沧浪书院诗研班五律第二十二讲竹郎组论坛作业贴

似水年华

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沧浪书院诗研班五律第二十二讲竹郎组论坛作业贴


好，今天关于修辞中的，移就，我们讲这么多。

下面布置一下解析作业:

与颜钱塘登障楼望潮作唐·孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

五律学了这么多了，解析也要更上一层楼的。所以大家一定要结合我们学过的知识，更深一层的来写好自己的解析作品。期待大家的佳作!


作业截止时间，2024.9月2日晚上八点。

炳坤

沧浪书院诗研班五律第二十二讲竹郎组论坛作业

与颜钱塘登障楼望潮作唐·孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

五律学了这么多了，解析也要更上一层楼的。所以大家一定要结合我们学过的知识，更深一层的来写好自己的解析作品。期待大家的佳作!
作业截止时间，2024.9月2日晚上八点

炳坤试析：题是写与人登楼观钱塘江大潮的。
“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”首联描述潮水的声音，潮还没到，声隔百里就象雷鸣一般。乐妓们停止了手中正弹的琴弦，首联是潮水的气势总领全篇。

“府中连骑出，江上待潮观。”颔联接首联次句，描写大潮对人们的震撼，府中全体都骑着马来到江堤上等待观潮。

“照日秋云迥，浮天渤澥宽。”颈联在等待中看着远处的景色，只见在阳光照射下秋云显得特别的高远，蓬勃的海水在天际浮动，显得特别的宽阔。

“惊涛来似雪，一坐凛生寒。”尾联回扣首句大潮到了，大有惊涛拍岸卷起千堆雪的气势。让人忍不住生起寒气。

布局总分分总

青山笑看人生

沧浪书院诗研班五律第二十二讲解析作业
竹郎32-青山笑看人生

与颜钱塘登障楼望潮作
唐·孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

答、解析如下：
    《与颜钱塘登障楼望潮作》是唐代诗人孟浩然所作的一首五言律诗。
布局：总分分总
     首联：百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。下笔气势不凡，描绘钱塘潮的声音。
     颔联：府中连骑出，江上待潮观。描写钱塘县令骑马鱼贯出城，等待大潮的到来的情境。
      颈联：照日秋云迥，浮天渤澥宽。描写天迥海宽，为大潮的到来作铺垫；
     尾联：惊涛来似雪，一坐凛生寒。描写突来似雪的潮，给岸边的人们带来阵阵寒意。
     全诗通过写观潮而现潮涨时的奇异景致，气势逼人，且以写主观感受落笔，给人无限暇想。

春灯夜雨

沧浪书院诗研班五律第二十二讲竹郎组论坛作业
竹郎06~春灯夜雨
与颜钱塘登障楼望潮作
唐•孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

五律学了这么多了，解析也要更上一层楼的。所以大家一定要结合我们学过的知识，更深一层的来写好自己的解析作品。期待大家的佳作!
作业截止时间，2024.9月2日晚上八点

简析：
钱塘潮自古闻名天下，此诗既是作者与钱塘颜县令观潮所感所写。
“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”首联起句声势浩大，渲染出潮水的磅礴。潮来了，大家公务放一边都去观潮。总括事件起因。

“府中连骑出，江上待潮观。”颔联承接首联次句，具体描写人物的动作以及激动的心情。

“照日秋云迥，浮天渤澥宽。”颈联反手写景，描摹人们在等待中所看到的景色。阳光照耀下，秋天的云朵旷渺高远，海水也像是在天际流动，一副壮阔的景致。

“惊涛来似雪，一坐凛生寒。”尾联抒写大潮正在到来时，给人的感觉。潮涌浪花翻卷，就像千堆雪一样，排空而来，气势宏大，让人不禁产生寒意。令人无限遐想。

布局总分分总

槛外客诗词

五诗研班律第二十二讲作业
竹郎-16 槛外客

解析作业：

与颜钱塘登障楼望潮作
唐·孟浩然 押寒韵

百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

解析：
这孟浩然游吴越到杭州，与钱塘颜县令一起上障楼上观钱塘大潮时所写的一首诗。这首诗分两部分，前半写观潮前，后半部分写观潮。

首联：百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。未见江潮先闻其声：江潮如雷，声震百里，隆滾滾过，手中的琴啊，暂时停止了弹拨。此联气势磅礴，先声夺人，未见江潮先闻江声。此联还暗用了宓子贱的典故，恭维颜县令管理地方有功。

颔联：府中连骑出，江上待潮观。府中的人们一个接一个骑马而出，等在江边观潮。进一步宣染观潮的氛围。
引二联写人们都出来观潮。

颈联：照日秋云迥，浮天渤澥宽。阳光照耀下，秋云显得格外遥远，海水在天边荡漾，大海显得特别宽阔。此联没有直接写潮水，而是从旁边写秋云、大海，此为背面傅粉法。另外，此联也是反手写景。

尾联：惊涛来似雪，一坐凛生寒。惊涛骇浪排空而来，声如千军万马，卷起千堆万堆白雪。场面宏大，雄奇无比。观潮的人们顿时萌生凛冽寒意。此联是正面写观潮。

这首诗层次井然，有张有驰，有实有虚。先写闻潮声，再写出城待观潮，再次写潮水，最后写观感。其中背面傅粉和反手写景添了意趣。

全诗结构为起承转合。

曦春

沧浪书院五律诗研班第二十二讲作业:
竹郎08-曦春

解析作业：
与颜钱塘登障楼望潮作
唐·孟浩然  
百里闻雷震， 鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

1，注释
颜钱塘：指钱塘县令颜某，名未详。
障楼：一作“樟亭”，指樟亭驿楼，杭州城外一观潮处。
辍（chuò）：停止。
连骑：形容骑从众多，络绎而出的样子。
迥（jiǒng）：远。
渤澥（xiè）：指渤海。这里指钱塘江外的东海。
坐：通“座”，座位。
凛（lǐn）：凛然。
2，译文
江潮如雷，声震百里，隆隆滚过，手中的鸣琴呀，暂且停止了弹拨。府中的官员一个接一个骑马而出，观看潮水呀，早早地在江边等着。阳光照射下，秋云仿佛格外高远，海水在天际浮动，显得特别宽阔。浪涛涌来，卷起了千堆万堆白雪，观潮的人啊，谁不感到寒气凛冽。
3，简析
这是一首咏写钱江潮的作品，叙写江潮如雷似雪，有声有色，十分壮观。全诗可以分为观潮前与观潮两部分。
前四句写观潮前，“百里闻雷震”先声夺人。闻见雷声，全城人马，不论达官要人，还是百姓居民，“鸣弦暂辍弹”“府中连骑出”倾城出动，到“江上待潮观”。观潮盛况，于此可见。这些是对观潮壮观画面的烘托。
后四句直写观潮的景况。但诗人仍不写涨潮，而是写“照日秋云迥”“浮天渤澥宽”。海阔天空，一望无际，在日光照射下，秋云显得格外高远，天远海远，天蓝海蓝，蓝蓝的大海融入了蓝蓝的天空，静谧开阔，令人心醉神迷。这是又一层烘托。接着诗人向读者描绘出涨潮的壮观画面，“惊涛来似雪”惊涛骇浪排空而来，如万马奔腾，潮水卷起的浪墙似一道突起的雪岭，铺天盖地而来!画面气势宏大，雄奇无比。结句“一坐凛生寒”是又一次衬托，用满座观潮人吓得胆颤心寒，再次对钱塘江大潮这宇宙的奇观进行热烈的赞颂。
钱塘潮又称海宁潮，每当中秋佳节前后，钱塘江就要涨潮，旧历八月十八日是潮汛的最高潮期。潮头最高时达三点五米，潮差可达十二米，奔腾澎湃，势不可挡，是宇宙间的壮观。自古及今，咏写钱塘潮的诗词车载斗量，但艺术成就最高的要数这首诗与宋代潘阆的《酒泉子·长忆观潮》词，被评家誉之为咏潮“双壁”。
附潘阆的《酒泉子·长忆观潮》
酒泉子·长忆观潮
宋·潘阆  
长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。
4，布局
二分法。

悠然人生

沧浪书院诗研班五律第二十二讲竹郎组论坛作业
竹郎03一悠然人生
与颜钱塘登障楼望潮作
唐•孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。
五律学了这么多了，解析也要更上一层楼的。所以大家一定要结合我们学过的知识，更深一层的来写好自己的解析作品。期待大家的佳作!
简析：
钱塘潮自古闻名天下，此诗既是作者与钱塘颜县令观潮所感所写。
“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”首联用听觉和动作叙事中含景，写了百里外人们就能所到潮声如震，在登障楼上赏潮人儿暂时停拔手中的琴弦，开始观潮了点题。
“府中连骑出，江上待潮观。”颔联承接首联次句，县里的人倾城而出在江边等待着观潮，还是叙事有景。
“照日秋云迥，浮天渤澥宽。”颈联反手写景，描摹人们在等待中所看到的景色。阳光照耀下，秋天的云朵旷渺高远，潮水也像是在天际流动，天远海阔一副壮阔的景致。
“惊涛来似雪，一坐凛生寒。”尾联抒写大潮正在到来时，用视觉和触觉写出象雪一样的惊涛骇浪，排空而来的气势，潮涌浪花翻卷，让人不禁产生寒意。令人无限遐想。
布局起承转合

蓟水渔翁

沧浪书院诗研班第二十二讲作业
竹郎组11蓟水渔翁
解析
与颜钱塘登障楼望潮作
唐 孟浩然
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一座凛生寒。
浅析：
颜钱塘：指钱塘县令颜某，该县行政长官。
障楼：樟亭骑楼，在钱塘旧治南。
鸣弦：化典春秋时期，孔子
弟子宓子贱，曾经为单父长官。他“鸣琴不下堂而单父治”。
首联百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
百里是时空概念，是视觉范畴，雷自然现象，也应该是视觉范畴。闻，震则是听觉，鸣弦暂辍弹，之鸣弦是弦鸣的倒装，听觉的通感变化很是灵动，这种由视觉到听觉的移就，使得此首诗很有气魄，很有韵味。
颔联府中连骑出，江上待潮观。省略了主语人，即县府里的官员衙役。连骑：形容骑从众多，络绎而出的样子。
颈联照日秋云迥，浮天渤澥宽。照日，与日光相辉映。
。浮天。海水将天幕浮漂在上。迥：远。渤澥：指渤海，这里指钱塘江外的东海。
尾联惊涛来似雪，一座凛生寒。一座：满座的宾客。同一坐。凛：凛然。
全诗分为观潮前和观潮两部分。首联写未见江潮，先闻其声，潮声犹如雷震声传百里，渲染出江潮的磅礴气势。县府里的官员为了观看钱塘江大潮，县令暂停公务前往观潮，而“鸣弦辍弹”四字，以弦声的停止反衬潮声更大，，琴声辍弹，这句暗用孔子弟子宓子贱任单公县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。
颔联写县衙门内连骑涌出，急忙赶到江岸上观潮。
颈联描绘钱塘江潮到来的壮丽景象，诗人不直接写潮，而用“日光、秋云、天空、大海”等词描绘出天海一色秋水长天的壮丽景观。借浮天，
即海水将天幕浮漂在渤澥（渤海）上，反映潮的浩瀚，波澜壮阔。
“惊涛来似雪”惊涛骇浪排空而来，如万马奔腾，潮水卷起铺天盖地而来，涨潮的壮观画面。结句“一坐凛生寒”又是一次衬托，写出观潮所有宾客人心惊胆颤这一画面。整首诗虚实结合。虚是“百里闻雷震”从听觉角度写潮声，实是“惊涛来似雪”正面写大潮的雄奇伟丽。用“雷震”先张，再用弹辍一弛。一张一驰，张弛有度。尾联惊涛来似雪，一座凛生寒。将全诗推向高潮，而作者作用通感，视觉听觉的移就，使得整首诗成为千年典坟，脍炙人口。

江南落花

诗人漫游吴越，至杭州，约于开元十七年（729年）八月十五，与钱塘县令颜某同观钱塘江潮，写下了这首诗。
　　这是一首咏写钱江潮的作品，叙写江潮如雷似雪，有声有色，十分壮观。全诗可以分为观潮前与观潮两部分。
首联:百里外都听到震雷之声，手中的鸣琴暂停了弹拨。句暗用孔子弟子宓子贱任单公县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。
颔联:府中的官员一个接一个骑马而出，观看潮水，早早地在江边等着。
颈联:阳光照射下，秋云格外高远，海水在天际浮动，显得特别宽阔。
尾联:浪涛卷来如白雪，观潮的人感觉寒气凛冽。
这首诗从人和潮两方面来写。写人主要写听潮，写出观，写待潮，写观潮，写观感，写出了观潮的全过程。写潮用了一虚笔:百里闻雷震，一实笔:惊涛来似雪。诗一张一弛，张弛有度。
结构:总分分总。

a皓月

沧浪书院诗研班五律第二十二讲竹郎组论坛作业
竹郎19-皓月
与颜钱塘登障楼望潮作
唐·孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

皓月试析：题是是写作者与他人登楼观钱塘江大潮的。
“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”首联描述潮水的声音，潮还没到，声隔百里就象雷鸣一般。乐妓们停止了手中正弹的琴弦，首联总领，描写潮水的气势浩大。

“府中连骑出，江上待潮观。”颔联扣首联首句，描写人们从远处听到浪潮雷鸣般的声响，被大潮所震撼，府中全体人员都骑着马来到江堤上等待观潮。

“照日秋云迥，浮天渤澥宽。”颈联反手写景，人们在静静等待，看着远处的景色，只见在阳光照射下秋云显得特别的高远，蓬勃的海水在天际浮动，显得特别的宽阔。

“惊涛来似雪，一坐凛生寒。”尾联回扣首联，大潮终于到了，大有惊涛拍岸卷起千堆雪的气势。坐久了，凉水生寒气，让人不禁觉得有点寒意。

布局：起承转合

公主无言

诗研班第二十二讲作业
竹21-公主无言

与颜钱塘登障楼望潮作
唐 孟浩然
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一座凛生寒。

注释
颜钱塘：指钱塘县令颜某，名未详。前人习惯以地名称该地行政长官。钱塘：旧县名，唐时县治在今浙江杭州市钱塘门内。
障楼：一作“樟亭”，指樟亭驿楼，在钱塘旧治南。
鸣弦：春秋时孔子弟子宓子贱，曾经为单父长官，他“鸣琴不下堂而单父治”，这里用此典故，称颂颜县令善于为政。
辍（chuò）：停止。
连骑：形容骑从众多，络绎而出的样子。
迥（jiǒng）：远。
渤澥（xiè）：指渤海。这里指钱塘江外的东海。
坐：通“座”，座位。
凛（lǐn）：凛然。
解读
首联写未见江潮，先闻其声，潮声犹如雷震并且震动百里，渲染出江潮的磅礴气势。
“鸣弦暂辍弹”描述县令暂停公务前往观潮，字面上却以“鸣弦辍弹”出之。巧妙地造成以弦声反衬潮声，使读者感到在江潮的巨大声势下，弦声喑哑了。这句暗用孔子弟子宓子贱任单公县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。
颔联写县衙门内连骑涌出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛。
颈联描绘钱塘江潮到来的壮丽景象，不直接写潮，而用“日光、秋云、天空、大海”烘托以秋云迥衬江潮远远而来，借浮天渤澥反映潮的浩阔，充分地表现出大潮澎湃动荡的伟力。
“惊涛来似雪”惊涛骇浪排空而来，如万马奔腾，潮水卷起铺天盖地而来，涨潮的壮观画面。
尾联“一坐凛生寒”又是一次衬托，写出观潮人的胆颤心惊。这首诗用了一虚一实。虚是“百里闻雷震”从听觉角度写潮声，实是“惊涛来似雪”正面写大潮的雄奇伟丽。诗一张一弛，张弛有度。用“雷震”起调先是一张，接着是言“辍”一弛。“出”又是一张，“待”又是一弛。五六句仿佛与潮无关，完全宕开去，是最大的弛。七八句将全诗推向高潮。
起承转合手法。

拂衣去

沧浪诗院五律诗研班律第二十二讲作业
竹郎31-拂衣去

解析作业：

与颜钱塘登障楼望潮作
唐·孟浩然 押寒韵

百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

解析：
这是孟浩然与钱塘颜县令一起上障楼观看钱塘大潮时所写的一首诗。

首联：写江潮如雷，声震百里，惊得人手中的琴啊，暂时停止了弹拨。此联气势磅礴，先声夺人，未见江潮先闻江声。此联还用了宓子贱的典故。

颔联：写府中的人们一个接一个骑马而出，到江边等待观潮。这是实写。

颈联：写在阳光的照耀下，秋云显得格外遥远，海水在天边荡漾，大海显得特别宽阔。此联用了背面傅粉法。

尾联：写惊涛骇浪排空而来，势如千军万马，卷起千堆万堆白雪；观潮的人们顿时萌生了凛冽寒意。此联是正面写观潮，场面宏大，奇妙无比。

这首诗先写闻潮声，再写出城等待观潮，再次写潮水，最后写观感。虚实结合，张弛有度，层次分明。

全诗结构为起承转合。

祇林青树

前
五诗研班律第二十二讲作业
竹郎17～祇林青树

与颜钱塘登障楼望潮作
唐·孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

分析：
        这首诗写孟浩和颜县令观钱塘江海潮的壮丽景象。
       首联：百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。江潮如雷，声震百里，隆滾滾过，手中的琴啊，暂时停止了弹拨。未见江潮先闻江声。
       颔联：府中连骑出，江上待潮观。府宅的人们骑着马蜂拥而出，来到江边观潮。
       颈联：照日秋云迥，浮天渤澥宽。仰望蓝天，丽日当空，秋云格外遥远，海水与天齐，广阔无垠。用环境衬托海潮壮阔。
       尾联：惊涛来似雪，一坐凛生寒。惊涛骇浪奔腾而来，卷起千万堆白雪，好像冬景，观潮的人们顿生寒意。此联是正面写观潮。
       这首诗脉络清晰，虚实结合。先写缘由，海潮发生前的情景，渲染气氛，再正面描写海潮壮观景象，最后以人们感受结束，衬托海潮。符合起承转合的结构特点。

云水间

沧浪诗研班五律第二十二讲作业:
竹郎35-云水间

与颜钱塘登障楼望潮作
唐·孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

写作背景：开元十七年（729年）八月十五与钱塘县令颜某同观钱塘江潮时所作。这首诗描绘了诗人与友人登楼观潮的情景，展现了钱塘江潮的壮观景象。

词语解释：
颜钱塘：指钱塘县令颜某，名未详。前人习以地名称该地行政长官。钱塘，旧县名，唐时县治在今浙江杭州市钱塘门内。
樟亭：一作“障楼”，指樟亭驿楼，在钱塘旧治南。
望潮：据《浙江通志》记载“钱塘江，其源发（安徽）黟县，曲折而东，以入于海。潮水昼夜再上，奔腾冲激，声撼地轴。郡人以八月十五日倾城观潮为乐。”
鸣弦：春秋时孔子弟子宓子贱，曾经为单父长官，他“鸣琴不下堂而单父治”。
辍：停止。
迥：远。
渤澥：指渤海。
坐：通“座”，座位。
凛：凛然。​

首联：百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。​先声夺人，说还隔着一百里呢，就听到了雷鸣般震天动地的潮声，自然脚趾头就蠢蠢欲动，于是善于为政的宓子贱一样的颜县令，暂时停止弹琴，就是放下政务，与我一起前去观潮。

颔联：府中连骑出，江上待潮观连骑：形容骑从众多，络绎而出的样子。事承，说县令府中的宾从骑着马接连走出衙门，到江岸上来等着观潮，

颈联：照日秋云迥，浮天渤澥宽。泛写天气，大环境，极力渲染。这里指钱塘江外的东海。说白日当空，倍觉秋云高远；浩瀚的天空浮在水上，始惊大海无垠。境界雄浑壮阔，

尾联：惊涛来似雪，一坐凛生寒。​扣回，​正面写大潮突来，惊涛奔腾如堆银崩雪，使人凛然生寒。

​全诗层层渲染，造成逼人的气势。特别是结句从观潮人的触觉来写，表现出寒气砭人肌骨的感受，奇警传神。

​布局：起承转合

小小春草

沧浪诗研班五律第二十二讲作业:
竹郎27-小草

与颜钱塘登障楼望潮作
唐·孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

背景：诗人漫游吴越，至杭州，约开元十七年(729年)八月十五，与钱塘县令颜某同观钱塘江潮，写下了这首诗。颜钱塘:指钱塘县令颜某，钱塘:旧县名，唐时县治在今浙江杭州市钱塘门内。障楼:指樟亭驿楼，在钱塘旧治南。

解析：
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
      首联述事起，辍(chuò):停止。首句：未见江潮，先闻其声。潮声巨大，犹如雷震，并臣震动百里。次句：县令暂停公务前往观潮，"鸣弦辍弹"以弦声反衬潮声，使读者感到在江潮的巨大声势下，弦声喑哑了。此典暗用孔子弟子宓子贱任单公县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。

府中连骑出，江上待潮观。
       颔联意承，此联为联动式。“连、出”“待、观”连骑:形容骑从众多，络绎而出的样子。写县衙门内连骑涌出，急速赶到江岸上观潮，
　　
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
　　颈联反手写景。迥(jiǒng):远。渤澥(xiè):指渤海。这里指钱塘江外的东海。联意是在阳光照射下，秋云仿佛格外高远，海水在天际浮动，显得特别宽阔。
　　
惊涛来似雪，一坐凛生寒。
　　尾联回扣主题，坐:通"座"，座位。凛(lǐn):凛然。联意为：浪涛涌来，卷起了千堆白雪，观潮的人啊，谁不感到寒气凛冽。尾联用通感。看到如雪的惊涛，就感到寒冷，由视觉转为感觉。
　　
布局：起承转合

亦风兮

沧浪书院诗研班五律第二十二讲解析作业
竹郎02-亦风

与颜钱塘登障楼望潮作
唐·孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

试析：这首生动的描绘了孟浩然与友人颜钱塘在中秋时节登楼观潮的情景。首联写景叙事，百里闻雷震，通过听觉来渲染钱塘江大潮的磅礴气势，先声夺人。紧接着描述了县令暂停公务前往观潮，字面上却以“鸣弦辍弹”出之，巧妙地造成以弦声反衬潮 声，使人感到在江潮的乜大声势下，眩声喑哑了。这句暗用孔子弟子宠子贱任单公县县令 时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。颔联事承，写实，县衙门内连骑涌 出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛。颈联反手写景，扣颔联的次句“待潮观”，用曰光、秋云、夭空、大海衬托了钱塘江潮到來的壮丽景象，这一联是对观潮的描写。尾联推进一层收结，江潮涌來，喷雪溅珠，令人惊心 动魄，使人感受到江潮扑面而來，凛然生寒，是就观潮人的感受來写。整体采用了，开合，虚实，层层渲染，句句紧凑的手法，写出了大潮的壮观，使人身临其境。

炳坤

沧浪诗研班律第二十二讲作业
竹郎-023秋叶

解析作业：
与颜钱塘登障楼望潮作
唐·孟浩然 押寒韵

百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

解析：
这孟浩然游吴越到杭州，与钱塘颜县令一起上障楼上观钱塘大潮时所写的一首诗。这首诗分两部分，前半写观潮前，后半部分写观潮。

首联：百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。未见江潮先闻其声：江潮如雷，声震百里，隆滾滾过，手中的琴啊，暂时停止了弹拨。此联气势磅礴，先声夺人，未见江潮先闻江声。此联还暗用了宓子贱的典故，恭维颜县令管理地方有功。

颔联：府中连骑出，江上待潮观。府中的人们一个接一个骑马而出，等在江边观潮。进一步宣染观潮的氛围。
引二联写人们都出来观潮。

颈联：照日秋云迥，浮天渤澥宽。阳光照耀下，秋云显得格外遥远，海水在天边荡漾，大海显得特别宽阔。此联没有直接写潮水，而是从旁边写秋云、大海，此为背面傅粉法。另外，此联也是反手写景。

尾联：惊涛来似雪，一坐凛生寒。惊涛骇浪排空而来，声如千军万马，卷起千堆万堆白雪。场面宏大，雄奇无比。观潮的人们顿时萌生凛冽寒意。此联是正面写观潮。

这首诗层次井然，有张有驰，有实有虚。先写闻潮声，再写出城待观潮，再次写潮水，最后写观感。其中背面傅粉和反手写景添了意趣。

全诗结构为起承转合。

浮生半闲

五诗研班律第二十二讲作业
竹郎-32浮生半闲

解析作业：

与颜钱塘登障楼望潮作
唐·孟浩然 押寒韵

百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

1，注释
颜钱塘：指钱塘县令颜某，名未详。
障楼：一作“樟亭”，指樟亭驿楼，杭州城外一观潮处。
辍（chuò）：停止。
连骑：形容骑从众多，络绎而出的样子。
迥（jiǒng）：远。
渤澥（xiè）：指渤海。这里指钱塘江外的东海。
坐：通“座”，座位。
凛（lǐn）：凛然。
2.解析：
这孟浩然游吴越到杭州，与钱塘颜县令一起上障楼上观钱塘大潮时所写的一首诗。这首诗分两部分，前半写观潮前，后半部分写观潮。

首联：百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。未见江潮先闻其声：江潮如雷，声震百里，隆滾滾过，手中的琴啊，暂时停止了弹拨。此联气势磅礴，先声夺人，未见江潮先闻江声。此联还暗用了宓子贱的典故，恭维颜县令管理地方有功。

颔联：府中连骑出，江上待潮观。府中的人们一个接一个骑马而出，等在江边观潮。进一步宣染观潮的氛围。引二联写人们都出来观潮。
事承。

颈联：照日秋云迥，浮天渤澥宽。阳光照耀下，秋云显得格外遥远，海水在天边荡漾，大海显得特别宽阔。此联没有直接写潮水，而是从旁边写秋云、大海，此为背面傅粉法。此联也是反手写景。景转。

尾联：惊涛来似雪，一坐凛生寒。惊涛骇浪排空而来，声如千军万马，卷起千堆万堆白雪。场面宏大，雄奇无比。观潮的人们顿时萌生凛冽寒意。此联是正面写观潮。景结，推进一层。

这首诗层次井然，有张有驰，有实有虚。先写闻潮声，再写出城待观潮，再次写潮水，最后写观感。其中背面傅粉和反手写景添了意趣。

布局:起承转合。

海纳百川1

沧浪书院诗研班五律第二十二讲作业：
竹郎-15海纳百川
与颜钱塘登障楼望潮作
唐·孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。
​简析：这首诗作于731年，题目是孟浩然和一位姓颜的友人在钱塘江登障楼观海潮。
​首联：百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
首联从潮的声音写起，海潮来了声音好像雷声振动，百里之外都可以听的到，大家赶紧停下手中的工作去观潮。鸣琴这里用典，《论语·阳货》：“子在 武城 ，闻弦歌之声。”原谓 子游 以礼乐为教，故邑人皆弦歌。后以“鸣弦”泛指官吏治政有道，百姓生活安乐。这里指的是工作。
颔联：府中连骑出，江上待潮观。连骑，多形容骑从之胜。说明来江上观潮的人之多。人们放下手中的工作，好多人都来到江边上等待潮水的到来。写观潮人之多，以及人们观潮的迫切心情。
颈联：照日秋云迥，浮天渤澥宽。反手写景，写观潮时看到的景色。颈联应该是个倒装句。秋云照日迥，渤澥浮天宽。秋天天高云淡在日光的照射下，显得格外迥远，江水连天显得格外宽阔。渤澥在搜韵里是渤海，在浙江观海潮，应该指的是江水吧。
尾联：惊涛来似雪，一坐凛生寒。写潮来的场景以及观潮的心里感受。潮来惊涛拍岸如白色的雪浪，满座之人无不为潮水凛凛气势而生寒意。
这首诗的布局起承转合。听潮声、奔赴而来、等潮看到远景、观潮。

​

仙溪居士（鼎）

沧浪诗词学院五律研修班二十二讲作业
竹郎13-仙溪居士
与颜钱塘登障楼望潮作
唐   孟浩然   押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

背景。
此篇是孟浩然《与颜钱塘登障楼亭望潮作》合集中之首篇。孟浩然游江南时与一位姓颜的钱塘县令一同登障亭观潮而作。
钱塘，唐时县名，今位于浙江杭州市钱塘门内。
障亭，在钱塘县城外一个观潮亭子，今已不存。
内容赏析。
首联。首句意，未见江潮先闻其声。潮声巨大，犹如雷震(虚笔)，且震动百里。首句五字渲染出江潮的磅礴气势，先声夺人，很有气势。次句，句意是描述县
令暂停公务前往观潮。字面上却以"呜弦辍弹"出之，巧妙地造成以弦声反衬潮声，使人感到江潮的巨大声势下，弦声喑哑了。此句暗用孔子弟子宠字贱任单公县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，侧面赞颜县令善理政。
颔联(连动式单句)，写县衙门连骑涌出，急速赶到江岸上观潮。一个"待"字，进一步渲染气氛。
颈联。描绘钱塘江潮到来的壮丽景象。但诗人不是直接写潮，而用日光、秋云、天空、大海烘托。
上句以秋云迥衬托江潮远远而来，下句借浮天渤澥反映潮的浩阔，充分地表现了大潮澎湃动荡的伟力。
尾联。"惊涛来似雪"(实笔)，正面描绘江潮涌来，喷雪溅珠，令人惊心动魄。但立刻又以"一坐凛寒"(人的感受)收束全篇，戛然而㐀，回味无穷。
写作特色。
这是首山水诗，以观潮人的感观而作，层层渲染，句句紧凑，结构严密，造成逼人的气势。进一步体现了孟浩然清迥冲淡的艺术风格。这首诗属于意境雄阔，通篇写江潮奇景，一意贯之。更为突出的，从人和潮两方面写。写人，主要写，待潮一观潮一观感。既用虚笔，又用实笔。诗一张一弛，张弛有度，在雄浑壮美中显出从容潇洒之气韵。不愧为唐代诗之大家。
结构。
起一承一转一合。

竹影拂尘

沧浪书院诗研班五律第二十二讲作业
竹郎22-竹影拂尘

与颜钱塘登障楼望潮作
唐•孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

解析：
一、注释
颜钱塘:指钱塘县令颜某，名未详。前人习惯以地名称该地行政长官。钱塘:旧县名，唐时县治在今浙江杭州市钱塘门内。
障楼:一作"樟亭"，指樟亭驿楼，在钱塘旧治南。
鸣弦:春秋时孔子弟子宓子贱，曾经为单父长官，他"呜琴不下堂而单父治"，这里用此典故，称颂颜县令善于为政。
辍(chuò):停止。
连骑:形容骑从众多，络绎而出的样子。
迥(jiǒng):远。
渤澥(xiè):指渤海。这里指钱塘江外的东海。
坐:通"座"，座位。
凛(lǐn):凛然。
二、译文
江潮如雷，声震百里，隆隆滚过，手中的鸣琴呀，暂且停止了弹拨。
府中的官员一个接一个骑马而出，观看潮水呀，早早地在江边等着。
阳光照射下，秋云仿佛格外高远，海水在天际浮动，显得特别宽阔。
浪涛涌来，卷起了千堆万堆白雪，观潮的人啊，谁不感到寒气凛冽。
三、赏析
《与颜钱塘登障楼望潮作》是唐代诗人孟浩然所作的一首五言律诗。诗人在首联下笔气势不凡，描绘钱塘潮的声音；颔联描写钱塘县令骑马鱼贯出城，等待大潮的到来的情境；颈联描写天迥海宽，为大潮的到来作铺垫；尾联描写突来似雪的潮，给岸边的人们带来阵阵寒意。全诗通过写观潮而现潮涨时的奇异景致，气势逼人，且以写主观感受落笔，给人无限暇想。
这首咏写钱江潮的作品，叙写江潮如雷似雪，有声有色，十分壮观。全诗具体可以分为观潮前与观潮两部分。
诗的前四句写观潮前。
"百里闻雷震，鸣弦暂辍弹"，未见江潮，先闻其声。潮声巨大，犹如雷震，并臣震动百里。首句五个字渲染出江潮的磅礴气势。诗的起句先声夺人，很有力量。"鸣弦暂辍弹"描述县令暂停公务前往观潮，字面上却以"鸣弦辍弹"出之，巧妙地造成以弦声反衬潮声，使读者感到在江潮的巨大声势下，弦声喑哑了。这句暗用孔子弟子宓子贱任单公县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。
"府中连骑出，江上待潮观，"写县衙门内连骑涌出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛。
诗的后四句直写观潮的景况。诗人仍不写涨潮，而是以"照日秋云迥，浮天渤澥宽"两句描绘钱塘江潮到来的壮丽景象。但诗人仍不是直接写潮，而用日光、秋云、天空、大海烘托。上句以秋云迥衬托江潮远远而来，下句借浮天渤澥反映潮的浩阔，充分地表现出大潮澎湃动荡的伟力。接着诗人向读者描绘出涨潮的壮观画面:"惊涛来似雪"，惊涛骇浪排空而来，如万马奔腾，潮水卷起的浪墙似一道突起的雪岭，铺天盖地而来。画面气势宏大，雄奇无比。结句"一坐凛生寒"是又一次衬托，用满座观潮人吓得胆颤心寒，再次对钱江潮这宇宙的奇观进行热烈的赞颂。由于诗人在描写钱江潮时多次运用了烘托的手法，进行反复的渲染，因而获得了直接描摹所难以获得的艺术效果。
一般观潮诗往往只极力描写大潮的雄伟壮丽，而这首诗从人和潮两方面来写。写人主要写听潮，写出观，写待潮，写观潮，写观感，写出了观潮的全过程。写潮用了一虚笔一实笔:虚是"百里闻雷震"，从听的角度写潮声;实是"惊涛来似雪"，正面写大潮的雄奇伟丽。诗一张一弛，张弛有度，在雄浑壮美中显出从容潇洒的气韵。用"雷震"起调，先是一张。二句接着是言"辍"，一弛;三句言"出"，又是一张。四句言"待"，又是一弛。五六两句仿佛与潮无关，完全宕开去，是最大限度的弛。七八句将全诗推向最高潮，是最大限度的张。这首诗利用张弛的原理，高低的变化，写得波澜起伏，动人心魄。

幽谷一枝兰

沧浪学院诗研班第22讲作业
竹郎25-幽谷一枝兰

与颜钱塘登障楼望潮作
唐 孟浩然
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一座凛生寒。

一，背景
这是孟浩然漫游吴越，至杭州，约于开元十七年（729年）八月十五，与钱塘颜县令一起上障楼上观钱塘大潮时所写的一首诗。
这首诗分两部分，前半写观潮前，后半部分写观潮。
二，注释
颜钱塘：指钱塘县令颜某，名未详。前人习惯以地名称该地行政长官。
障楼：一作“樟亭”，指樟亭驿楼，在钱塘旧治南。
鸣弦：春秋时孔子弟子宓子贱，曾经为单父长官，他“鸣琴不下堂而单父治”，这里用此典故，称颂颜县令善于为政。
渤澥（xiè）：指渤海。这里指钱塘江外的东海。

三，解读
1，首联:百里闻雷震，鸣弦暂辍弹
写未见江潮，先闻其声，潮声犹如雷震并且震动百里，渲染出江潮的磅礴气势。
“鸣弦暂辍弹”描述县令暂停公务前往观潮，字面上却以“鸣弦辍弹”出之。巧妙地造成以弦声反衬潮声，使读者感到在江潮的巨大声势下，弦声喑哑了。这句暗用孔子弟子宓子贱任单公县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。

2 颔联:府中连骑出，江上待潮观。
写县衙门内连骑涌出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛。

3，颈联:照日秋云迥，浮天渤澥宽。
描绘钱塘江潮到来的壮丽景象，不直接写潮，而用“日光、秋云、天空、大海”烘托以秋云迥衬江潮远远而来，借浮天渤澥反映潮的浩阔，充分地表现出大潮澎湃动荡的伟力。

4，尾联:惊涛来似雪，一座凛生寒。
“惊涛来似雪”惊涛骇浪排空而来，如万马奔腾的雪浪，气势非常壮观。“一坐凛生寒”直面写出观潮人的胆颤心惊，反衬出钱塘江潮水的汹涌澎湃和气势恢宏。

四，布局:起承转合手法。

一池清凉

沧浪书院诗研班五律第二十二讲竹郎组论坛作业贴
竹郎09-一池清凉

与颜钱塘登障楼望潮作
唐·孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

解析:写作背景:这首是是诗人漫游吴越至杭州，与钱塘官员一起观潮所作。
从题目看，应该是诗人与钱塘一位姓颜的官员一起登障楼亭观潮所见所感。颜：指颜某。指钱塘县令颜某，名未详。前人习惯以地名称该地行政长官。钱塘：旧县名，唐时县治在今浙江杭州市钱塘门内。障楼：一作“樟亭”，指樟亭驿楼，在钱塘旧治南。障楼：杭州城外一观潮处。

百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
首联是总领，从听觉写登楼所闻，意思是在离障楼亭百里之外就可以听到钱塘潮惊雷阵阵而来，于是诗人停下手中的弹奏的鸣琴，与颜长官一起观看钱塘潮的到来。首联用了比喻的手法，把潮水的声音比作雷声

府中连骑出，江上待潮观。
颔联紧承首联，写官员们听到百里之外的潮来了，开始骑着马到江边观潮的场景，颔联紧扣题目中的登楼观潮，点明观潮地点。

照日秋云迥，浮天渤澥宽。
渤澥（xi）：指渤海。颈联继续写登楼所见之景，天上的秋云显得格外的高远，点明观潮时间是秋日，海水在天际浮动，把渤海就显得更加宽阔了。

惊涛来似雪，一座凛生寒。。
尾联继续写景，潮浪涌来到面前，感觉就像苏轼诗句，惊涛拍岸，卷起千堆雪一样。观潮的人谁不感到寒气逼人呢？尾联用了比喻和移就手法，从视觉转向触觉。让整首诗达到高潮。

布局:总分分分。

珍朱

沧浪书院诗研班五律第二十二讲竹郎组论坛作业
竹郎05-珍朱
与颜钱塘登障楼望潮作
唐•孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

简析：
钱塘潮自古闻名天下，此诗既是作者与钱塘颜县令观潮所感所写。
“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”首联起句声势浩大，渲染出潮水的磅礴。潮来了，大家公务放一边都去观潮。总括事件起因。


“府中连骑出，江上待潮观。”颔联承接首联次句，具体描写人物的动作以及激动的心情。


“照日秋云迥，浮天渤澥宽。”颈联反手写景，描摹人们在等待中所看到的景色。阳光照耀下，秋天的云朵旷渺高远，海水也像是在天际流动，一副壮阔的景致。


“惊涛来似雪，一坐凛生寒。”尾联抒写大潮正在到来时，给人的感觉。潮涌浪花翻卷，就像千堆雪一样，排空而来，气势宏大，让人不禁产生寒意。令人无限遐想。

大浪淘沙

沧浪书院诗研班五律第二十二讲竹郎组论坛作业贴
竹郎18~大浪淘沙

解析作业:

与颜钱塘登障楼望潮作唐·孟浩然 押寒韵
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。

【简析】
这首诗其背景，是孟浩然漫游吴越至杭州，约于开元十七年（729）八月十五，与钱塘县令颜某同观钱塘江潮，写下这首山水诗。

首联：“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹”。前五字颇具渲染力，未见江潮，先闻其声。潮声轰鸣，犹如雷震，远动百里。起句先声夺人，笔触惊叹！“鸣弦暂辍弹”，鸣弦，代指政务，典出《论语‧阳货》： “子在 武城 ， 闻弦歌之声。”原谓 子游 以礼乐为教， 故邑人皆弦歌。 后以“鸣弦”泛指官吏治政有道， 百姓生活安乐。对句五个字，写政通人和，百姓安宁，官方暂停公务，欢欣观潮，
颔联，“府中连骑出，江上待潮观。”写县府观潮之气势，衙门官员连骑蜂涌而出，赶到江岸上观潮。
颈联，“照日秋云迥，浮天渤澥宽。”写潮，却不明写，借用日光、秋云、天空、大海烘托。出句以“秋云迥”喻比江潮从天际远远而来；对句以渤海之阔反映潮的宏阔，钱塘大潮其澎湃皓荡之势，尽发笔底。
尾联，“惊涛来似雪，一坐凛生寒。”出句写江潮之势，涛浪排空，浪花似雪；对句写人态之窘，坐观惊叹，身感气寒。从而衬托江潮之宏大，气势之惊心！

此诗与一般观潮诗只写它的壮观相比较，这首诗的惊艳之处在于它是从人和潮两方面来写。人、潮相互衬应，使观潮之举如身临其境，诗境人境，融入心境！