转载老师《写诗的原理三百〇三（怎样从写诗和沟通交流.....

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@尹艳君：朋友谦虚，写诗用新韵，不必懂平水韵，仅稍懂平仄或不懂，都无碍，格式使用有无或怎样，是熟能生巧问题，写诗主要本领不是这些，这些是表面的。

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真本领要比这更容易，又因是人的问题，也更难。先要对此解决信不信，明白不明白，做不做，然后才是怎么写诗。

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写诗就是把见到的，听到的，想到的，实事求是用激情，概括出来，就是实话实说，学问仅在“概括”二字，即怎么概括。

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这时首先是想到说话的方式方法策略手段，像视角视野，观察认识，体会感悟，话的结构长短，关键重点，先后顺序，起伏照应，层次联系，这才是表达。

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这时首先是想到说话的方式方法策略手段，像视角视野，观察认识，体会感悟，话的结构长短，关键重点，先后顺序，起伏照应，层次联系，这才是表达。

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并由此，要求思维合理，有逻辑关系，有明确脉络和明确意思，有说话色彩语气腔调，让人爱听，打动人最好。

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有了这些，才有了用诗的形式说话的必要，写起诗来也才顺当，不用受格式所累。到了这一层，无非声韵不合适，就调整一下字词，所谓"斟词琢句”，“咬文嚼字"。

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这个过程，就是诗的表达，也谓创作，是利用汉话的特点，如同义词，近义词，反义词，比喻，夸张，象征，通感，或反说，正说，直说，隐说，实写，虚写，等等，来调整一下，以适应格式所要求的声韵，并取得跟最想表达的意思，最大的平衡。

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一方面，绝不能把这个过程倒着来，一倒着来，笔下就成了呻吟和憋诗，是为写诗而写诗，遺词造句和意思，就难不跟着跑。

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一方面，要看表达与选择格式之间的关系，有格式而没的说，是表达问题，不能硬憋下去，生造感情和话语是可耻的，有的说而格式不顺手，是搬不动，就要换个格式，也不能硬来，硬来结果还是一样，把意思拽跑了，跟憋诗没什么不同。

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如果格式都觉得不顺手，说明学习不够，可一边学习，一边先写古风诗，古风没有格式限制，就齐言和长短言两种，最适宜练习表达，古风表达一旦驾轻就熟，格律诗上手是早晚的事。

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唯这也不能倒着来，倒着来是违背学习规律，等于学习进入了误区，一切就停止了，成了原地打转转。

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我是干教育的，懂得一些学习经验，也有不少正反例子，哪出哪入，规律最不能违背，不能吃眼睁睁的亏。

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就说这些，不知朋友爱听不爱听，都是诗友，别称呼老师，有愧，诗友间没有高低贵贱，只有先学后学，应该互相帮助，取长补短，共同进步，我这热忱就是得自于其中，既受过大量的帮助，也正在享受手有余香的好处。

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几句，以诗代话，并遣诗情诗意礼友，…
春天来了百花娇，万紫千红兴致高。一木孤葱非幸福，满园齐灿乃娆娆。
枝头有景难辞水，墙后无光怕长苗。人不相生不如单，尸僵已过奈何桥。
（2021-2-18 14:56 微信群）