季节特点，也暗示了人们对新的开始的期待。
尾联：茱萸是重阳节的象征之一，茱萸正好可以佩戴，佩戴茱萸有辟邪、祈福之意。折取茱萸寄给亲人，表达了对亲人的深深思念和祝福。
总结：整体结构分分分总。主要表达了诗人在重阳节的欢乐心情和对亲友的思念之情。

傲雪飞鹰

沧浪诗研班五律第二十八讲画梅组作业
画梅组-傲雪飞鹰

九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

仔细阅读这首五律，认真查找资料，分析整首诗的章法布局特点，下字组句等，写一篇上好的解析作品来。谢谢各位！

解析：在古代，文人们在进行诗歌创作时，常常会采用一种名为“抓阄分韵”的方法。这种方法涉及到一个题目或主题，参与者通过抓阄的方式决定各自需要使用的韵字，然后以此韵字进行诗歌创作‌。

初九未成旬，重阳即此晨。首联以流水句叙事起，初九即未成一旬，点题九月初九重阳日。
登高闻古事，载酒访幽人。我们一起登高，来讨论重阳节的起源和典故，我带着酒，去山中寻访朋友。
颔联承写重阳日所进行之活动，暗用前人重阳登高之典和陶渊明白衣人送酒之事。
落帽恣欢饮，授衣同试新，
当风吹落了帽子，这也是最可爱的秋风，在这样的佳节里，大家穿着秋天的新衣，焕然一新的互相打量祝福。上文说了，唐朝有授衣节，涵盖了重阳节，所以重阳节这天穿新衣裳会见朋友，倒成了一种礼仪和乐趣。
穿新衣，佩茱萸，会故人，登高山，喝菊花酒，衣不如新，人不如故，良辰美景，清美菊花，是为佳节。
颈联转，以落帽和授衣两个典故。表达已之心情。
茱萸正可佩，折取寄情亲。尾联流水句收结，以折茱萸寄亲之习俗，表达对朋友亲人之间的情谊。
起承转合四分法布局。

荻花

沧浪诗研班五律第二十八讲画梅组作业
画梅28-荻花
九日得新字
唐·孟浩然
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

译文：
初九还没足十天，迎来了重阳节的早晨。
登高听古代的故事，携着酒去拜访住在幽僻的人。
风吹落帽中尽情的喝酒，一同试穿着新的寒衣。
佩戴着适时茱萸，并摘来寄情亲人。
写作背景；
此诗为浩然在旅居他乡时，与友人重阳聚会时的分韵唱和之作。浩然拈得“新”字韵，故曰“得新字”，即所用韵脚。
浅析；
全诗脉络以重阳为主线，围绕重阳展开、赏菊的传统习俗，表达了诗人对亲情友情的珍视和对美好生活的向往。寄托了诗人对亲朋好友的思念之情。首联“初九未成旬，重阳即此晨”，流水句叙述重阳来到。点明了时间。颔联：承接重阳而来，叙述重阳这天“登高”“载酒”，拜坊友人。颈联：用典‘落帽’和‘授衣’，转了角度，更深层的铺述了重阳节意义。尾联寄情亲人，道出宗旨。
诗中用登高，载酒，落帽，授衣等几个意象，相互引接重叠绾合起来从而表现加深了主题。

星星过月

沧浪五律研修第28讲解析作业：
文/画梅33-星星过月
九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄亲情。

解析：首联“初九未成旬，重阳即此晨。”开篇点明时间，初九还未到一旬，重阳节就在这个清晨来临了。
颔联“登高闻古事，载酒访幽人。”诗人在重阳节登高，听闻古代的故事，还带着酒去拜访隐士高人。描绘出诗人积极参与节日活动，追求高雅情趣的情景。
颈联“落帽恣欢饮，授衣同试新。”这里用了“落帽”的典故，表现出诗人尽情欢乐畅饮的姿态。“授衣”指制备寒衣，大家一同试穿新衣。展现出重阳节的传统习俗和欢乐氛围。
尾联“茱萸正可佩，折取寄亲情。”茱萸在重阳节是象征吉祥、避邪的植物，诗人说茱萸正好可以佩戴，折下它来寄托对亲人的思念和祝福。此句体现了诗人对亲情的珍视和对家人的牵挂。
整首诗围绕重阳节的习俗和活动展开，既描绘了欢乐的场景，又蕴含了诗人对亲人的深厚情感，语言平实，情感真挚。
布局：起承转合

根生

沧浪五律研修第28讲解析作业：
文/画梅31—根生

这首是唐代诗人孟浩然的一首诗。它描写了作者在初九重阳节的晨间，登高听古人故事，与好友同赏秋景，举杯饮酒、试穿新衣、相互赠送茱萸的乐趣。寄托了对亲人的思念和祝福。整首诗以重阳为贯穿主线，透露出了浓烈的重阳节气息，也体现了作者对生命中重要人物的关爱和珍视。

首联：初九还没到十天（即九月初九），重阳节的早晨已经来到。
颔联：登高听古代的故事，带着酒去拜访幽僻的别人。
颈联：放下帽子，尽情地喝酒，交换衣服一同试穿新的。
尾联：茱萸正好可以佩戴，摘下来寄托深情给亲人。

整首诗情境丰富，情感饱满。以轻松愉快的语气写就，以朴实的笔法描绘出了作者在重阳节的欢乐氛围。同时，诗人通过描绘登高、品茶、拜访友人、享受饮酒的场景，展示了他对自然景物的热爱和对亲情友谊的思念之情。这首诗以平和快乐的氛围，表达了作者对美好事物的追求和对人际关系的理解和珍惜。

布局：起承转合

云水禅心yscx

九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

云水禅心解析:词语注释:未成旬:十日为一旬，因为是九月初九还没到十日，所以说未成旬。
古事：古代的历史或传说
载酒:带着酒，晋人陶渊明好酒而不能常得。某年九月九日，于宅边东篱下的菊丛中摘菊赏花，恰巧江州刺史王弘命白衣人送酒来，便一起饮酒，酒醉才归。见《宋书．卷九二．隐逸传．陶潜传》。后指内心渴望的东西，朋友即时送到，雪中得炭，遂心所愿。或借以咏菊花、饮酒等。暗指作者要拜访的人就如同陶渊明一样的人。
幽人：隐士或志趣相投的人。
落帽:典故的详细背景和情节
孟嘉是东晋时期的一位名士，曾任征西将军‌桓温的参军。九月九日重阳节，桓温在龙山举行宴会，参会者都穿着戎装。当时风大，孟嘉的帽子被吹落，但他并未察觉。桓温示意左右不要提醒他，想看看他的反应。过了一会儿，孟嘉去厕所，桓温便命人将帽子捡起放回他的位置，并让‌孙盛写文章嘲笑他。孟嘉回来后看到文章，立即回应，其文采出众，令在座的人赞叹不已。
典故的文化内涵和影响
“落帽”典故不仅展示了孟嘉的风流倜傥和道德修养，还反映了他在突发情况下能够保持冷静和从容应对的能力。这个故事成为了后世称扬人气度宽宏、风流倜傥的典故。
恣:1.放纵。2.任凭。3.舒服。
授衣:①谓制备寒衣。古代以九月为授衣之时。②一说谓官家分发冬衣。③农历九月的别称。④谓廷赐锦衣
题目《九日（得新字）》作者与友人一起登高分韵赋诗，作者得“新”字，就是压新字所在韵部，韵字里必须有新字。
初九未成旬，重阳即此晨。首联点题，九月初九这天九月还没满一旬，重阳节就是今天清晨了。
登高闻古事，载酒访幽人。颔联承接首联，事承，在这一天我们登高与友人一起讲诉古代的传说，带着美酒去拜访志趣相投的高人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。颈联转了，我们在隐士家中尽情欢饮，就算风把帽子吹落了又何妨呢，我们一起试穿新衣感受秋意。
茱萸正可佩，折取寄情亲。尾联流水句，此时正合佩戴茱萸，让我们折取一枝寄给远方的亲人吧。

这首诗描绘了一个秋天重阳节气的场景，让我们了解到唐代重阳节的许多习俗，诗人在这个时节登高望远，听闻古老传说，又带着酒去拜访隐居的朋友。诗中流露出一种随性而欢乐的生活态度，以及对友情的珍视。语言自然，意境淡远，是唐代诗人孟浩然擅长的山水田园诗风格的典型代表。
布局:起承转合

画梅29–梅子

《九日得新字》是唐代诗人孟浩然创作的一首描绘重阳节景象、抒发个人情感的佳作。下面是对这首诗的详细解析：
一、题目解析
“九日得新字”：九日指的是农历九月初九，即重阳节；得新字则可能是指诗人在与友人分韵唱和时，拈得了“新”字韵，因此整首诗的创作都围绕这个“新”字展开，限定在有“新”字的这一韵部内。
二、诗句解析
初九未成旬，重阳即此晨
“初九未成旬”：按照古代的时间计算方式，十日为一旬，这里说初九还未到一旬之末，即九月初九这一天。 *“重阳即此晨”：重阳节就在这个清晨到来。这两句诗点明了时间，即重阳节的早晨。
登高闻古事，载酒访幽人
“登高闻古事”：在重阳节这一天，诗人选择登高望远，同时聆听古人流传下来的故事和传奇。
“载酒访幽人”：诗人带着酒去拜访隐居在山林中的友人，与他们一起分享重阳节的快乐。这两句诗描绘了诗人与友人共度重阳节的场景。
落帽恣欢饮，授衣同试新
“落帽恣欢饮”：在欢聚的时刻，诗人和友人们放下帽子，尽情地喝酒，享受重阳节的欢乐。
“授衣同试新”：在重阳节，古人有授衣的习俗，即赠送衣物给亲友以表祝福。这里诗人与友人一同试穿新衣，增添了节日的喜庆气氛。这两句诗进一步描绘了诗人与友人欢聚一堂、共度佳节的情景。
茱萸正可佩，折取寄情亲
“茱萸正可佩”：茱萸是重阳节的传统饰物，古人认为佩戴茱萸可以驱邪避灾、祈求吉祥。
“折取寄情亲”：诗人折下茱萸，寄托对亲人的思念和祝福。这两句诗表达了诗人对亲人的深情厚意和美好祝愿。
三、整体解析
这首诗以重阳节的早晨为背景，通过描绘诗人登高望远、聆听古事、拜访友人、欢聚一堂、试穿新衣、佩戴茱萸等场景，展现了重阳节的传统习俗和节日氛围。同时，诗人也借这些场景表达了对友人和亲人的深情厚意和美好祝愿。整首诗语言质朴自然，情感真挚动人，充满了浓厚的重阳节气息和温馨的人情味。
四、艺术特色
情景交融：诗人将重阳节的传统习俗与个人的情感体验紧密结合在一起，通过描绘具体的场景来抒发内心的情感。
语言质朴：整首诗语言简洁明了，没有过多的修饰和雕琢，却能够生动地展现出重阳节的节日氛围和诗人的情感体验。
情感真挚：诗人对友人和亲人的深情厚意贯穿全诗，使得整首诗充满了真挚动人的情感色彩。
综上所述，《九日得新字》是一首描绘重阳节景象、抒发个人情感的佳作，具有浓厚的重阳节气息和温馨的人情味。

清风～明月

第二十八讲作业
画梅06清风明月

九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

题目，这首诗是孟浩然在重阳节这天写的，用新字韵。
初九未成旬，重阳即此晨。
首联扣题，点明时间是九日重阳这天。
初九还不到一旬，重阳节这天的早晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
颔联事承，写重阳节这天的活动。
登高后知道一些古时候的事情，载着酒去访问要好的朋友。
连动句式，名词在24位置。动宾➕动宾
落帽恣欢饮，授衣同试新。
落帽的典故：九月九日重阳节，桓温在龙山举行聚会，孟嘉也参加了。当时，参会者都穿着戎服，突然一阵风吹来，吹落了孟嘉的帽子。桓温示意左右不要出声，观察孟嘉的反应。孟嘉起初没有察觉，后来去厕所，桓温便命人捡回帽子，并让参军‌孙盛写了一篇嘲笑孟嘉的文章，放在他座位上。孟嘉回来后，看到文章，从容地戴上帽子，并回了一篇文章，文采斐然，令四座惊叹。
授衣的典故出自诗经，九月授衣，就是制备新衣。
颈联转写开心相聚的画面。落帽说明秋风吹起，都能将帽子吹歪，无所谓啦，怡然开心，一起穿着新做的衣服，喝酒畅谈。

茱萸正可佩，折取寄情亲。
尾联扣回，还是写重阳节这天的活动。重阳有插茱萸的习俗，遍插茱萸，相互寄托朋友之间的深情厚谊。
布局起承转合四分法。

冬日暖阳春

诗研班五律第28讲，冬日暖阳
解析
九日（得新字）
唐．孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。
解析
首联：点名时间，为后续做铺垫。
颔联：写人物活动，诗人在登高的同时回忆古事，带着酒去拜访隐居的友人。
颈联：继续写人物活动兼抒情，用“落帽”的典故，增添了雅趣。一同试穿新衣服典故。
尾联：茱萸是重阳节的象征之一，茱萸正好可以佩戴，佩戴茱萸有辟邪、祈福之意。折取茱萸寄给亲人，表达了对亲人的深深思念和祝福。
总结：整体结构起承转合。主要表达了诗人在重阳节的欢乐心情和对亲友的思念之情。

静茹

沧浪书院诗研班五律第二十八讲画梅组论坛作业贴
画梅-27 / 血琉璃

九日（得新字）
唐·孟浩然
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

简析：
得新字，古人有分韵做诗的把戏。
首联，点明时间，古人有九九重阳相携友人，登高望远，饮酒赋诗，落帽戴花的习俗，

全诗表达了作者在重阳节早晨，呼朋唤友，登高望远、吟诗品酒、谈古今等活动中感受到的愉悦和思亲之情。作者在重阳节当天早上，正值初九日，秋意渐浓的时刻，作者选择登高远望，聆听古人留下来的传奇和故事，与好友同赏秋景，分享自己的快乐和心情。同时，他们还在一起品尝酒菜，交换新的服饰，彼此间相互赠送茱萸，表达出诗人的思乡之情和对归期的期盼。秋天的景色萧瑟，最容易引发诗人的愁绪，而归期的未定则让人感到无奈和焦虑。诗人通过描写自然景色和自身的感受，表达了对家乡的思念和对未来的不确定感。

‌ 孟浩然的诗清新自然，不事雕琢，往往“以眼前景，道心中意”。与李白颇有相近的风格，难怪李白“吾爱孟夫子，风流天下闻”了。纵观其诗集，多以山水吟唱，抒发个人幽情为主。

醉舞可乐

沧浪书院诗研班五律第二十八讲画梅组论坛作业贴
画梅-18醉舞可乐

九日（得新字）
唐·孟浩然
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。
解析：

一、题目与背景

诗题“九日”，点明了写作的时间是重阳节。“得新字”可能是指在某个诗会或聚会中，分得“新”字韵来作诗。

二、首联“初九未成旬，重阳即此晨”

开篇两句交代了时间，初九还未到一旬，而重阳佳节就在这个清晨到来了。以平实的语言直切主题，为后文的描写奠定了基础。

从章法上看，首联开门见山，简洁明了，让读者迅速进入重阳节的情境之中。

三、颔联“登高闻古事，载酒访幽人”

这两句描绘了重阳节的传统活动。诗人登高远望，听闻古老的故事，然后载着美酒去拜访隐士高人。

“登高”和“访幽人”体现了诗人对传统文化的遵循和对高雅情趣的追求。在组句上，“闻古事”和“访幽人”对仗工整，语言流畅自然。

布局上，颔联承接首联对重阳的点题，进一步展开具体的活动，丰富了诗歌的内容。

四、颈联“落帽恣欢饮，授衣同试新”

“落帽”用了孟嘉在重阳节宴会上帽子被风吹落而不自知，依然尽兴饮酒的典故，表现出诗人不拘小节、纵情欢乐的姿态。“授衣”指古代在九月制备寒衣的习俗，诗人与友人一同试穿新衣。

此联在字组上巧妙运用典故和习俗，生动地展现了重阳节欢乐、温馨的氛围。在章法上，颈联继续深入描写节日的活动，使诗歌的情感逐渐升温。

五、尾联：茱萸正可佩，折取寄情亲

茱萸是重阳节的重要象征，据说佩戴茱萸可以辟邪消灾。诗人说茱萸正好可以佩戴，折下它寄给远方的亲人，以此表达对亲人的思念和牵挂之情。

尾联在情感上达到了高潮，由前面的欢乐场景转向对亲情的抒发，使诗歌的内涵更加丰富和深沉。从布局上，尾联收束全篇，以情作结，余韵悠长。

六、下字组句

整首诗的语言质朴自然，下字精准。如“恣欢饮”的“恣”字，生动地表现出诗人的肆意畅快；“同试新”的“同”字，强调了与友人共同分享的欢乐。

对仗方面，颔联和颈联对仗工整，“登高闻古事，载酒访幽人”“落帽恣欢饮，授衣同试新”，在词性、平仄、意境上相互呼应，体现了诗人深厚的律诗功底。

综上所述，孟浩然的这首《九日（得新字）》结构严谨，章法有序，下字组句精妙，通过对重阳节各种活动的描写，抒发了诗人对生活的热爱和对亲人的深情，是一首具有较高艺术价值的五律佳作。

惠昕

沧浪诗研班五律第二十八讲画梅组作业
画梅21—惠昕

九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

解析：
首联：初九未成旬，重阳即此晨。以流水句叙事起，初九即未成一旬，点题九月初九重阳日。
颔联，事承。登高闻古事，载酒访幽人。我们一起登高，来讨论重阳节的起源和典故，我带着酒，去山中寻访朋友。承写重阳日所进行之活动，暗用前人重阳登高之典和陶渊明白衣人送酒之事。
颈联转，以落帽和授衣两个典故。表达已之心情。我们在隐士家中尽情欢饮，就算风把帽子吹落了又何妨呢，我们一起试穿新衣感受秋意。
尾联，茱萸正可佩，折取寄情亲。以流水句收结，以折茱萸寄亲之习俗，表达对朋友亲人之间的情谊。
起承转合四分法布局。

敬新谱

一、诗歌背景与主题
此诗作于唐代，诗人孟浩然在重阳节这一天，通过描绘登高、访幽、饮酒、佩茱萸等活动，表达了对重阳节传统习俗的热爱以及对亲友的思念之情。
二、诗句解析
“初九未成旬，重阳即此晨。”
开篇点明时间，九月初九，还未到一旬之数，重阳节就在这个清晨到来了。简洁地交代了诗歌的时间背景，为后续的重阳节活动展开铺垫。
“登高闻古事，载酒访幽人。”
“登高” 是重阳节的传统习俗之一，诗人在登高的过程中听闻古事，增添了一份历史的厚重感和文化底蕴。
“载酒访幽人” 则表现出诗人的雅兴和对友情的珍视。他带着酒去拜访隐居的友人，共享重阳佳节的欢乐。
“落帽恣欢饮，授衣同试新。”
“落帽” 用了晋代孟嘉落帽的典故，孟嘉在重阳节登高时帽子被风吹落而不自知，依然风度翩翩。这里诗人借此典故表达自己在重阳节尽情欢饮的洒脱之态。
“授衣同试新”，古代在九月有授衣之俗，即给家人准备冬衣。诗人与友人一同试穿新衣服，体现了温馨的生活场景和对季节变化的关注。
“茱萸正可佩，折取寄情亲。”
茱萸是重阳节的重要象征物，人们认为佩戴茱萸可以辟邪消灾。诗人采摘茱萸，想要寄给远方的亲人，表达了对亲人的思念之情。
三、艺术特色
紧扣重阳节习俗
全诗围绕重阳节的传统习俗展开，如登高、饮酒、佩茱萸、授衣等，使读者能够深刻感受到重阳节的文化氛围。
用典自然
诗中运用孟嘉落帽的典故，不仅丰富了诗歌的内涵，还增添了文化底蕴，使诗歌更具艺术感染力。
情感真挚
诗人通过对重阳节活动的描写，表达了对友人的情谊和对亲人的思念，情感真挚动人。
总之，孟浩然的这首《九日（得新字）》以重阳节为背景，通过对传统习俗的描绘和对情感的抒发，展现了诗人的雅趣和深情，是一首具有较高艺术价值的诗作。

敬新谱

沧浪诗研班五律第二十八讲画梅组作业
画梅——东江渔夫

九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

一、背景与主题
此诗作于唐代，诗人孟浩然在重阳节这一天，通过描绘登高、访幽、饮酒、佩茱萸等活动，表达了对重阳节传统习俗的热爱以及对亲友的思念之情。
二、诗句解析
“初九未成旬，重阳即此晨。”
开篇点明时间，九月初九，还未到一旬之数，重阳节就在这个清晨到来了。简洁地交代了诗歌的时间背景，为后续的重阳节活动展开铺垫。
“登高闻古事，载酒访幽人。”
“登高” 是重阳节的传统习俗之一，诗人在登高的过程中听闻古事，增添了一份历史的厚重感和文化底蕴。
“载酒访幽人” 则表现出诗人的雅兴和对友情的珍视。他带着酒去拜访隐居的友人，共享重阳佳节的欢乐。
“落帽恣欢饮，授衣同试新。”
“落帽” 用了晋代孟嘉落帽的典故，孟嘉在重阳节登高时帽子被风吹落而不自知，依然风度翩翩。这里诗人借此典故表达自己在重阳节尽情欢饮的洒脱之态。
“授衣同试新”，古代在九月有授衣之俗，即给家人准备冬衣。诗人与友人一同试穿新衣服，体现了温馨的生活场景和对季节变化的关注。
“茱萸正可佩，折取寄情亲。”
茱萸是重阳节的重要象征物，人们认为佩戴茱萸可以辟邪消灾。诗人采摘茱萸，想要寄给远方的亲人，表达了对亲人的思念之情。
三、艺术特色
紧扣重阳节习俗
全诗围绕重阳节的传统习俗展开，如登高、饮酒、佩茱萸、授衣等，使读者能够深刻感受到重阳节的文化氛围。
用典自然
诗中运用孟嘉落帽的典故，不仅丰富了诗歌的内涵，还增添了文化底蕴，使诗歌更具艺术感染力。
情感真挚
诗人通过对重阳节活动的描写，表达了对友人的情谊和对亲人的思念，情感真挚动人。
总之，孟浩然的这首《九日（得新字）》以重阳节为背景，通过对传统习俗的描绘和对情感的抒发，展现了诗人的雅趣和深情，是一首具有较高艺术价值的诗作。

敬新谱

作。

清竹相依

第二十八讲作业
画梅18清竹相依

九日（得新字）
唐·孟浩然 押真韵
初九未成旬，重阳即此晨。
登高闻古事，载酒访幽人。
落帽恣欢饮，授衣同试新。
茱萸正可佩，折取寄情亲。

解析
这是一首充满节日氛围与深情厚谊的五律，通过对重阳节活动的描写，展现出独特的艺术魅力。
一、章法布局
1. 起承转合清晰自然
首联起笔点题：“初九未成旬，重阳即此晨”，直接点明时间是初九，重阳佳节的氛围扑面而来，确定了全诗的时间背景，简洁明了地开启了诗歌叙述。
颔联承接上文展开重阳活动：“登高闻古事，载酒访幽人”，顺着首联的时间，描写了重阳节传统的登高和访友活动。诗人在登高之时听闻古老的故事，增添了节日的文化底蕴，而带着美酒拜访隐士友人，则体现出高雅闲适的情趣，进一步渲染了节日氛围。
颈联一转：“落帽恣欢饮，授衣同试新”，从一般性的重阳活动转向了具体的欢饮和试穿新衣场景。“落帽”用孟嘉落帽的典故，使欢饮更具文化内涵和潇洒之意，“授衣”“试新”则体现出生活气息与对新事物的期待，丰富了诗歌内容和情感维度。
尾联合情收束全诗：“茱萸正可佩，折取寄情亲”，由重阳节佩茱萸的习俗，引发对亲人的思念，将前面欢畅的节日活动中的情感升华，使诗歌在欢乐中不失温情，情韵悠长。
2. 时空有序交织。从初九清晨开始，依次展开重阳当日的活动，从登高、访幽，到欢饮、试衣，最后到佩茱萸寄情，时间在诗歌中自然流淌，有条不紊地推动情节发展。
二、下字组句特点
1. 动词精准生动
诗中的动词如“闻”“访”“恣”“试”“寄”等，生动地表现出诗人在重阳节的各种行为和心理状态。
2. 意象组合巧妙
诗歌运用了重阳、登高、酒、幽人、落帽、授衣、茱萸等丰富的意象。意象之间相互映衬，使诗歌意境更加丰满，如“登高”与“闻古事”相搭配，增加了登高活动的文化深度；“酒”与“幽人”相连，凸显出隐士生活的高雅情致。
3. 色彩与情感协调
虽然诗中未明确提及色彩，但通过对意象和情境的描绘，可以感受到一种温暖而欢快的色调。
总之，这首诗在章法布局上严谨有序，下字组句精巧生动，通过对重阳节丰富活动的描写和意象的巧妙运用，展现出节日的欢乐和对亲人的思念之情，具有很高的艺术价值。