沧浪书院诗妍班五律第四讲绣组菊论坛作业贴

似水年华

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沧浪书院诗研班五律第四讲绣菊组论坛作业贴

好 今天的理论课就到这里，下面布置一下解析作业:

望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，空有羡鱼情。

作为五律来说，这首是经典中的经典。请大家认真阅读，查相关资料，然后写-详细的解析。谢谢大家的合作哦。

作业截止时间，2024.5月6日晚上八点。

吾波

五律研修班第四讲作业
绣菊04-吾波

望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。


一、注释：
1.张丞相：张九龄，唐玄宗开元二十一年(733)，张九龄为相，孟浩然曾西游长安，用这首诗赠张九龄，希望得到引荐，表达了诗人从政的热情。
2.虚、太清：指天空。此二句意为八月秋水大涨，显得平满，涵容着天宇，水天相连，和太空混而为一。
3.气蒸云梦泽：意谓近处都在水气笼罩之中。“云梦泽”是现在的湖北南部、湖南北部一带低洼地的总称。
4.端居：隐居。
5.垂钓者、羡鱼情：《淮南子·说林训》：“临河而羡鱼，不若归家织网。”这里暗示无人援引，徒有从政的愿望而已。

二、赏析：
此诗通过对洞庭湖壮丽景观的描绘，委婉含蓄地表达了自己希求援引的心意。
诗的前四句“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”运用了夸张的手法写景，描写了洞庭湖的壮阔景象：秋水涨满，与岸齐平，水天相连，浑然一体。水气蒸腾，笼罩云梦泽，波涛汹涌，摇撼岳阳城。作者笔下的景物形象鲜明，洞庭湖不仅广大，而且充满活力。这些绘景雄壮的诗句，历来为人们所赞赏。
后四句“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，空有羡鱼情。”诗人借题发挥，运用了比喻的手法，委婉含蓄地表达了作者求荐入仕的愿望和求官不得的苦闷——我想渡过洞庭湖去，却没有船桨；想继续隐居，又觉得愧对朝廷的圣明；坐在洞庭湖边观看别人钓到鱼，我只能空有羡慕之情。诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”(《淮南子·说林训》)的古语，另翻新意；而且垂钓也正好同“湖水”照应。要求张丞相援引推荐之情虽然表达明确然而却不露痕迹，托词委婉、含蓄，不落俗套。
通览全诗，前四句的起兴自然，绘景雄壮，后四句的比喻贴切，理在事中，情在景中。诗以清旷冲淡见长，加之气象峥嵘，意境雄阔，别具一格。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，尤为咏洞庭名句，与杜甫“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”并传。

绣菊13-静莲

沧浪书院五律研修班秀菊组第五讲作业


秀菊组13-静莲


望洞庭湖赠张丞相


孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
注:云梦：水泽名。古代云、梦二泽，长江之南为梦泽，长江之北为云泽，后淤积为陆地，并称为云梦泽，约为今洞庭湖北岸一带地区。
    这是一首干谒诗。唐玄宗开元二十一年（733)，孟浩然西游长安，写了       这首诗赠当时在相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和录用，只是为了保持一点身分，才写得那样委婉，极力泯灭那干谒的痕迹。
    秋水盛涨，八月的洞庭湖涨得满满的，和岸上几乎平接。远远望去，水天一色，洞庭湖和天空接合成了完完整整的一块。开头两句，写得洞庭湖极开朗也极涵浑，汪洋浩阔，与天相接，润泽着广袤大地，容纳了大大小小的河流。
     三、四句实写湖。"气蒸"句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁苍苍。而"波撼"两字放在"岳阳城"上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力。人们眼中的这一座湖滨城，好像瑟缩不安地匍匐在它的脚下，变得异常渺小了。这两句被称为描写洞庭湖的名句。但两句仍有区别：上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广大，而且还充满活力。
    下面四句，转入抒情。"欲济无舟楫"，是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。"端居耻圣明"，是说在这个"圣明"的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。这两句是正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心焉向往的，不过还找不到门路而已。
    于是下面再进一步，向张丞相发出呼吁。"垂钓者"暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句，意思是说：执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了"临渊羡鱼，不如退而结网"(《淮南子·说林训》）的古语，另翻新意；而且"垂钓"也正好同"湖水"照应，因此不大露出痕迹，但是他要求援引的心情是不难体味的。
    作为干谒诗，最重要的是要写得得体，称颂对方要有分寸，不失身分。措辞要不卑不亢，不露寒乞相，才是第一等文字。这首诗委婉含蓄，不落俗套，艺术上自有特色。
    布局上是总分分总。

梅岭

沧浪书院五律研修班秀菊组第四讲作业
秀菊组25-梅岭
望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
注:云梦：水泽名。古代云、梦二泽，长江之南为梦泽，长江之北为云泽，后淤积为陆地，并称为云梦泽，约为今洞庭湖北岸一带地区。
    这是一首干谒诗。唐玄宗开元二十一年（733)，孟浩然西游长安，写了 这首诗赠当时在相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和录用，只是为了保持一点身分，才写得那样委婉，极力磨灭那干谒的痕迹。
   首联“八月湖水平，涵虚混太清” ，秋水盛涨，八月的洞庭湖涨得满满的，和岸上几乎平接。远远望去，水天一色，洞庭湖和天空融合成了完完整整的一体。开头两句，写得洞庭湖极开朗也极涵浑，汪洋浩阔，与天相接，润泽着广袤大地，容纳了大大小小的河流。
     颔联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”实写湖："气蒸"句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁苍苍。而"波撼"两字放在"岳阳城"上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力。人们眼中的这一座湖滨城，好像瑟缩不安地匍匐在它的脚下，变得异常渺小了。这两句成为描写洞庭湖的千古名句。但两句仍有区别：上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广大，而且还充满活力。
    后两联转入抒情。颈联"欲济无舟楫，端居耻圣明"，上联是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人引荐，正如想渡过湖去却没有船只一样。下联"端居耻圣明"，是说在这个"圣明"的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。这两句是正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心有向往的，不过还找不到门路而已。
    于是尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”再进一步，向张丞相发出呼吁。"垂钓者"暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句，意思是说：执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了"临渊羡鱼，不如退而结网"(《淮南子·说林训》）的古语，另翻新意；而且"垂钓"也正好同"湖水"照应，因此不大露出痕迹，但是他要求援引的心情是不难体味的。
    作为干谒诗，最重要的是要写得得体，称颂对方要有分寸，不失身分。措辞要不卑不亢，不露寒乞相，才是第一等文字。这首诗委婉含蓄，不落俗套，艺术上自有特色，所以才被文人推崇。
    布局上是总分分总。

张翠英

五律研修班第四讲作业
绣菊-28-闪亮每一天
望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

一、注释：
1.张丞相：张九龄，唐玄宗开元二十一年(733)，张九龄为相，孟浩然曾西游长安，用这首诗赠张九龄，希望得到引荐，表达了诗人从政的热情。
2.虚、太清：指天空。此二句意为八月秋水大涨，显得平满，涵容着天宇，水天相连，和太空混而为一。
3.气蒸云梦泽：意谓近处都在水气笼罩之中。“云梦泽”是现在的湖北南部、湖南北部一带低洼地的总称。
4.端居：隐居。
5.垂钓者、羡鱼情：《淮南子·说林训》：“临河而羡鱼，不若归家织网。”这里暗示无人援引，徒有从政的愿望而已。

二、赏析：
      此诗是一首投赠之作。全诗通过对洞庭湖壮丽景观的描绘，委婉含蓄地表达了自己希求援引的心意。
       诗的前四句“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”运用了夸张的手法写景，描写了洞庭湖的壮阔景象：秋水涨满，与岸齐平，水天相连，浑然一体。水气蒸腾，笼罩云梦泽，波涛汹涌，摇撼岳阳城。作者笔下的景物形象鲜明，洞庭湖不仅广大，而且充满活力。这些绘景雄壮的诗句，历来为人们所赞赏。
      后四句“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，空有羡鱼情。”诗人借题发挥，运用了比喻的手法，委婉含蓄地表达了作者求荐入仕的愿望和求官不得的苦闷——我想渡过洞庭湖去，却没有船桨；想继续隐居，又觉得愧对朝廷的圣明；坐在洞庭湖边观看别人钓到鱼，我只能空有羡慕之情。
       诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”(《淮南子·说林训》)典故，弦外之音，隐含求仕之意，却不露痕迹，托词委婉、含蓄，不落俗套。
     通览全诗，前四句的起兴自然，紧扣题，绘景雄壮，后四句以“舟楫”喻引荐，比喻贴切，理在事中。这些修辞手法的运用，不仅丰富了诗歌的意象内涵，也增强了其艺术感染力。
    《望洞庭湖赠张丞相》抒发了诗人的政治理想以及希望得到提携、渴望被赏识的苦闷情绪。全诗描绘了洞庭湖的辽阔景象，以此烘托出诗人积极进取的精神状态，表明诗人愿为国家效力的政治理想。

秋莫

五律研修班第四讲作业
绣菊05-戈平

望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

一、注释：
1.张丞相：张九龄，唐玄宗开元二十一年(733)，张九龄为相，孟浩然曾西游长安，用这首诗赠张九龄，希望得到引荐，表达了诗人从政的热情。
2.虚、太清：指天空。此二句意为八月秋水大涨，显得平满，涵容着天宇，水天相连，和太空混而为一。
3.气蒸云梦泽：意谓近处都在水气笼罩之中。“云梦泽”是现在的湖北南部、湖南北部一带低洼地的总称。
4.端居：隐居。
5.垂钓者、羡鱼情：《淮南子·说林训》：“临河而羡鱼，不若归家织网。”这里暗示无人援引，徒有从政的愿望而已。

二、赏析：
此诗通过对洞庭湖壮丽景观的描绘，委婉含蓄地表达了自己希求援引的心意。
诗的前四句“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”运用了夸张的手法写景，描写了洞庭湖的壮阔景象：秋水涨满，与岸齐平，水天相连，浑然一体。水气蒸腾，笼罩云梦泽，波涛汹涌，摇撼岳阳城。作者笔下的景物形象鲜明，洞庭湖不仅广大，而且充满活力。这些绘景雄壮的诗句，历来为人们所赞赏。
后四句“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，空有羡鱼情。”诗人借题发挥，运用了比喻的手法，委婉含蓄地表达了作者求荐入仕的愿望和求官不得的苦闷——我想渡过洞庭湖去，却没有船桨；想继续隐居，又觉得愧对朝廷的圣明；坐在洞庭湖边观看别人钓到鱼，我只能空有羡慕之情。诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”(《淮南子·说林训》)的古语，另翻新意；而且垂钓也正好同“湖水”照应。要求张丞相援引推荐之情虽然表达明确然而却不露痕迹，托词委婉、含蓄，不落俗套。
通览全诗，前四句的起兴自然，绘景雄壮，后四句的比喻贴切，理在事中，情在景中。诗以清旷冲淡见长，加之气象峥嵘，意境雄阔，别具一格。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，尤为咏洞庭名句，与杜甫“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”并传。

飞雪飘逸

望洞庭湖赠张丞相
唐:孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。


飞雪解析
首联点出时间是八月，
洞庭湖水盛涨，浩渺无边，接连天空。想要渡江却没有船和桨，闲坐观看别人临河垂钓，羡慕别人的闲适


“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”这三、四句写湖的广阔。“气蒸”句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂、郁郁苍苍。而“波撼”两字放在“岳阳城”上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力，这两句被称为描写洞庭湖的名句，但两句仍有区别：上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。


颈联是说想说，想度过大江湖，却没有舟棹，也没有圣明的人来推进自己，


尾联是无奈，只能看别人垂钓，羡慕别人的闲适

洗尘

沧浪诗词学院五律研修班第四讲作业
绣菊组长-洗尘

望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

解析

创作背景：此诗当作于公元733年（唐玄宗开元二十一年）。当时孟浩然西游长安，张九龄任秘书少监、集贤院学士副知院士，二人及王维为忘年之交。后张九龄拜中书令，孟浩然写了这首诗赠给张九龄，目的是想得到张九龄的引荐。

张丞相即张九龄，也是著名的诗人，官至中书令，为人正直。孟浩然想进入政界，实现自己的理想，希望有人能给予引荐。他在入京应试之前写这首诗给张九龄，就含有这层意思。这是一首干谒诗。上景下情结构。

首联两句交代了时间，写出了浩瀚的湖水。湖水和天空浑然一体，景象是阔大的。“涵”，有包含的意思。“虚”，指高空。高空为水所包含，即天倒映在水里。“太清”指天空。“混太清”即水天相接。这两句是写站在湖边，远眺湖面的景色。

颔联两句继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物：笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，“云、梦”是古代两个湖泽的名称，据说云泽在江北，梦泽在江南，后来大部分都淤成陆地。“撼”，摇动（动词，生动形象）。“岳阳城”，在洞庭湖东北岸，即今湖南岳阳市。西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”(有的版本作“气吞云梦泽”)，读到这里很自然地会联想起王维的诗句：“郡邑浮前浦，波澜动远空”。整个城市都飘浮在水面上，微风吹起层层波澜，遥远的天空都在水中晃动。它们真有异曲同工之妙。

颔联实写湖。“气蒸”句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁苍苍。而“波撼”两字放在“岳阳城”上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力。人们眼中的这一座湖滨城，好像瑟缩不安地匍伏在它的脚下，变得异常渺小了。这两句被称为描写洞庭湖的名句。但两句仍有区别：上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广阔，而且还充满活力。

尾二联转入抒情。“欲济无舟楫”，是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。对方原是丞相，“舟楫”这个典用得极为得体。“端居耻圣明”，是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。颈联这两句是正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心焉向往的，不过还找不到门路而已。

尾联推进一层，向张丞相发出呼吁。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句，意思是说：执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”（《淮南子·说林训》）的古语，另翻新意；而且“垂钓”也正好同“湖水”照应，因此不大露出痕迹，但是他要求援引的心情是不难体味的。

这首述怀诗，写得很委婉。布局是起承转合四分法。艺术特点，是把写景同抒情有机地结合在一起，触景生情，情在景中。

海云飞

沧浪书院诗姸班五律第四讲秀菊组作业

绣菊组12.海云飞

望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

注释：张丞相：张九龄。涵虚：包涵天空，指天倒映水中。涵：包涵。虚：空间。混太清：与天混在一起。清：天空。济：渡。楫：船桨。端居：安居。
耻圣明：有愧于圣明之事。
结构布局：分分分总。先景后情。
背景介绍：此诗作于733年（唐玄宗开元二十一年），
当时孟浩然西游长安，张九龄任秘书少监集贤院学士副知院士，二人及王维忘年之交孟浩然写这首诗赠张九龄目的是想得到张九龄引荐。

译文：秋水涨起几乎于岸平，水天迷茫与天空浑然一体。云梦大泽气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。我想渡水却找不到船桨，圣明时代闲居委实有愧难容。坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。
赏析：
      此诗是一首投赠之作。全诗通过对洞庭湖壮丽景观的描绘，委婉含蓄地表达了自己希求援引的心意。
       诗的前四句“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”运用了夸张的手法写景，描写了洞庭湖的壮阔景象：秋水涨满，与岸齐平，水天相连，浑然一体。水气蒸腾，笼罩云梦泽，波涛汹涌，摇撼岳阳城。作者笔下的景物形象鲜明，洞庭湖不仅广大，而且充满活力。这些绘景雄壮的诗句，历来为人们所赞赏。
      后四句“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，空有羡鱼情。”诗人借题发挥，运用了比喻的手法，委婉含蓄地表达了作者求荐入仕的愿望和求官不得的苦闷——我想渡过洞庭湖去，却没有船桨；想继续隐居，又觉得愧对朝廷的圣明；坐在洞庭湖边观看别人钓到鱼，我只能空有羡慕之情。
       诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”(《淮南子·说林训》)典故，弦外之音，隐含求仕之意，却不露痕迹，托词委婉、含蓄，不落俗套。
     通览全诗，前四句的起兴自然，紧扣题，绘景雄壮，后四句以“舟楫”喻引荐，比喻贴切，理在事中。这些修辞手法的运用，不仅丰富了诗歌的意象内涵，也增强了其艺术感染力。
    《望洞庭湖赠张丞相》抒发了诗人的政治理想以及希望得到提携、渴望被赏识的苦闷情绪。全诗描绘了洞庭湖的辽阔景象，以此烘托出诗人积极进取的精神状态，表明诗人愿为国家效力的政治理想。

寒澈清秋

沧浪诗词学院五律研修班第四讲作业
绣菊组长-寒澈清秋

望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

解析

创作背景：此诗当作于公元733年（唐玄宗开元二十一年）。当时孟浩然西游长安，张九龄任秘书少监、集贤院学士副知院士，二人及王维为忘年之交。后张九龄拜中书令，孟浩然写了这首诗赠给张九龄，目的是想得到张九龄的引荐。

张丞相即张九龄，也是著名的诗人，官至中书令，为人正直。孟浩然想进入政界，实现自己的理想，希望有人能给予引荐。他在入京应试之前写这首诗给张九龄，就含有这层意思。这是一首干谒诗。上景下情结构。

首联两句交代了时间，写出了浩瀚的湖水。湖水和天空浑然一体，景象是阔大的。“涵”，有包含的意思。“虚”，指高空。高空为水所包含，即天倒映在水里。“太清”指天空。“混太清”即水天相接。这两句是写站在湖边，远眺湖面的景色。

颔联两句继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物：笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，“云、梦”是古代两个湖泽的名称，据说云泽在江北，梦泽在江南，后来大部分都淤成陆地。“撼”，摇动（动词，生动形象）。“岳阳城”，在洞庭湖东北岸，即今湖南岳阳市。西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”(有的版本作“气吞云梦泽”)，读到这里很自然地会联想起王维的诗句：“郡邑浮前浦，波澜动远空”。整个城市都飘浮在水面上，微风吹起层层波澜，遥远的天空都在水中晃动。它们真有异曲同工之妙。

颔联实写湖。“气蒸”句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁苍苍。而“波撼”两字放在“岳阳城”上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力。人们眼中的这一座湖滨城，好像瑟缩不安地匍伏在它的脚下，变得异常渺小了。这两句被称为描写洞庭湖的名句。但两句仍有区别：上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广阔，而且还充满活力。

尾二联转入抒情。“欲济无舟楫”，是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。对方原是丞相，“舟楫”这个典用得极为得体。“端居耻圣明”，是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。颈联这两句是正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心焉向往的，不过还找不到门路而已。

尾联推进一层，向张丞相发出呼吁。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句，意思是说：执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”（《淮南子·说林训》）的古语，另翻新意；而且“垂钓”也正好同“湖水”照应，因此不大露出痕迹，但是他要求援引的心情是不难体味的。

这首述怀诗，写得很委婉。布局是起承转合四分法。艺术特点，是把写景同抒情有机地结合在一起，触景生情，情在景中。

清风徐徐！

沧浪诗词学院五律研修班第四讲作业
绣菊11-清风徐徐
望洞庭赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
答：
1：创作背景：
此诗作于公元733年（唐玄宗开元二十一年）。当时孟浩然西游长安，张九龄任秘书少监、集贤院学士副知院士，二人及王维为忘年之交。后张九龄拜中书令，孟浩然写了这首诗投赠给张九龄是干谒诗，目的是想得到张九龄的引荐。整首诗写得很委婉。在唐代，门阀制度是很森严的，一般的知识分子很难得有机会登上政治舞台。要想在政治上寻找出路，知识分子须向有权有势的达官贵人求助，写些诗文呈送上去，希望得到赏识引荐。

2；布局特点：起承转合四分法。

3：解析如下：
首联：“八月湖水平，涵虚混太清”
            交代了时间，八月的洞庭湖湖水瀑张几乎与岸齐平了，写出了湖庭湖烟波浩渺的湖水与水天一色交相辉映湖水，景象是阔大的。“涵”，有包含的意思。“虚”，指高空。高空为水所包含，即天倒映在水里。“太清”指天空。“混太清”即水天相接。
颔联：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”
            景承，继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物：笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，“云、梦”是古代两个湖泽的名称，据说云泽在江北，梦泽在江南，后来大部分都淤成陆地。“撼”，摇动（动词，生动形象）。“岳阳城”，在洞庭湖东北岸，即今湖南岳阳市。西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的。
颈联："欲济无舟楫，端居耻圣明”
             转入抒情，是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。对方原是丞相，“舟楫”这个典用得极为得体。“端居耻圣明”，是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。这两句是正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心焉向往的，不过还找不到门路而已，暗喻自已求官“。
尾联："坐观垂钓者，空有羡鱼情"
             情结。表达自己想出仕的愿望。向张丞相发出呼吁。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句，意思是说：执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”（《淮南子•说林训》）的古语，另翻新意；而且“垂钓”也正好同“湖水”照应，因此不大露出痕迹，但是他要求援引的心情是不难体味的。
           这首诗的艺术特点，前二联写洞庭湖壮丽景象和磅礴气势，后二联以洞庭湖为起兴，借以抒发自己政治热情和希望。这是一首述怀诗，写得很委婉。诗的艺术特点，把写景同抒情有机地结合在一起，触景生情，情在景中。诗的前四句，描写洞庭湖的景致。“八月湖水平，涵虚混太清。”涵虚，是天空反映在水中的幻景。太清，就是天空。这两句的意思是说：“到了中秋时节，洞庭湖里的水盛涨起来，与湖岸平齐了，一眼看云，只见湖山相映，水天一色，浑然成为一体，美丽极了。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”在这浩翰的湖面和云梦泽上，水气蒸腾，涛声轰鸣，使座落在湖滨的岳阳城都受到了震撼。这四句诗，把洞庭湖的景致写得有声有色，生气勃勃。这样写景，衬托出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业。这是写景的妙用。

花海飘香

五律研修班第四讲作业：绣菊08-爱你一万年（花海飘香）

望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

爱你一万年解析：这首五律是一篇写景赠人的诗。先看内容：首句直接写景且交待时间，时间是八月，景是洞庭湖，是我国的大湖泊，湖水平，三字就交待了洞庭湖的水很大，与岸平。一个“平”字就把景写得传神。第二句继续写景，写水太浩荡了，好象三清都混在里面。三清（上清，玉清，太清），三清中太清最高最古老。第三句写洞庭湖的现状在太阳的照射下，大量水蒸气挥发。第四句写洞庭湖的水波力量可以撼动岳阳城。前四句主要写洞庭湖。第五句开始写自己，我想在水上玩却没有渡的船。第六句是联想到自己是个白身之士，自己这样碌碌无为又对不住这么好的时代。第七句又结合洞庭湖的现状，因为这么大的湖边必定有很多钓鱼人，我是很羡慕他们，但他们能钓，我却只旁边看。
题目中是赠张丞相，张丞相是朝中大官。尾句又这么写！实有寄托之意！希望张丞相能在皇上美言几句！推荐自己也为朝庭出力。
这首诗写得实在好！名句多多！成千古颂扬！

四两三钱

沧浪研修班四两三钱作业
望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。
答：

    这首诗前半篇写“望洞庭”。首二句写八月洞庭湖，秋水涨满，和岸上几乎接平。远望水天一色，洞庭湖与天空合成完整的一块了。第一句用“八月”点水涨之时，一个“平”字，展现一望无际的湖面，写出洞庭之博大。第二句就映现湖中的天光云影构思，自铸伟词，写苍茫元气，寥廓太空，俱涵湖内，水天混而为一。三、四两句实写湖。“气蒸云梦泽”写出湖的丰厚蓄积，水气蒸腾，弥漫云梦，仿佛广大的沼泽是受湖滋养而繁茂;“波撼”冠在“岳阳城”前，衬出湖的澎湃动荡，风涛汹涌，震撼岳阳。声势壮阔，形象生动，令人目眩神摇。洞庭湖不仅广大，而且充满活力。

   接下四句切入主题，点明真正干谒目的。“欲济无舟楫”。字面上上接前句，实为指自己身在山野，想找出路可无人引见的境况。“端居耻圣明”则是在表明心志。太平盛世，无事可作是不甘心的，希望有所作为。此二句是诗人表明心迹之句，说明做隐士非本愿，诗人也向往出仕求官而苦于无门路。接下二句为诗人的要求，也是呼声。以“垂钓者”喻当权者，暗指张九龄。坐而观鱼，空有羡鱼之情，言外之意也想下水打鱼。此句即言心志，又与湖有关，藏而不露，用心良苦。
   诗的前四句，运用了夸张的手法写景，描写了洞庭湖的壮阔景象：秋水涨满，与岸齐平，水天相连，浑然一体。水气蒸腾，笼罩云梦泽，波涛汹涌，摇撼岳阳城。作者笔下的景物形象鲜明，洞庭湖不仅广大，而且充满活力。这些绘景雄壮的诗句，历来为人们所赞赏。后四句，诗人借题发挥，运用了比喻的手法，委婉含蓄地表达了作者求荐入仕的愿望和求官不得的苦闷——我想渡过洞庭湖去，却没有船桨;想继续隐居，又觉得愧对朝廷的圣明;坐在洞庭湖边观看别人钓到鱼，我只能空有羡慕之情。诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”(《淮南子·说林训》)的古语，另翻新意;而且垂钓也正好同“湖水”照应。要求张丞相援引推荐之情虽然表达明确然而却不露痕迹，托词委婉、含蓄，不落俗套。通览全诗，前四句的起兴自然，绘景雄壮，后四句的比喻贴切，理在事中，情在景中。
送诗求仕，本为唐代知识分子的一种习俗。作为干谒诗，此诗写得得体，称颂有分寸，措辞不卑不亢，求引而不露寒乞相;再加上前四句写得绝好，因此掩饰了后边四句本来枯燥的陈述，又委婉地道出了自己的用心，可谓干谒诗中一等文字。

    孟浩然的诗，以清旷冲淡见长。这首五律，加之气象峥嵘，意境雄阔，别具一格。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，尤为咏洞庭名句，与杜甫“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”并传。

流星望月

五律研修班第四讲作业：
绣菊15-流星

望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

这首诗为启承转合结构，采取了由景入情，情景交融的手法。前四句写景，通过细腻的描绘展现了洞庭湖的广阔与气势，后四句则转而抒发诗人的情感与抱负，表达了诗人对张丞相的敬仰和对出仕的渴望。整体上，诗歌结构紧凑，前后呼应，形成了和谐统一的艺术效果。

八月湖水平，涵虚混太清。描绘的是洞庭湖在八月秋水涨满，湖面与岸齐平，水天相接，浑然一体的景象。“平”字写出了湖水浩渺无边的景象，“混”字则表现了水天相接、浑然一体的意境。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。“蒸”字，既表现了水汽蒸腾的景象，又暗示了湖面的炎热；“撼”字则突出了波浪的汹涌澎湃，给人一种震撼之感。通过“蒸”和“撼”两个动词的巧妙运用，生动地描绘了洞庭湖的磅礴气势。

欲济无舟楫，端居耻圣明。诗人以“无舟楫”比喻自己缺乏出仕的机会，含蓄地表达了对张丞相的期望。“耻圣明”则表达了诗人在圣明的时代，却只能闲居在家，无所作为，对此感到羞愧。

坐观垂钓者，空有羡鱼情。借“垂钓者”代指那些已经出仕的官员，借“羡鱼情”表达了自己对出仕的渴望。同时，“垂钓者”和“羡鱼情”的拟人化手法，使诗歌更加生动传神。

《望洞庭湖赠张丞相》是一首写景与抒情相结合的佳作，不仅描绘了洞庭湖的壮丽景色，更表达了诗人求仕无门的苦闷和对张丞相的敬仰之情。这首诗以其深沉的情感和生动的描绘，赢得了广泛的赞誉，也展现了孟浩然作为唐代杰出诗人的卓越才华。

瘦田耕农

五律研修班第四讲作业：
绣菊-20  瘦田耕农

望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

这首诗是非常著名的干谒诗，古代文人出仕的捷径。

八月湖水平，涵虚混太清。点名时间已经洞庭湖的特点，“平”，湖水浩渺无边的景象，“混”，水天相接、浑然一体的意境。是洞庭湖的静景。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。“蒸”字，既表现了水汽蒸腾的景象，“撼”字则突出了波浪的汹涌澎湃，给人一种气势恢宏之感。颔联是洞庭湖的动景。
前二联一动一静构成诗的上阕，主要表现了洞庭湖雄壮的景色，写的恢宏大气，境界全开。

欲济无舟楫，端居耻圣明。颈联开始转，诗人面对如此恢宏的洞庭湖却“无舟楫”可渡，暗喻自己身处大唐盛世，满腹经纶却没有出仕的机会。端居，却只能闲居在家，无所作为。耻圣明，辜负大唐爱才的圣明，委婉的表达自己急切出仕的心情，有怨而不怒。

坐观垂钓者，空有羡鱼情。尾联推进一层，几乎是直白的借“羡鱼情”表达了自己对出仕的强烈渴望。希望张丞相能引荐招募自己。
下阙用无舟楫和观垂钓两个比喻，委婉的表达自己希望出仕被引荐的急切心情。和上阕统一在一湖洞庭水旁，文脉流畅承转自然
全诗情景交融，气象恢宏，感情急而不迫是干谒诗中的千古佳作。

寒澈清秋

沧浪诗研班五律第四讲作业
绣菊21—相忘于江湖
望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

    这首诗前半篇写“望洞庭”。首二句写八月洞庭湖，秋水涨满，和岸上几乎接平。远望水天一色，洞庭湖与天空合成完整的一块了。第一句用“八月”点水涨之时，一个“平”字，展现一望无际的湖面，写出洞庭之博大。第二句就映现湖中的天光云影构思，自铸伟词，写苍茫元气，寥廓太空，俱涵湖内，水天混而为一。三、四两句实写湖。“气蒸云梦泽”写出湖的丰厚蓄积，水气蒸腾，弥漫云梦，仿佛广大的沼泽是受湖滋养而繁茂;“波撼”冠在“岳阳城”前，衬出湖的澎湃动荡，风涛汹涌，震撼岳阳。声势壮阔，形象生动，令人目眩神摇。洞庭湖不仅广大，而且充满活力。
   接下四句切入主题，点明真正干谒目的。“欲济无舟楫”。字面上上接前句，实为指自己身在山野，想找出路可无人引见的境况。“端居耻圣明”则是在表明心志。太平盛世，无事可作是不甘心的，希望有所作为。此二句是诗人表明心迹之句，说明做隐士非本愿，诗人也向往出仕求官而苦于无门路。接下二句为诗人的要求，也是呼声。以“垂钓者”喻当权者，暗指张九龄。坐而观鱼，空有羡鱼之情，言外之意也想下水打鱼。此句即言心志，又与湖有关，藏而不露，用心良苦。
   诗的前四句，运用了夸张的手法写景，描写了洞庭湖的壮阔景象：秋水涨满，与岸齐平，水天相连，浑然一体。水气蒸腾，笼罩云梦泽，波涛汹涌，摇撼岳阳城。作者笔下的景物形象鲜明，洞庭湖不仅广大，而且充满活力。这些绘景雄壮的诗句，历来为人们所赞赏。后四句，诗人借题发挥，运用了比喻的手法，委婉含蓄地表达了作者求荐入仕的愿望和求官不得的苦闷——我想渡过洞庭湖去，却没有船桨;想继续隐居，又觉得愧对朝廷的圣明;坐在洞庭湖边观看别人钓到鱼，我只能空有羡慕之情。诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”(《淮南子·说林训》)的古语，另翻新意;而且垂钓也正好同“湖水”照应。要求张丞相援引推荐之情虽然表达明确然而却不露痕迹，托词委婉、含蓄，不落俗套。通览全诗，前四句的起兴自然，绘景雄壮，后四句的比喻贴切，理在事中，情在景中。
送诗求仕，本为唐代知识分子的一种习俗。作为干谒诗，此诗写得得体，称颂有分寸，措辞不卑不亢，求引而不露寒乞相;再加上前四句写得绝好，因此掩饰了后边四句本来枯燥的陈述，又委婉地道出了自己的用心，可谓干谒诗中一等文字。
总体来说这首千古名篇，气势雄浑，别具一格，是流传至今的一首名篇。

非鱼红色666

绣菊09非鱼红色

下面布置一下解析作业:

望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，空有羡鱼情。

作为五律来说，这首是经典中的经典。请大家认真阅读，查相关资料，然后写-详细的解析。谢谢大家的合作哦。

作业截止时间，2024.5月6日晚上八点。

答：布局：起承转合。
[张丞相是谁]一说为张九龄，一说为张说。
[首联大处落笔]洞庭本是长江中游巨浸，所谓“巴陵胜状，在洞庭一湖，含远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”，诗人来在八月，正值秋水盛涨，只一个“平”字，便形容出湖水的更加浩渺。湖水给人的强烈感受，除了广，还有深，“含虚混太清”一句就专写洞庭的孕大涵深。“虚”与“太清”俱指天空，不过“涵虚”的“虚”乃指映在水中的天空，“太清”则是指头上的天空，诚所谓“上下天光，一碧万顷”。这两句是大处落墨，静态的描写;接下来的两句则取动态，写洞庭的气势和声威。
[次联写洞庭湖的声威]宋人范致明《岳阳风土记》云:“(岳阳)城据湖东北(不仅如此，古代的云梦大泽也在洞庭的东北，具体而言，云泽在江北，梦泽在江南，相当于今湖北东南与湖南北部一带低洼地区，方圆八九百里)，湖面百里，常多西南风。夏秋水涨，涛声喧如万鼓，昼夜不息。”而“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，就写出西南风至，湖之声气东行所具有的威力和影响，“蒸”“撼”二字，就写出了一处力度、一种震撼。这也就是孟诗“冲淡中有壮逸之气”的范例了。
[三联的巧妙过渡]湖水呈现的这种活力，这种气象，就使人联想到时代脉搏，盛唐气象。这触动了深藏在诗人潜意识里的不安，怎么能在这样千载难逢的大时代里无所作为呢?晚唐杜牧有一句诗:“清时有味是无能”(《将赴吴兴登乐游原一绝》)，可
做“端居耻圣明”的注脚。“欲济无舟楫，端居耻圣明”两句，完成了此诗从写景到陈情间的过渡之妙。
[结尾落到献诗的动机]已经表现出希望援引的意思了，不过只说“欲济无舟楫”，就不那么露骨，反过来说也就是委婉。想到湖的彼岸，可惜没船;“鱼，我所欲也”，可惜没有钓竿。《淮南子·说林训》云:“临河而羡鱼，不如归家织网。”一种蠢蠢欲动之情，跃然纸上。这是在陈情，在干人，然而运用的却是比兴手法，“欲济”呀、“舟楫”呀、“垂钓”呀、“羡鱼”呀，这些喻象都紧紧扣住观湖感兴而来。因此，全诗浑然一体，绝无前后割裂、勉强凑合之感。诗中三四两句意境雄阔，历来与杜甫“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”(《登岳阳楼》)并提。

黑咖啡

五律研修班第四讲作业
绣菊-17

望洞庭湖赠张丞相
唐•孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。
作为五律来说，这首是经典中的经典。请大家认真阅读，查相关资料，然后写一篇尽可能详细的解析。谢谢大家的合作


诗解：八月秋来，洞庭湖水非常平静。水和天因不很明显的分界线看上去像是相互混合、相互交融。有水气的时候，整个云梦泽都会笼罩在烟气里，如果有波涛起来的时候，岳阳城感觉都被撼动了。我在这个时候想渡湖却没有船，就好像这个圣明的朝代我却做个闲人一样尴尬。当我闲坐观看人家钓鱼人钓鱼的时候，自己也空有一份羡慕而已。
首二联一静一动描写了洞庭湖的景色。静的时候，涵虚可以混太清；而动的时候，波涛可撼岳阳城。平、混、蒸、撼，四个动词用得非常到位、灵动。颈联开始转写人事，写自己的思想情感，我这个无舟渡水的人啊，就像当今在圣明朝代毫无贡献的人一般尴尬。我坐观着边上的钓者，空有一身羡慕之情，却不可得。既是对入仕不利的苦悲抒发，又是对隐居世外的向往。前两联由景物的动和静之间切换做起和承接，后两联由情转，由情收，做到了情感跌宕。

冬青

望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。
背景，这是一首干谒诗。唐玄宗开元二十一年，孟浩然西游长安，写了这首诗赠给当时在相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和录用。
对于从未被明主起用的大诗人孟浩然来说，用烟波浩渺的洞庭湖比兴，再合适不过。
​首联赋笔，交代了时间地点，八月正是秋高气爽云水阔的时节，洞庭湖烟波浩渺，几乎与岸平齐，水与天混茫一色。平字，下得贴别精准传神。
颔联承接首联次句具体展开，云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。“蒸、撼”二字，把洞庭湖渲染得气势磅礴如在目前。
颈联写意，对着这样浩渺的洞庭湖，作者想渡水却苦于找不到船与桨，闲居吧，圣明时代又觉得羞愧难当。
隐晦的表达了自己想为朝廷做事无人引荐的苦闷心情。
尾联，推进一层收结。在作者欲渡不能的情况下，只能是闲坐着观看垂钓客，白白羡慕那些被钓上来的鱼。
​垂钓者”暗指当朝执政的人物，这里主要指的就是是张丞相，希望你也把我钓上去吧。
​此诗一气呵成，首二联极有气势。颈联扣到自身情绪开始低落，到尾联已是十分无奈。
​所谓的诗隐，其实也并非本愿，出仕求官还是心心向往的，不过是找不到门路而已。
​布局起承转合四分法。

秋水长天

五律研修班第四讲作业 绣菊03-秋水长天  望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 押庚韵 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，空有羡鱼情。  这首诗的写作背景是孟浩然西游长安，想进入政界，但一直没有门路，于是写此诗赠送给当时在朝的张九龄，目的是想得到他的引荐。   孟浩然一生未能入仕，他是一位不甘隐沦却以隐沦终老的诗人。在当时的社会环境下，进入仕途是许多文人的追求。他希望通过张九龄的引荐，实现自己的政治抱负。   此诗将写景与抒情巧妙地结合在一起，通过对洞庭湖壮丽景色的描绘，委婉地表达了自己的心愿，展示了他在仕途上的渴望和无奈。  《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的一首五言律诗。下面是对这首诗的详细解析：   - 首联“八月湖水平，涵虚混太清”：描绘了八月时节洞庭湖湖水上涨，与天空相接，水天浑然一体的景象，展现出洞庭湖壮阔的气势。 - 颔联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”：继续描写洞庭湖的气象，水气蒸腾，波涛汹涌，似乎摇动了岳阳城，极具动态感和表现力。 - 颈联“欲济无舟楫，端居耻圣明”：由写景转到抒情，诗人借想要渡水却没有船只的比喻，表达自己想要出仕却无人引荐的困境，同时也表明自己愧对这个圣明的时代。 - 尾联“坐观垂钓者，空有羡鱼情”：进一步深化了诗人的渴望和无奈，看着别人垂钓，自己只有羡慕的心情。   这首诗的艺术特色：   - 意境恢弘：以洞庭湖的宏伟景象为背景，营造出壮阔的意境。 - 借景抒情：通过对洞庭湖景的描写，自然地流露了自己的情感。 - 用典巧妙：以“临渊羡鱼”的典故，增强了表达的效果。   整首诗通过写景、抒情、用典等手法，既描绘了洞庭湖的壮观景色，又含蓄地表达了诗人渴望出仕的心情，是五言律诗中的经典之作。

梦依魂牵

沧浪诗词学院五律研修班绣菊组第四讲作业

五律研修班第四讲作业

望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

作为五律来说，这首是经典中的经典。请大家认真阅读，查相关资料，然后写一篇尽可能详细的解析。谢谢大家的合作

这首诗的创作背景
是孟浩然投赠给张九龄的干谒诗，当作于唐玄宗开元二十一年（733年）。当时孟浩然西游长安，张九龄任秘书少监、集贤院学士副知院士，二人及王维为忘年之交。后张九龄拜中书令，孟浩然写了这首诗赠给张九龄，目的是想得到张九龄的引荐。

梦依解析:

一、词语解释
张丞相: 指张九龄。
涵虚:   包含天空，指天倒映在水中。涵: 包容。虚: 虚空，空间。
云梦泽: 古代云梦泽分为云泽和梦泽，指湖北南部，湖南北部一带低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。
撼: 一作 “动"。
岳阳城: 在洞庭湖东岸。
舟楫: 船只。  
端居: 谓平常居处。
圣明: 此指太平时期。
羡鱼情: 用典，徒慕空看，此指实现不了的梦想。
坐观: 旁观。

二、题目分析
望   洞庭湖   赠   张丞相
从题目看这首诗写了两部分内容
1、望~湖水
2、赠~丞相
这就涉及到取湖的景象
赠张丞相的什么内容为什么赠

三、构思 立意  布局

孟浩然的真实目的想让张九龄举荐他做官，而又不好意思明说。

四、艺术手法，揣摩
洞庭湖万千气象如何下笔呢？

望洞庭湖赠张丞相
唐 孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

八月湖水平，涵虚混太清。
首联以景起，交代了时间地点，由于秋雨多，所以洞庭湖水与岸齐，(齐: 就是与岸平的意思)  水光天色相映，混为一体。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
颔联进一步描写了洞庭湖的景色，由于湖面广，从湖里升腾的水蒸气笼罩着整个云泽和梦泽，湖里的波涛震撼到了临近的岳阳城。
首二联写景境界宏大，振奋人心，暗含了作者眼界胸襟的宽阔，才情不言而喻。

欲济无舟楫，端居耻圣明。
颈联转到自已身上，说洞庭湖这么宽阔，我要渡过去却没有船，委婉地表达了自已想出仕做官而没有门路。后分句说在这么圣明君主的天下，我却安稳地呆在家里，不能为朝廷出一份力是可耻的事。

坐观垂钓者，空有羡鱼情。
(这里用了一个典故《临河羡鱼》西汉·刘安《淮南子·说林训》: “临河而羡鱼，不若归家织网”。意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。或者比喻只希望得到而不将希望付诸行动)我只能坐在这里看着别人钓鱼，白白地羡慕，白白的浪费时间，委婉的说出了自已的心声，希望得到张丞相的举荐。

梦依魂牵

这首诗布局为起承转合。

深山闲人

五律研修班第四讲作业
绣菊19-深山闲人

临洞庭湖赠张丞相
唐.孟浩然  押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
全诗解析：
一、写作背景：
此诗旧注开元二十一年（733）年张九龄为相时，孟浩然（45岁）西游长安，以此诗投赠张九龄，希望引荐。然有人说733年孟浩然在长安时，张九龄尚在家乡韶关丁母忧，张于年底才进京就任中书侍郎。孟浩然此次未见到张九龄。二人之相会当在张贬荆州长史时。李景白《孟浩然诗集校注》云："本诗当作于开元四年（716，浩然28岁）左右张说任岳州刺使期间。" "张丞相当指张说"。
二、词语解释】
涵虚：水汽浩茫。
云梦泽：古大泽名。
岳阳城：在洞庭湖东面。
济：渡过。
端居：闲居。
坐：因为。
徒：徒然。
三、诗文赏析
首联描写洞庭湖全景。“八月湖水平，涵虚混太清”，八月秋高气爽，浩阔无垠的湖水轻盈荡漾，烟波飘渺。远眺碧水蓝天，上下浑然。一个“混”字写尽了“秋水共长天一色”的雄浑壮观，表现了一种汪洋恣肆、海纳百川的意境。
颔联描写湖水声势。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，写云梦泽水汽蒸腾，岳阳城受到洞庭湖波涛的摇撼。句式对仗工整，意境灵动飞扬，表现出大气磅礴的气势。一个“蒸”字写出了云蒸霞蔚、龙腾虎跃、万马奔驰之势；一个“撼”字，笔力千钧，如同巨澜飞动、“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的场景，然而，“岳阳城”又被壮阔的湖水所拥抱。这使读者比物联类：一座古城与浩淼的湖水相比尚且如此渺小，更何况是一个人的力量。如果没有湖的涵养、滋润，就不会有百草丰茂、万树花开的美景。这里妙笔生花，一语惊人，是千古名句。
颈联转入抒情。“欲济无舟楫，端居耻圣明”，这两句用了类比的手法，先说诗人自己本想渡过洞庭湖，却缺少舟和桨，诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。后一句中一个“耻”字，道出躬逢盛世却隐居无为、实在感到羞愧的情，言下之意还是说明诗人自己非常希望被荐举出仕。“欲济”而无舟楫”，比喻恰当，婉曲传旨。
尾联化用典故，“卒章显志”。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”化用《淮南子·说林训》的古语：“临河而羡鱼，不若归而结网。”喻指诗人空有出仕从政之心，却无从实现这一愿望，这是对“颈联进一步深化。“垂钓者”比喻当朝执政的人，这里指张九龄，恳请他荐拔；“羡鱼情”喻从政的愿，希望对方能竭力引荐，使诗人的愿望得以实现，活灵活现地表达了诗人慕清高又想求仕而以启齿的复杂心理。总之，诗人那种有志难酬、不得已而为之的难言之情“逸”于言表。
诗人继承了自《诗经》以来传统的比兴手法，托物言志，自然和谐。既包蕴着丰富的自然美，又体现了诗人的逸士风神，正是“笔墨之外，自具性情”。
四、诗文概括
　　八月洞庭水满，河岸边几乎相平，湖水空明，与蓝天相接。云梦泽上蒸腾像雾一样的水汽，湖中波涛澎湃动荡摇撼岳阳城。想要渡湖却没有船只，闲居在家，圣明时代无事可做，感到羞愧。坐着观看垂钓的人，只是空有对鱼的羡慕之情。

冬日♣♣春天

沧浪书院五律研修班秀菊组第四讲作业
秀菊组07－冬日春天
望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽,   波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
云梦：水泽名。古代云、梦二泽，长江之南为梦泽，长江之北为云泽，后淤积为陆地，并称为云梦泽，约为今洞庭湖北岸一带地区。
    这是一首干谒诗。唐玄宗开元二十一年（733)，孟浩然西游长安，写了 这首诗赠当时在相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和录用，只是为了保持一点身分，才写得那样委婉，极力磨灭那干谒的痕迹。
1、 首联
八月湖水平，涵虚混太清
秋水盛涨，八月的洞庭湖涨得满满的，和岸上几乎平接。远远望去，水天一色，洞庭湖和天空融合成了完完整整的一体。开头两句，写得洞庭湖极开朗也极涵浑，汪洋浩阔，与天相接，润泽着广袤大地，容纳了大大小小的河流。
2、颔联
气蒸云梦泽，波撼岳阳城
实写湖："气蒸"句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁苍苍。而"波撼"两字放在"岳阳城"上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力。
这两句成为描写洞庭湖的千古名句。但两句仍有区别：上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广大，而且还充满活力。
3、颈联
欲济无舟楫，端居耻圣明
上联是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人引荐，正如想渡过湖去却没有船只一样。下联"端居耻圣明"，是说在这个"圣明"的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。这两句是正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，
4尾联
坐观垂钓者，徒有羡鱼情
再进一步，向张丞相发出呼吁。"垂钓者"暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句，意思是说：执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了"临渊羡鱼，不如退而结网"(《淮南子·说林训》）的古语，另翻新意；而且"垂钓"也正好同"湖水"照应，因此不大露出痕迹，但是他要求援引的心情。
这首述怀诗，写得很委婉。布局是起承转合四分法。艺术特点，是把写景同抒情有机地结合在一起，触景生情，情在景中。

筇林红袖

五律研修班第四讲作业
绣菊18—筇林红袖

望洞庭湖赠张丞相
唐•孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

解析：
一、写作背景：此诗当作于公元733年，唐玄宗开元21年，当时孟浩然西游长安，张丞相即张九龄任秘书少监、集贤院学士副职院士，二人及王维为忘年之交。后张九龄拜中书令。孟浩然写了这首诗赠给张九龄，目的是想得到张九龄的引荐。
（1）首联：“八月湖水平，涵虚混太清”涵虚：包含天空，指天倒映在水中，涵：包涵。虚，空虚，空间。混太清：与天混成一体。清：指天空。交代了时间，写出浩瀚的湖水和天空浑然一体的阔大景象。
（2）颔联:“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒影的景物，笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，“云”“梦”是古代两个湖泽的名称，诗人笔下的洞庭湖不仅广阔还充满了活力。撼，摇动。岳阳城在洞庭湖东北岸，即今湖南岳阳市。西南风起时波涛奔腾。涌向东北岸，似乎要摇动岳阳城似的。
（3）颈联：“欲济无舟楫，端居耻圣明”端居：安居。耻圣明：有愧于圣明之世。圣明指太平盛世，古时认为皇帝圣明，社会就会安定。楫：划船用具，船桨。
转抒情，“欲济无舟楫”是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没人引荐，就像欲渡湖却没有船只一样。
“端居耻圣明”是说这个“圣明”的“太平盛世”自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业，此两句正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，但并非本意，言外之意是希望对方引荐。
（4）尾联：“坐观垂钓者，空有羡鱼情。”更进一步向张丞相发出呼吁，说自己坐在湖边观看那些垂钓的人白白地产生羡慕之情。垂钓者暗指当朝执政的人物，其实就是张丞相，意思是说，执政的张大人啊，你能出来主持国政，我是非常敬佩的。不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然羡慕之情，这几句话诗人奇妙的运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语，另翻新意；而且垂钓也正好同湖水照应，因此不露痕迹。
二、章法布局：起承转合四分法。
三、艺术特点：这是一首述怀诗，写的委婉含蓄，作者以景言志，情景交融的艺术特点，故是一首千古名作。

九戒

望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。
背景，这是一首干谒诗。唐玄宗开元二十一年，孟浩然西游长安，写了这首诗赠给当时在相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和录用。
对于从未被明主起用的大诗人孟浩然来说，用烟波浩渺的洞庭湖比兴，再合适不过。
​首联赋笔，交代了时间地点，八月正是秋高气爽云水阔的时节，洞庭湖烟波浩渺，几乎与岸平齐，水与天混茫一色。平字，下得贴别精准传神。
颔联承接首联次句具体展开，云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。“蒸、撼”二字，把洞庭湖渲染得气势磅礴如在目前。
颈联写意，对着这样浩渺的洞庭湖，作者想渡水却苦于找不到船与桨，闲居吧，圣明时代又觉得羞愧难当。
隐晦的表达了自己想为朝廷做事无人引荐的苦闷心情。
尾联，推进一层收结。在作者欲渡不能的情况下，只能是闲坐着观看垂钓客，白白羡慕那些被钓上来的鱼。
​垂钓者”暗指当朝执政的人物，这里主要指的就是是张丞相，希望你也把我钓上去吧。
​此诗一气呵成，首二联极有气势。颈联扣到自身情绪开始低落，到尾联已是十分无奈。
​所谓的诗隐，其实也并非本愿，出仕求官还是心心向往的，不过是找不到门路而已。
​布局起承转合四分法。

三春芳草

望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。“”


绣菊   -三春芳草

注释：
①涵虚：包含天空，指天空倒映在水中。涵：包容。虚：虚空，
②羡鱼情。
“临渊羡鱼不如退而结网”是一句古语，意思是指站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。或者比喻只希望得到却不付诸行动。这句话强调了行动和实践的重要性，只有真正的动手去做，才能实现自己的愿望和目标。

③舟楫.比喻宰辅之臣。
   ▶ 《书‧说命上》： “若济巨川， 用汝作舟楫。”
   ▶ 晋 葛洪 《抱朴子‧嘉遯》： “夫 有唐 所以巍巍， 重华 所以恭己…… 汉高 所以应天， 未有不致群贤为六翮， 託豪杰为舟楫者也。”
   ▶ 唐玄宗 《饯王晙巡边》诗： “舟楫功须著， 盐梅望匪疏

④端居：谓平常居处。
⑤坐观(坐观)坐视；旁观。

解析
这是一首干谒诗。
唐玄宗开元21年，也就是公元七三三年，孟浩然心游长安，写了这首赠当时在相位的张九龄，写得那极具委婉。
这首诗用的比兴手法，以洞庭湖壮丽景象和磅礴气势兴起，借此抒发自己的政治热情和希望。
开头两句交代了时间，写出了浩瀚的湖水，湖水和天空浑然一体，景象扩大，含有包含的意思。
这两句是写站在湖边，远眺湖面的景色。
  三四句继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物，笼罩在湖上的水汽蒸腾吞没了云梦泽。
  “欲济无舟楫，端居耻圣明”。表面说上说要过洞庭湖没有舟楫。而实际上说我要参政，无人到荐，就指望你张大人了，在这个星明的朝代，没有做为，感很羞愧。
  “坐观垂钓者，空有羡鱼情。”旁观张丞相您为国效力，我是多么羡慕啊，您能不能把我引荐给朝庭啊。

淡墨疏痕

五律研修班第四讲作业
绣菊06-淡墨疏痕

解析《望洞庭湖赠张丞相》
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

【解析】

背景：
此诗当作于唐玄宗开元二十一年（733年），是孟浩然投赠给张九龄的干谒诗。当时孟浩然西游长安，张九龄任秘书少监、集贤院学士副知院士，二人及王维为忘年之交。后张九龄拜中书令，孟浩然写了这首诗赠给张九龄，目的是想得到张九龄的引荐、赏识和录用。唐代以词章取士，干谒诗应时而生。凡作干谒诗，本是俯身求 人，但第一等的却不会显出乞相,不见谄媚。本诗不但未露干谒痕迹,而且托意于诗，寄情于景，气魄宏大，通过对洞庭湖壮丽景观的描绘，委婉含蓄地表达了自己希求援引的心意，故与杜甫的《登岳阳楼》同为传世高唱。（题外话：唐诗成为一座不可逾越的文峰高峰，是否与以词章取士相关呢？）
赏析：
首联两句写洞庭湖水面空阔，混茫无边。洞庭湖是我国第二大淡水湖，在今湖南省境内，长约二百里，广约百里。仲秋八月，湖水暴涨,渺无涯际,与岸齐平;在阳光的返照下,天空如同涵容在湖水中，浩瀚无垠的湖水仿佛与天空混而为一，水天一色，极为壮观。“混”三字用得极好，“亚”“涵”、形象生动地描绘出秋水平湖，与天相接的景象。“虚”与“太清”，均指天空。
颔联两句写洞庭湖的水气与波涛。湖面蒸腾的水气，如同淡淡的薄雾,笼置着茫茫的云梦泽一带,湖水掀起的波涛，声如攉鼓，势若雷霆，汹涌澎湃，震天撼地，连巍巍雄踞于湖边的岳阳城似乎也被波涛所摇动。云梦泽是古代巨泽，位于今湖北省长江南北，原为二泽，江北称云,江南称梦,后大部淤成陆地，遂并称云梦泽。此处用“云梦泽”指代湖北省东南部及湖南省北部的广大低洼地区。上句用“蒸”字 ，写出水气弥漫之广与积蓄之丰;下句用一“撼”字，写出波涛喧声之大与威势之强。这两句诗阔大雄浑，气象壮观，是咏洞庭湖的名句，正如《西清诗话》所说:“洞庭天下壮观，骚人墨客题者众矣，终未若此一语气象。”此句，既有夸张，亦有写实，极形象生动地描绘了洞庭湖波涛动人心魄的气势。
前四句既描绘了湖庭湖气势雄伟、波澜壮阔的景象，同时也用以象征太平富强、兴旺发达的开元盛世。
颈联“欲济无舟楫，端居耻圣明。“两句表达诗人出仕无门、不甘隐居的心情。上句说自己想渡过波涛汹涌的洞庭湖，但苦于没有船和桨，实际暗喻着诗人想从政做官 ，但可惜无人引荐的慨叹。诗中之 “济”字，语意双关,兼含“济水”与“济世”之意。"舟楫”既指渡水器具，亦指引荐之人。下句说自己虽然身处明君治下的盛明之世 ，但却平居闲处 ，无所事事 ，实在感到惭愧 ，有负 “圣明”之世，从而表达了诗人不甘长期隐居 ，而欲出仕求官 ，做一番事业的愿望。
尾联”坐观垂钓者，空有羡鱼情。”诗人说他坐在湖边看着垂钓之人，只能徒然羡慕别人钓到的大鱼罢了。意为请求张九龄予以推荐援引。“垂钓者”既实指洞庭湖边的钓鱼人，亦喻指执掌朝政的丞相张九龄。这两句诗的言外之意是说:张丞相主持政事，诗人是很钦佩羡慕的,很愿追随在丞相左右,为朝庭做些事情;但自己现在仍是在野之身 ，尚无一官半职，虽然空有出仕从政的愿望，但却无法实现，因而希望能得到张丞相的推荐援引。诗人在这里巧妙地借用了《淮南子·说林训》 云:“临河而羡鱼，不如归家织网。”这一古语，既与有关洞庭湖的描写相贴合，但又翻出干谒求荐的新意，不着一痕。
布局：
起承转合。首联写远眺湖面，把望到的写具象了。颔联把目光拉近，把首联的具象又形象化了。颈联转到人事了。尾联收结全篇。

善水知音

沧浪书院五律研修班第四讲作业：
赏析下面这首诗——

  望洞庭湖赠张丞相
    唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。

绣菊组16-知音茗茶 浅解：

首先，我来聊个题外话：1，赏读古典诗词或者创作时对用典的理解。我读书不多，但是看到古人写诗填词的炼字措辞用典多是行云流水，不显凿痕，他们的字词经常可以多种解读，连用典都可以不当作典籍也能仅由字面意思理解；就是可以让读者仁智各见。2，反观现代很多人着迷用典，却常常字面意思上理解不通！如果读者不知道这个典故，就可能觉得文理涩、阻，甚至不知所云。4，现代很多人经常机械的堆砌或华丽词藻、或大量挤用古典；5，在读古人作品时，会去查资料查背景揣摩用词意义，动不动就把任何可能关联的字词当成典籍来理解，而对新人的作品却从不首先征询一下作者创作用意，就随便断章取义。
  言归正传。我们先来看看这首诗的创作背景：
  首先这首诗很可能是孟浩然投给张九龄的干谒诗，当作于唐玄宗开元二十一年（733年）。曾经，孟浩然曾西游长安，张九龄任过秘书少监、集贤院学士副知院士，二人及王维为忘年之交。后张九龄拜中书令，孟浩然写了这首诗赠给张九龄，目的是想得到张九龄的引荐。

二、特殊词语解释
云梦泽: 古代云梦泽分为云泽和梦泽，指湖北南部，湖南北部长江流域的低洼地区。

三、构思 立意  布局
  孟浩然希望通过赠诗，向张九龄自荐，但又好面子，不想太露骨，所以在炼字措辞方面狠下功夫，尽可能做到一词可以多解，主旨既可以解读为自荐，也可以海阔天空的理解为正常的咏物述情。布局还是上景下情，起承转合。

  赏读：
  1，八月湖水平，涵虚混太清。讲了时间是八月，地点是洞庭湖，场面是水天一色倒映其中。
  2，气蒸云梦泽 ，波撼岳阳城。水系发达，流域广缈，气势恢宏，衬托洞庭湖与岳阳城的宾主关系。（岳阳城暗喻长安高层）
  3，欲济无舟楫，端居耻圣明。颈联开始转入叙事言情，其中“济”、“耻”都可以多种理解：济，可以理解为挤过去、渡过、济世（求官、济天下），耻，可以解读不耻圣上所谓的明，也可以理解为自己愧疚愧对（圣明），还有，圣，可以说是圣上，也可以是盛世，还可以暗喻张九龄（圣人一样的明）。
  4，坐观垂钓者 ，空有羡鱼情。如果坐观的主语可以是孟浩然，那么，垂钓者就很可能是张九龄或者皇上等朝廷权力者，但是，坐观的主语也可以是张九龄本人，那么后面的意思就也会有不同的理解；空有，肯定是徒有的意思，而谁空有呢？先说是张九龄吧，那就先分析一下鱼情，如果仅从字面上看，可以理解为张九龄空羡慕鱼的自由自在，或者张九龄空羡慕鱼的才华；如果空有的主人是孟浩然本人呢，那么羡鱼就可以解读为典故出处中的临渊羡鱼，这时候，就表示孟浩然可进可退的思想了，即进可被钓，入朝为官，退可结网，继续自己的创作。
  总之，由于，孟浩然用心炼字，很可能就是他可卑可亢的精明老到之处。
  所谓仁者见仁 智者见智，我们远隔千年，对古人的作品解析，也只能是各自猜想而已，不知道谁的理解才是最正确的，那就权且当作历练吧。
  

三春芳草

望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然 押庚韵
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，空有羡鱼情。“”
绣菊-三春芳草
注释：
①涵虚：包含天空，指天空倒映在水中。涵：包容。虚：虚空，
②羡鱼情。
“临渊羡鱼不如退而结网”是一句古语，意思是指站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。或者比喻只希望得到却不付诸行动。这句话强调了行动和实践的重要性，只有真正的动手去做，才能实现自己的愿望和目标。

③舟楫.比喻宰辅之臣。
   ▶ 《书‧说命上》： “若济巨川， 用汝作舟楫。”
   ▶ 晋 葛洪 《抱朴子‧嘉遯》： “夫 有唐 所以巍巍， 重华 所以恭己…… 汉高 所以应天， 未有不致群贤为六翮， 託豪杰为舟楫者也。”
   ▶ 唐玄宗 《饯王晙巡边》诗： “舟楫功须著， 盐梅望匪疏

④端居：谓平常居处。
⑤坐观(坐观)坐视；旁观。

解析
这是一首干谒诗。
唐玄宗开元21年，也就是公元七三三年，孟浩然心游长安，写了这首赠当时在相位的张九龄，写得那极具委婉。
这首诗用的比兴手法，以洞庭湖壮丽景象和磅礴气势兴起，借此抒发自己的政治热情和希望。
开头两句交代了时间，写出了浩瀚的湖水，湖水和天空浑然一体，景象扩大，含有包含的意思。
这两句是写站在湖边，远眺湖面的景色。
  三四句继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物，笼罩在湖上的水汽蒸腾吞没了云梦泽。
  “欲济无舟楫，端居耻圣明”。表面说上说要过洞庭湖没有舟楫。而实际上说我要参政，无人到荐，就指望你张大人了，在这个星明的朝代，没有做为，感很羞愧。
  “坐观垂钓者，空有羡鱼情。”旁观张丞相您为国效力，我是多么羡慕啊，您能不能把我引荐给朝庭啊。