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发表于 2015-7-18 21:25:30
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古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷 二班G-19+山水相依
一、分析下列对联是否存在问题，如有问题请指出错误所在：10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
答：存在问题，棋与子是同一个意思，合掌了。
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
答：存在问题，愿与和无情词性不对品。
二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影
名名副动形名名
耳畔时闻雏凤音
名名副动形名名
析联：一个人在花丛中走动闻着那幽幽的花香，耳边不时的听到鸟儿动听的歌声。
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷，无意争春独自香是（ C）对。
A正对 B反对 C流水对
2，石池春暖人宜浴；水阁冬温客更多是（ A）
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。是（C ）
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞，不能事父兄”，这里的两个事是属于词的（C）现象，又比如在“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”句中的苦，劳两字属于词的（C）现象。
A兼类 B活用 C前事兼类，后事活用，苦，劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归不得，五湖烟景有谁争。
答;入声字：夕、蝶、月、绝、发、不。
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字：无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应（无 ）此法；
斯人奇在（不 ）知名。
积石（ 导）流趋大海；
崆峒（倚 ）剑上重宵。
花笺茗椀（ 香）千载；
云影波光（活 ）一楼。
为人（竖 ）起脊梁铁；
把卷（撑 ）开眼海银。
一生那（有 ）真闲日；
百岁仍（多 ）未了缘。
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸
（夸张）
2、楼外飞花轻叩门
（拟人）
3、彻夜江声流枕上
(夸张）
4、槛外暮江帆远近
（对比）
5、明月入窗一案雪
（比喻）
七、根据要求分析下面的出句 10分
春江水暖鱼啄日
1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
春江水暖/鱼啄日; 春江/水暖/鱼/啄日
平平仄仄平平仄，用的是意节律。
2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？
春江水暖鱼啄日
平平仄仄平平仄 （用的是今音）（逐古仄音）
平平 仄仄平仄仄（古音）出句用今音。
3、分析词性和词组结构。
春江/水暖/鱼/啄日
名名 名形 名 动名
偏正 偏正 动补
4、采用了什么修辞手法？
答：拟人手法。
5、写出你对出句的理解。
析联：这是一幅很生动活泼的春景，春天来了，冰雪融化了，江水暖起来了，鱼儿也开始在水里追逐着嬉闹着。
八、请说出学联有哪三多和四心？10分
答：多看，多想，多练，虚心，恒心，细心，信心。
九、解析联意，并按出句进行对句。10分
出句：经春小笋方生骨
对句：持节幽篁始抱云
析联：地下的笋子经过春天的雨露滋润，才能长出筋骨，只有长得更高更挺拔的竹节才能伸到云端
对句：历雪寒梅更散香
十、找出下联中的领字，并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光，最好是红蓼花疏，白蘋秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫辜负天心月到，水面风来。
答：领字：凭阑看、最好是、把酒对、莫辜负
作用：引入领字，使节奏发生变化，不再单一呆板，还可使领字句内的自对更加突出。
附加题：20分
对句，要求流水对。
1、秋窗露冷啼莺少====[白衣]
对句：塞外月明飞雁遥
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣]
对句：春江水暖意浓浓
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发表于 2015-7-16 08:24:22
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