古风学院诗校绝句班八期版主
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发表于 2024-7-2 15:48:29
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本帖最后由 纳兰沐馨 于 2024-7-7 08:45 编辑
水乡组高级班第一讲论坛作业点评:
1.水乡副组长-贝爱
古风词九高级第一讲作业:
限词林正韵,以“七月抒怀”为题,参考格律试填《满庭芳》一首
满庭芳.七月抒怀
文/贝爱
七月流金,校园试玉。勾来往事重重。青春又忆,双目泛微红。年少也知愁味,曾几度、梦想成空。好无奈,弃书从业,陇亩去耕躬。
韶光余感叹。衣沾尘土,鬓染秋风。尚留得,诗词曲赋初衷。执念谁人能懂。闲愁付,小字笺中,应常沐,唐风宋雨。岁月更从容。
天之年浅评:
问好贝爱同学!一首咏怀词,选择以高考为背景,逢高考季,触景生情,发一番感慨。
谋篇构思今昔今,采用回环照应方式。
起拍今事,七月的美好时光,校园高考引起了作者的回忆,由此直入主题。第二拍承接紧密,进一步描写心情激动,第三四拍铺叙往事,道明原委,也为过片做好准备。
过片衔接无缝,美好时光如今只剩下了感叹。
下片抒发感慨,回到今事,虽然鬓已秋,依然未改对诗词曲赋的热爱,以此增添了生活的情调。疏泄闲愁。
煞拍卒章显志。
这首作品立意清晰,谋篇布局得当,较好的运用过渡词转折,气息自然流畅。一首不错的作品,学习了!
有以下几点建议:
①.起拍和下片第二拍的四字句均作了对偶。流金、试玉,二词典雅达意,好。
②.起拍第一二句无韵脚,“玉”后应逗号。
③.“尚留得”,尚字虽无不可,惜过于平淡。建议改用“幸”。幸留得,增强语气,表达暗喜,带入情感。
④.“应常沐”,应,是现代用语,虽并无不可,但古语则多用“当”,即“应当”的意思。可改为“当常沐”。
⑤.“执念谁人能懂。”,感觉这句缺少了回应,可否改为“执念何须人懂。”,既无回应之忧,亦符合作品主旨,之后的句子便顺势表达出自己的想法来。
2.水乡组08-落叶知秋
古风词九高级第一讲作业
满庭芳·七月抒怀
文/落叶知秋
七月流金,情怀似火,卅年久别相逢。觥筹交错,笑语忆青葱。犹记当年此刻,为理想、各奔西东。终难忘,同窗共读,尺素寄情浓。
时光如试水,人生向晚,世事随风。看今朝,尊前双鬓成翁。友谊长存不断,韶华去、未改初衷。斜阳外,闲云舒卷,淡定又从容。
月光简评:问好同学!
布局谋篇合理,流转自然,主题鲜明。运用今到昔再到今的回还技法,使得通篇流畅,真情流露。以景结,增添余味,学习了。
全是夸奖的话,不利于学习,所以点些不足,说错勿怪。
一、试水的试,是笔误吧。
二、最后五字句若是纯景色描写会更有余味。
3.水乡组09-滴水莲
满庭芳·七月抒怀
文/滴水莲
莲映清池,蝉鸣高树,清风缕缕盈怀。石桥幽僻,旧客几重来。忆里相邀此地,斜阳下,双影无猜。赏吟处,蜻蜓漫舞,尤是少尘埃。
而今徒怅望,故人不见,往事皆哀。唯赢得,堤前独自呆呆。缘分如花开落,知已尽,切莫相咍。黄昏后,荷香送我,移步上高台。
依梦试评:按给出的格律,下阕“唯”字处应仄。“莲”“蝉”“荷香”的物象选择扣住了“七月”的主题。
小词今-昔-今结构,脉络清晰。上阕第一意群景入,“旧客重来”自然过渡到第二意群对往事的回忆。下阕“而今”回到现实,衔接自然,抒发故人不见的惆怅之情。结拍的自我感叹中透着自我劝解,“荷香送我上高台”很有画面感,有余味。整首词情景交融,确实是在抒怀。
4.水乡15-溪辞
满庭芳·七月抒怀
文/水乡15-溪辞
仲夏神州,喜迎华诞,碧田翻浪凝芳。青山叠翠,百业谱新章。高铁虹桥过海,北斗探、浩瀚星光。银河下,驰腾天地,盛景看东方。
初心书壮志,扶贫百姓,使命担当。树严风,清正廉洁于岗。义举万民共悦,欣国泰、乐享三江。红旗舞,祥云意蕴,南北赞歌长。
梦绿试评:问好同学,一篇歌颂七一华诞的词章,抒写了一派欣欣向荣,国泰民安的景致。开片由眼前景碧浪,青山犹见一片祥和,跳脱罗列了从农业到建设各领域在历史长河中的变迁。下片承接盛景,党有所作为,及做出的利国利民等一系列丰功伟绩。结拍回扣呼应首拍。
整片以铺叙为主,上下片四字句应该作对偶处理,有些字词表达连接略欠,一般每个韵句要表达一个相对完整的意思,如驰腾天地,有些费解。
5.水乡05-墨池
满庭芳.七月抒怀
文/水乡墨池
七月流光,人生不易,别无逢已垂穷。梦中常念,初别记颜容。挥泪衣巾洗面,为一辈,师别津浓。终难忘,师生情意,尺素寄情浓。
时穷余感叹,青春已碎,时事西风,看今下,尊师鬓雪弓翁。友谊长存驻印,时光去,终记初浓。斜阳破,室中墨染,了确后余融。
月光简评:问好同学!恕本人愚钝,通篇没读懂意思,无论是断句还是用词,太难懂,(同学可以借助搜韵,不能自己造词)。
终难忘,师生情意,尺素寄情浓,这句不错。继续努力加油!
6.水乡组长-雪莲
古风词九高级第一讲作业
古风词九高级第一讲作业
满庭芳•七月抒怀
文/雪莲
七月流光,荷香满苑,稻波轻漾重重。倚栏凝目,犹念旧时逢。几处蝉鸣蛙噪,却惊觉、岁月匆匆。分离久,深情未改,锦字托归鸿。
骄阳仍似火,蝉声渐弱,柳影摇风。且休叹,人生聚散无穷。且把闲愁抛却,心怀远、志在高峰。佳期近,归心已定,浅笑对花红。
天之年简评:
一首抒怀言志之作。起拍点明季节。
第二拍始,怀旧思人叹流光易逝。作者由人间离别这一个点来切入,引发后续人生感慨。长调本身长于铺叙,惜“犹念旧时逢”此处铺叙略少。准备过片仍深浸在友情之中。
过片与前衔接就不够紧密了。下片由之前有感于聚散无常的怀人心绪,转而审视思考人生。一来发感慨:自我劝慰,人有悲欢离合,不过分追求完美了,淡去无端的烦恼。二来言心志:积极地向前看,追求自己的梦想。煞拍表达此刻已然平静的心情面对现实,笑看红尘,收束全篇,这也是经过一番思考的结论吧。但“佳期近~”与前句并无承接,抑或含有某种具体的暗示,读者不可知也。
整体来看,立意清明确,词脉略有滞涩。抒情特点由点及面,十分耐品。四字对偶句,下片好于上片。但可以再工一些,建议:蝉声吟梦,柳影摇风。这样还可以与抒发的情感产生关联。
7.水乡组11-慧泉 满 庭 芳·榆叶梅文/慧泉
水涨蓝池,重来紫燕,疏剪怜影娉婷。古亭小径,绽簇簇红英。信步虹桥廊下,娇阳里、更见如彤。枝斜去、悠悠青梦,点醉了苍穹。
堪思。榆状叶,寒梅风骨,孤高芳容。任苑中皆瑰,自我芳浓。千里烟云过往,凝眸处、心寄飞鸿。天涯处、君来莫问,冰月浸秦筝。
依梦试评:慧泉学友好!
1.按给出的词谱,上阕“剪”字出律,下阕“高”字出律。“堪思。榆状叶
任苑中皆瑰,自我芳浓。”断句与给出的格律不一致。韵字婷英筝属十一部,彤穹容浓鸿属第一部。
2.上阕写春日里闲游时看到的榆叶梅盛开的景象,下阕由榆叶梅盛景而感叹它如梅花般风骨与孤高品质。结拍抒情,有淡淡的失落之情。“心寄飞鸿,君来莫问,”略显突兀。
3.冰月,我百度有冬季和媒人的意思;搜韵又有冷月的意思。如果是冷月,跳跃有点大,如果是媒人,浸字不好理解。感觉下阕凑得有点着急。
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