沧浪书院诗研班五律第十四讲绣菊组论坛作业贴

飞雪飘逸

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沧浪书院诗研班五律第十四竹绣菊组论坛作业贴

今天关于隐喻时空语式，
以及与普通的时空表达的不同，
就讲到这里。

下面布置一下今天的解析作业：

武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

仔细读一下这首五律，看看是哪种对仗格式，
用词，下字，上下的关联。然后把自己的解析
写出来，并注意听每四次的一次呱呱解析课。
对照自己的解析与老师的不同。

作业截止时间2004.7.8日晚上八点

吾波

沧浪书院五律研修班第十四讲作业
绣菊04-吾波
武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。
解析：
1.对仗格式：首、颔和尾联均未对仗，只有颈联对仗，“水回青嶂合，云度绿溪阴。”上下句属于并列式对仗句，对仗十分工整，水、云，名词对；回、度，动词对；青嶂、绿溪，颜色字修饰名词的偏正词组相对；和、阴，动词对。双主谓句。
2.用词下字：首联着一“狭”字，形容武陵川溪道的狭窄、隐蔽，少为人入，少为人知；着一“入”字，轻轻的进入，衬托出花林的幽静、偏僻，优美，不忍打扰，破坏这里的宁静。
颔联的“幽源”即指桃源世界，“几深”指精微。神秘莫测的桃花源世界，仙人也深信几分。二句为议论抒情。
颈联四个动词“回”“合”“度”“阴”巧妙，活灵活现，如临其境，如见其状。溪水迂回、隐没在青嶂合拢处，天云飞过，绿溪变得阴郁。
尾联省略主语“我”，上句三个动词，“坐”修饰“听”，是听的姿势；“啸”是猿猴的动作，着一“闲”，显得猿猴的清闲、悠然自在。坐着听悠闲的猿猴叫声，更加澄清自己的世外心。
狭、幽、深、合、阴、闲、清，这些字眼无不展现出武陵的清幽、宁静、闲适、神秘，犹如仙境一般。
3.上下的关联：首联描景叙事，是起；颔联叙事抒怀承接，是状语前置的流水句；颈联景转，描写景象明丽生动；尾联合，推进一层收结。整首诗布局是起承转合四分法。

飞雪飘逸

飞雪简析


武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。


武陵川路狭，前棹入花林。
首联“点题武陵，诗人通过在武陵泛舟所见景，
说道路很狭窄，只能在舟中赏景，是起


莫测幽源里，仙家信几深。
颔联”看到山势深幽莫测，如同仙境一般，
犹如进入世外桃源了。是承


水回青嶂合，云度绿溪阴。
颈联”是途中观察所见景，为实景，是视觉
诗人通过自然景色的描写，
进一步加深了对武陵山水的向往。
和王维这句相似，但稍有不同
白云回望合，青霭入看无。是转


坐听闲猿啸，弥清尘外心。
尾联“推进一层，是听到猿啸，
更显此处的幽静展现了诗人希望远离尘嚣，
追求一种清新脱俗的生活。


每一句都写的很精练，用字有神，下笔有多深的力度，布局为起承转合

流星望月

沧浪书院诗研班五律第十四讲作业：

绣菊15-流星

武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

解析：

对仗：似乎前两联都不是对仗，而1、4句对仗。信几，应该是指仙人的印信跡象。颈联的对仗很工整，为双主谓结构，互为因果关系。青嶂合导致水回，云度导致绿溪阴。

诗人善于运用自然意象来构建诗歌的骨架，同时注重字词的锤炼与对仗的工整。颈联的对仗不仅形式上严谨，而且在意境上也相互呼应、相得益彰。此外，诗人还巧妙地运用了色彩词汇（如“青嶂”、“绿溪”）来增强诗歌的画面感与视觉冲击力，使得整首诗更加生动鲜明。

在这首诗中，孟浩然不仅是在描绘自然景色，更是在抒发自己的情感与心境。通过“莫测幽源里，仙家信几深”的描写，诗人表达了对未知世界的好奇与向往；而“坐听闲猿啸，弥清尘外心”则直接点明了他在这样的环境中所获得的心灵净化与超脱。猿啸声作为自然界的声音，与诗人的心境相互呼应，使得整首诗充满了和谐与宁静的氛围。

全诗起承转合结构，孟浩然以其独特的艺术手法和深邃的思想情感，将读者带入了一个幽深莫测、宁静美好的仙境之中。

善水知音

沧浪书院五律研修班第十四讲作业：

绣菊16～知音茗茶

武陵泛舟

唐·孟浩然 押侵韵

武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

浅析：

一，
  题目《武陵泛舟》，顾名思义，这是一篇叙事诗。泛，给本诗定了基调：轻松。
二，
  1，首联：武陵川路狭，前棹入花林。武陵，地点。川路狭，讲路况，两岸狭长。棹，所乘交通工具是人力划桨的船。花林，花树繁多且分布范围大，成林了。所以“入”，写人舟小，衬托花林广。为下面的莫测埋伏笔。
  2，颌联：莫测幽源里，仙家信几深。莫测，难以估量。幽源，幽深的源头，结合首联的武陵花林，可以解读为诗人孟浩然是借代桃花源记的世外桃源。里，到底，深处。仙家，或指桃花源记住民传说之事，或指信仰神仙般桃花源的人。信，可信。几深，可信度有多少？
  3，颈联：水回青嶂合，云度绿溪阴。水回，回水，溪水湾（后回看）。青嶂，青山。合，连，交合。补充衔接颌联世外桃源（仙家）的幽深。云度，度，游过、飘过。绿溪阴，（本来两岸植物折射出来）绿色的溪流（变得更加）阴翳。颈联主旨是“看”，最后因为云过景暗（阴）了，“看”就不是主要的啦，这就为下面的“听”作伏笔。
  4，尾联：坐听闲猿啸，弥清尘外心。坐，说明全面孟浩然可能是站在舟头或者舟尾，这时候才坐下来，人从站着到坐下来，这是一种从激动到放松下来的变化过程。听，聆听。闲猿，说明猿的自由自在，也是作者闲下来的借代。啸，猿声。这联上句呈上启下，用全面的所思所看所坐所听，导出最后的所感所悟。即弥清尘外心。结句可以看作是倒装句，即尘外心弥清。尘外，顾名思义，远离尘嚣。弥，全部，彻底，加强。
三，
  1，回看全诗，从诗意解，这像是作者所到所所思所想所历所看所听所感的一篇游记？首联写所叙之事，颌联写所思所想，颈联写所历所看，尾联写所为所听和所感；从写法看，首联叙事，颌联议论，颈联写景，尾联夹叙夹议。全篇也是夹叙夹议。不太像平常所说的那种起承转合？而且也只有颈联有对偶（至于当时近体诗是否一定要两联偶句，这里没有权威资料佐证，姑且不论，权当作孟浩然故意为之吧？），但是，不管是各联的意脉，还是头尾相接处的句、词、字，都衔接的非常自然顺畅，是高度的有机结合，环环相扣毫无阻涩。这种“丝滑”艺术很值得学习。
  2，值得深读的还有，文中“狭、棹、林、里、回、合、度、阴、坐、闲、尘”等等这些字，都是作者刻意锤炼出来的，都有很深的意思，不仅形象、生动、着力，而且多有其特定的意义所指。

秋莫

沧浪书院五律研修班第十四讲作业
绣菊05-戈平
武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。
解析：
1.对仗格式：首、颔和尾联均未对仗，只有颈联对仗，“水回青嶂合，云度绿溪阴。”上下句属于并列式对仗句，对仗十分工整，水、云，名词对；回、度，动词对；青嶂、绿溪，颜色字修饰名词的偏正词组相对；和、阴，动词对。双主谓句。
2.用词下字：首联着一“狭”字，形容武陵川溪道的狭窄、隐蔽，少为人入，少为人知；着一“入”字，轻轻的进入，衬托出花林的幽静、偏僻，优美，不忍打扰，破坏这里的宁静。
颔联的“幽源”即指桃源世界，“几深”指精微。神秘莫测的桃花源世界，仙人也深信几分。二句为议论抒情。
颈联四个动词“回”“合”“度”“阴”巧妙，活灵活现，如临其境，如见其状。溪水迂回、隐没在青嶂合拢处，天云飞过，绿溪变得阴郁。
尾联省略主语“我”，上句三个动词，“坐”修饰“听”，是听的姿势；“啸”是猿猴的动作，着一“闲”，显得猿猴的清闲、悠然自在。坐着听悠闲的猿猴叫声，更加澄清自己的世外心。
狭、幽、深、合、阴、闲、清，这些字眼无不展现出武陵的清幽、宁静、闲适、神秘，犹如仙境一般。
3.上下的关联：首联描景叙事，是起；颔联叙事抒怀承接，是状语前置的流水句；颈联景转，描写景象明丽生动；尾联合，推进一层收结。整首诗布局是起承转合四分法。

筇林红袖

苍浪书院五律诗研班第十四讲作业
绣菊18–筇林红袖

武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

仔细读一下这首五律，看看是哪种对仗格式，用词，下字，上下的关联。写出自己的理解解析。

（1）首联“武陵川路狭，前棹入花林”点题事起。地点武陵，川路狭：水路狭窄。前面的船进入了花林。是说一边划船一边赏景。
（2）颔联：“莫测幽源里，仙家信几深”欣赏这山清水秀的美景，如同进入了仙境世外桃源了一般。承上启下。
（3）颈联“水回青嶂合，云度绿溪阴”继续写景，实景，对仗句工整。
（4）尾联“坐听闲猿啸，弥清尘外心”听到猿叫的声音，就能清心安神。使人能够在这仙境里脱俗，享受这种美丽的大自然赋予的生活。
纵观全诗，表达了作者孟浩然的情感，对大自然的热爱和向往桃花源的生活。表达了诗人在这样的自然美景中，心灵得到了净化与升华，达到了物我两忘的境界。
章法布局：起承转合法。

洗尘

沧浪书院五律研修班第十四讲作业
绣菊-洗尘

武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

解析：
这是一首记游诗，当作于开元十四年（726）诗人游岭南途中折回武陵访友时。自晋陶渊明妙笔神思，创造出那个清净幽美的世外桃源后，小小的武陵溪便成了胜灵之地，多少人泛舟其上欲寻胜迹仙踪。在这首记游诗里，“最嘉陶征君”的孟浩然并没有着墨于桃源洞中的世界，去勾画那些虚无缥缈的幻境，而是着力描绘了武陵山水的清虚静穆，从这里我们仿佛可以聆听到尘外的清音，引起无限遐想。

这首五律起承转合布局，首联赋起，描景叙事，记泛舟之事。颔联承以对桃源的揣度，议论抒情，不对仗，流水句一气贯注，清旷幽渺，古朴自然。颈联反手写景，转以摹武陵景致，双主谓句，对仗工稳——水、云，名词对；回、度，动词对；青嶂、绿溪，颜色字修饰名词的偏正词组相相对；合、阴，动词对。尾联述诗人的感受，推进一层收结。

全诗虚实结合，情景交融，文思婉转，渐入佳境，创造出物我一体的清幽境界。

诗中下字精妙，首联着一“狭”字，形容武陵川溪道的狭窄、隐蔽，少为人入，少为人知；着一“入”字，轻轻的进入，衬托出花林的幽静、偏僻，优美，不忍打扰，破坏这里的宁静。颔联的“幽源”即指桃源世界，“几深”指精微。神秘莫测的桃花源世界，仙人也深信几分。颈联四个动词“回”“合”“度”“阴”巧妙，活灵活现，如临其境，如见其状。溪水迂回、隐没在青嶂合拢处，天云飞过，绿溪阴浓。尾联省略主语“我”，上句三个动词，“坐”修饰“听”，是听的姿势；“啸”是猿猴的动作，着一“闲”，显出猿猴的清闲、悠然自在。坐着听悠闲的猿猴叫声，更加澄清自己的世外心。狭、幽、深、合、阴、闲、清，这些字眼无不展现出武陵的清幽、宁静、闲适、神秘，犹如仙境一般。

张翠英

沧浪书院五律研修班第十四讲作业
绣菊组.28.闪亮每一天

武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

仔细读一下这首五律，看看是哪种对仗格式，
用词，下字，上下的关联。然后把自己的解析
写出来，并注意听每四次的一次呱呱解析课。
对照自己的解析与老师的不同。

解析：
对仗格式：
这首诗的颔联“莫测幽源里，仙家信几深”和颈联“水回青嶂合，云度绿溪阴”对仗工整。颔联属于宽对，以“莫测”对“仙家”，“幽源里”对“信几深”；颈联在词性、结构和平仄上对仗更加精巧，“水回”对“云度”，“青嶂合”对“绿溪阴”。

用词：
诗中用词精准且富有诗意。“狭”字形象地描绘出武陵川路的狭窄；“棹”字点明出游的方式是划船；“幽源”“仙家”等词增添了神秘的氛围；“回”“度”等动词生动地展现了水流和云动的姿态；“闲”字突出了猿啸的悠然，与诗人心境相呼应。

下字：
下字精准巧妙，譬如“合”字表现出青山环绕的态势，“阴”字描绘出绿溪边云影带来的阴凉之感。

上下关联：
首联开篇点明地点是在狭窄的武陵川，舟行进入花林，为后文写景抒情铺垫。颔联由眼前之景引发对幽谷深处仙家的思考，增添了神秘虚幻之感。颈联进一步描绘山水的美妙景色，水流迂回，青山闭合，云彩飘过，绿溪生阴。尾联以“坐听闲猿啸”的悠闲场景收束，渲染出清幽的氛围，从而引出“弥清尘外心”，表达诗人在这样宁静美好的环境中内心的超脱与纯净，与前面的景色描写相互映衬，情景交融。

这首诗意境清幽，通过细腻的描写和层层推进的结构，展现了武陵风光的迷人以及诗人超脱世俗的心境。

梅岭

沧浪书院五律研修班第十四讲作业：

绣菊25-梅岭

武陵泛舟

唐·孟浩然 押侵韵

武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

浅析：

一，
  题目《武陵泛舟》，顾名思义，这是一篇叙事诗。泛，给本诗定了基调：轻松。
二，
  1，首联：“武陵川路狭，前棹入花林”。武陵，地点。川路狭，讲路况，两岸狭长。棹，所乘交通工具是人力划桨的船。花林，花树繁多且分布范围大，成林了。所以“入”，写人舟小，衬托花林广。为下面的莫测埋下了伏笔。
  2，颌联：“莫测幽源里，仙家信几深”。莫测，难以估量。幽源，幽深的源头，结合首联的武陵花林，可以解读为诗人孟浩然是借代桃花源记的世外桃源。里，到底，深处。仙家，或指桃花源记住民间传说之事，或指信仰神仙般桃花源的人。信，可信。几深，可信度有多少？
  3，颈联：“水回青嶂合，云度绿溪阴”。水回，回水，溪水湾（后回看）。青嶂，青山。合，连，交合。补充衔接颌联世外桃源（仙家）的幽深。云度，度，游过、飘过。绿溪阴，（本来两岸植物折射出来）绿色的溪流（变得更加）阴翳。颈联主旨是“看”，最后因为云过景暗（阴）了，“看”就不是主要的啦，这就为下面的“听”作伏笔。
  4，尾联：坐听闲猿啸，弥清尘外心。坐，说明前面孟浩然可能是站在舟头或者舟尾，这时候才坐下来，人从站着到坐下来，这是一种从激动到放松下来的变化过程。听，聆听。闲猿，说明猿的自由自在，也是作者闲下来的借代。啸，猿声。这联上句承上启下，用全面的思看坐听，导出最后的感悟。即弥清尘外心。结句可以看作是倒装句，即尘外心弥清。尘外，顾名思义，远离尘嚣。弥，全部，彻底，加强。
三，
  1，纵观全诗，表达了作者孟浩然的情感，对大自然的热爱和向往桃花源的生活。表达了诗人在这样的自然美景中，心灵得到了净化与升华，达到了物我两忘的境界。
2，值得深读的还有，文中“狭、棹、林、里、回、合、度、阴、坐、闲、尘”等等这些字，都是作者刻意锤炼出来的，都有很深的意思，不仅形象、生动，而且多有其特定的意义所指。
章法布局：起承转合法。  

碧海晴空

绣菊27碧海晴空


武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。


仔细读一下这首五律，看看是哪种对仗格式，
用词，下字，上下的关联。


解析：
武陵川路狭，前棹入花林。
首联没用对仗。武陵源的水路非常狭窄，船头进入到一片花林之中。平铺直叙，没有运用任何修辞手法。用词准确，语言简练。


莫测幽源里，仙家信几深。
颔联也没有使用对仗手法。流水句，一脉而下写出作者心中的感想。深悠的水路，作者无法预知水流尽头的远近，如同进了仙界一样，不知道再行进多远才能到达仙人们居住的地方。


水回青嶂合，云度绿溪阴。
颈联对仗非常工稳。前二后三关联紧密。水路上景致的变化写得惟妙惟肖，如在眼前。水势回旋之处两侧的青山合拢起来，云彩过处碧绿的溪水更加映出山的影子。合字和阴字用得形象贴切，充满画面感。


坐听闲猿啸，弥清尘外心。
尾联也没有对仗。作者坐在行进的船上，听着两岸猿声不断，它们的悠闲自在，令作者一颗尘世之外的心，更觉清幽宁静。闲字突出了沿途景致令人放松心灵得到舒缓。清字用得灵动，给人清爽悠然之感，如同身临其境。

布局：起承转合。

淡墨疏痕

沧浪书院五律研修班第十四讲作业
绣菊06-淡墨疏痕
武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

【解析】
首联：泛舟在狭窄的武陵溪上，船儿划入一片桃花林中。前棹：向前划船。
颔联：谁能度测这仙人居住的桃花源究竟有多深！此二句暗用典故，将读者引入对世外仙境的怀想之中。《桃花源记》说，桃花林尽处有一山洞，里头便是桃源世界，居住着为避秦时战乱而来的人。信：实在，的确。
颈联：反手写景，大自然显露的绰约风姿，使诗人为之倾倒。流水曲折，翠岭迭回，绿荫荫的水面上，若有若无的云气飘浮着。
尾联：推进一层，陶醉在这山光水色中，坐着听到猿声长啸，真是很能使尘心清静啊。
对仗格式：这首诗只有颈联对仗，首联、颔联和尾联均未对仗。颈联“水回青嶂合，云度绿溪阴。”属于并列式对仗句，为工对，上下句基本小类相对。
用词下字：最大的特色是围绕武陵的幽静来炼字，如：狭、幽、深、合、阴、闲、清，这些字眼无不展现出武陵的清幽、宁静、闲适、神秘，犹如仙境一般。
布局：起承转合四分法。首联描景叙事，是起；颔联叙事抒怀承接，是状语前置的流水句；颈联景转，描写景象明丽生动；尾联合，推进一层收结。

寒澈清秋

沧浪书院诗研班五律第十四讲作业：
绣菊组/寒澈清秋

解析作业

武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

【解析】
从题目《武陵泛舟》可以看出，这是一首游记诗。作者通过对大自然景物的描绘来抒发自己的心境和感慨。
首联赋笔扣题，流水句领起，描述武陵溪越走越窄，渐渐划入花丛之下，“狭”字，暗用《桃花源记》：“初极狭……”意。
颔联意承，采用流水句议论抒情，面对悠长的水路不知道哪里是尽头，深信这是仙人居住的地方。“莫测”增添了神秘感。“幽”字写出隐蔽和安静。
颈联反手写景，对仗工整。采用双主谓句式，实笔描写水的迂回、山的青翠，云的清闲、溪的悠长，镜头有远有近、有高有低，色彩鲜明。
尾联变换角度，由视觉转写听觉，采用流水句式，推进一层收结。悠然闲坐、静听猿啸，远离尘嚣得到心灵净化与超脱。
全诗只有颈联使用对仗句，其他三联都是流水句。采用起承转合布局方法。使用虚实结合的表现手法，丰富了意象和意境。首联赋笔扣题“武陵泛舟”，着一“狭”一“入”写出此地的隐蔽和清幽，逗出下联“幽源”。颔联写意抒情，虚笔描写对桃源的探索和好奇。颈联实笔描景，清新脱俗，对仗工整。尾联着一“闲”字，写出猿啸的清旷之境，那也是作者所向往和追求的境界，“弥清尘外心”收的意味悠长。

绣菊13-静莲

沧浪诗研班五律第十四讲绣菊组作业
绣菊组13﹣静莲


解析：
武陵泛舟
唐．孟浩然押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。


作业要求:
仔细读一下这首五律，看看是哪种对仗格式，用词，下字，上下的关联。然后把自己的解析写出来，并注意听每四次的一次呱呱解析课。对照自己的解析与老师的不同。


试析如下：
老孟这首写得的在武陵溪上泛舟之事。
首联流水句赋起，川路，即水路之意，狭，狭窄，前棹，小舟往前行的意思，花林，指桃花林。颔联也是流水句，这里为作者想像，在幽深的桃花源里，仙家在哪里呢。测，猜测之意，信，确信之意，这里为揣想。作者边行舟边遐想武陵源中的仙家之事。颈联景转，写眼前之景，水路回转之际，可见青山隐隐于绿水之间，又有白云飞度，一回一合，一度，下字极其灵动优美。可见仙家虽不可寻，但眼前之景，甚是美好。尾联顺势而结，面对之清静之景，我且闲坐片刻，听听猿声长啸，更加涤清了我这颗尘外之心。
通篇是扣的桃花源记来写，但中间加入了自已的情绪。小诗起承转合四分法结构，下字优美灵动，意境清幽淡泊，是一篇非常优美的游记作品。

清风徐徐！

沧浪诗词学院五律研修班第十四讲作业
绣菊11-清风徐徐
解析孟浩然的这首五律，
武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

仔细读一下这首五律，看看是哪种对仗格式，
用词，下字，上下的关联。然后把自己的解析写出来

1,创作背景：
这首诗应当是孟浩然游岭南途中折回武陵访友时（公元726年，即开元十四年）所作。

2.对仗格式：
中二联，颔联是流水句，颈联是对仗句。颈联，“水回青嶂合，云度绿溪阴”上下句属于并列式对仗句，对仗十分工整，水、云，名词对；回、度，动词对；青嶂、绿溪，颜色字修饰名词的偏正词组相对；合、阴，动词对。双主谓句。

3.用词下字：
首联：“武陵川路狭，前棹入花林”

诗人通过简练的笔墨描写了进入武陵山水的场景。诗人乘舟前行，发现前去桃花源的溪川逐渐狭窄，前面已径驶入两岸开满桃花的地方了。时空语交代了时间地点情境，为后文描绘仙境做了铺垫。川路：武陵川溪。“狭”字，就是说武陵川溪狭窄、隐蔽，前棹入，划船前行而入，一个“入”字，道出主人翁惊喜和慎微，衬托出花林的幽静、偏僻，优美，一下把读者带入到《桃花源记》的仙境之中，意趣盎然，浮想联翩。

颔联：“莫测幽源里，仙家信几深”
颔联议论，承接“入花林”而来。诗人用陶渊明桃花源记典，“幽源”即指桃花源深处，仙家，是指桃花源里人的美称，“莫测”“几深”两个词组表达了诗人对桃花源仙境的敬畏和好奇。神秘莫测的桃花源幽静之处，即便是仙人也深信几分。此时船已在武陵源里泛游，源头幽深不可穷测。而仙人的居处隐藏有多深，音讯难寻。“莫测幽源里，仙家信几深”。这里是递进关系流水句。行船在武陵溪中，是要寻隐居的仙人，查其音讯行踪，故这里的信，不是相信的意思，而是音讯的意思。

颈联：“水回青嶂合，云度绿溪阴”
颈联反手写景，诗人开始描写桃花源仙境的具体景色。水流转弯处，与高耸入云的青山相融合一起，彩云飘过，山间小溪瞬时变得阴暗起来。细腻的笔法，生动的刻画出幽静而深秘的世界。四个动词“回”“合”“度”“阴”巧妙，活灵活现，如临其境，如见其状。视觉上从水天，云山，空间高低错落有致，在绿茵茵的溪流水面上，投下云朵阴影，水面或明或暗。这里“水回”“云度”寻常野景，经诗人把一闪即逝的感受真切的用韵语表达出来，意境就格外别致，景象称妙。

尾联：“坐听闲猿啸，弥清尘外心”
尾联推进一层，入情收结。坐在船上，诗人在舟中静静的听着猿猴的啼鸣，感受到远离尘嚣的宁静和清澈。同时表达了诗人对隐逸生活的向往和追求。此处坐听闲猴啸，省略主语“我”，三个动词，“坐”修饰“听”，是听的姿势；“啸”是猿猴的动作，“闲”，猿猴的清闲、悠然自在。坐着听悠闲的猿猴叫声，更加澄清自己的世心。因此才是“闲猿啸”，表现高旷悠远的空间感。一声声的猿啼，使环境显得越加清幽寂静，使诗人更觉“尘念顿消”，仿佛他也成了桃源一仙了。
狭，幽、深、合、阴、闲、清，这些动用了字，无不展现出武陵的清幽、宁静、闲适、神秘，犹如仙境一般。整首诗时空语运用有序，画面立体清晰。

4.上下的关联：
      首联描景叙事，是起；颔联叙事抒怀承接，是状语前置的流水句；颈联景转，描写景象明丽生动；尾联合，推进一层收结。整首诗布局是起承转合四分法。

秋水长天

沧浪书院五律研修班第十四讲作业  绣菊03-秋水长天
武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

仔细读一下这首五律，看看是哪种对仗格式，
用词，下字，上下的关联

这首五律《武陵泛舟》首联，颔联不对仗，颈联对仗。

用词方面，诗人选取了如“武陵”“幽源”“花林”“青嶂”“绿溪”等富有诗意和画面感的词汇，营造出优美的意境。

下字精准，如“狭”字形象地描绘出武陵川路的狭窄；“合”字生动地展现出青山环绕的景象。

上下关联紧密。首联“武陵川路狭，前棹入花林”，先点明地点和前行的动作，为下文的写景抒情做铺垫。颔联“莫测幽源里，仙家信几深”，由眼前之景引发对仙境的遐想和思考。颈联“水回青嶂合，云度绿溪阴”，继续描绘周围的山水风光，对仗工整，景色优美。尾联“坐听闲猿啸，弥清尘外心”，在描绘听觉感受的同时，表达出诗人超脱尘俗、心境清明的感受，与前文的景色描写相互呼应，共同构成了一幅宁静清幽的画面，也抒发了诗人对自然和超脱尘世的向往之情。

梦依魂牵

沧浪诗词学院研修班五律绣菊组第十四讲解析作业

武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

仔细读一下这首五律，看看是哪种对仗格式，用词，下字，上下的关联。然后把自己的解析写出来，并注意听每四次的一次呱呱解析课。对照自己的解析与老师的不同。

梦依试解

这首武陵泛舟:首联赋起，叙述描写泛舟武陵的路况以及归隐的时间地点。颔联因为林深悠长联想到了仙人的存在。这里用方位词里作状语，成了流水对，所以不对仗。颈联: 反手写景，描写山间和云彩的自然景致。写出水与云的动态。而且是双主谓句，对仗工稳，水云名词对；回度动词对；青嶂，绿溪，颜色字修饰名词的偏正词组相对；合阴动词对。尾联推进一层，坐着听到猿声长啸，真是很能使尘心清静啊。
这首诗首先立意清晰，表达了孟浩然远离世事，寻找归隐之地的心境。言志明了，非常向往桃花源那样的仙境。追求陶渊明的人生境界。
在表达手法上，以清新自然十分流畅的笔法，如清溪深流，缓缓深入，层层递进，一脉相承。
在用词造句上，颇为考究，首联的狭，很自然地带出了测和幽、深等字，造境如画。颈联的景色描写如泼墨一样挥洒而成。尾联的表意水到渠成，尤其是取猿啸之音起意，更加衬托出自己的君子之志，君子如猿鹤，小人如沙虫。这种实比意深而隽永。

全诗虚实结合，情景交融，文思婉转，渐入佳境，创造出物我一体的清幽境界。

这首诗布局为起承转合。

诗中下字精妙，首联着一“狭”字，形容武陵川溪道的狭窄、隐蔽，少为人入，少为人知；着一“入”字，轻轻的进入，衬托出花林的幽静、偏僻，优美，不忍打扰，破坏这里的宁静。颔联的“幽源”即指桃源世界，“几深”指精微。神秘莫测的桃花源世界，仙人也深信几分。颈联四个动词“回”“合”“度”“阴”巧妙，活灵活现，如临其境，如见其状。溪水迂回、隐没在青嶂合拢处，天云飞过，绿溪阴浓。尾联省略主语“我”，上句三个动词，“坐”修饰“听”，是听的姿势；“啸”是猿猴的动作，着一“闲”，显出猿猴的清闲、悠然自在。坐着听悠闲的猿猴叫声，更加澄清自己的世外心。狭、幽、深、合、阴、闲、清，这些字眼无不展现出武陵的清幽、宁静、闲适、神秘，犹如仙境一般。

海云飞

沧浪书院诗妍班五律第十四讲绣菊组作业

绣菊组12/海云飞
武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

仔细读一下这首五律，看看是哪种对仗格式，
用词，下字，上下的关联。然后把自己的解析
写出来，并注意听每四次的一次呱呱解析课。
对照自己的解析与老师的不同。

注释：幽源：桃源世界。嶂：山壁立如屏障。度：过。弥：更。尘外：犹言世外。武陵：湖南常德因桃花源而有名。
布局：总分分总，先景后情。
首联：首句点题，写出武陵川路很狭窄，舟行缓慢而行。一个狹一个入，可以看出溪地很少与外界交往。
颔联：流水对。莫测，和仙家，就可以看出武陵这个地方很神秘，武陵桃花犹如仙境，恐怕仙家也在此居住。
颈联：水流与青山合在一起，白云度过绿树青荫。回，合，度，阴，都是连动字，所以颈联是连动句。
同时也反映出舟在缓慢而行，所经过看到的景色。
尾联：抒情总结，坐在船上听猿啸虽然是很凄凉，但是自己处在尘世之外无欲无求心灵就如水一般清澈。


）译文：武陵山区河道狭窄，船头穿过花林，无人能猜测出那幽深的源头，仙家的真实信仰有多深清澈的水回流在青山峻岭之间，白云穿过绿色的溪水阴影。坐在这船上聆听猿猴的啸声，心灵在尘世之外变得更加清澈。

冬青

武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。


解析：
“武陵川路狭，前棹入花林”，首联直起，开篇点明地点与行程，“狭”字准确的描绘出武陵川路的情形，给人以局促之感；棹”字形象地描绘出划船的动作，狭窄的川路与随后进入花林的小舟打造了一个世外桃源之境。


莫测幽源里，仙家信几深，
颔联流水对，议论，由眼前景引发对幽源深处仙家的揣测，是由实入虚的联想。
幽源”“仙家”营造出神秘幽深的氛围。


水回青嶂合，云度绿溪阴。
颈联反手写景，描绘水流与云彩，展现出优美的自然景象。
“回”“度”生动地展现了水流与云动的姿态。
水回”对“云度”，“青嶂合”对“绿溪阴”，对仗精巧。
合”字写出青嶂环绕的紧密；“阴”字描绘出绿溪边的阴凉。


坐听闲猿啸，弥清尘外心。
尾联在前面写景的基础上，宕开一笔收结，转向诗人自身在这样的环境中内心的宁静与超脱，与前文的景色描写相互映衬，情景交融。
​布局：起承转合四分法

花海飘香

沧浪书院五律研修班第十四讲绣菊组作业：

第十四讲解析作业：绣菊08-爱你一万年（花海飘香）

武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

解析：这首诗前两句是初进武陵溪的情况，武陵的这条路很狭窄，往前划船就见到了桃花源林，第二联写进入桃花源后心里表现，第三联写桃花源具体实景，第四联写桃花源对自己的影响。
这首诗写诗人想逃脱现实，寻找理想桃源。但桃源其实也并不是想象中的那样美好。首先，去的路很狭，不是那么好走。再说莫测之处真有仙家吗？再三山与水绕来合去的，天空的云移动，人在船上感觉阴森可怕，还有山上的猿声很悲凉，让人更感觉是尘外，更凄清，更孤独，更冷淡
。虽然作者没有表达出来，但只要深刻体会便知。题目是武陵泛舟，一般喜欢的人会用暖色调！但作者没有用，诗中找不出暖色字来。可见作者是另一种心情。

九戒

武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。


解析：
“武陵川路狭，前棹入花林”，首联直起，开篇点明地点与行程，“狭”字准确的描绘出武陵川路的情形，给人以局促之感；棹”字形象地描绘出划船的动作，狭窄的川路与随后进入花林的小舟打造了一个世外桃源之境。


莫测幽源里，仙家信几深，
颔联流水对，议论，由眼前景引发对幽源深处仙家的揣测，是由实入虚的联想。
幽源”“仙家”营造出神秘幽深的氛围。


水回青嶂合，云度绿溪阴。
颈联反手写景，描绘水流与云彩，展现出优美的自然景象。
“回”“度”生动地展现了水流与云动的姿态。
水回”对“云度”，“青嶂合”对“绿溪阴”，对仗精巧。
合”字写出青嶂环绕的紧密；“阴”字描绘出绿溪边的阴凉。


坐听闲猿啸，弥清尘外心。
尾联在前面写景的基础上，宕开一笔收结，转向诗人自身在这样的环境中内心的宁静与超脱，与前文的景色描写相互映衬，情景交融。
​布局：起承转合四分法

瘦田耕农

苍浪书院五律诗研班第十四讲作业
绣菊20-瘦田耕农

武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

仔细读一下这首五律，看看是哪种对仗格式，用词，下字，上下的关联。写出自己的理解解析。

（1）首联“武陵川路狭，前棹入花林”点题事起，是说作者泛舟缘流而上，水面越来越窄，最终到达源头，然后进入一片桃花林中。这是化用桃花源的故事。首联流水句起。
（2）颔联：“莫测幽源里，仙家信几深”在这神秘莫测，幽静美丽的桃源里，我深深的相信，会有仙人在这里安家，此处家字名词动用，与测对，但后三不对账，依旧是流水。
（3）颈联“水回青嶂合，云度绿溪阴”对仗工整，傍晚作者顺流而下，回望桃源，看不见了，两边的青山犹如合在了一起，山谷溪水处升起暮云暗了下来。
（4）尾联“坐听闲猿啸，弥清尘外心”我不需要划船，水带着我顺流而下，听到山中猿叫的声音，使我忘却了尘世之心。多想永远的清心静神，待在这仙境里，享受这种美丽的大自然赋予的生活啊。
纵观全诗，表达了作者孟浩然的情感，对大自然的热爱和向往桃花源的生活。表达了诗人在这样的自然美景中，心灵得到了净化与升华，达到了物我两忘的境界。
章法布局：起承转合法，按照游历顺序到达，感受，回转，留恋的顺序。

图图

沧浪书院五律研修班第十四讲作业：

绣菊29～图图
武陵泛舟
唐•孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。
解析：首联破题，在武陵溪沿前人足迹，驾着小舟，溯流而上，寻找桃花。一狭字说明此处幽深，入花林一笔带过，进入目的地。
   颔联未对仗，直接议论抒情，这么幽静的地方，才是仙家居住地啊。颈联对仗工整，双主谓结构，前二后三因果关系，溪水曲折，愈显得青山叠翠；浮云漂浮在溪水上，遮住了阳光，更显清净。置身如此，心情愈发宁静，此处景语是诗人的所见的感受。“回”、“合”、“度”、“阴”动词的运用。动中显静；
尾联收束，坐听一次说明诗人悠闲之态，如此美景，幽静之地，才会使诗人尘念顿消。表现了清淡幽雅的情趣。
章法布局：起承转合法。

黑咖啡

沧浪书院五律研修班第十四讲作业：

绣菊17-黑咖啡
武陵泛舟
唐•孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。首联是一个复句式流水，前句说武陵的水路弯曲狭长，为一个状语前置句；后句出主语，说我的船棹着水无意间进入了花林。首联暗用了陶渊明的桃花源典。接下来的颔联是个时空状语句，接的是首联次句，入花林之后所见。在一个幽深莫测的地方，怕是有住着仙家，感觉是来到了一个仙家修仙的地方。莫测幽源、仙家信几是实景，后跟里、深，就把句子由实转虚了。颈联续写继续往前再看到的景象，是水蜿蜒向前与远处的青山合在一起，天上的云彩飘过后，为地上的绿溪遮了荫。尾联写走累了，干脆坐下来，闲听猿啸声，放空下自己，清静下这个凡尘心。


非鱼红色666

作业

武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。
解析，哪种对仗格式，用词，下字，上下的关联。

绣菊09－非鱼红色

答：
背景：这是一首游记诗，作于开元十四年（726）诗人游岭南途中折回武陵访友时。自晋陶渊明创造出那个清净幽美的世外桃源后，武陵溪便成了旅游胜地。诗中着力描绘了武陵山水的清虚静穆，从这里我们仿佛可以聆听到尘外的清音，引起无限遐想。

布局：起承转合，首联赋起，描景叙事，记泛舟之事。颔联承以对桃源的揣度，议论抒情，流水句一气贯注，清旷幽渺，古朴自然。颈联反手写景，转以摹武陵景致，双主谓句，因果对仗句工整：水、云，名词对；回、度，动词对；青嶂、绿溪，颜色字修饰名词的偏正词组相相对；合、阴，动词对。尾联述诗人的感受，推进一层收结。
全诗虚实结合，情景交融，文思婉转，渐入佳境，创造出物我一体的清幽境界。

下字：首联着一“狭”字，形容武陵川溪道的狭窄、隐蔽，少为人入，少为人知；着一“入”字，轻轻的进入，衬托出花林的幽静、偏僻，优美，不忍打扰，破坏这里的宁静。颔联的“幽源”即指桃源世界，“几深”指精微。神秘莫测的桃花源世界，仙人也深信几分。颈联四个动词“回”“合”“度”“阴”巧妙，活灵活现，如临其境，如见其状。溪水迂回、隐没在青嶂合拢处，天云飞过，绿溪阴浓。尾联省略主语“我”，上句三个动词，“坐”修饰“听”，是听的姿势；“啸”是猿猴的动作，着一“闲”，显出猿猴的清闲、悠然自在。坐着听悠闲的猿猴叫声，更加澄清自己的世外心。狭、幽、深、合、阴、闲、清，这些字眼无不展现出武陵的清幽、宁静、闲适、神秘，犹如仙境一般。

深山闲人

作业
19-深山闲人

武陵泛舟
唐.孟浩然  押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。
解析：
      武陵川路窄，前棹入花林。武陵山区的河道狭窄，船头穿过花林。
莫测幽源里，仙家信几深。别无人能揣测那幽深的源头，仙家的真实信仰有多深厚。
水回青嶂合，云度绿溪阴。清澈的水回流在青山峻岭之间，白云穿越绿色的溪水阴影。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。坐在这里聆听猿猴悠闲的啸声，心灵在尘世之外变得更加清澈。   
      用词下字：“回”字、“度”字俱眼。凡眼，有虚宇眼，有实字眼，有半虚半实眼。“回”、“度”字，半虚实也，全首写得浓至，无一字不佳。意境孤秀，“棹入花林”，便得趣，次言已知仙境矣，却又不可穷测。“水回”、“云度”二语，正顶“幽”、“深”来。结谓到此尘念已息，更闻猿啸，此心弥清。总美武陵溪源妙异。大抵孟诗遇景入韵，浓淡自如，景物满眼，兴致却别。
       对仗格式：首、颔和尾联均未对仗，只有颈联对仗，“水回青嶂合，云度绿溪阴。”上下句属于并列式对仗句，对仗十分工整，水、云，名词对；回、度，动词对；青嶂、绿溪，颜色字修饰名词的偏正词组相对；和、阴，动词对。
        这首诗描绘了武陵山水的清虚静穆，通过虚实结合、情景交融的手法，创造出物我一体的清幽境界。诗中先记泛舟之事，次写对桃源的揣度，再摹武陵景致，末述诗人的感受，文思婉转，渐入佳境。

四两三钱

绣菊21-相忘于江湖
武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

仔细读一下这首五律，看看是哪种对仗格式，
用词，下字，上下的关联。然后把自己的解析
写出来，并注意听每四次的一次呱呱解析课。
对照自己的解析与老师的不同。
答:孟浩然这首诗当作于开元十六年前的一次湘桂之行中，后仅到湘南即折回往武陵，拜访友人袁太祝。诗人泛舟大约不是入灵境、寻仙源的，他到这个幽静去处，使心灵得到安抚，表现了作为隐逸之士的雅致清风。诗人感受清新，写得从容自然，全诗流露出一种韵致飘逸的格调。

历代以桃源为题材的诗作很多，诗人在诗的一开始，也没有忘记这是有着美丽传说的武陵桃源。他驾着小舟，溯流而上，夹岸桃林，愈走愈狭，更显出这幽深莫测的仙家去处。但他不把重点放在前人笔墨所及之处，只虚虚地带过，他的重心落在自己独特感受上。

“水回”以下四句，写大自然显露的绰约风姿，使诗人为之倾倒。你看他的笔下，流水曲折，翠岭迭回，绿荫荫的水面上，若有若无的云气飘浮着。诗人陶醉在这山光水色中，索性任舟荡游。他悠然地于舟中： “坐听闲猿啸，弥清尘外心。”李白有 “两岸猿声啼不住”句，因船疾行，猿啼一声未了一声又接上了。孟浩然是“坐听”，因此才是“闲猿啸”。如果说李白的诗句给人以速度感的话，孟浩然的诗句则表现的是高旷悠远的空间感。一声声的猿啼，使环境显得愈加清幽寂静，使诗人更觉“尘念顿消”，仿佛他也成了桃源一仙了。

诗人写这首诗时，虽为隐逸之士，却不是对政治绝望之后的消极出世。就在这次武陵之游中，他还写有“迟尔为舟楫，相将济巨川”(《洞庭湖寄阎九(防)》)的诗句，表现了他政治上的志向。所以这首诗中虽表现了清淡幽雅的情趣，却绝无萧瑟、寂寞之感。

布局，起承转合

四两三钱

四两三钱作业
武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

仔细读一下这首五律，看看是哪种对仗格式，
用词，下字，上下的关联

这首五律武陵泛舟首联，颔联不对仗，只有颈联对仗。

用词方面，诗人选取了如“武陵”“幽源”“花林”“青嶂”“绿溪”等富有诗意和画面感的词汇，营造出优美的意境。

下字精准，如“狭”字形象地描绘出武陵川路的狭窄；“合”字生动地展现出青山环绕的景象。

上下关联紧密。首联“武陵川路狭，前棹入花林”，先点明地点和前行的动作，为下文的写景抒情做铺垫。颔联“莫测幽源里，仙家信几深”，由眼前之景引发对仙境的遐想和思考。颈联“水回青嶂合，云度绿溪阴”，继续描绘周围的山水风光，对仗工整，景色优美。尾联“坐听闲猿啸，弥清尘外心”，在描绘听觉感受的同时，表达出诗人超脱尘俗、心境清明的感受，与前文的景色描写相互呼应，共同构成了一幅宁静清幽的画面，也抒发了诗人对自然和超脱尘世的向往之情。

诗人写这首诗时，虽为隐逸之士，却不是对政治绝望之后的消极出世。就在这次武陵之游中，他还写有“迟尔为舟楫，相将济巨川”(《洞庭湖寄阎九(防)》)的诗句，表现了他政治上的志向。所以这首诗中虽表现了清淡幽雅的情趣，却绝无萧瑟、寂寞之感。
布局:是起承转合

冬日♣♣春天

绣菊07  冬日春天作业
武陵泛舟
唐·孟浩然 押侵韵
武陵川路狭，前棹入花林。
莫测幽源里，仙家信几深。
水回青嶂合，云度绿溪阴。
坐听闲猿啸，弥清尘外心。

对仗格式：首、颔和尾联均未对仗，只有颈联对仗，“水回青嶂合，云度绿溪阴。”上下句属于并列式对仗句，对仗十分工整，水、云，名词对；回、度，动词对；青嶂、绿溪，颜色字修饰名词的偏正词组相对；和、阴，动词对。双主谓句。

1、首联
武陵川路狭，前棹入花林。
首联“点题武陵，诗人通过在武陵泛舟所见之景。
说的是通往武陵的道路很狭窄，再往前就进入花林。
2、颔联
莫测幽源里，仙家信几深。
颔联”看到山势深幽莫测，如同仙境一般，犹如进入世外桃源了。
3、颈联
水回青嶂合，云度绿溪阴。
颈联”是途中观察所见景，为实景，是视觉
诗人通过自然景色的描写，
进一步加深了对武陵山水的向往。

4、尾联
坐听闲猿啸，弥清尘外心。
尾联“推进一层，是听到猿啸，
更显此处的幽静展现了诗人希望远离尘嚣，
追求一种清新脱俗的生活。

1.对仗格式：首、颔和尾联均未对仗，只有颈联对仗，“水回青嶂合，云度绿溪阴。”上下句属于并列式对仗句，对仗十分工整，水、云，名词对；回、度，动词对；青嶂、绿溪，颜色字修饰名词的偏正词组相对；和、阴，动词对。双主谓句。
2.用词下字：首联着一“狭”字，形容武陵川溪道的狭窄、隐蔽，少为人入，少为人知；着一“入”字，轻轻的进入，衬托出花林的幽静、偏僻，优美，不忍打扰，破坏这里的宁静。
颔联的“幽源”即指桃源世界，“几深”指精微。神秘莫测的桃花源世界，仙人也深信几分。二句为议论抒情。
颈联四个动词“回”“合”“度”“阴”巧妙，活灵活现，如临其境，如见其状。溪水迂回、隐没在青嶂合拢处，天云飞过，绿溪变得阴郁。
尾联省略主语“我”，上句三个动词，“坐”修饰“听”，是听的姿势；“啸”是猿猴的动作，着一“闲”，显得猿猴的清闲、悠然自在。坐着听悠闲的猿猴叫声，更加澄清自己的世外心。
狭、幽、深、合、阴、闲、清，这些字眼无不展现出武陵的清幽、宁静、闲适、神秘，犹如仙境一般。
3.上下的关联：首联描景叙事，是起；颔联叙事抒怀承接，是状语前置的流水句；颈联景转，描写景象明丽生动；尾联合，推进一层收结。
整首诗布局是起承转合四分法。