沧浪书院诗研班第二十七讲竹郎组论坛作业贴

飞雪飘逸

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沧浪书院诗研班第二十七讲竹郎组论坛作业贴

好，年前我们最后一课，就这么多吧。
十五之后，我们继续。还是布置一下
杜甫的解析课吧，看看我们能否学学
人家的解析手法。

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

希望大家尽量在春节前做好解析
发论坛，这样就可以安心过年了哦。
预祝各位友友们龙年春节快乐！
学习进步哦！

作业截止时间，2024.2月12日晚上八点。

炳坤

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
竹郎组长-炳坤

解析下面杜甫的诗：

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

试析：
首联：“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”
首联比兴怀念起领，说：蜀州东亭，盛放官梅，你（裴迪）勃发诗兴，写出动人的诗篇。
象当年南梁写咏梅扬州的何逊一样。

东阁：阁名。指东亭。故址在今四川省崇庆县东。
何逊，南朝梁诗人，字仲言，东海郯(今山东省苍山县长城镇)人，何承天曾孙，宋员外郎何翼孙，齐太尉中军参军何询子。八岁能诗，弱冠州举秀才，官至尚书水部郎。诗与阴铿齐名，世号阴何。文与刘孝绰齐名，世称何刘。其诗善于写景，工于炼字。为杜甫所推许。
《咏早梅》何逊
兔园标物序，惊时最是梅。
衔霜当路发，映雪拟寒开。
枝横却月观，花绕凌风台。
朝洒长门泣，夕驻临邛杯。
应知早飘落，故逐上春来。

颔联：回到当下 “此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。”
此时啊面对着雪景不禁让人追忆遥远，还赶上我正在送别客人，即逢腊梅迎春，想起你的诗情豪意。

颈联：“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”
幸亏你呀没有折没相寄，不然定勾起我思乡的伤情。

这一联转开角度表达思乡，怕寄物惹起，实是思乡之甚。

尾联：“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”
尾联推进一层，我这里的江边，也有一棵梅花，渐趋吐蕊，朝朝暮暮，催的我白发丝丝，繁霜染鬓。

整首表达了岁末思乡，送客怀远，思念之情。官方的梅展开联想抒怀。情调沉郁忧伤感怀备至。
布局总分分分。

曦春

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
竹郎08-曦春

解析下面杜甫的诗：

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

1，创作背景
　　裴迪，关中（今陕西省）人，早年隐居终南山，与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。蜀州，治所在今四川省崇庆县。裴迪寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写此诗作答。

2，解析
首联：“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”点题，写对方寄过来的诗。
首联比兴起领，说：蜀州东亭，盛放官梅，你（裴迪）勃发诗兴，写出动人的诗篇。文才
像当年扬州（现在金陵）写咏早梅的何逊一样。这里把裴迪与何逊相比，是表示对裴迪和他来诗的推崇。
东阁：阁名。指东亭。故址在今四川省崇庆县东。
何逊，南朝梁诗人，字仲言，东海郯(今山东省苍山县长城镇)人，何承天曾孙，宋员外郎何翼孙，齐太尉中军参军何询子。八岁能诗，弱冠州举秀才，官至尚书水部郎。诗与阴铿齐名，世号阴何。文与刘孝绰齐名，世称何刘。其诗善于写景，工于炼字。为杜甫所推许。
《咏早梅》
南朝  何逊
兔园标物序，惊时最是梅。
衔霜当路发，映雪拟寒开。
枝横却月观，花绕凌风台。
朝洒长门泣，夕驻临邛杯。
应知早飘落，故逐上春来。

梅花九首·其一
明  高启
琼姿只合在瑶台，谁向江南处处栽？
雪满山中高士卧，月明林下美人来。
寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔。
自去何郎无好咏，东风愁寂几回开。

颔联：回到当下 “此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。”此联上承“动诗兴”写意句。
此时啊面对着雪景，你想起来我了，寄来的诗中，你送别客人喜逢腊梅迎春，诗意盎然，可为什么想我了，你不来看我呢？可自由，反问句，就裴迪诗中“自由”词反问。
这样遥领故人对自己的相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊。当时正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际，裴杜二人又都来蜀中万里作客，“同是天涯沦落人”，相忆之情，弥足珍重。
赠范晔诗
南北朝·陆凯
折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。

颈联：“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”条件句，换个角度抒情。
幸亏你呀没有折没相寄，岁暮见梅花反而伤情。如果折寄过来定会勾起我思乡的愁情。
早梅开花在岁末春前，它能使人感到岁月无情，老之易至，又能催人加倍思乡，渴望与亲人团聚。大概裴诗有叹惜不能折梅相赠之意，而诗人却庆幸未蒙以梅相寄，以免勾起伤感。

尾联：“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”这是由词组构成的主语从句。
尾联推进一层，我这里的江边，也有一棵梅花，渐趋吐蕊，梅花开了。这件事引发诗人愁绪万千，从早到晚催的诗人白发丝丝，繁霜染鬓。催人白头的不是梅，而是愁老去之愁，失意之愁，思乡之愁，忆友之愁，最重要的当然还是忧国忧民、伤时感世之愁，千愁百感，攒聚一身，自然白头，正如同江边看到的这一树梅花花发。
整首表达了岁末思乡，送客怀远，思念之情。诗中围绕官梅逢春展开联想抒怀。情调沉郁忧伤感怀备至。
此诗通篇都以早梅伤愁立意，前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀，构思重点在于抒情，不在咏物，但历来被推为咏梅诗的上品，明代王世贞更有“古今咏梅第一”的说法（见仇兆鳌《杜少陵集详注》卷九引）。原来，诗歌大抵以写情为第一要义，咏物诗也须物中见情，而且越真挚越深切越好，王世贞立论的出发点，应该也是一个“情”字。作为咏物诗，这首诗重在抒情，在杜诗七律中，算是别具一种风格。

3，布局总分分总。

悠然人生

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
竹郎03-悠然人生
解析下面杜甫的诗：
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
解析
这首是酬和诗类，因是裴迪先寄给杜甫一首诗。
首联：“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”点题，先回应下对方寄过来的诗。比兴起领，说：东亭盛放官梅，勾起你（裴迪）的诗兴并写出动人的诗篇。文才可以和写咏早梅的何逊相媲美。对裴诗的高度认可。
何逊南朝人有《咏早梅》
兔园标物序，惊时最是梅。
衔霜当路发，映雪拟寒开。
枝横却月观，花绕凌风台。
朝洒长门泣，夕驻临邛杯。
应知早飘落，故逐上春来。
颔联：用意承 “此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。”此时您赏着雪景，忽然想起来我了，寄来诗，您在逢腊梅时节送客后可来看我。
颈联情转化用陆凯的诗
赠范晔诗
南北朝·陆凯
折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”幸亏你呀没有折梅相寄在岁暮时，不然一定会勾起我思乡的愁情。
尾联：“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”。
推进一层，我这里的江边，也有一树梅花渐浙开了。从早到晚吟诗催的我黑发也成银丝。
布局四分法。

青山笑看人生

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
竹郎32-青山笑看人生

解析下面杜甫的诗：
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

试析：
布局：总分分分。
立意及创作背景：
《和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄》是唐代伟大诗人杜甫的作品。此诗以早梅伤愁立意，构思重点在于抒情，不在咏物，但此诗历来被推为咏梅诗的上品。全诗感情深挚，语言浅白，始终出以谈话的口吻，推心置腹，荡气回肠，在杜诗七律中，别具一种风格。
裴迪，关中（今陕西省）人，早年隐居终南山，与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。蜀州，治所在今四川省崇庆县。裴迪寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写此诗作答。
       首联  “东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”
二句赞美裴迪咏早梅诗：你在蜀州东亭看到梅花凌冬盛开，诗兴勃发，写出了如此动人的诗篇，倒像当年何逊在扬州咏梅那 般高雅。
     颔联 “此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？”二句上承“动诗兴”，说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼 人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能？这样遥领故人对自己的相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊。
      颈联“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”早梅开花在岁末春前，它能使人感到岁月无情，老之易至，又能催人加倍思乡，渴望与亲人团聚。大概裴诗有叹惜不能折梅 相赠之意吧，诗人说：幸而你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。诗人庆幸未蒙以梅相寄，恳切地告诉友人，不要以 此而感到不安和抱歉。在我草堂门前的浣花溪上，也有一株梅树呢。
       尾联“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”这两句是说：这一树梅花啊，如今也在渐渐地开放，好 像朝朝暮暮催人老去，催得我早已白发满头了。

a小筑

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
竹郎01-小筑

解析下面杜甫的诗：

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

试析：
首联：“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”
首联比兴怀念起领，说：蜀州东亭，盛放官梅，你（裴迪）勃发诗兴，写出动人的诗篇。
象当年南梁写咏梅扬州的何逊一样。

东阁：阁名。指东亭。故址在今四川省崇庆县东。
何逊，南朝梁诗人，字仲言，东海郯(今山东省苍山县长城镇)人，何承天曾孙，宋员外郎何翼孙，齐太尉中军参军何询子。八岁能诗，弱冠州举秀才，官至尚书水部郎。诗与阴铿齐名，世号阴何。文与刘孝绰齐名，世称何刘。其诗善于写景，工于炼字。为杜甫所推许。
《咏早梅》何逊
兔园标物序，惊时最是梅。
衔霜当路发，映雪拟寒开。
枝横却月观，花绕凌风台。
朝洒长门泣，夕驻临邛杯。
应知早飘落，故逐上春来。

颔联：回到当下 “此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。”
此时啊面对着雪景不禁让人追忆遥远，还赶上我正在送别客人，即逢腊梅迎春，想起你的诗情豪意。

颈联：“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”
幸亏你呀没有折没相寄，不然定勾起我思乡的伤情。

这一联转开角度表达思乡，怕寄物惹起，实是思乡之甚。

尾联：“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”
尾联推进一层，我这里的江边，也有一棵梅花，渐趋吐蕊，朝朝暮暮，催的我白发丝丝，繁霜染鬓。

整首表达了岁末思乡，送客怀远，思念之情。官方的梅展开联想抒怀。情调沉郁忧伤感怀备至。
布局总分分分。

明月my

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
竹郎02—明月

解析下面杜甫的诗：

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
答：
1，创作背景
　裴迪，关中人，早年终南山隐居者，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。
蜀州是指今四川省崇庆县。
裴迪写了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》寄给杜甫，杜甫写此诗作
答。

2、解析
这是杜甫一首酬和友人裴迪的七律；
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
蜀州东亭官梅盛开，引得你诗兴大发，这动人的诗篇，就像当年咏梅扬州的何逊啊。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
此时我面对雪景，不由得让我起遥思，你送客，恰好看到了腊梅迎春，使得你，想起故人我。
这里以对方对自己的思念，表达自己对朋友的思念，及对朋友谢忱之情。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
多亏你没有折梅寄来，梅花会勾起我伤情的，怎堪那乡愁缭乱，思绪纷纷呢。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
我这里的浣花溪边，也有一棵梅花，渐趋吐蕊，朝朝暮暮催得我生白发，繁霜染鬓喽。

3、注释；
东阁： 阁名。指东亭。故址在今四川省崇庆县东。
官梅：官府所种的梅。
何逊：南朝梁诗人。
岁暮： 岁末，一年将终时。
若为： 怎堪。
垂垂： 渐渐。
发：指花开放。
朝夕：时时，经常。

4、布局；起承转合；
开篇以收到对方的诗起。
颔联以遥远的朋友，在送客逢春之际，想到自己的情，来承接。
颈联转到自己的情绪，若是收到寄梅会添伤感。
尾联在颈联伤感的基础上，又推进一步。我眼前这棵梅树，已经使我愁的白了头。当然，这里有忆友之愁， 失忆意之愁，乡愁。总之，千愁万绪，忧国忧民。

槛外客诗词

沧浪书院诗研班第二十七讲竹郎组论坛作业
竹郎-16 槛外客

用我们已经熟悉的方法，解析下面杜甫的七律：

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

解析：
背景：
裴迪在四川蜀州（今崇庆县），寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写此诗作答。

首联：“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”二句赞美裴迪咏早梅诗：你在蜀州东亭看到梅花凌冬盛开，诗兴勃发，写出了如此动人的诗篇，倒象当年何逊在扬州咏梅那般高雅。何逊是杜甫所服膺的南朝梁代的诗人，这里把裴迪与何逊相比，是表示对裴迪和他来诗的推崇。

颔联：“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？”二句上承“动诗兴”，说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能？这样遥领故人对自己的相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊。


颈联：“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”大概裴诗有叹惜不能折梅相赠之意吧，诗人说：幸而你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。诗人庆幸未蒙以梅相寄，恳切地告诉友人，不要以此而感到不安和抱歉。


尾联：“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”杜甫说，在他草堂门前的浣花溪上，也有一株梅树，这一树梅花呢，目前也在渐渐地开放，好象朝朝暮暮催人老去，催得自己早已白发满头了。
本诗通篇都以早梅伤愁立意。前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀，构思重点在于抒情，不在咏物。


布局结构：起承转合四分法。

一池清凉

沧浪书院诗研班第27讲作业
竹郎09-一池清凉

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。


解析：此诗写作背景：裴迪,关中(今陕西省)人,早年隐居终南山,与王维交谊很深,晚年入蜀作幕僚,与杜甫频有唱和。蜀州,治所在今四川省崇庆县。裴迪寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫,表示了对杜甫的怀念;杜甫深受感动,便写此诗作答。

首位从题目来看这是一首杜甫和裴迪之间的唱和诗。

东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
首联直接点题，说裴君你在东阁送客见到盛开的梅花诗兴大发，就像当年在扬州的何逊一样啊！东阁：指蜀州东亭，也点出了裴迪送客的地点，紧扣题目。官梅：官梅[ guān méi ] ⒈ 官府所种的梅。 引证解释 ⒈ 官府所种的梅。 点出裴迪送客的时间是早春，梅花盛开的时节，当然指春天。
(你在)东阁官梅动诗兴，(你)还如何逊在扬州。这是一个主语省略句，是一个复式流水句。首联叙事容情。是起。

此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
颔联紧承首联细写当时裴迪对着雪景想起了远方的朋友，何况是在梅花盛开的早春送客呢？这不仅让诗人的情绪就提升了，自然而然的融入到此时的景中。可见诗人对友人的情谊是如此的珍贵。

前两联都是在写友人。

幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
颈联转写自己，感叹到，幸好你没有把折梅同诗一起寄过来喔，要不然我看到那折梅会勾起那岁暮的感伤，和那不堪离乱的乡愁喔。

江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
尾联收结，你看那江边那一树树即将盛开的梅花，朝朝暮暮的催的我都发都跟白了似的，让诗人不仅倍添思乡之愁更加浓郁，让情绪自然而然的就提升了一层。同时也是诗人对现实的感慨，和对这个时代，这个国家的不稳定的，体现了诗人忧国忧民的情怀。

布局：起承转合四分法。

江南落花

竹郎江南
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
首联是赞美裴迪咏的早梅诗的意思。东阁的官梅引动了你的诗兴，就像当年咏梅扬州的何逊一样。何逊是南朝梁诗人，此处用典。
颔联:此时对着雪景遥遥相忆，恰逢腊梅迎春，不由想起故人。这是承诗兴而写，表达了对故人的深深谢忱和情谊。
颈联:幸而你不曾折梅寄来勾起我岁暮的伤感，不然一定会乡愁缭乱的。可能裴诗有叹息不能折梅相赠之意。
尾联:这里的江边，也有一棵梅花，渐趋吐蕊，朝朝暮暮，催得我白发丝丝，繁霜染鬓。诗人说梅花催人白头，这是无理而妙了。真正催人白头的是老去之愁，失意之愁，思乡之愁，思友之仇，忧国忧民之心。
此诗通篇由早梅伤愁立意，前两联以忆字感谢故人对自己的思念。后两联以愁字抒写自己的情怀。重点在于抒情。
结构:总分分分。

a皓月

沧浪书院诗研班第27讲作业
竹郎-皓月

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

创作背景：
裴迪，关中(今陕西省)人，早年与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。蜀州，裴迪寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示了对杜甫的怀念;杜甫深受感动，便写此诗作答。
解析：
“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州”二句赞美裴迪咏早梅诗:你在蜀州东亭看到梅花凌冬盛开，诗兴勃发，写出了如此.动人的诗篇，倒像当年何逊在扬州咏梅那般高雅。何逊是杜甫所服膺的南朝梁代的诗人，这里把裴迪与何逊相比，是表示对裴迪和他来诗的推崇。

“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由?”二句上承”动诗兴”，说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能?这样遥领故人对自己的相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊。“此时”，即肃宗上元元年末、二年初， 正是安史叛军 气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际，裴、杜二人又都来蜀中万里作客，“同是天涯沦落人”，相忆之情，弥足珍重。

幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”早梅开花在岁末春前，它能使人感到岁月无情，老之易至，又能催人加倍思乡，渴望与亲人团聚。大概裴诗有叹惜不能折梅相赠之意吧，诗人说:幸而你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面
对折梅一定会乡愁缭乱、感慨万千的。诗人庆幸未蒙以梅相寄，恳切地告诉友人，不要以此而感到不安和抱歉。在我草堂门前的浣花溪上，也有-株梅树呢。

“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”这两句是说:这一树梅花啊，如今也在渐渐地开放，好像朝朝暮暮催人老去，催得我早已白发满头了。倘蒙您再把那里的梅花寄来，让它们一起来折磨我,我可怎么承受得了!催人白头的不是梅,而是愁。老去之愁，失意之愁，思乡之愁，忆友之愁，最重要的当然还是忧国忧民、伤时感世之愁，千愁百感，攒聚一身，此头安得不白?与梅花梅树又有什么相干!可怜这“江边一树”，也实在晦气,自家无端挨骂不算，还牵连得百里之外的东亭梅花，也被宣布为不受欢迎者。

此诗通篇都以早梅伤愁立意，前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀，构思重点在于抒情，不在咏物，但历来被推为咏梅诗的上品，明代王世贞更有“古今咏梅第一”的说法。原来，诗歌大抵以写情为第一要义，咏物诗也须物中见情，而且越真挚越深切越好，王世贞立论的出发点，应该也是一-个“情”字。这首诗“直而实曲，朴而实秀”(清人黄生语)，在杜诗七律中，别具一种风格。

布局：起承转合

云水间

沧浪诗研班第二十七讲作业:
竹郎35-云水间

和裴迪登蜀州东亭送客逢早
梅相忆见寄
唐·杜甫  押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊
在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春
可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去
乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人
自白头。

布局：是起承转合。
云水间浅析：
裴迪此时因在蜀州任职，很忙，没有时间来成都看望杜甫。和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄，裴迪因早梅，给杜甫写了一首诗，杜甫回复了，题目中涉及了两个典，一个是何逊的这首早梅，是咏梅最早的。另外一个典，就是陆凯的，折梅逢驿使，寄与陇头人。和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄，早梅，是何逊写的，裴迪也写了，还有，陆凯是逢梅，寄了一支给长安的友人，所以杜甫用了遥相忆。
首联：​东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。对裴迪说，你在蜀州的东阁送客，逢早梅开，动了诗兴，写的真的和当年的何逊一般。首联点题，你写的咏早梅诗，太好了，夸对方，酬和诗里常用的手法。
​颔联：此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。前分句用了陆凯的典，你见梅，就想起我了，你在送客时逢春了，
能不写诗么？可自由，意思是反问，难道能不写。
​颈联：幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。五分句，从相忆二字来的，意思是，你和陆凯一样，一见早梅，就想起我了，但你没和陆凯一样，给我寄一支过来，幸亏你没寄来，如果你寄来了，那就会引起我的思乡之情了。杜甫心里其实有一点抱怨的，一个是他从来没想着过来看看自己，一个是只写了首诗，还没给我寄梅花。
尾联：是就颈联意来收结的，说，我家门口就有一颗梅花树，也开了，天天都催我的头发都白了，因为见梅而思乡，我想回家了。
​

竹影拂尘

沧浪书院诗研班第二十七讲竹郎组论坛作业贴
竹郎22-竹影拂尘

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐•杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

解析:
一、注释
1.东阁：阁名。指东亭。故址在今四川省崇庆县东。
2.官梅：官府所种的梅。
3.何逊在扬州：典出《初学记》卷二十八。何逊：南朝梁诗人。
4.春：一作“花”。可：一作“更”。
5.岁暮：岁末，一年将终时。
6.若为：怎堪。
7.垂垂：渐渐。
8.朝夕：时时，经常。
二、译文：
蜀州东亭，盛开官梅，你诗兴勃发，就像当年在扬州咏梅的何逊。此时，面对雪景，自然遥遥相思，何况赶上送别客人，恰逢腊梅迎春，不由想起故人。幸亏没有折梅寄来，勾起我岁末伤情，赏阅折梅，怎堪那乡愁缭乱，思绪纷纷。这里的江边，也有一棵梅花，渐趋吐蕊，朝朝暮暮，催得我白发丝丝，繁霜染鬓。
三、情感脉络
首联，“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州”，赞美裴迪咏早梅诗，像当年何逊在扬州咏梅那般高雅。这里把裴迪与何逊相比，是表示对裴迪和他来诗的推崇。
颔联，“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由”，上承“动诗兴”，说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能？这样遥领故人对自己的相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊。
颈联，“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁”，早梅开花在岁末春前，它易使人感到岁月无情，老之将至，又能催人加倍思乡，渴望与亲人团聚。大概裴诗有叹惜不能折梅相赠之意吧，诗人说：幸而你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。
尾联，“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头”，在我草堂门前的浣花溪上，也有一株梅树。这一树梅花，如今也在渐渐地开放，好像朝朝暮暮催人老去，催得我早已白发满头了。倘蒙您再把那里的梅花寄来，让它们一起来折磨我，我可怎么承受得了！催人白头的不是梅，而是愁老去之愁，失意之愁，思乡之愁，忆友之愁，最重要的当然还是忧国忧民、伤时感世之愁，千愁百感，攒聚一身，此头安得不白？
此诗通篇都以早梅伤愁立意，前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀，构思重点在于抒情，不在咏物，但历来被推为咏梅诗的上品。
四、结构布局：起承转合。

幽谷一枝兰

沧浪书院诗研班第27讲作业
竹郎05－幽谷一枝兰

解析下面杜甫的诗：

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。


一，创作背景
　　裴迪，关中（今陕西省）人，早年隐居终南山，与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。蜀州，治所在今四川省崇庆县。裴迪寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写此诗作答。

二，解析
1，首联：东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
首联比兴怀念起领，间接写出写此诗的缘由。说：蜀州东亭，盛放官梅，你（裴迪）勃发诗兴，写出动人的诗篇。如此诗兴就像象当年南梁写咏梅扬州的何逊一样。

东阁：阁名。指东亭。故址在今四川省崇庆县东。
何逊，南朝梁诗人，字仲言，东海郯(今山东省苍山县长城镇)人，何承天曾孙，宋员外郎何翼孙，齐太尉中军参军何询子。八岁能诗，弱冠州举秀才，官至尚书水部郎。诗与阴铿齐名，世号阴何。文与刘孝绰齐名，世称何刘。其诗善于写景，工于炼字。为杜甫所推许。
附:《咏早梅》何逊
兔园标物序，惊时最是梅。
衔霜当路发，映雪拟寒开。
枝横却月观，花绕凌风台。
朝洒长门泣，夕驻临邛杯。
应知早飘落，故逐上春来。

2，颔联：回到当下 “此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。”
此时面对着雪景不禁让我追忆遥远的你。你赶着在送别客人的当还能想起我来，正逢着腊梅迎春，可见你对我的真情厚意。
此联上半句写自己对裴迪的思念，下句写裴迪对自己的真情。
3，颈联：“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”
释义:幸亏你呀没有折没相寄，不然定勾起我思乡的伤情。
这一联，也是上半句写对方，下半句写自己。转开角度表达思乡，怕寄物惹起，实是思乡之甚。
4，尾联：“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”
尾联推进一层写感怀: 我这里的江边，也有一棵梅花，正在开放，对着它朝朝暮暮，看它年复一年花开花落，我却不能回去，催的我也白发染霜了。作者已景结，让这种思乡的情感情怀高上了一个层次。实在是高。

三，情感:
此诗刚开始情感是舒缓的，可以说是昂扬的。从颔联开始入情，表达了自己和对方对彼此的怀念之情。
颈联这种感情从单纯的思念友人上升到思乡之情。
尾联，把这种思乡之情推向了一个高度。作者的情感也是随着层层递进的。
整首表达了岁末思乡，送客怀远的思念之情。

四，布局:     起承转合

秋韵蘭菲

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
竹郎12-秋韵蘭菲

解析下面杜甫的诗：

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

试析：
首联：以梅起兴首总领，写：蜀州东亭，盛放官梅，裴迪诗兴勃发，象当年南梁写咏梅扬州的何逊一样。

东阁：指东亭。故址于今四川省崇庆县东。
何逊，南朝梁诗人，字仲言，东海郯(今山东省苍山县长城镇)人，何承天曾孙，宋员外郎何翼孙，齐太尉中军参军何询子。八岁能诗，弱冠州举秀才，官至尚书水部郎。诗与阴铿齐名，世号阴何。文与刘孝绰齐名，世称何刘。其诗善于写景，工于炼字。为杜甫所推许。

颔联：时间转此时，面对着雪景不禁让人追忆往昔，我正在送别客人，逢腊梅迎春，想起你的诗情画意。

颈联：转思乡，幸亏你没有折没相寄，不然定勾起我的乡愁。怕寄物惹起，实是思乡之甚。

尾联：以江边的景衬丝丝白发，繁霜染鬓。

整首表达了岁末思乡，送客怀远，思念之情。以官梅展开联想即景抒怀。情调沉郁忧伤感怀备至。
布局总分分分

拂衣去

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
竹郎31－拂衣去

解析下面杜甫的诗：

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

试析：
1.首联:“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州”二句拿何逊来比裴迪以赞美裴迪的咏早梅诗。何逊是杜甫所服膺的南朝梁代的诗人，杜甫《解闷十二首》之七，有“颇学阴（铿）何（逊）苦用心”的诗句，这里把裴迪与何逊相比，是表示对裴迪和他来诗的推崇。
2.颔联:“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？”二句上承“动诗兴”。这样遥领故人对自己的相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊。当时正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际，裴杜二人又都来蜀中万里作客，“同是天涯沦落人”，相忆之情，弥足珍重。
3.颈联:“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”早梅开花在岁末春前，它能使人感到岁月无情，老之易至，又能催人加倍思乡，渴望与亲人团聚。大概裴诗有叹惜不能折梅相赠之意，而诗人却庆幸未蒙以梅相寄，以免勾起伤感。他恳切地告诉友人，不要以此而感到不安和抱歉。
4.尾联:“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”催人白头的不是梅，而是愁老去之愁，失意之愁，思乡之愁，忆友之愁，最重要的当然还是忧国忧民、伤时感世之愁，千愁百感，攒聚一身，自然白头，与梅花梅树棋手没什么相干。可怜这“江边一树”，也实在晦气，自家无端挨骂不算，还牵连得百里之外的东亭梅花，也被宣布为不受欢迎者。
此诗通篇都以早梅伤愁立意，前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀，构思重点在于抒情，不在咏物，但历来被推为咏梅诗的上品，明代王世贞更有“古今咏梅第一”的说法（见仇兆鳌《杜少陵集详注》卷九引）。原来，诗歌大抵以写情为第一要义，咏物诗也须物中见情，而且越真挚越深切越好，王世贞立论的出发点，应该也是一个“情”字。作为咏物诗，这首诗重在抒情，在杜诗七律中，算是别具一种风格。

花开向晚

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
竹朗--20花开向晚

解析下面杜甫的诗：
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

试析：

《和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄》是唐代伟大诗人杜甫的作品。此诗以早梅伤愁立意，构思重点在于抒情，不在咏物，但此诗历来被推为咏梅诗的上品。全诗感情深挚，语言浅白，始终出以谈话的口吻，推心置腹，荡气回肠，在杜诗七律中，别具一种风格。
裴迪，关中（今陕西省）人，早年隐居终南山，与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。蜀州，治所在今四川省崇庆县。裴迪寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写此诗作答。
       首联  “东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”
二句赞美裴迪咏早梅诗：你在蜀州东亭看到梅花凌冬盛开，诗兴勃发，写出了如此动人的诗篇，倒像当年何逊在扬州咏梅那 般高雅。何逊南朝人有《咏早梅》
兔园标物序，惊时最是梅。
衔霜当路发，映雪拟寒开。
枝横却月观，花绕凌风台。
朝洒长门泣，夕驻临邛杯。
应知早飘落，故逐上春来。
     颔联 “此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？”二句上承“动诗兴”，说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼 人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能？这样遥领故人对自己的相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊。
颈联联情转化用了陆凯的诗
赠范晔诗
南北朝·陆凯
折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”早梅开花在岁末春前，它能使人感到岁月无情，老之易至，又能催人加倍思乡，渴望与亲人团聚。大概裴诗有叹惜不能折梅 相赠之意吧，诗人说：幸而你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。诗人庆幸未蒙以梅相寄，恳切地告诉友人，不要以 此而感到不安和抱歉。在我草堂门前的浣花溪上，也有一株梅树呢。
       尾联“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”这两句是说：这一树梅花啊，如今也在渐渐地开放，好 像朝朝暮暮催人老去，催得我早已白发满头了。
此诗布局是总分分总布局

浮生半闲

沧浪书院诗研班第27讲作业
竹郎030-浮生半闲

解析下面杜甫的诗：

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。


一，创作背景
　　裴迪，关中（今陕西省）人，早年隐居终南山，与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。蜀州，治所在今四川省崇庆县。裴迪寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写此诗作答。

二，解析
1，首联：东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
首联比兴怀念起领，间接写出写此诗的缘由。说：蜀州东亭，盛放官梅，你（裴迪）勃发诗兴，写出动人的诗篇。如此诗兴就像象当年南梁写咏梅扬州的何逊一样。

2，颔联：回到当下 “此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。”
此时面对着雪景不禁让我追忆遥远的你。你赶着在送别客人的当还能想起我来，正逢着腊梅迎春，可见你对我的真情厚意。
此联上半句写自己对裴迪的思念，下句写裴迪对自己的真情。
3，颈联：“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”
释义:幸亏你呀没有折没相寄，不然定勾起我思乡的伤情。
这一联，也是上半句写对方，下半句写自己。转开角度表达思乡，怕寄物惹起，实是思乡之甚。
4，尾联：“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”
尾联推进一层写感怀: 我这里的江边，也有一棵梅花，正在开放，对着它朝朝暮暮，看它年复一年花开花落，我却不能回去，催的我也白发染霜了。作者已景结，让这种思乡的情感情怀高上了一个层次。实在是高。

三，情感:
此诗刚开始情感是舒缓的，可以说是昂扬的。从颔联开始入情，表达了自己和对方对彼此的怀念之情。
颈联这种感情从单纯的思念友人上升到思乡之情。
尾联，把这种思乡之情推向了一个高度。作者的情感也是随着层层递进的。
整首表达了岁末思乡，送客怀远的思念之情。

四，布局:     起承转合

浮生半闲

沧浪书院诗研班古今诗话基础第二十七讲作业
竹郎13一仙溪居士
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
唐   杜甫   押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在杨州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

赏析:
1.写法背景:
裴迪是杜甫的好友，先写了首《登蜀州东亭送客逢早梅》的诗寄给杜甫，而后杜甫写了这首和诗。
2.内容翻译:
首联:蜀州东亭，盛放官梅，尔乃勃发诗兴；就像当年咏梅杨州的何逊。
颔联:此时，面对雪景，遥遥相思，恰逢腊梅迎春，不由想起故人。
颈联
幸亏没有寄来折梅，勾起我岁末伤情，怎堪那乡愁缭乱，思绪纷纷。
尾联
这里的江边，也有一棵梅花，渐趋吐蕊，朝朝暮暮，催的我白发丝丝，繁霜染鬓。
3.下字
东阁，即东亭。
何逊，指南朝梁诗人。
春，一作"花"，可，一作"更"。
岁暮，指岁末，一年将终时。
若为，怎堪义。
垂垂，副词，渐渐。
朝夕，副词，时时、经常。
4.情感
前两联扣着"忆"，感谢故人对自己的思念。
后两联围绕"愁"字抒写诗人的情怀。(思乡，感叹时光流逝，友情，忧国忧民)
5.艺术特点
感情真挚，语言浅白，始终以谈活的口吻，推心置腹，荡气回肠，在杜诗七律中别具一格。以"梅花"为线索，表达深情。
6，结构
分一分一分一总

@秋叶

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
竹郎023秋叶

解析下面杜甫的诗：

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

1，创作背景
　　裴迪，关中（今陕西省）人，早年隐居终南山，与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。蜀州，治所在今四川省崇庆县。裴迪寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写此诗作答。

2，解析
首联：“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”点题，写对方寄过来的诗。
首联比兴起领，说：蜀州东亭，盛放官梅，你（裴迪）勃发诗兴，写出动人的诗篇。文才
像当年扬州（现在金陵）写咏早梅的何逊一样。这里把裴迪与何逊相比，是表示对裴迪和他来诗的推崇。
东阁：阁名。指东亭。故址在今四川省崇庆县东。
何逊，南朝梁诗人，字仲言，东海郯(今山东省苍山县长城镇)人，何承天曾孙，宋员外郎何翼孙，齐太尉中军参军何询子。八岁能诗，弱冠州举秀才，官至尚书水部郎。诗与阴铿齐名，世号阴何。文与刘孝绰齐名，世称何刘。其诗善于写景，工于炼字。为杜甫所推许。

颔联：“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？”二句上承“动诗兴”，说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能？这样遥领故人对自己的相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊。


颈联：“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”大概裴诗有叹惜不能折梅相赠之意吧，诗人说：幸而你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。诗人庆幸未蒙以梅相寄，恳切地告诉友人，不要以此而感到不安和抱歉。


尾联：“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”杜甫说，在他草堂门前的浣花溪上，也有一株梅树，这一树梅花呢，目前也在渐渐地开放，好象朝朝暮暮催人老去，催得自己早已白发满头了。
本诗通篇都以早梅伤愁立意。前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀，构思重点在于抒情，不在咏物。


布局结构：起承转合四分法。

炳坤

沧浪诗研班第27讲作业（解折下面杜诗）
竹郎29-碧海蓝天

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄（唐代 杜甫）
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

解折如下：
【东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州】
      你在蜀州东亭早梅盛开时诗兴大发，你吟咏梅花就如何当年何逊在扬州咏梅花一样的精彩。
【此时对雪遥相忆，送客逢春可自由】   
      我欣赏着雪梅，不仅思念起你在长亭送别的情景，我依然漂泊无依归乡无计惆怅不已。
【幸不折来伤岁暮，若为看去乱愁】   
     幸亏你没折梅相寄，鲜艳的梅花会增添我一牟又一年的乡愁折磨。
【江边一树垂垂发，朝夕催人自白头】
      我这儿江边现在也有一树梅花正含苞欲放，朝暮相对着使我伤感又添了不少白发。

名词解释
东阁：蜀州的东亭
官梅：指暮府中的梅树。
何逊：南朝梁诗人。
若为：倘若。怎能。怎堪。怎样的。
朝夕：经常。
垂垂：渐渐的。

      作者在首联夸赞了裴迪，写的很有水平，不落俗套（裴迪时任川中幕府）。将其与自己非常崇敬的先贤相提并论。
     颔联借雪景抒写了自已的思念之情。见腊梅喜而生悲。
     颈联乃传世名句。尾联无理而妙。委婉地描给出梅花的美好和娇艳，并以此反衬自已的愁情，构思精妙之极。
     结联颇有深意。属无理而妙。把自已的忧愁移情于无喜的花枝。短短十四字，展现出诗圣的博大襟怀。

海纳百川1

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
竹郎15-海纳百川
解析下面杜甫的诗：
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
简析：
裴迪先寄给杜甫一首诗，杜甫酬和一首。
首联：“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”点题，先说裴迪寄过来的诗，给予高度评价。这一联的意思是你在东亭看到盛开的梅花，诗兴大发，写的诗就如同当年何逊在扬州写的咏梅相媲美。
附：
《咏早梅》   何逊
兔园标物序，惊时最是梅。
衔霜当路发，映雪拟寒开。
枝横却月观，花绕凌风台。
朝洒长门泣，夕驻临邛杯。
应知早飘落，故逐上春来。

颔联：意承 “此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。”意思是此时您对着雪景，忽然想起我并寄来诗，正值你送客逢春，可否有空来看我。
颈联：“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”幸亏你在岁暮没有折梅相寄，要不然的话，一定会勾起我思乡的愁绪。颈联写自己的情绪。
颈联化用陆凯的诗
赠范晔诗
南北朝·陆凯
折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
尾联：“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”。
我这里的江边也有一树梅花慢慢地开了，从早到晚催得我头发都白了。
布局总分分分。

小小春草

第二十七讲作业
竹郎27—小草
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐•杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

一、写作背景
此诗作于上元二年 (761年)初春。当时裴迪在蜀州刺史王侍郎幕中， 寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示对杜甫的怀念。杜甫深受感动，便写此诗作答。

二、解析
“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”首联赞美裴迪咏早梅诗：东阁：东亭。官梅：官方种植的梅花。何逊是用典，因何逊是杜甫敬重之人，而且也写过梅花诗，所以用此典以抬高裴迪。属正用典。你在蜀州东亭看到梅花凌冬盛开，诗兴突发，写出了如此动人的诗篇，很象当年何逊在扬州咏梅那般雅致。

“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？”
颔联上承“动诗兴”， “此时”，即肃宗上元元年末、二年初，正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际，裴杜二人又都滞留万里之外的蜀中，自然会相互思念。说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客又遇到那恼人的梅花，你怎么可能不想起遥远的我呢？

“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”
颈联转写愁，早梅开花在岁末春前，它能使人感到岁月无情，老之易至，又能催人加倍思乡，渴望与亲人团聚。可能裴诗有叹惜不能折梅相赠之意，所以杜甫说：幸亏你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面对折梅一定会引起我更多的乡愁。

“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”
尾联推进一步作结，在我草堂门前的浣花溪上，也有一株梅树。这一树梅花，目前也在渐渐地开放，好象朝朝暮暮催人老去，催得我早已白发满头了。

三、布局：起承转合

炳坤

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
竹郎05－珍朱
解析下面杜甫的诗：
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
1，创作背景
　　裴迪，关中（今陕西省）人，早年隐居终南山，与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。蜀州，治所在今四川省崇庆县。裴迪寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写此诗作答。
2，解析
首联：“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”点题，写对方寄过来的诗。
首联比兴起领，说：蜀州东亭，盛放官梅，你（裴迪）勃发诗兴，写出动人的诗篇。文才
像当年扬州（现在金陵）写咏早梅的何逊一样。这里把裴迪与何逊相比，是表示对裴迪和他来诗的推崇。
东阁：阁名。指东亭。故址在今四川省崇庆县东。
何逊，南朝梁诗人，字仲言，东海郯(今山东省苍山县长城镇)人，何承天曾孙，宋员外郎何翼孙，齐太尉中军参军何询子。八岁能诗，弱冠州举秀才，官至尚书水部郎。诗与阴铿齐名，世号阴何。文与刘孝绰齐名，世称何刘。其诗善于写景，工于炼字。为杜甫所推许。
颔联：“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？”二句上承“动诗兴”，说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能？这样遥领故人对自己的相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊。
颈联：“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”大概裴诗有叹惜不能折梅相赠之意吧，诗人说：幸而你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。诗人庆幸未蒙以梅相寄，恳切地告诉友人，不要以此而感到不安和抱歉。
尾联：“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”杜甫说，在他草堂门前的浣花溪上，也有一株梅树，这一树梅花呢，目前也在渐渐地开放，好象朝朝暮暮催人老去，催得自己早已白发满头了。
本诗通篇都以早梅伤愁立意。前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀，构思重点在于抒情，不在咏物。

布局结构：起承转合四分法。

大浪淘沙

沧浪书院诗研班第二十七讲竹郎组论坛作业贴

竹郎组~大浪淘沙（洛阳）

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

【简析】先说诗中人物，以便心中有数。①裴迪，关中（今属陕西）人。其一生以诗文见称，是盛唐著名的山水田园诗人之一。②何逊是杜甫所比较祟尚信服的南朝梁代的诗人，其人也写有不少大手笔的梅诗。
起句首联“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”，杜甫和诗，以常人之常情，对裴迪所寄的咏梅诗大加赞赏，简直可以与扬州何逊的梅诗相比美了。杜甫这里把裴迪与何逊相比，是表示对裴迪和他所寄梅诗的推崇。
颔联“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。”，承首联“所动之诗兴”而写，半问半答。你大概此时此刻面对雪境是不是会有许多忆念呢，你东亭送客，又逢春梅竞开，由此思绪纷飞，想到故人，想到与我寄来梅诗，我也是很高兴哦！
颈联“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”，笔锋一转，写自心的感慨。所幸你没有折段梅枝寄我，否则我也是会有伤感的，见物思人，我也是会动情，感伤晚年的悲凉的。寄来梅枝，更会引起我思乡的愁绪的哦。
尾联“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”，你知道吗？我这里的江边，也有一棵渐渐开放的梅花树，朝夕与我相处，也同样让我睹物思人，也同样引我乡愁，甚至它也是要伴我到身老头白的那一天了！同时，尾联也是诗人隐隐地告诉悲迪，每每看到它，我又何曾不想念你呢！

总之，这首诗以起承转合之笔，写对友人梅诗的赞赏，着笔在“忆”字上，又写自心对故人对自己的的感情起伏跌宕上，“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”是颈联大好之笔。和诗忆梅咏梅，又不着意在梅上，全诗意境不亢不卑，虽说落笔在一个“愁”字上，但“愁绪”之外，看到的是诗人对岁月的别样解读。