古风学院联六期一班初级班升级考试试卷 雪08星晴永亮[收藏]

星晴永亮

古风学院联六期一班初级班升级考试试卷 雪08-星晴永亮
古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷  

雪08--星晴永亮



一、分析下列对联是否存在问题，如有问题请指出错误所在：10分

1、

敲棋知进退

落子晓攻防



问题：合掌

敲棋和落子，进退和攻防意思相近或一样。



2、

春风愿与桃花住

夏雨无情柳树摇

问题：词性不对品

愿与是形动，无情是形名，词性结构不一样，词性不对品。





二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分

花间独赏初香影

耳畔时闻雏凤音



花间 独赏 初香影

名名 形动 形名名

耳畔 时闻 雏凤音

名名 名动 形名名



在花丛中独自欣赏刚刚绽放的花，耳边好像不时回旋着刚刚出生的雏凤叫声。



三、选择题  10分



1、 如梅在雪何妨冷，无意争春独自香是（C）对。

A正对  B反对  C流水对



2，石池春暖人宜浴；水阁冬温客更多是（A）

A、行业联  B、贺联    C、咏物联



3、逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。是（A）

A、连珠对   B、句内自对  C、连珠对和句内自对



4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞，不能事父兄”，这里的两个事是属于词的 （C）现象，又比如在“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”句中的苦，劳两字属于词的（C）现象。

A兼类    B活用   C前事兼类，后事活用，苦，劳是活用



四、找入声字:   10分

春夕

崔涂

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。

胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝，华发春唯满镜生。

自是不归归不得，五湖烟景有谁争。



入声字:夕，蝶，月，绝，发，不，得，





五、根据联意选择下面适当的字填空。

备选字：无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多



千古死应（无）此法；

斯人奇在（不）知名。



积石（导）流趋大海；

崆峒（倚）剑上重宵。



花笺茗椀（香）千载；

云影波光（活）一楼。



为人（竖）起脊梁铁；

把卷（撑）开眼海银。



一生那（有）真闲日；

百岁仍（多）未了缘。



六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分



1、橼笔还须天作纸

比喻



2、楼外飞花轻叩门

拟人



3、彻夜江声流枕上

夸张



4、槛外暮江帆远近

夸张



5、明月入窗一案雪

比喻





七、根据要求分析下面的出句    10分



春江水暖鱼啄日



1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。

2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？

3、分析词性和词组结构。

4、采用了什么修辞手法？

5、写出你对出句的理解。



大断句：春江水暖，鱼啄日

小断句：春江，水暖，鱼，啄日

春江水暖鱼啄日

平平仄仄平仄仄（古音）

平平仄仄平平仄（今音）

出句用了今音。

用今音没有平仄方面的毛病。

名名名形名动名

偏正主谓  动宾

拟人修辞手法



春天江水在太阳的照耀下渐渐变暖，像孩童般调皮的鱼儿在水中嬉戏游玩想，对倒映在水中太阳感到好奇，像啄鱼饵那样 啄太阳，表现出春天的生机勃勃。







八、请说出学联有哪三多和四心？10分



三多：多看，多想，多练

四心：虚心，恒心，细心，信心



九、解析联意，并按出句进行对句。10分

出句：经春小笋方生骨

对句：持节幽篁始抱云

只有经历了温暖春天阳光雨露孕育的小笋才能茁壮成长，正如人才需要知识的陶冶，才能厚积薄发。

对句：抱雪红梅始溢香



十、找出下联中的领字，并说明领字在本联中的作用。10分

凭阑看云影波光，最好是红蓼花疏，白蘋秋老；

把酒对琼楼玉宇，莫辜负天心月到，水面风来。



领字：凭阑看，最好是，把酒对，莫辜负



作用：凭阑看，最好是这两个领字突出引领了凭阑看云影波光的最后风景或时间是红蓼花疏，白蘋秋老，使上下文自然连 接，浑然天成。

同理把酒对，莫辜负这两个领字引出了把酒对琼楼玉宇不能辜负天心月到，水面风来的美妙景色，也表现了作者对其的喜 爱之情。



附加题：20分

对句，要求流水对。

1、

秋窗露冷啼莺少====[白衣]

月夜衾寒抱枕凉

2、

咋暖还寒春渐渐====[白衣]

时圆亦缺月浓浓

红尘一笑/林子

古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷  
雪08--星晴永亮

一、分析下列对联是否存在问题，如有问题请指出错误所在：10分
1、
敲棋知进退
落子晓攻防

问题：合掌
敲棋和落子，进退和攻防意思相近或一样。

2、
春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
问题：词性不对品
愿与是形动，无情是形名，词性结构不一样，词性不对品。


二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影
耳畔时闻雏凤音

花间 独赏 初香影
名名 形动 形名名
耳畔 时闻 雏凤音
名名 名动 形名名

在花丛中独自欣赏刚刚绽放的花，耳边好像不时回旋着刚刚出生的雏凤叫声。

三、选择题  10分

1、 如梅在雪何妨冷，无意争春独自香是（C）对。
A正对  B反对  C流水对

2，石池春暖人宜浴；水阁冬温客更多是（A）
A、行业联  B、贺联    C、咏物联

3、逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。是（A）
A、连珠对   B、句内自对  C、连珠对和句内自对

4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞，不能事父兄”，这里的两个事是属于词的 （C）现象，又比如在“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”句中的苦，劳两字属于词的（C）现象。
A兼类    B活用   C前事兼类，后事活用，苦，劳是活用

四、找入声字:   10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归不得，五湖烟景有谁争。

入声字:夕，蝶，月，绝，发，不，得，


五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字：无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多

千古死应（无）此法；
斯人奇在（不）知名。

积石（导）流趋大海；
崆峒（倚）剑上重宵。

花笺茗椀（香）千载；
云影波光（活）一楼。

为人（竖）起脊梁铁；
把卷（撑）开眼海银。

一生那（有）真闲日；
百岁仍（多）未了缘。

六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分

1、橼笔还须天作纸
比喻

2、楼外飞花轻叩门
拟人

3、彻夜江声流枕上
夸张

4、槛外暮江帆远近
夸张

5、明月入窗一案雪
比喻


七、根据要求分析下面的出句    10分

春江水暖鱼啄日

1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？
3、分析词性和词组结构。
4、采用了什么修辞手法？
5、写出你对出句的理解。

大断句：春江水暖，鱼啄日
小断句：春江，水暖，鱼，啄日
春江水暖鱼啄日
平平仄仄平仄仄（古音）
平平仄仄平平仄（今音）
出句用了今音。
用今音没有平仄方面的毛病。
名名名形名动名
偏正主谓  动宾
拟人修辞手法

春天江水在太阳的照耀下渐渐变暖，像孩童般调皮的鱼儿在水中嬉戏游玩想，对倒映在水中太阳感到好奇，像啄鱼饵那样 啄太阳，表现出春天的生机勃勃。



八、请说出学联有哪三多和四心？10分

三多：多看，多想，多练
四心：虚心，恒心，细心，信心

九、解析联意，并按出句进行对句。10分
出句：经春小笋方生骨
对句：持节幽篁始抱云
只有经历了温暖春天阳光雨露孕育的小笋才能茁壮成长，正如人才需要知识的陶冶，才能厚积薄发。
对句：抱雪红梅始溢香

十、找出下联中的领字，并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光，最好是红蓼花疏，白蘋秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫辜负天心月到，水面风来。

领字：凭阑看，最好是，把酒对，莫辜负

作用：凭阑看，最好是这两个领字突出引领了凭阑看云影波光的最后风景或时间是红蓼花疏，白蘋秋老，使上下文自然连 接，浑然天成。
同理把酒对，莫辜负这两个领字引出了把酒对琼楼玉宇不能辜负天心月到，水面风来的美妙景色，也表现了作者对其的喜 爱之情。

附加题：20分
对句，要求流水对。
1、
秋窗露冷啼莺少====[白衣]
月夜衾寒抱枕凉
2、
咋暖还寒春渐渐====[白衣]
时圆亦缺月浓浓

微风

五题10分

再度失忆

第六题2.5回答正确、得4分。

微风

作废

诗心不改

你好 雪08星晴永亮；第三题，1，2，对了，得4分

仗剑行

附加十二分

冠山月画

八题，对六个，得9分。

云烟往事

二题得7分′′′′桃园

香姐

第四题得10分

野蔷薇

第九题洗脸2分，对句格律1分词性1分，意境2分，共6分

荼蘼花事了

一、1、正确，得分5分。 2、隔景，得分：2分。
       本题共得分7分

心瞳

十题十分

司空楚颜

第七题10分

小龙儿

统计结果；总分89分