古风词九·高级班第二讲【云阁组】作业帖

夕阳燕

古风词九·高级班第二讲作业


词九期高级班长调第二讲作业：


按照所给格律，限词林正韵，试填词《玉蝴蝶》一首。


长调正体
《玉蝴蝶·望处雨收云断》
宋 柳永
中仄中平中仄，中中中仄，中仄平平。中仄平平，中仄中仄平平。中平中、中平中仄，中中仄、中仄平平。仄平平。中平中仄?中仄平平。
望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风清、苹花渐老，月露冷、梧叶飘黄。遣情伤。故人何在?烟水茫茫。
中平。中平中仄，中平中仄，中仄平平。仄仄平平，中平中仄仄平平。仄中中、中平中仄，中中中、中仄平平。仄平平。中平中仄，中仄平平。
难忘。文期酒会，几辜风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘。念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。

若叶

词九期高级班长调第二讲作业：
按照所给格律，限词林正韵，试填词《玉蝴蝶》一首。

玉蝴蝶  守望君归
云阁组长-若叶
       不忍危楼眺远，江帆渺邈，烟水苍茫。落寞高台，守望多少时光。卖花声、惹来清泪，敲窗雨、痛煞柔肠。问萧郎。青丝渐白，何日归乡。。
       休伤。月圆月缺，秋来秋去，你我情长。梦里相倾，清辉来夜照西窗。试听阿、盈盈蜜语，醒来也、寂寂空床。几时偿。三生夙愿，执手斜阳。

梦绿试评：问好同学，词作抒写的是一份相思期许，缠绵情丝。上下片情景交融，开片直抒胸臆，容情于景，层层递进。由卖花声，雨声而引发自问郎君何时归家的闺怨情愫。下片自我安慰：虽地远天长，遥遥无期，但拥有一份真情足矣，何必在乎朝朝暮暮，足见笔者的一片痴情。愿梦想成真。
过片转接自然，跳脱剪接到位，上下片顿句处的扇面对工稳，布局合理，结拍三生有点违和，改今生如何。个见。

若叶

古风词九·高级班第二讲作业
玉蝴蝶•雨后闲情
词/云阁02-周隆安

       雨后平添湿热，朝晖静好，又坐中庭。盛景葱茏，时见燕子飞鸣。煦风微、芸苔滴露，镜水软、荷影摇萍。尽闲情。伊人陪伴，香气清灵。
       曾经。送行乡径，无言十里，有意三生。雪后留痕，未知能否订山盟。叹鸿雁、几番来去，忆往事、多少折腾。已消停。满园花事，开遍红菁。

白云简评:问好同学！词的格律、韵部无误，起拍直入主题，接下来描写雨后的气候与院里、院外的风景以及词人的闲情雅致。下片次拍意思表达有些模糊。上片的“又坐”和“飞鸣”可以考虑换个词组。总体来说，上片好于下片。以上只是个见。

若叶

古风词九·高级班第二讲作业
云阁16-长天
玉蝴蝶
文/长天
多少离情别绪，凭栏远眺，叠翠烟消。喜鹊高飞，莫是搭就鹊桥？红日斜，风清云淡，花月浅，路远尘嚣。玉人娇，故人不见，山水遥遥。
又忆，秋千索道，惊心步步，颤颤摇摇。携手同心，凉风习习白云飘。燕飞去、犹能再见，人别后，音信寂寥。莫魂销。月光千里，同看琼霄。

静思试读：依搜韵钦谱检测，平仄失误四处，还有一处落韵，三个句读句的标点也点错了，看来这篇作业是赶的紧了些。本篇没有标题，建议最好书写标题，一方便读者阅读，二也可以在写作时不跑题。通读全篇，情景交融做的不错，但文脉不是很顺畅（由离愁-盼鹊桥-不见故人-回忆-别离-盼同心），且“莫魂消”一句看不明白想表达什么，是“莫道不消魂”的意思么？如果是的话，“音信寂寥”作何解释？矛盾了。

若叶

词九高级第二讲 【玉蝴蝶】
云阁05-雨嫣
   记取裁青烟柳，分凉楚水，去远阿谁。别后经年，余个深锁娥眉。忍相看、乌丝被雪，久未续、案上残诗，忆成痴、如初风景，江阔云低。

   徘徊，千帆不是，寒凉渐次，心事幽微。几见春回，恹恹独自卜归期。漫赢得、衣肥人瘦。更哪堪、杜宇空啼。听迟迟，绿杨堤外，日落偏西。

     白云简评:词作按所给格律填词，韵部正确，层次分明，脉络清晰，起拍赋起，直抒胸臆。词序按今—昔—今叙事手法抒情叙事，情景交融。起拍、次拍六字句运用24格式，上下片三字顿处运用扇面对格式。看整首词，作者已经掌握《玉蝴蝶》填词要领。不足之处:“阿”出律。个人认为“去远阿谁”可改为“音渺萧郎，另外:有几处建议修改一下，如:“落”改“已”或“渐”，“千帆不是”改“千帆过尽、或千帆空识”等。以上只是个建。不对之处见谅！

若叶

古风词九高级第二讲作业
玉蝴蝶.念故友
文/云阁组09-晓渔民
遥望山峦起伏，天连芳草，水远悠悠。夕照临江，几盼彼岸归舟。风初静、疏星浅淡，月半掩、花影含忧。更浓愁。燕泥又软，故友何留？  
无休。同窗岁月，攻书卷卷，日夜研修。一别江边，不知何处落鸿鸥。梦曾见、笑迎小路，晓觉来、泪旧空流。数凝眸。红衰翠老，徒立春秋。

静影简评:问好晓渔民同学！
作者满怀深情地描绘了盼望故友归来的情景，由夕照临江，一直等到星月出现，线索清晰，感情真挚，生动感人。尤其是歇拍的“更浓愁。燕泥又软，故友何留？”“愁”得自然，问句也动人心弦。
下片转接自然，回首往事，同窗岁月，值得记忆。别后常思念，可见友情深厚。结拍“数凝眸。红衰翠老，徒立春秋。”回扣主题，好词！为你点赞！

若叶

古风词九高级第二讲作业
玉蝴蝶   七月抒怀
文/江中月

闲暇公园遣兴，穿于柳下，转上桥头。笑语欢歌，引我每每回眸。恰花时，路人漫步；正暑日，稚子同游。目光柔，凭栏望久，思绪难收。
退休。卅年从教，童心未泯，鬓发先秋。育秀培英，满天桃李记风流。忆往昔，讲台逐梦；看今朝，词海行舟。已无求。余生唯愿，诗酒常留。

静影简评：问好江中月同学！
作者由公园闲游所见，引发自己对从教生涯的感慨，有景有情，线索清楚，语言流畅质朴。下片着重抒情，回顾自己卅年从教，无怨无悔，退休后吟诗填词，志趣高雅，令人羡慕。抒发情怀，突出主题。不错！
上片的写景除了“正暑日”可以看出是七月外，其他景物描写则放在春天亦可，如果所选物象更能突出七月的特点的话当更好。个见。

若叶

词九期高级班长调第二讲作业
云阁05-翦翦风寒

玉蝴蝶•卢沟桥外的沉思
作者/云阁05-翦翦风寒
       漫步卢沟桥畔，依稀听见，炮火连天。遥想当年，将士携手同肩。城楼上、森森弹孔，定河处，惨惨狼烟。受熬煎。山河万里，何处安全。
       出拳。将军士卒，满城剑气，拍马当前。举国同心，赢来晓月九分圆。喜今朝、波清浪静，思未来、草软芳鲜。告先贤。后生接力，盛世连绵。

妮妮浅见：首先这首词的气势我很喜欢。扇面偶句很好，脉落也很清晰。做为长调铺陈很到位，过渡自然无裂痕，现在过去现在未来这种手法表达长调十分合理。只是思末来，草软芳鲜这句与整首的气势有点格格不入。纯属个见，如有不当，请见谅。

若叶

古风词九期高级长调第二讲作业

玉蝴蝶·滿腹离殇
文/云阁组-三月梅

        寂寂夜长风骤，娇花凋落， 秋雨敲窗。 断雁飞鸿，堪忍满腹忧伤。 月光下、深情温婉，携手处、折柳安良。 问萧郎。望天涯路，何日归乡。
        何徨。追思往事，此年流远，去向何方。 岁月浮尘，苦囚无度立斜阳。 盼双燕、齐眉举案，残月晓、恶梦登场。 独徜徉。寂居无助，难诉沧桑。

月色浅评:问好同学！少年强说愁乐皆无滋味。只有经历过人生的悲欢离合，才能写出发自肺腑的好词。午夜梦回时的刻骨铭心或是独立斜阳时的孤寂无助，都是情感的真实写照，也是无法忘怀的心路历程。一首好词总能引起情感共鸣。这首词打动了我。
下片衔接处应是彷徨吧，作者笔误了！

若叶

词九期高级班长调第二讲作业：

玉蝴蝶•重回母校
文/云阁10～心青年

    重入柳烟深处，红房数栋，郎朗书声。四十年前，也在照壁求萤。夏风清、西窗挂月，冬夜冷、呵笔成冰。诉离情。鱼笺雁信，暮雨冥冥。    池亭。蝉蛙声息，相拥遥望，指点牛星。海阔山遥，分飞双燕毁前盟。未同欢、寸心暗许，欲离别、放手难成。待余生。心田一隅，任尔锄耕。

月色浅评:问好同学！题目是重回母校，开门见山，进校门所见所闻。然后引出回忆，当年刻苦学习的情景。但突然出现诉离情，向谁诉离情？没有铺垫，转的太快，让人猝不及防。
此词衔接不是很好，有断层，可斟酌。

若叶

高级第二讲作业
玉蝴蝶.归乡有思
云阁07-心兰

望里黄云霭霭，庭除寂寂，满目秋光。锈锁残门，四处不尽荒凉。木栏边、哀虫低唱，田埂上，萱草浓霜。黯神伤，阴阳隔断，枯坐长廊。

难忘。春来夏往，三餐辛苦，四季奔忙。一曲童谣，拥儿入抱梦仙乡。念幽幽、心存教诲，思切切、泪湿衣裳。每思量。来生有幸，侍母身旁。
妮妮浅见：整体来说立意鲜明，脉落清淅，能引起共鸣。偶句和扇面对处理的基本合理。结构采取了今昔今未来，很符合本词牌要求。只是上片描景有点乱。