本帖最后由 一品白衣 于 2015-7-18 21:44 编辑
古风学院联六期一班初级班升级考试卷 画40-一品白衣
一、分析下列对联是否存在问题，如有问题请指出错误所在：10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
答，合掌，敲棋--落子这里合掌了。知和晓也合掌。
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
答，景隔，两个季节的景物，春风-隔夏雨;词性结构不对应，愿与-无情词性结构不同。句子结构也不相同，主语不一样；上句主语是春风，下句主语是柳树。
二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间/独赏/初香/影
名名 副动 名名 名
耳畔/时闻/雏凤/音
名名 副动 名名 名
解析：上联是刚刚开放的花丛中一个人独自静静的欣赏新开的花朵，闻着花香，很惬意，能看到她一个人的影子。下联是她的耳畔不时传来还未长大的小凤（这里应指小鸟）的声音，很清新。 这里雏凤和初香虽不是同一小类的名词，但都是属于一个大类的名词香代指花花也是名词，凤也是名词所以可以对。
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷，无意争春独自香是（C流水对 ）对。
A正对 B反对 C流水对
2，石池春暖人宜浴；水阁冬温客更多是（A行业联 ）
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。是（C、 ）
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞，不能事父兄”，这里的两个事是属于词的（ ）现象，又比如在“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”句中的苦，劳两字属于词的（C ）现象。
A兼类 B活用 C前事兼类，后事活用，苦，劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风楚过城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归不得，五湖烟景有谁争。
入声字是：夕 蝶 发 得
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字：无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应（ 无）此法；
斯人奇在（ 不）知名。
积石（导 ）流趋大海；
崆峒（倚 ）剑上重宵。
花笺茗椀（香）千载；
云影波光（活）一楼。
为人（ 竖）起脊梁铁；
把卷（撑 ）开眼海银。
一生那（ 有）真闲日；
百岁仍（ 多）未了缘。
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸
夸张的手法
2、楼外飞花轻叩门
拟人的手法
3、彻夜江声流枕上
通感的手法
4、槛外暮江帆远近
借代
5、明月入窗一案雪
比喻的手法
七、根据要求分析下面的出句 10分
春江水暖鱼啄日
1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？
3、分析词性和词组结构。
4、采用了什么修辞手法？
5、写出你对出句的理解。
春江/水暖/鱼/啄日 答是诗律 古音：平平 仄仄平仄仄 今音:平平仄仄平平仄 所以以格律判断只能是用的今音，（如果是古音就不符合格律） 春江/水暖/鱼/啄日 名名 名形 名 动名 偏正 主谓 名 动宾 主 谓 主谓宾 定 主谓宾 用了拟人的修辞手法。 对出句的理解是春天来了江里的水变得温暖了，鱼儿自由自在的游着就像在啄着映在水里的太阳。一片温暖温馨的景色。
八、请说出学联有哪三多和四心？10分
三多有多看、多练、多想；四心有：静心、恒心、细心、信心。
九、解析联意，并按出句进行对句。10分
出句：经春小笋方生骨
析句：经过春天出生以后竹子才会慢慢生长筋骨，才会一天天柔韧起来的。
对句：持节幽篁始抱云
析句：有了节骨的竹子才开始会长得直上云端。
十、找出下联中的领字，并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光，最好是红蓼花疏，白蘋秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫辜负天心月到，水面风来。
领字是：凭阑看，最好是，把酒对，莫辜负。领子的作用是：
作用：在一个联句里面起到统领作用，而且词性放宽，必拘泥平仄。
附加题：20分
对句，要求流水对。
1、秋窗露冷啼莺少====[白衣]
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣]
初闲且醉日迟迟
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