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发表于 2015-7-18 21:39:32
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院联六期二班初级班升级考试试卷 A34-泡沫之夏
一、分析下列对联是否存在问题,如有问题请指出错误所在:10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
合掌 敲棋 落子进退攻防
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
.隔景。春=夏
.词性不对。与是动词,情是名词。
二、请标出词性,解析联意,并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影 我在鲜花丛中独自欣赏着花蕊初放的身影
名名名动 名形名
耳畔时闻雏凤音 耳畔时常听到幼鸟名叫的声音
名名名动名名名
这里的想形容词名词用了
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷,无意争春独自香是(C )对。
A正对 B反对 C流水对
2,石池春暖人宜浴;水阁冬温客更多是( A)
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞,任他风风雨雨;春光如许,招来燕燕莺莺。是( B)
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞,不能事父兄”,这里的两个事是属于词的(B )现象,又比如在“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”句中的苦,劳两字属于词的(C )现象。
A兼类 B活用 C前事兼类,后事活用,苦,劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里,子规枝上蝶三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归不得,五湖烟景有谁争。
蝶月绝发得夕不
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字:无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应( 无)此法;
斯人奇在( 不)知名。
积石( 导)流趋大海;
崆峒( 倚)剑上重宵。
花笺茗椀( 香)千载;
云影波光(活 )一楼。
为人(竖)起脊梁铁;
把卷( 撑)开眼海银。
一生那( 有)真闲日;
百岁仍(多)未了缘。
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸
夸张
2、楼外飞花轻叩门
比拟
3、彻夜江声流枕上
移就
4、槛外暮江帆远近
借代
5、明月入窗一案雪
比喻
七、根据要求分析下面的出句 10分
大断句春江水暖/鱼啄日
平平仄仄平平仄
小断句春江/水暖/鱼/啄日
平平仄仄平平仄
名名/名形/名/动名
偏正/主谓/主/动宾
拟人手法
春天来了,一片生机勃勃,世间万物虽然没有时钟报晓却能感知大自然的信号,感知春江水暖的来临,鱼儿跃跃欲试的吻着水面上的太阳水温提高,使鱼儿感受到了这种变化。
1、正确断句(包括大断句和小断句)判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。马蹄律
2、分析平仄结构,判断出句是古音还是今音,是否有平仄方面的毛病?今音 无平仄毛病
3、分析词性和词组结构。
4、采用了什么修辞手法?夸张手法
5、写出你对出句的理解。
春天来了,一片生机勃勃,世间万物虽然没有时钟报晓却能感知大自然的信号,感知春江水暖的来临,鱼儿跃跃欲试的吻着水面上的太阳水温提高,使鱼儿感受到了这种变化。
八、请说出学联有哪三多和四心?10分
1. 静心 恒心 信心 细心,此谓学联四心
2. 多看多炼多想此谓学联三多
九、解析联意,并按出句进行对句。10分
出句:经春小笋方生骨
带露夭桃已醉人
出句鲜活,有生命力,感觉到小笋在泥土中的蠢蠢欲动
对句:持节幽篁始抱云
十、找出下联中的领字,并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光,最好是红蓼花疏,白蘋秋老;
把酒对把酒对琼楼玉宇,莫辜负天心月到,水面风来。
领字 凭阑看最好是 莫辜负在联中祈祷统领作用
附加题:20分
对句,要求流水对。
1、秋窗露冷啼莺少====[白衣]
野陌风凄 落叶多
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣]
含羞着色柳依依 |
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