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发表于 2015-7-18 21:29:19
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古风学院联六期二班初级班升级考试试卷 B15远水玲珑
一、分析下列对联是否存在问题，如有问题请指出错误所在：10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
答：合掌。
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
答：（1）景隔。
（2）愿与是偏正结构，无情是动宾结构；上联春风为主语，桃花为宾语，下联夏雨为主语，柳树也是主语。不符合结构对应。
二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影
耳畔时闻雏凤音
答：（1）花间独赏初香影
名名形动副形名
耳畔时闻雏凤音
名名副动形名名
（2）明媚的日子，徘徊在花间惬意地欣赏着刚刚开放的花儿的靓影，耳畔偶尔听到幼小的凤鸟醉人的叫声。
（3）初香=雏凤，这里的香，本是形容词，在这里活用做名词，做花儿讲。运用了词性活用。
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷，无意争春独自香是（C ）对。
A正对 B反对 C流水对
2，石池春暖人宜浴；水阁冬温客更多是（A ）
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。是（C ）
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞，不能事父兄”，这里的两个事是属于词的（A ）现象，又比如在“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”句中的苦，劳两字属于词的（B ）现象。
A兼类 B活用 C前事兼类，后事活用，苦，劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归不得，五湖烟景有谁争。
答：入声字有：夕，蝶，月，绝，发，不，得。
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字：无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应（无 ）此法；
斯人奇在（不 ）知名。
积石（导 ）流趋大海；
崆峒（倚 ）剑上重宵。
花笺茗椀（香 ）千载；
云影波光（活 ）一楼。
为人（竖 ）起脊梁铁；
把卷（撑 ）开眼海银。
一生那（有 ）真闲日；
百岁仍（多 ）未了缘。
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸 夸张
2、楼外飞花轻叩门 拟人
3、彻夜江声流枕上 比喻
4、槛外暮江帆远近 借代
5、明月入窗一案雪 比拟
七、根据要求分析下面的出句 10分
春江水暖鱼啄日
1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
答：春江/水暖/鱼/啄日
平平/仄仄/平/平仄 （今音）
出句用的是今音。因为如果是古音的话，啄为古仄，2、6就失替了。
出句是马蹄律正格，也是诗律正格。
2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？
答：春江/水暖/鱼/啄日
平平/仄仄/平/平仄 （今音）
出句用的是今音。因为如果是古音的话，啄为古仄，2、6就失替了。
3、分析词性和词组结构。
答：春江/水暖/鱼/啄日
名名/名形/名/动名
偏正 主谓 动宾
4、采用了什么修辞手法？
答：本句采用了夸张的修辞手法。
5、写出你对出句的理解。
答：本句描述了一个春天的景色：春天来了，江水渐渐变暖，鱼儿开始游戏。 一个“啄日”，把鱼儿灵动的身影描述的淋漓尽致，惟妙惟肖，使得天地合一，满眼尽是盎然。
八、请说出学联有哪三多和四心？10分
答：三多：多读，多记，多练。
四心：信心，细心，静心，恒心。
九、解析联意，并按出句进行对句。10分
出句：经春小笋方生骨
对句：持节幽篁始抱云
答：经过春天历练嫩笋才能生出铁骨。
涤雨桃花已绽颜
十、找出下联中的领字，并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光，最好是红蓼花疏，白蘋秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫辜负天心月到，水面风来。
答：领字：凭阑看，最好是；把酒对，莫辜负。
作用：领字在此联中对分句起到统领作用，使分句之间层次分明，并使其虚实交替，节奏更加丰富。
附加题：20分
对句，要求流水对。
1、秋窗露冷啼莺少====[白衣] 苍竹月寒靓影疏
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣] 梳风拂水柳依依 |
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发表于 2015-7-16 15:38:22
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发表于 2015-7-22 15:05:28