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发表于 2015-7-18 21:29:50
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本帖最后由 晴沙万顷 于 2015-7-18 21:32 编辑
古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷 G31 晴沙万顷
一、分析下列对联是否存在问题，如有问题请指出错误所在：10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
上下联句意相同，合掌
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
愿与，无情，词性不对，结构不对。愿与-副动，偏正结构，无情-动名，动宾结构。本联属于工对，这样对太宽，故不合适。
二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影
名方副动形名名
耳畔时闻雏凤音
名方副动形名名
析联：独自徜徉在花海欣赏刚刚开放的花儿，耳边不时传来阵阵鸟鸣。如果是工对，要求词性小分类对应，花间和耳畔，初香和雏凤都不是小类工对，可是此联意境极佳，词性虽稍宽，却没有宽到完全不对应，可成联。
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷，无意争春独自香是（ C）对。
A正对 B反对 C流水对
2，石池春暖人宜浴；水阁冬温客更多是（A ）
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。是（ C）
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子五蠹》中“世异则事异”和《左传昭公二十五年》中“寡人不佞，不能事父兄”，这里的两个事是属于词的（A ）现象，又比如在“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”句中的苦，劳两字属于词的（ A）现象。
A兼类 B活用 C前事兼类，后事活用，苦，劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归不得，五湖烟景有谁争。
夕，蝶，月，绝，发，得，
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字：无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应（ 无）此法；
斯人奇在（不）知名。
积石（导 ）流趋大海；
崆峒（倚 ）剑上重宵。
花笺茗椀（香）千载；
云影波光（活）一楼。
为人（竖）起脊梁铁；
把卷（撑）开眼海银。
一生那（ 有）真闲日；
百岁仍（ 多）未了缘。
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸
夸张，比拟
2、楼外飞花轻叩门
拟人，象征
3、彻夜江声流枕上
通感，夸张
4、槛外暮江帆远近
对比，象征
5、明月入窗一案雪
暗喻，拟人
七、根据要求分析下面的出句 10分
春江水暖鱼啄日
1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
春江/水暖//鱼啄日
适用马蹄律和意节律
2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？
春江水暖鱼啄日
平水韵：平平仄仄平仄仄
新韵： 平平仄仄平平仄
若按平水韵，则“啄”字位应平却仄，失替。按今音，无平仄毛病。
3、分析词性和词组结构。
春江/水暖//鱼/啄日
形名/名形//名/动名
偏正/主谓//-/动宾
春江水暖-并列词组
4、采用了什么修辞手法？
拟人，象征，比喻
5、写出你对出句的理解。
春天到了，江水渐暖，鱼儿不时浮上来，轻吻着水面上的阳光点点。
八、请说出学联有哪三多和四心？10分
多读，多想，多练，恒心，耐心，信心，本心
九、解析联意，并按出句进行对句。10分
出句：经春小笋方生骨 春天到了嫩嫩的竹笋（暗喻年轻人）刚刚开始有成长
对句：持节幽篁始抱云 有节的成竹（暗喻有气节的人）方有凌云的高度
十、找出下联中的领字，并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光，最好是红蓼花疏，白蘋秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫辜负天心月到，水面风来。
（凭阑看）云影波光，（最好是）红蓼花疏，白蘋秋老；
（把酒对）琼楼玉宇，（莫辜负）天心月到，水面风来。
领字给联句增添节奏美感，使其不落于死板，显得灵动。
附加题：20分
对句，要求流水对。
1、秋窗露冷啼莺少====[白衣]
玉笛声遥心事浓
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣]
欲言又止意绵绵 |
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发表于 2015-7-17 00:28:41
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