沧浪书院楹联三期中级班吟风组第七讲作业

林涧传清鸣

沧浪楹联三期中级班第七讲作业：
学号网名

一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。


1、别愁难遣花轻舞【联友】


2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】


二。对下列出句析联、对句并互评：


策杖云峰多逸气【晴空飞燕】


析联：


对句：


互评：


中级班作业互评规则：
★点评方式：楼下点评楼上，一楼点评最后一楼。作业互评截止周三晚8点。
互评：学员互评只点评对句部分，基础知识评阅老师点评。

晨风晓月m

中级班第七讲作业：
晨风晓月
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。

1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：后三物象选得不合适，花轻舞是一种欢快基调，与前面的别愁基调不相协，不符合约定俗成的语言规律。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句：引起晚霞的是落日不是月，不符合自然规律，联脉断裂；对句：思是人的形为，不是海的，不符合人的思维逻辑，联脉断裂。
二。对下列出句析联、对句并互评：

策杖云峰多逸气【晴空飞燕】

析联：无限风光在险峰，拄着拐杖攀上高峰，一览众山小，无论环境还是心境，都多了一股飘逸不群的神采与气质。

对句：囚身俗世少清欢【晨风晓月】

互评：

秋莫

沧浪书院楹联三期第七讲作业
吟风29-戈平
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
l、别愁难遣花轻舞【联友】
答：后三物象选得不合适，花轻舞是一种欢快基调，与前面的别愁基调不相协，不符合约定俗成的语言规律。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句：引起晚霞的是落日不是月，不符合自然规律，联脉断裂；对句：思的是暮霭，不是海，联脉断裂。
二。对下列出句析联、对句并互评：
策杖云峰多逸气【晴空飞燕】
柝联：无限风光在险峰，拄着拐杖攀上高峰，一览众山小，无论环境还是心境，都多了一股飘逸不群的神采与气质。
对句：胸怀天下少私忧【戈平】

互评：晨风晓月同学对句好，学习了。

听雨。

中级班第七讲作业：
吟风05-人淡如菊
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。

1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三联脉断了，前四是冷色调，后三是暖色调。

2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：上句前四后三没有关联，晚霞是黄昏时间，月是晚上。时间上不对。下句前四后三也没有关联，晚霞和暮蔼合掌了，说的都是一个物像。

二。对下列出句析联、对句并互评：

策杖云峰多逸气【晴空飞燕】

析联：拄着木杖登上高峰，看着飘逸的云彩，心情也像云一样开朗，飘逸。

对句：开心此刻少烦忧【人淡如菊】

文梦心扬2

中级班第七讲作业：
吟风02一文梦心扬
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。


1、别愁难遣花轻舞【联友】
前四后三联脉不符，前四冷色调，后三暖色调。


2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
出句，前四后三联脉不符，晚霞和月不是同一时间。
对句，意脉断裂，暮霭和晚霞合掌。




二。对下列出句析联、对句并互评：


策杖云峰多逸气【晴空飞燕】


析联：拄着杖登上白云缭绕的高高的山峰，心情豁然开朗与飘逸。


对句：抒怀诗句尽豪情【心扬】


互评：

快乐海

中级班第七讲作业：
吟风13-快乐海
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。

1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三联脉断了，前四是冷色调，后三是暖色调。

2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：上句前四后三没有关联，晚霞是黄昏时间，月是晚上。时间上不对。下句前四后三也没有关联，晚霞和暮蔼合掌了，说的都是一个物像。

二。对下列出句析联、对句并互评：

策杖云峰多逸气【晴空飞燕】

析联：拄着竹杖登上高峰，看着飘逸的云彩，心情也像云一样开朗，飘逸。

对句：开喉曲赋展豪情【快乐海】

如梦如梦

中级班第七讲作业：
吟风43-如梦
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三联脉断了，前四是冷色调，后三是暖色调。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：上句前四后三没有关联，晚霞是黄昏时间，月是晚上。时间上不对。下句前四后三也没有关联，晚霞和暮蔼合掌了，说的都是一个物像。
二。对下列出句析联、对句并互评：
策杖云峰多逸气【晴空飞燕】
析联：拄着竹杖登高望远，看着飘逸的云彩，心情像云一样开朗，飘逸。
对句：凭栏帆影竟风流【如梦】

唯美1

沧浪楹联三期中级班第七讲作业：
学号网名：吟风16-唯美

一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。

1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：后三物象选得不合适，花轻舞是一种欢快基调，与前面的别愁基调不相协，不符合约定俗成的语言规律。

2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句：引起晚霞的是落日不是月，不符合自然规律，联脉断裂；对句：思的是暮霭，不是海，联脉断裂。

二。对下列出句析联、对句并互评：

策杖云峰多逸气【晴空飞燕】


析联：无限风光在险峰，拄着拐杖攀上高峰，一览众山小，无论环境还是心境，都多了一股飘逸不群的神采与气质。


对句：凭栏雪径有馀欢


互评：

雨梦

中级班第七讲作业：
吟风50～雨梦
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。

1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三联不符了，前四是冷色调，后三是暖色调。

2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
      对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：上句前四后三没有关联，晚霞是落日，不符合自然规律。下句前四后三也没有关联，不符合人的思维逻辑，联脉断裂。

二。对下列出句析联、对句并互评：

策杖云峰多逸气【晴空飞燕】

析联：拄着木杖登上高峰，一览众山小，心境超然！

对句：抚琴风月少烦思【雨梦】

互评：

海纳百川巢湖

中级班第七讲作业：
吟风12-海纳百川巢湖
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四是冷色调，后三是暖色调。前四后三联脉断了。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：上句前四后三没有关联，晚霞是黄昏时间，月是晚上。时间上不对。下句前四常思暮霭与后三海惊心没有关联。上下联的晚霞和暮蔼合掌了，说的都是一个物像。
二。对下列出句析联、对句并互评：
策杖云峰多逸气【晴空飞燕】
析联：拄着木杖登上高峰，看着飘逸的云彩，心情也像云一样开朗，飘逸。
         策杖云峰多逸气【晴空飞燕】
对句：凭栏野鹤远清愁【海纳百川巢湖】

剡行者求是

沧浪楹联三期中级班第七讲作业：
吟风15-求是
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1、别愁难遣花轻舞【联友】
花轻舞与别愁，一乐一悲，情感基调不一致。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
出句：引起晚霞的是落日，不是月；对句：思的是暮霭，不是海。出对句，联脉断裂。
二、对下列出句析联、对句并互评：
策杖云峰多逸气【晴空飞燕】
析联：策杖山间，觉云峰奇绝，感觉有超脱世俗之气。
对句：凭栏霁月满清光【求是】

博袍松柏树

沧浪书院楹联三期中级班第七讲作业：
吟风41—博袍松柏树
一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
l、别愁难遣花轻舞【联友】
答：主题不统一，前四是冷色调，后三是暖色调，脉络不一致。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友
       对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句不符合自然规律，晚霞与月亮不可能同时出现。对句与出句主题不统一。
二。对下列出句析联、对句并互评
策杖云峰多逸气【晴空飞燕】
柝联：拄着拐杖登上云雾缭绕的山峰，使人有一种超脱世俗的气概，气度。
对句：听松空谷起遐心【博袍松柏树】

a飞鹰

中级班第七讲作业：
吟风35-飞鹰
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。

1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：后三物象选得不合适，花轻舞是一种欢快基调，与前面的别愁基调不相协，不符合约定俗成的语言规律。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句：引起晚霞的是落日不是月，不符合自然规律，联脉断裂；对句：思是人的形为，不是海的，不符合人的思维逻辑，联脉断裂。
二。对下列出句析联、对句并互评：

策杖云峰多逸气【晴空飞燕】

析联：无限风光在险峰，拄着拐杖攀上高峰，一览众山小，无论环境还是心境，都多了一股飘逸不群的神采与气质。

对句：吟诗菊径有闲情【飞鹰】

花儿花开

中级班第七讲作业：
吟风55~花儿花开
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：析联，离别的悲愁难以排解花轻舞，或者是花轻舞离别的悲愁难以排解。怎么样都别扭，前四后三都没啥联系。作者要表达的意思应该是，花轻舞也难以排解离别的悲愁。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
     对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句前四后三这个脉络没啥联系，对句也是。上下联联系也不好。
二。对下列出句析联、对句并互评：
策杖云峰多逸气【晴空飞燕】
析联：拄着拐杖行走在云峰之间，多的是超脱世俗的气概、气度。
对句：煮茶草阁远虚名【花儿花开】
互评：

吴学智

中级班第七讲作业：
吟风1 7一吴学智
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。

1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：后三物象选得不合适，花轻舞是一种欢快基调，与前面的别愁基调不相协，不符合约定俗成的语言规律。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句：引起晚霞的是落日不是月，不符合自然规律，联脉断裂；对句：思是人的形为，不是海的，不符合人的思维逻辑，联脉断裂。
二。对下列出句析联、对句并互评：

策杖云峰多逸气【晴空飞燕】

析联：无限风光在险峰，拄着拐杖攀上高峰，一览众山小，无论环境还是心境，都多了一股飘逸不群的神采与气质。

对句：晴空飞燕览凌云［吴学智］

墨竹居士

沧浪书院联班中级班第七讲作业：
吟风07-墨竹居士

一、分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。

1、别愁难遣花轻舞【联友】
    答：前四后三联脉断了，前四是冷色调，后三是暖色调。

2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】

答：上句前四后三没有关联，晚霞是黄昏时间，月是晚上。时间上不对。
     下句前四后三也没有关联，晚霞和暮蔼合掌了，说的都是一个物像。

二、对下列出句析联、对句并互评：

策杖云峰多逸气【晴空飞燕】

析联：拄着竹杖登上高峰，看着飘逸的云彩，心情也像云一样开朗，飘逸。

对句：临风草木遂暇心【墨竹居士】

云天在路上

沧浪楹联三期中级班第七讲作业：
吟风28～云天

一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：花轻舞的欢快与离愁别绪的基调不同。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
      对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句：前四后三句没有关联，湖中映月和落日晚霞也难以同时出现，联脉断裂；
        对句：前三后四句没有关联，出句和对句也是意脉断裂，暮霭和晚霞合掌。

二。对下列出句析联、对句并互评：
策杖云峰多逸气【晴空飞燕】
析联：策仗云雾山峰，顿生飘然逸气。
对句：用心宦海少锋芒【云天】
互评：

花自月

浪楹联三期中级班第七讲作业：
学号网名吟风59-风花雪月

一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。

1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四后三联脉断了，前四是冷色调，后三是暖色调。

2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：上句前四后三没有关联，晚霞是黄昏时间，月是晚上。时间上不对。下句前四后三也没有关联，晚霞和暮蔼合掌了，说的都是一个物像。

二。对下列出句析联、对句并互评：

策杖云峰多逸气【晴空飞燕】

析联：拄着拐杖走向云雾缭绕的高峰里，倍觉身心开阔，飘逸。

对句：观鱼涧水好清仪【风花雪月】

真人

中级班第七讲作业：
吟风26-真人
一。分析下列句子，
联脉有什么不恰当的地方。
1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：前四冷色调，后三暖色调。联脉断了。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
     对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：上句前四后三没有关联。时间不对。
下句前四常思暮霭与后三海惊心没有关联。
上下联的晚霞和暮蔼合掌了，
说的都是一个物像。
二。对下列出句析联、对句并互评：
策杖云峰多逸气【晴空飞燕】
析联：拄着木杖登上高峰，看着飘逸的云彩，
心情也像云一样飘逸。

            策杖云峰多逸气【晴空飞燕】
对句：移居僧舍少闲心【真人】

周飞宇

沧浪楹联三期中级班第七讲作业：
学号网名
吟风60-周飞宇

一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1、别愁难遣花轻舞【联友】
愁与花清舞，情感不对。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
晚霞由落日产生与月矛盾
晚霞与暮霭合掌
二、对下列出句析联、对句并互评：
策杖云峰多逸气【晴空飞燕】
析联：拄着拐杖攀上云中山峰心中开阔逸气
对句：挥毫烟雨少凡心。
互评：

班玛卓玛

沧浪楹联三期中级班第七讲作业：
吟风31-班玛卓玛
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：脉络不恰当。花轻舞，不是落花，不应有愁。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
答：脉络不恰当。晚霞与太阳有关联，此时月亮还没出来呢。
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：思暮霭与海无关联。
二。对下列出句析联、对句并互评：
策杖云峰多逸气【晴空飞燕】
析联：拄着拐仗上山，心情非常好，一切都在脚下。
对句：凭栏诗句自高情


互评：


中级班作业互评规则：
★点评方式：楼下点评楼上，一楼点评最后一楼。作业互评截止周三晚8点。
互评：学员互评只点评对句部分，基础知识评阅老师点评。

周飞宇

真人 发表于 2024-3-5 19:50
中级班第七讲作业：
吟风26-真人
一。分析下列句子，

问好同学,对的很好

林涧传清鸣

沧浪书院楹联三期中级班纤花组第七讲作业  

古道西风-001

中级班第七讲作业：
古道西风
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。

1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：后三物象选得不合适，花轻舞是一种欢快基调，与前面的别愁基调不相协，不符合约定俗成的语言规律。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句：引起晚霞的是落日不是月，不符合自然规律，联脉断裂；对句：思是人的形为，不是海的，不符合人的思维逻辑，联脉断裂。
二。对下列出句析联、对句并互评：

策杖云峰多逸气【晴空飞燕】

析联：无限风光在险峰，拄着拐杖攀上高峰，一览众山小，无论环境还是心境，都多了一股飘逸不群的神采与气质。

对句：收毫竹节倍虚怀【古道西风】

互评：

陌上

中级班第七讲作业：
陌上
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。
1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：花轻舞是一种欢快基调，与前面的别愁基调不相协。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句：不符合自然规律，联脉断裂；对句：思的主语是人行为，不是海的，联脉断裂。
二。对下列出句析联、对句并互评：
策杖云峰多逸气【晴空飞燕】
析联：一种积极向上的意思。攀登，追求，让人心生愉悦。

对句：放怀山水有诗情【陌上】

陌上

。

目送

中级班第七讲作业：
吟风09-目送
一。分析下列句子，联脉有什么不恰当的地方。

1、别愁难遣花轻舞【联友】
答：后三物象选得不合适，花轻舞是一种欢快基调，与前面的别愁基调不相协。
2、出句：留恋晚霞湖摄月【联友】
   对句：常思暮霭海惊心【联友】
答：出句：引起晚霞的是落日不是月，不符合自然规律，联脉断裂；对句：思是人的形为，不是海的，不符合人的思维逻辑，联脉断裂。
二。对下列出句析联、对句并互评：

策杖云峰多逸气【晴空飞燕】

析联：无限风光在险峰，拄着拐杖攀上高峰，一览众山小，无论环境还是心境，都多了一股飘逸之神态。

对句：寄情山水遇知音【目送】