转载老师《写诗的原理一百五十三（怎样从根本体会修养...

龙家小院

对于社会主义而言，再怎么重视“从娃娃抓起”，这个教育观也并非抽象的没有阶级性质的“从娃娃抓起”，而永远是指毛泽东提出的“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”，即“培养社会主义接班人”。两相比较，该如何认识？

龙家小院

防微杜渐是培养社会主义接班人的保障，没有防微杜渐，培养什么样的接班人注定很难说。

龙家小院

要瞄准培养社会主义接班人，就必须重视人的全面发展教育，重视全社会的防微杜渐。

龙家小院

换言之，没有防微杜渐的“从娃娃抓起”，是什么居心？是谁把具有鲜明立场和社会主义色彩的“培养接班人”概念，偷换成了毫无色彩，只有模棱两可的中性意义的“从娃娃抓起”？

龙家小院

这到底是不是在打社会主义性质的主意？是不是企图创造一个适宜少数人的大环境？是不是意在争夺和给非社会主义培养接班人？一句话：是不是社会性质出了问题？

龙家小院

这又提示了，社会主义性质永远是社会主义制度的根本，守不住这个根本，还有什么事情出不来？不管干什么事都不能忘了这个根本，哪怕经济建设再是重中之重，迫中之迫。