沧浪律二迎春组第三十六讲作业：

醉舞可乐

沧浪律二迎春组第三十六讲作业：
群主 学号 名字
律诗班一期，最后的作业：要求同学们互找一首五律作品，然后互评对方的。作为评阅练习。请班任和各位组长们协助大家配合好，点评的作品，。谢谢各位友友们的坚持！谢谢各位班班干部们的协助，
律一期的全部课程，七律课程到此结束。谢谢大家！

醉舞可乐

七律：初春
文/妮妮
春风吹拂嫩芽前，细雨绵绵润大田。
桃蕊含苞待开放，柳枝摇曳舞翩跹。
远山碧翠映湖水，近处轻歌花语传。
万物复苏新气象，心中感慨韵诗篇。
小青简评：妮妮学友好 格律正确，韵部正确，布局分分总，有形，有色，有动，有静一幅勃勃生机的春景，首尾圆融，意脉连贯，，第一联春风到了，细雨滋润了嫩芽和大田，桃花开了，柳枝舞翩翩，接下来继续湖水绿了，听到歌声传来，衔接自然，不足，映湖水，和花语传对仗不工，词性不对，尾联扣回主题，还要继续努力学习，加油

醉舞可乐

五律：惊蛰感怀
文/小青
今闻惊蛰时，万物已醒哉。
雷雨倾盆下，春风拂面来。
花儿欢展蕊，草木喜抽苔，
燕子诗心起，穿林柳韵裁。
妮妮简评：小青同学好，这首五花儿开了，草木抽苔了，律格律用韵正确，布局总分分分，首联是总领，交代现在是惊蛰时节，万物复苏了，有动有静，有画面雷雨倾盆下，春风拂面来，燕子诗心起了，穿林柳韵裁，很不错的小诗，用韵名动形都列开，形色彩，有形像，有动有静，虽说平铺直叙，读起来朗朗上口，非常不错，加油。

a一抹花香

沧浪书院侓第三十六讲作业07-一抹花香
五律*惊蛰
文/梧桐
山川来许意，草木正萌芽。
大地依新换，东风却旧遮。
随之迎燕客，继而入春家。
已到惊蛰醒，蹉跎为百花。
这首五律诗《惊蛰》以自然景象为题材，生动描绘了惊蛰时节天地间的生命力和变化。以下是对这首诗的分析与评价：

1. 主题鲜明：《惊蛰》这首诗的主题是春天的到来，万物复苏。诗人通过描绘山川、草木、大地等自然景物的变化，表现了春季新生命的萌发与生长。

2. 语言优美：这首诗的语言优美流畅，押韵和谐，对仗工整。首联“山川来许意，草木正萌芽。”富有诗意，颔联“大地依新换，东风却旧遮。”形象地表现了春天的变化。

3. 结构严谨：整首诗结构严谨，层次分明。诗人先描绘自然景物，再表达自己对春天的感受，最后以“已到惊蛰醒，蹉跎为百花。”作为结尾，表达了对春天美好时光的珍惜。

4. 情感深刻：这首诗表达了诗人对春天美好时光的珍惜与感慨。诗中的“蹉跎为百花”一句，表达了诗人对时光流逝的感慨，同时也呼吁人们要珍惜时间，抓住春天的美好时光。

总的来说，这首五律诗《惊蛰》通过描绘春天的景象，展现了诗人对春天美好时光的珍惜与感慨。语言优美，结构严谨，情感深刻，是一首富有诗意的好诗。

不会评，老师莫怪

赏梅人

沧浪书院律二期第三十六讲作业：
互评：

五律：惊蛰感怀
文/小青
今闻惊蛰时，万物已醒哉。
雷雨倾盆下，春风拂面来。
花儿欢展蕊，草木喜抽苔，
燕子诗心起，穿林柳韵裁。

赏梅人简评：问好学友，此律合律。布局：总分分分。首联点题说明了时节-惊蛰。二分句总概。颔联第一分句前两词与第二分句对仗不工，且两分句让人看着别扭。颔联二分句阐明了首联二分句对照——前因后果。万物复苏，春回大地。但是颔联一分句的雷雨煞了风景。而且春回大地也并不是惊蛰的雷雨带回来的。回头再看首联，明显就有了凑的嫌疑。
颈联对仗不工，因＂花儿＂过于口语话影响了下面句子的美感。同时也没有说清楚惊蛰这个季节原本该有的物象。尾联-燕子诗心起，这句逻辑上不通，燕子诗心起不来，而是你看到燕子回来了，春天的一切美好回来了起了诗心。穿林柳韵裁。想表达：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”而没有表达完整。所以全诗不宜试改，只待友友重新写作。
以上纯属个人见解，不足之处还望海涵8888888

五律.春景文/赏梅人
芳草满汀州，垂杨染小楼。
桃花翻夹岸，黄鸟落轻舟。
始见陶韦感，方知嵇阮酬。
今逢春乍暖，也学古人留。

问好，赏梅人学友，小诗春景写的非常漂亮，如行云流水一气呵成。布局合理，层次清晰，景起并首联对仗，分别以景顺承之，转句入情并欠入典故。合句写出自己的心情。起承转合一片祥和的春景出现在眼前，并且带着自己的想法和愿望。继续努力，加油！春天学习了，赞！赞！

流星望月

沧浪书院律二期第三十六讲作业：
互评：

七律：初春
文/妮妮
春风吹拂嫩芽前，细雨绵绵润大田。
桃蕊含苞待开放，柳枝摇曳舞翩跹。
远山碧翠映湖水，近处轻歌花语传。
万物复苏新气象，心中感慨韵诗篇。

这首七律诗《初春》描绘了一幅生动、美丽的初春景象，通过细腻的笔触展现了春天的美好与生机。

首联“春风吹拂嫩芽前，细雨绵绵润大田。”开篇即点明了季节，春风轻拂，细雨绵绵，都是春天的典型特征。作者用“嫩芽前”和“润大田”两个细节，将春风和细雨的作用具体化，使读者仿佛能感受到春天的气息。

颔联“桃蕊含苞待开放，柳枝摇曳舞翩跹。”进一步描绘了春天的生机与活力。桃花含苞待放，柳枝摇曳生姿，通过“待开放”和“舞翩跹”两个动词，将植物的生命力展现得淋漓尽致。

颈联“远山碧翠映湖水，近处轻歌花语传。”则将视线从近处扩展到远处，远山与湖水相映成趣，近处的轻歌与花语交织成一幅美妙的画卷。这里的“映”和“传”两个动词，不仅加强了画面的动态感，也使得整首诗更加生动有趣。

尾联“万物复苏新气象，心中感慨韵诗篇。”总结了全诗的主旨，表达了作者对春天万物复苏、新气象的感慨。同时，也透露出作者内心的喜悦与激动，这种情感通过“韵诗篇”得到了升华。

整首诗在结构上严谨工整，语言优美生动，意境深远。作者通过细腻的描绘和丰富的想象，成功地展现了初春的美好与生机，是一首非常成功的七律诗。读后诗兴大发，用一首五律诗合之。

五律·初春
迎春03-流星
春风滋草木，细雨润田畴。
绿树阴初合，黄莺声更柔。
山高青霭起，野阔碧波流。
物我俱相忘，何妨日夕游。

冬42心灵驿站

五律  愧
文/青青子衿
习诗三五载，实愧技仍穷。
未有贾僧志，亦无长吉工。
春花徒解语，秋月独随风。
又是学期毕，磋跎事却空。


心灵驿站简评：问好学友，此律合律。布局总分分总。首联破题，点明学诗已三五载，但掌握的技巧还不足。心感愧疚。颔联用典，拿自己与古人作对比，进而颈联写从春花到秋月的时光流逝，蹉跎了岁月，故而到毕业了，一事无成，所学不精。中二联对仗工整，是不错的作品。学习了8B点评不到位见谅8

冬日♣♣春天

第36讲作业互评
五律—二月二龙抬头
文/阳光
卯月骇雷惊，和风化雨声。
烟村千亩绿，旷野百禽鸣。
剃发祈春旺，熏虫扫疫清。
东南西北看，处处在勤耕。
你好阳光学友，这首诗整体非常不错，活灵活现的表现了春的新貌，
但是词语上还可以再提高些，比如千亩绿，最好是修饰烟田，田园千亩，如果要用烟村指的是村落里可以用芳草绿来修饰，完事百禽，可以写早禽，或早莺鸣。再就是转句，你的颔联已经再看了，你还写东南西北看，就显得有些重复了，处处在勤耕，千亩已经绿了还在勤耕，这个逻辑就有点问题了，就感觉没有回扣好，所以千亩去掉，勤耕就可以留着了。
然后你的转句得改一下，再一个就是题目写二月二便可，加龙抬头就有些刻意了你句子的起句就得围绕龙抬头来下笔是不？
试改如下
五律  二月二春望
文/阳光
卯月骇雷惊，和风化雨声。
烟村芳草绿，旷野早莺鸣。
剃发祈春旺，熏虫扫疫清。
正迎农作日，处处在勤耕。

你看这样如何？只是我个人建议，冬日春天初评水平有限如有说的不对的地方，请忽略见解。

第三十六讲作业互评
即题东北早春
文/冬日春天
春来像不真，一望入诗贫。
爆竹声刚冷，佳肴韵尚亲。
东风吹柳醒，古木待时新。
若比江南日，青红晚半轮。

冬日♣♣春天

第三十六讲作业互评
即题东北早春
文/冬日春天
春来像不真，一望入诗贫。
爆竹声刚冷，佳肴韵尚亲。
东风吹柳醒，古木待时新。
若比江南日，青红晚半轮。
阳光简评：
这首五律描写东北早春，首联直接入题，突出东北早春的不同凡响 ，诗人感慨难以下笔的困惑。
颔联写实，告知读者东北人猫冬，刚从正月的节日气氛中走出来。颈联转而描写东北早春的自然景观。尾联与首联呼应合住主题，东北早春与江南相比会晚。总体看此诗比较写实，语言质朴，平仄韵脚都很合适。瑕不掩瑜，给诗友提点个见，供参考。
1.颔联写正月刚过的景象，与主题贴合不紧。
2.颈联对仗尚欠工整。
3.尾联“晚半轮”，是多长时间？
我查了下我国东北最冷的地方与江南从气象学意义上的春天，最多相差2个半月，而半轮是多少，不太严谨。
试修改如下：
春来像不真，一望入诗贫。
冬麦含冰魄，油松挂雪麟。
风寒花未醒，雨冷蝶难亲。
若比江南日，青红晚茂莘。

枭鹏

沧浪书院律二第三十六讲作业
班组 迎春  学号 20
五律*《观沧海》汕尾红海湾
文/枭鹏
万水归沧澥，汪茫聚玉烟。
涛泷吞石没，潮涌撼天旋。
海若开羁锁，骊龙饮太渊。
亘舒情不尽，问境在深玄。
                       2024.3.14.

祇林青树

            追念企业家宗庆后
                       文/徐永凯
大器迟成夙愿达，功德显赫放光华。
为人谦逊胸怀广，谋事精明业绩佳。
宗庆后翁膺首富，娃哈哈乳进千家。
溘然驾鹤员工恸，蒙戴洪恩必更发。

祇林青树拙评：
1、格律用新韵无误，对仗工稳。
2、诗词讲究意境，本诗语言较为直白，比如“放光华”，“谋事精明”等，口号化倾向，有老干体之嫌。
3、语句为了对仗工稳，有生硬累赘的缺点。比如“宗庆后翁”对“娃哈哈乳”。
4、学诗路上难免不足，坚持写作必有长进。

往事如云

五律 大年初三夜游园即景
作者：迎春17-漫步书林
点评：迎春-33 往事如昔

能达华灯璨，龙腾不夜天。
银花频缱绻，火树共流连。
闲品管弦韵，醉迷歌舞翩。
满园皆溢彩，梦里亦怡然。

此五律章法起承转合自然，平仄合律。首联点明时间地点，开门见山切入主题。
颌联状写公园景色，对仗工整，用词精彩，公园里新年的热烈气氛与美景跃然纸上。
颈联镜头一转，由景及人，与游园主题十分契合。描绘了新春佳节，人们夜游公园悠闲恬静的生活场景，活色生香。
尾联写作者看到公园这番景象，触景生情，由衷感慨我们当今的幸福生活，是一首不可多得的由景即情、情景交融的好诗。
希望作者今后在遣词造句方面再好好斟酌锤炼，使作品更加凝练流畅。

a鸿雁

岁首观春
文/静待花开

东风争岁首，皎月聚仙醇。
鸟语桃花笑，溪声柳色新。
乡音赢得客，好景幸留人。
畅饮无眠夜，游观和煦春。

a白云飞

沧浪律二迎春组第三十六讲作业：
迎春32-白云飞

附：

五律•愧
迎春16-青青子衿

习诗三五载，实愧技仍穷。
未有贾僧志，亦无长吉工。
春花徒解语，秋月独随风。
又是学期毕，蹉跎事却空。

白云飞简评：
此首格律正确，用韵无误。且对仗工整，语言简洁明了，读来朗朗上口，文学造诣非凡，显真功夫。优评并学习。

一抹徐风

客中有寄
文/笨小孩
此夜寂中看，天涯晚愈寒。
路从分处远，月向别时团。
多思愁依枕，迟归愧握兰。
临窗一长叹，不觉泪漫漫。
拾梦人简评：问好诗友！“思”多音字，作名词时仄声，作动词时平声。
多思的意思是：
1.多情思；多相思。
2.反复思考
这里的思应该是平声，此处平仄有误。
布局总分分总，首联总领，一个“寂”字直扣主题“客中”是孤独的，颌联路从分处远承首联下分句“天涯”，颌联下分句为颈联作铺垫，承上启下转情了月圆人不圆，人在天涯，身不由己，不能陪伴在身边孝养父母心存惭愧，但也或因生活所迫而无奈。
尾联回扣主题，客中的孤独和相思之情。
不错的一首诗，点赞学习！

踏青有寄
迎春10～一抹徐风
柳岸啼莺脆，江天淑气撩。
千枝含嫩色，百卉竞春娇。
九九余寒尽，新姿日日超。
古今I思墨客，多少此中逍。

漫步书林

五律  惊蛰
作者:迎春22-往事如昔
评点:迎春17-漫步书林
龙气化惊雷，唤来青帝归。
才闻莺百啭，又见燕双飞。
甘雨滋桃蕊，惠风裁柳衣。
寻芳无觅处，醒耳蛰虫微。
浅评：此五律章法起承转合自然，平仄合律。这首诗描写了惊蛰时节的美丽景象，充分表现出诗者对春天的无限赞美之情。
      首联交代时间，“龙气化惊雷，唤来青帝归”形象生动，给人印象颇深；颔联“莺百啭““燕双飞“既有声又有形，很有画面感，赋予春天无限生机；颈联用拟人的手法形象地描写了春天的“甘雨“和“惠风“给人们带来的美好景致及感受。尾联合得漂亮，紧扣诗题，点明了中心。整首诗意境浑融，融情于景，给人以清清自然、闲适惬意的美感。
     希望诗者今后在炼字方面再下功夫，细细斟酌，使诗作更加凝练流畅。

a一抹花香

沧浪书院侓第三十六讲作业07-一抹花香
五律*惊蛰
文/梧桐
山川来许意，草木正萌芽。
大地依新换，东风却旧遮。
随之迎燕客，继而入春家。
已到惊蛰醒，蹉跎为百花。
这首五律诗《惊蛰》以自然景象为题材，生动描绘了惊蛰时节天地间的生命力和变化。以下是对这首诗的分析与评价：

1. 主题鲜明：《惊蛰》这首诗的主题是春天的到来，万物复苏。诗人通过描绘山川、草木、大地等自然景物的变化，表现了春季新生命的萌发与生长。

2. 语言优美：这首诗的语言优美流畅，押韵和谐，对仗工整。首联“山川来许意，草木正萌芽。”富有诗意，颔联“大地依新换，东风却旧遮。”形象地表现了春天的变化。

3. 结构严谨：整首诗结构严谨，层次分明。诗人先描绘自然景物，再表达自己对春天的感受，最后以“已到惊蛰醒，蹉跎为百花。”作为结尾，表达了对春天美好时光的珍惜。

4. 情感深刻：这首诗表达了诗人对春天美好时光的珍惜与感慨。诗中的“蹉跎为百花”一句，表达了诗人对时光流逝的感慨，同时也呼吁人们要珍惜时间，抓住春天的美好时光。

总的来说，这首五律诗《惊蛰》通过描绘春天的景象，展现了诗人对春天美好时光的珍惜与感慨。语言优美，结构严谨，情感深刻，是一首富有诗意的好诗。

不会评，老师莫怪

稻禾～影韵

踏青有寄
迎春10～一抹徐风
柳岸啼莺脆，江天淑气撩。
千枝含嫩色，百卉竞春娇。
九九余寒尽，新姿日日超。
古今I思墨客，多少此中逍。


影韵浅评：
同学好！你这首五律诗写的挺好的，首二联也对仗了，
柳岸莺啼，江天淑气，千枝，百卉对仗工稳，
颈联还运用了错综对手法，整首诗很好，值得我学习的，不过尾联
意思有，如此好的春光，古今文人墨客沉醉其中，感觉不是很顺，再看稍加修改会更好更漂亮。
个见哈，学友功底深厚，多多关照我这落后生哦！
沧浪律二第三十六讲作业    入学有感
迎春11-影韵
入学知深浅，成诗每每偏。
当初文字戏，今日信心悬。
格律无平仄，言词少对联。
沧浪三载后，空羡古今贤。

笨小孩

踏青有寄
迎春10～一抹徐风
柳岸啼莺脆，江天淑气撩。
千枝含嫩色，百卉竞春娇。
九九余寒尽，新姿日日超。
古今思墨客，多少此中逍。

简评:同学好！这首踏春，首联对起，颈联用了一个错综对。起承转合一气呵成，赞一个。
颔联春娇感觉就包含嫩色了。它俩有合掌嫌疑。另外含感觉可以换一个更好的动词。
尾联古今思墨客。这句感觉表达不明。思墨二字令人费解。
多少此中逍。逍是当逍遥讲吗？如果是的话，记得逍遥是叠韵连绵词，这么拆分开用一个字表达应该是不允许的吧。
笨小孩说错了勿怪哈

笨小孩

迎春11-影韵
入学知深浅，成诗步步悬。
当初游戏误，得句亦疯癫。
格律平平仄，联文黏对全。
沧浪三载过，仰慕古今贤。

问好同学。此诗忘了带题目吧。我想应该是学诗有感之类的题目。怎么感觉随手写个打油刘发过来了。
此诗格律正确，中二联不工。去掉中二联成个五绝也是不错的
首联入学知深浅，成诗步步悬。起句总起言简意赅。
颔联  当初游戏误，得句亦疯癫。起句可以写成对书常落寞之类的与后句相对。写出两句三年得，一吟双泪流的感觉。只不过人家是要精益求精的缘故，咱们是因为知识水平不足罢了。
颈联对仗要求相对严格。此颈联明显不对仗。
尾联  沧浪三载过，是说自己在沧浪中经历三载，还是说沧浪本身度过就三载呢，感觉表述不太清楚。
革命尚未成功，同志仍需努力。期待同学精彩。
笨小孩浅评，说错勿怪哈。

笨小孩

     入学有感
迎春11-影韵
入学知深浅，成诗每每偏。
当初文字戏，今日信心悬。
格律无平仄，言词少对联。
沧浪三载后，空羡古今贤。

笨小孩浅评：影韵学友好。此诗格律用韵正确。表述清晰，写出了自己初学诗词时知识的不足，写作时的愁苦。
我先试着理解一下哈   
入学了学了诗词倍觉自己诗词知识水平不足欠缺。每每写成了一首诗却总是偏离轨道，不够正确。
就怪当初学习文字时自己太儿戏了，没认真对待，导致今日对于诗词写作是真的没有信心。
写出的东西格律方面平仄也欠考虑，言词方面也很少有相对相联的符合要求的。
沧浪三载之后，我也学了一段时间。可还是感觉一无所成，空羡古今贤。您表达的大概就这个意思吧。
首联言简意赅，直接入题。
颔联戏字感觉可以换一个字，戏字怕有歧义。可以换个废字之类的，取荒废之意。
颈联写的个人感觉写的太平淡了。应该接着信心悬来写。比如写成格律愁平仄，言词苦对联。这样就吧律诗的写作要求，和自己的努力都表述出来了。
尾联实际挺让人费解的。沧浪三载后，是沧浪本身度过了三载后，还是作者自己在沧浪度过了三载后。没说清楚。空羡的空字也不喜欢。既然都三载后了，咱就别空羡了。怎么也得有点收获了。空字怎么感觉一无所获虚度光阴了。
另外今字重字了  今日 古今
革命尚未成功，同志仍需努力。加油，期待精彩。
笨小孩浅评，说错勿怪哈。

菊23果果

弟三十六讲作业
评议人：迎春组22果果
被评议作者：迎春05-云天
被评议诗文：
五律•练书法
购得文房砚，恰逢闲暇时。
挥毫洇纸背，就势出牵丝。
稿废堆书案，毛清出墨池。
能成大器否，借问有谁知。
云天你好！拜读君诗，评议如下：格律无误，平仄句式正确。无重字等问题。用韵合适，无发现叠韵重韵问题。感情表达清楚，主题明确。脉络较清晰，连接恰当。意境有点平淡。诗风闲适，不矫作。以上评议不妥之处，多多包涵。

苗家大叔

五律：二月二龙抬头
文/醉舞可乐
四处景娇妍，龙吟动九天。
云开留月影，风起舞翩跹。
喜气盈门户，祥光快乐年。
今朝逢吉日，祈愿福绵绵。

苗家大叔拙评：师友您好！您的这首诗格律正确，用韵准确。整首诗写出了二月二吉日龙抬头的盎然春意和祥瑞征兆及对美好未来的愿望。整首诗好像是总分分总的结构，立意独特，构思巧妙，词句非常精炼优美，是一首很棒的五律诗。提点个见，中二联对仗欠工正。颔联的月影（偏正词组）对翩跹（并列词组）；颈联上句是212句式，下句是221句式。拙评欠妥处，敬请师友见谅！

彼苍之月

本帖最后由 枭鹏 于 2024-3-15 10:38 编辑


沧浪书院律二第三十六讲作业
班组 迎春  学号 20
五律*《观沧海》汕尾红海湾
文/枭鹏
万水归沧溟，汪茫聚玉烟。
涛泷吞石没，潮涌撼天旋。
海若开羁锁，骊龙饮太渊。
亘舒情不尽，问境在深玄。
张楚岚评：问好诗友！这首诗格律方面首句三平尾，溟出韵。整体写出了海涛的气势，首联写了远观的整体样貌，颔联描述了波涛汹涌的近景，远近搭配适宜。颈联用了海神和蛟龙的典故，尾联抒情，整体过渡得当。好诗！

彼苍之月

枭鹏 发表于 2024-3-14 17:45
沧浪书院律二第三十六讲作业
班组 迎春  学号 20
五律*《观沧海》汕尾红海湾

张楚岚评：问好诗友！这首诗格律方面首句三平尾，溟出韵。整体写出了海涛的气势，首联写了远观的整体样貌，颔联描述了波涛汹涌的近景，远近搭配适宜。颈联用了海神和蛟龙的典故，尾联抒情，整体过渡得当。好诗！

枭鹏

枭鹏 发表于 2024-3-14 17:45
沧浪书院律二第三十六讲作业
班组 迎春  学号 20
五律*《观沧海》汕尾红海湾

谢谢诗友点评指瑕已作修正！再谢！

@青青子衿

沧浪律二迎春组第三十六讲作业：
群主 学号迎春16 -青青子衿
律诗班一期，最后的作业：要求同学们互找一首五律作品，然后互评对方的。作为评阅练习。请班任和各位组长们协助大家配合好，点评的作品。
五律  春赏梨花
文/心灵驿站
百鸟春山啭，一江岸柳低。
花开如白雪，客涌若阶梯。
朵朵枝头嫩，丛丛墨里题。
闲游心欲醉，定教二毛迷。

青青子衿试评：
1.从律诗的格律要求来看，首联下句孤平了。
百鸟春山啭，一江岸柳低。（本联下句孤平）
仄仄平平仄，仄平仄仄平。
尾联中的“教” 字有平仄两读，当用在 “定教” 一词中时读 平。所以失律了。
2.从颔颈联对仗看：对仗较工整，只是如果颔联下句阶梯换个与上句白雪相对的颜色词更好些。颈联用了叠词挺好，但下句的墨里题的题咋解释呢？有可能是名词动用，但没懂。
3.首联景起，用数字对挺好。
4.从结构看，起承转合思路清晰，只是尾联言尽意也尽，缺乏力度，收尾乏力。
一己之见，仅供参考。

@青青子衿

冬42心灵驿站 发表于 2024-3-13 23:12
五律  愧
文/青青子衿
习诗三五载，实愧技仍穷。

感谢友友细致点评。

@青青子衿

a白云飞 发表于 2024-3-15 19:50
沧浪律二迎春组第三十六讲作业：
迎春32-白云飞

感谢友友细致点评。

雪山

沧浪律二第三十六讲迎春组作业
迎春18--雪山
试评同学作业:

七律：春景
文/醉舞可乐
日暖融融照四方，柳丝轻拂韵声长。
小桃摇影迎春舞，燕子穿林剪盛妆。
蝴蝶翩翩逢草落，蜜蜂款款绕花忙。
龙津湖畔风光好，一派生机笔墨扬。
    点评：小诗布局清晰、格律无误、句式亦讲求变化，口感极好！起句点明天气，然后依次让春天的植物、动物出场，一幅热闹的春景图呈现眼前。前三联都是围绕春天的景物描写，尾联作结。是分分分总的结构。值得学习! 唯一处“迎春/舞”对“剪/盛妆”觉不太工，似可再酌。