古风学院楹联学校六期一班版主
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发表于 2015-7-18 21:55:49
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古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷
F07-幻儿
一、分析下列对联是否存在问题,如有问题请指出错误所在:10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
答:有问题,敲棋对落子,进退对攻防,近义词,合掌了。
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
答:有问题,1>隔景,春对夏,
2>隔意,上联暖色调,下联冷色调。
二、请标出词性,解析联意,并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影
耳畔时闻雏凤音
答:花间独赏初香影
名名形动名名名
耳畔时闻雏凤音
名名名动名名名
析联:我独自在花间欣赏着初开花儿的香艳身姿,耳畔不时传来小鸟的鸣叫声。
花对耳,花是植物类,耳是身体器官;独对时,词性不对;初香对雏凤,词组结构不对。
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷,无意争春独自香是( c)对。
A正对 B反对 C流水对
2,石池春暖人宜浴;水阁冬温客更多是( A)
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞,任他风风雨雨;春光如许,招来燕燕莺莺。是( c)
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞,不能事父兄”,这里的两个事是属于词的( c)现象,又比如在“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”句中的苦,劳两字属于词的(c )现象。
A兼类 B活用 C前事兼类,后事活用,苦,劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归不得,五湖烟景有谁争。
答:蝶、月、绝、发、得
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字:无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应( 无)此法;
斯人奇在( 不)知名。
积石(导 )流趋大海;
崆峒(倚 )剑上重宵。
花笺茗椀()千载;
云影波光( )一楼。
为人( 竖)起脊梁铁;
把卷( 撑)开眼海银。
一生那( 有)真闲日;
百岁仍( 多)未了缘。
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸
答:夸张
2、楼外飞花轻叩门
答:拟人
3、彻夜江声流枕上
答:暗喻
4、槛外暮江帆远近
答:借代
5、明月入窗一案雪
答:拟人、比喻
七、根据要求分析下面的出句 10分
春江水暖鱼啄日
1、正确断句(包括大断句和小断句)判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
答:春江水暖/鱼啄日
春江/水暖/鱼/啄日
平平 仄仄 平 平仄(今音)
是马蹄律也是诗律。
2、分析平仄结构,判断出句是古音还是今音,是否有平仄方面的毛病?
春江水暖鱼啄日
平平仄仄平平仄(今音)
平平仄仄平仄仄(古音)
啄,今音平,古音仄
古音四六字失替,所以出句是今音。
3、分析词性和词组结构。
春江 水暖 鱼 啄日
名名 名名 名 动名
偏正 偏正 动宾
( 名词偏正) 主 谓宾
4、采用了什么修辞手法?
比喻
5、写出你对出句的理解。
春天江水暖和了,鱼儿戏波,时将水面的日影弄的碎开,好似啄日似的。
八、请说出学联有哪三多和四心?10分
答:多看、多想、多练,
信心、细心、恒心、
九、解析联意,并按出句进行对句。10分
出句:经春小笋方生骨
对句:持节幽篁始抱云
析联:经历春雨滋润的小笋才生长的结实,保持节
对句:
十、找出下联中的领字,并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光,最好是红蓼花疏,白蘋秋老;
把酒对琼楼玉宇,莫辜负天心月到,水面风来。
答:领字:凭阑看、最好是、把酒对、莫辜负。
领字在联句里面起到统领的作用。
附加题:20分
对句,要求流水对。
1、秋窗露冷啼莺少====[白衣]
对句 孤影衣单望月痴
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣]
对句:
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