沧浪书院诗研班第二十七讲画梅组论坛作业贴

飞雪飘逸

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沧浪书院诗研班第二十七讲画梅组论坛作业贴

好，年前我们最后一课，就这么多吧。
十五之后，我们继续。还是布置一下
杜甫的解析课吧，看看我们能否学学
人家的解析手法。

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

希望大家尽量在春节前做好解析
发论坛，这样就可以安心过年了哦。
预祝各位友友们龙年春节快乐！
学习进步哦！

作业截止时间，2024.2月12日晚上八点。

影子-深圳

沧浪书院诗研班第二十七讲作业

画梅-影子
人物：
“裴迪，”关中（今陕西省）人，早年隐居终南山，与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。
      裴迪寄了一首题为“登蜀州东亭送客逢早梅”的诗给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写诗作答。

“何逊”是杜甫所服膺的南朝梁代的诗人
解析：
首联
“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”
二句赞美裴迪咏早梅诗，你的东阁梅诗很像当年何逊在扬州所作的咏梅诗那般好。

颔联

“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？
此联承接首句 重在“忆”字。说裴迪你此时对雪就已会思念故人，更何况送客看到那么多开着的梅花，更不由自主控制不住引动思念乡怀啊！

颈联

“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。

幸而你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。转写愁。

尾联
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

我草堂门前的浣花溪上，也有一树梅花目前也在渐渐地开放，好象朝朝暮暮催人老去，催得我早已白发满头了。倘蒙您再把那里的梅花寄来，让它们一起来折磨我，我可怎么承受得了！
承接上联的愁字。
布局：
起承转合。
上片重在裴迪 忆 字上，
下片写自己感受。

全诗非专咏梅，不贴近梅的色 香 形态着笔。是此诗最具特色 最高超之所在。

幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
气骨风神！古今无人能及。

同时翻案法：暗用折梅典故。

血琉璃

沧浪书院诗研班第二十七讲画梅组论坛作业贴
画梅-27 / 血琉璃

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄·杜甫
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

解析：
古往今来和梅有关的诗词，可以说是不计其数，单以七律而论大概也有一万七、八千首吧，可见其受人喜爱的程度是别的事物无法比肩的，怪不得我们组名都是“画梅”呢。
一般说来，咏物诗最好不要犯题，但略微查了一下，有四千余首都有不同程度的犯规（因此打油一首附于最后），比如杜甫的这首。所以说诗无定法，看出在谁人笔下。

题解：
这是一首酬和诗。和 / 裴迪登蜀州东亭送客逢早梅 / 相忆见寄。
裴迪，应该是“复值接舆醉，狂歌五柳前”（王维）诗里的那位，此君能与王、杜这样的大家往来唱和可见也非寻常之辈，和诗人的关系从直呼其名可窥一斑。裴秀才曾经写了一首诗寄给杜甫作为怀念，杜甫很受感动写下此诗，礼尚往来也。

首联：酬和诗嘛一般都是赞美对方，赞美裴秀才咏早梅诗：象当年何逊在扬州咏梅那般高雅。何逊（南朝·梁）在杜甫的心里是神一般的存在（何逊对杜甫的影响力在这里就不作展开了）把何逊和裴秀才并举可以说是高规格的赞美了。

颔联：承“动诗兴”，具体的说明“诗兴”：时间、场景、心态，和当初何其相似，一样的梅花、一样的风雪，一样的送别，怎能不引起深切怀念呢？况且此时处于安史之乱最严峻的阶段，二人都有背井离乡弟兄离散的经历，更具同病相怜的心态。

颈联：古人多有折梅寄人，以美对方品格、或表思念之情的雅致。同时因梅花大多开在冬末春初，这是最能使人感到岁月流逝人之将老的时节。所以诗人反而劝慰裴秀才“不要因为没有折寄梅花而烦恼（裴秀才原诗没查到，应该有叹惜不能折梅相赠之意），因为这样没有勾起“我”岁暮的伤感，乡愁的撩乱。

尾联：难道说诗人真的没有岁月蹉跎的感慨，乡愁撩乱的叹惋吗？答案自然是否定的。虽说没有裴秀才寄来梅花（枝）的撩拨，但眼前不一样有一树梅花渐渐开放，一样催人老去，催人白发满头吗？可见梅花虽异处，感触竟雷同啊。

总结：

前人论诗，以多用实词撑起骨架、丰满形象为善，而虚词多为慎用的态度；还是那句话：诗无定法，看出在谁人笔下。看杜甫这首，大量虚词斡旋其间：《四溟诗话》说“子美《和裴迪早梅相忆》之作，两联用二十二虚字，句法老健，意味深长，非巨笔不能到”。可见不是能不能用的问题，是如何驾驭的问题。

诗妙在水中着盐，不留痕迹。通篇以抒情为主，本来并非专为咏梅，却以咏物见传，虽然着笔处不在于梅花本身，但句句含梅，若有若无，句句是和裴秀才咏梅诗，又全不着行迹，难得的是还不受韵律拘束，信手拈来毫不费力却字字妥帖，易一字不可，诚为大家手笔。以梅兴，以梅结，从容不迫，抒发有致，正应了“物以情致，神于表先”的诗家法数，难怪不少评论家推崇备至了，至于是否“古今咏梅第一”那是另外一个有趣的话题。

附：
犯梅花 / 血琉璃
诗题何事犯梅花，百转柔肠尽是他。
满架子书经一瞥，四千余首用无差。
不因辞藻拘小节，信有文章尊大拿。
抛向沧浪砖几块，引来珠玉好专车。

冬日暖阳春

    裴迪，关中（今属陕西）人。其一生以诗文见称，是盛唐著名的山水田园诗人之一。
官罗州刺史、尚书省郎。在长安时，与唐代大诗人王维交谊深厚，与杜甫也有诗和。
"东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬 州"二句赞美裴迪咏早梅诗： 你在蜀州东亭看到梅花凌冬盛开，诗兴勃发，写出了 如此动人的诗篇，倒像当年何逊在扬州咏 梅那般高雅。
      何逊是杜甫所服膺的南朝梁 代的诗人，杜甫这里把裴迪与何逊相比，是表示对裴 迪和他来诗的推崇。
"此时对雪遥相忆，送客逢春可自 由？"二句上承"动诗兴"，说在这样的 时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念 不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇 到那恼人的梅花，要你不想起我，不思念 我，那怎么可能？这样遥领故人对自己的 相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相 印的情谊。"此时"，即肃宗上元元年 末、二年初，正是安史叛军气焰嚣张、大 唐帝国万方多难之际，裴杜二人又都来蜀 中万里作客，"同是天涯沦落人"，相忆 之情，弥足珍重。
"幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡 愁。"大概裴诗有叹惜不 能折梅相赠之意吧，诗人说：幸而你未折 梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面 对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。诗 人庆幸未蒙以梅相寄，恳切地告诉友人， 不要以此而感到不安和抱歉。在我草堂门 前的浣花溪上，也有一株梅树呢。
"江边 一树垂垂发，朝夕催人自白头。"这两句 是说： 这一树梅花啊，如今也在渐渐地开 放，好像朝朝暮暮催人老去，催得我早已 白发满头了。倘蒙您再把那里的梅花寄 来，让它们一起来折磨我，我可怎么承受 得了！催人白头的不是梅，而是愁老去之 愁，失意之愁，思乡之愁，忆友之愁，最 重要的当然还是忧国忧民、伤时感世之 愁，千愁百感，攒聚一身，此头安得不 白？
此诗通篇没有走寻常咏物诗之路，另避蹊径，着重写情，以早梅伤愁立意，前两联就 着"忆"字感谢故人对自己的思念，后 两联围绕"愁"字抒写诗人自己的情怀， 构思重点在于抒情，不在咏物。此咏物诗被王国维评为咏物第一！

云水禅心yscx

沧浪诗研班第二十七讲作业
画梅17-云水禅心


和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

云水禅心解析:此诗是唐代大诗人杜甫为酬和友人裴迪而创作的一首七律。此诗当作于唐肃宗上元二年（761年）初春。当时裴迪在蜀州刺史王侍郎幕中，寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示对杜甫的怀念。杜甫深受感动，便写此诗作答。
裴（péi）迪：关中（今陕西省）人，早年隐居终南山，与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。蜀州：唐朝州名，治所在今四川省崇庆县。
东阁：阁名。指东亭。故址在今四川省崇庆县东。仇兆鳌注：“东阁，指东亭。”一说谓款待宾客之所。官梅：官府所种的梅。南朝梁何逊为官在扬州时，官府中有梅，常吟咏其下，故云。诗兴：作诗、吟诗的兴致或情绪。韦应物《夜偶诗客操公作》诗：“多谢非玄度，聊将诗兴同。”
何逊在扬州：典出《初学记》卷二十八。何逊：南朝梁诗人。钱谦益云：“天监六年，（梁建安王）迁使节，都督扬、南徐二州诸军事，……则逊为建安王记室，正在扬州。”何逊在扬州见梅花盛开，作有《咏早梅》诗。
此时：指唐肃宗上元元年（760年）末、二年（761年）初。雪：喻指梅。梅花色白，故以雪为喻。
春：一作“花”。可：一作“更”。可自由：言恰好有闲情逸致，可观赏梅花。
岁暮：岁末，一年将终时。喻年老。言幸而未折梅见寄，免我起岁暮之感。
若为（wéi）：怎堪。王维《送杨少府贬郴州》诗：“明到衡山与洞庭，若为秋月听猿声？”乡：一作“春”。
江边：浣花溪边。垂垂：渐渐。耶律楚材《和渔阳赵光祖》诗之二：“十年叹我垂垂老，万里怜君得得来。”发（fā）：指花开放。
朝（zhāo）夕：时时，经常。《尚书·说命上》：“朝夕纳诲，以辅台德。”

东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。起句赋笔说东亭的梅花已经盛开，这样的景色引起你的诗兴，于是写了一首咏梅诗，诗写的太好了，可以和南朝诗人何逊媲美，次句用典属于正用。
南朝诗人何逊在扬州见梅花盛开，作有《咏早梅》诗。诗中通过描写凌寒独放的梅花，歌颂了梅花傲雪凌霜的高洁品质，同时借咏梅来表现自己坚定的情操和高远的志向。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。颔联承接起句说作者看着这些盛放的梅花又想起来杜甫，彼时正值岁末初春，你送走了客人恰好有闲情逸致欣赏梅花，

幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。颈联情转，幸好你没有折来一枝送我，免得看到梅花勾起我的感伤和思乡之情。因为梅花恰好开在岁末，每到岁末不免让人感叹又老了一岁，彼时正是安史之乱作者流落在外，每逢佳节倍思亲，所以有乱乡愁。

江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。尾联宕开一笔收结，告诉友人虽然我没和你一起赏梅，我门前锦江边上也有一棵梅树就要开花了，朝朝暮暮的变化过程催人白发啊！

布局:起承转合

庄楚10

沧浪书院诗研班第二十七讲画梅组论坛作业贴
画梅10-庄楚
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄·杜甫
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

解析:
这是一首唱和诗，裴迪寄了一首题为《登蜀州东亭送客逢早梅》的诗给杜甫,表示了对杜甫的怀念;杜甫深受感动,便写诗作答。
        首联诗人赞美了裴迪的早梅诗，以当年何逊在扬州咏梅作比，对裴迪的诗表达推崇。
         颔联承首联的动诗兴，对故人的思念做出回应。诗人面对着眼前的飞雪，遥想起裴迪送客时的场景，一句“可自由”的设问，如对面相询，感情真挚动人。
        颈联起兴，对物抒情，诗人说幸好你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感,要不然,我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。诗人在庆幸裴迪没有折梅想送，告诉裴迪不要因此感到不安难过。
        尾联顺着颈联而下，江边一树垂垂发,朝夕催人自白头。在我草堂江边也有一树梅花垂垂而发，朝朝暮暮催人老去,催得我早已白发满头了。如果你再把梅花寄来，岂不愁上加愁。
        整首诗通篇都以早梅伤愁立意,首二联写的是忆，表达了故人对自己思念的感谢，也在表达诗人对故人的思念。后二联是诗人在抒情，是诗人对情怀的表达，重点在于一个“愁”字。

傲雪飞鹰

沧浪书院诗研班第二十七讲画梅组论坛作业贴
画梅组－傲雪飞鹰

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄·杜甫
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

解析：裴迪此时已经入仕了，在蜀州任职，显然，在蜀州很忙，没能来成都看杜甫。
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄，裴迪因早梅，给杜甫写了一首诗，杜甫回复了一下，题目至少涉及了两个典，一个是何逊，一个是陆凯。何逊的这首早梅，是咏梅最早的，另外一个典，就是陆凯的，折梅逢驿使，寄与陇头人。
​
​和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄，早梅，是何逊写的，裴迪也写了，还有，陆凯是逢梅，寄了一支给长安的友人，所以杜甫用了，相忆二字。
​东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。你在蜀州的东阁送客，逢早梅开，就是动了诗兴，写的真的和当年的何逊一般。首联点题了，你写了咏早梅的诗，写的太好了，夸对方，酬和诗里常用的手法。
​此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？颔联前分句，用了陆凯的典，你见梅，就想起我了，你在送客时逢春了，能不写诗么，可自由，意思是反问，难道能不写？
​幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。五分句，从相忆二字来的，意思是，你和陆凯一样，一见早梅，就想起我了，但你没和陆凯一样，给我寄一支过来，幸亏你没寄来，如果你寄来了，那就会乱了我的乡愁了哦。杜甫心里其实有一点抱怨的，一个是他从来没想着过来看看自己，一个是只写了首诗，没给我寄梅了。
尾联是就颈联意来收结的，说，我家门口就有一颗梅花树，也开了，天天都催我的白头了，因为见梅而思乡，思归了。
​布局：起承转合。

画梅26-渔樵唱晚

七律·

123腾骏

沧浪诗研第27讲画梅组作业：
画梅13-腾骏

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

希望大家尽量在春节前做好解析发论坛，这样就可以安心过年了哦。预祝各位友友们龙年春节快乐！学习进步哦！
腾骏浅析：全诗属起承转合结构。首联忆蜀州东亭因官梅盛开而触动你诗兴大发，就像当年在扬州咏梅的何逊。
颔联承写这个时候面对雪景自然而然产生遥遥相思，送别客人又赶上腊梅迎春，怎能不想念故人呢？
劲联转写幸好你没寄折梅给我，以免勾起我岁未伤情。如果看到折梅就会让人胡思乱想对家乡的思念呀！
尾联情结，我现在住的锦江边上正好也有一棵梅花正待开花，因朝夕相处而起思亲念故之情，催得我满头白发呢！

根生

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
画梅31—根生
1.创作背景：
裴迪，关中（今陕西省）人，早年隐居终南山，与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。蜀州，在今四川省崇庆县。裴迪寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写此诗作答。
2.赏析
首联拿何逊来比裴迪以赞美裴迪的咏早梅诗。
蜀州东亭，盛放官梅，勃发诗兴，就像当年咏梅扬州的何逊。

颔联上承“动诗兴”，面对雪景，自然遥遥相思，何况赶上送别客人，恰逢腊梅迎春，不由想起故人。这样遥领故人对自己的相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊

颈联转笔，早梅开花在岁末春前，它能使人感到岁月无情，老之易至，又能催人加倍思乡，渴望与亲人团聚。大概裴诗有叹惜不能折梅相赠之意，而诗人却庆幸未蒙以梅相寄，以免勾起伤感，赏阅折梅，怎堪那乡愁缭乱，思绪纷纷。他恳切地告诉友人，不要以此而感到不安和抱歉。岁暮：岁末，一年将终时。若为：怎堪。

尾联述说在他草堂门前的浣花溪上，也有一株梅树："江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。"催人白头的不是梅，而是愁老去之愁，失意之愁，思乡之愁，忆友之愁，最重要的．当然还是忧国忧民、伤时感世之愁，千愁百感，攒聚一身，垂垂：渐渐。朝夕：时时，经常。

3.布局起承转合
这首酬和友人裴迪而创作的七律，通篇都以早梅伤愁立意，前两联就着"忆"字感谢故人对自己的思念，后两联围绕"愁"字抒写诗人自己的情怀，构思重点在于抒情，不在咏物，别具风格。历来被推为咏梅诗的上品，明代王世贞更有"古今咏梅第一"的说法。

醉舞可乐

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
画梅-醉舞可乐

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

创作背景：
裴迪，关中(今陕西省)人，早年与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。蜀州，裴迪寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示了对杜甫的怀念;杜甫深受感动，便写此诗作答。
解析：
“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州”二句赞美裴迪咏早梅诗:你在蜀州东亭看到梅花凌冬盛开，诗兴勃发，写出了如此.动人的诗篇，倒像当年何逊在扬州咏梅那般高雅。何逊是杜甫所服膺的南朝梁代的诗人，这里把裴迪与何逊相比，是表示对裴迪和他来诗的推崇。

“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由?”二句上承”动诗兴”，说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能?这样遥领故人对自己的
相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊。“此时”，即肃宗上元元年末、二年初， 正是安史叛军 气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际，裴、杜二人又都来蜀中万里作客，“同是天涯沦落人”，相忆之情，弥足珍重。

幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”早梅开花在岁末春前，它能使人感到岁月无情，老之易至，又能催人加倍思乡，渴望与亲人团聚。大概裴诗有叹惜不能折梅相赠之意吧，诗人说:幸而你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面
对折梅一定会乡愁缭乱、感慨万千的。诗人庆幸未蒙以梅相寄，恳切地告诉友人，不要以此而感到不安和抱歉。在我草堂门前的浣花溪上，也有-株梅树呢。

“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”这两句是说:这一树梅花啊，如今也在渐渐地开放，好像朝朝暮暮催人老去，催得我早已白发满头了。倘蒙您再把那里的梅花寄来，让它们一起来折磨我,我可怎么承受得了!催人白头的不是梅,而是愁。老去之愁，失意之愁，思乡之愁，忆友之愁，最重要的当然还是忧国忧民、伤时感世之愁，千愁百感，攒聚一身，此头安得不白?与梅花梅树又有什么相干!可怜这“江边一树”，也实在晦气,自家无端挨骂不算，还牵连得百里之外的东亭梅花，也被宣布为不受欢迎者。

此诗通篇都以早梅伤愁立意，前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀，构思
重点在于抒情，不在咏物，但历来被推为咏梅诗的上品，明代王世贞更有“古今咏梅第一”的说法。原来，诗歌大抵以写情为第一要义，咏物诗也须物中见情，而且越真挚越深切越好，王世贞立论的出发点，应该也是一-个“情”字。这首诗“直而实曲，朴而实秀”(清人黄生语)，在杜诗七律中，别具一种风格。

布局：起承转合

2039小憩片刻

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐•杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

画梅组-16-小憩片刻
首联：起句，点出眼前景致“早梅”，用何逊在扬州咏早梅的典故。
颔联：承句，以景融情，带出感叹“岁月无情”
颈联：转句，联想起乡愁，巧妙的表达对故人的怀念与双方的心迹的描写
尾联：以景拟人，采用反写法，表达对情谊的珍重。
全诗布局起承转合法，意在言外。

一片天空

一片天空
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
解晰：东亭的梅花如何孙当年扬州的梅花一样，这里与何孙作比，赞没朋友的高雅。此时看到雪中的梅花忆起当年的事，教人怎不怀念逢春送客。
幸好你没折梅相寄，使我更加思念家乡。
江边一树梅花也渐渐开放，朝夕催人老。这里写更加思念。
用典，何孙种梅，折梅。

画梅26-渔樵唱晚

沦浪诗研班画梅组第二十七讲作业
布置一下杜甫的解析课吧，看看我们能否学学人家的解析手法。
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄 唐·杜甫 押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
一、创作背景
唐肃宗上元二年（761年）初春，裴迪在蜀州刺史王侍郎幕中，寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表达对杜甫的怀念。杜甫深受感动，便写这首诗作答。裴迪和王维非常好，和杜甫也不错，但显然亲密度不如王维。裴迪此时已经入仕了，在蜀州做事，显然很忙，没能来成都看杜甫，杜甫给王维写过一首诗，王维没回。
诗意解读
《早梅》是何逊写的，你裴迪老兄也写了。还有，陆凯的《逢梅》，就寄了一支给长安的友人。这两个典，诗中都提到了。
你写了咏早梅的诗，写的太好了。你在蜀州的东阁送客，逢早梅开，就动了诗兴，诗写得和当年的何逊一样好。
前分句，用陆凯的典，你见梅，就想起我了，你在送客时逢春了，能不写诗么，可自由，意思是反问，怎堪？难道能不写？
你和陆凯一样，一见早梅，就想起我了，但你没和陆凯一样，给我寄一支过来，你不寄就对了。如果你寄了，那就会乱了我的乡愁了。
我家门口就有一颗梅花树，也开了，天天都催得我白头了，因为见梅而思乡，思归了。
三、章法、布局、脉络
首联点题。
颔联承接清联也见梅思故
颈联：五分句，从相忆二字来的，
尾联是就颈联意来收结的，
自从何逊不在了，无好咏了，可见，裴迪的文才如何郎一般的好啊。
四、下字、句法、炼字
《和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄》是唐代大诗人杜甫为酬和友人裴迪而创作的一首七律。此诗以早梅伤愁立意，前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀。杜甫心里其实有一点抱怨的，一个是他从来没想着过来看看自己，一个是只写了首诗，没给我寄梅。全诗感情深挚，语言浅白，始终出以谈话的口吻，推心置腹，荡气回肠，在杜诗七律中别具一格，历来被推为咏梅诗的上品。

静茹

沧浪书苑诗研班第二十七讲画梅组作业


解析作业

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。


注释：

东阁：阁名。指东亭。故址在今四川省崇庆县东。仇兆鳌注：“东阁，指东亭。”一说谓款待宾客之所。官梅：官府所种的梅。
何逊在扬州：典出《初学记》卷二十八。何逊：南朝梁诗人。
春：一作“花”。可：一作“更”。
岁暮：岁末，一年将终时。
若为：怎堪。唐王维《送杨少府贬郴州》诗：“明到衡山与洞庭，若为秋月听猿声？”
垂垂：渐渐。
朝夕：时时，经常。

背景：裴迪，关中（今陕西省）人，早年隐居终南山，与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。蜀州，治所在今四川省崇庆县。裴迪寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写此诗作答。

静茹试析：

“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”首联点题，前分句概写对方因见梅而兴起写诗之事，后分句用何逊的典故夸对方诗写得好。何逊是杜甫所服膺的南朝梁代的诗人，杜甫《解闷十二首》之七，有“颇学阴（铿）何（逊）苦用心”的诗句，这里把裴迪与何逊相比，是表示对裴迪和他来诗的推崇。这里属于正用典。

“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。”二句上承“动诗兴”，这里化用陆凯：赠范晔诗“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”之意，说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能？这样遥领故人对自己的相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊。“此时”，即肃宗上元元年末、二年初，正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际，裴杜二人又都来蜀中万里作客，“同是天涯沦落人”，相忆之情，弥足珍重。

　“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”颈联一转，这里转得特别巧妙，在原典的基础上翻出了进一层的新意。原典是折梅寄人以慰相思之情，老杜却说你幸亏没有折一枝寄来，不然会引得我更加的思乡，惹出无限的乡愁来。看他写的意思，对方可能有些遗憾未能折一枝寄给他，所以感觉这里老杜有安慰对方之意。手法真是用得巧妙无比。

“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”尾联继续推进一步，进一步安慰对方说，我这里的浣花溪边就有一树梅花马上就要开放。可是啊，开了又如何呢？梅开一季，人老一岁，不过就是一天天地催着人头白老去啊。

此诗通篇都以早梅伤愁立意，前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀，构思重点在于抒情，不在咏物，但历来被推为咏梅诗的上品，明代王世贞更有“古今咏梅第一”的说法（见仇兆鳌《杜少陵集详注》卷九引）。原来，诗歌大抵以写情为第一要义，咏物诗也须物中见情，而且越真挚越深切越好，王世贞立论的出发点，应该也是一个“情”字。这首诗“直而实曲，朴而实秀”（清人黄生语），在杜诗七律中，别具一种风格。

荻花

沧浪书苑诗研班第二十七讲画梅组作业
画梅组28—荻花
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
杜甫〔唐代〕

东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
译文
蜀州东亭，盛放官梅，尔乃勃发诗兴，就像当年咏梅扬州的何逊。
此时，面对雪景，自然遥遥相思，何况赶上送别客人，恰逢腊梅迎春，不由想起故人。
幸亏没有寄来折梅，勾起我岁末伤情，赏阅折梅，怎勘那乡愁缭乱，思绪纷纷。
这里的江边，也有一棵梅花，渐趋吐蕊，朝朝暮暮，催得我白发丝丝，繁霜染鬓。
创作背景
　　裴迪，关中（今陕西省）人，早年隐居终南山，与王维交谊很深，晚年入蜀作幕僚，与杜甫频有唱和。蜀州，治所在今四川省崇庆县。裴迪寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写此诗作答。
赏析：
鉴赏：起承转合，起句写诗人因为梅而动了诗兴，夸赞友人象何逊一样有诗情。承联写友人送客逢梅思恋故人。转联感慨诗人没有折梅相赠，否则会引起乡愁。合句用自家门前一树梅，抒发了花开花落催人老去的忧伤。此诗以早梅伤感立意，构思重点在于抒情，不在咏物。朴而实秀，推心置腹荡气回肠。

清风～明月

画梅06清风明月
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
裴迪在蜀州做事，很忙，没有去看杜甫，杜甫心里还是有一些失望的。
题目 和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄，裴迪因早梅，给杜甫写了一首诗，杜甫就和诗回复了一首。
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州，首联夸裴迪写的早梅诗很好，你在蜀州的东阁送客，逢早梅开放于是就诗兴大发，写的早梅诗，就像当年何逊写的一般，用了比的手法。

此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。颔联用了陆凯的典，你在雪中看到梅花就想起我来了，你在送客逢春天，能不写诗吗？可自由，意思是反问，难道能不写诗？

幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。颈联转了，入情了，你和陆凯一样 一见早梅，就想起我来了，但是陆凯折梅聊寄一枝春，你没有寄梅花给我。呵呵，你不寄是对的，如果你寄了，还会乱了我的乡愁啊，会让我更想念家乡。其实杜甫心里还是有点抱怨的。埋怨裴迪没想着来看自己，连一朵梅花也没寄送给自己。

江边一树垂垂发，朝夕摧人自白头。尾联是就着颈联的意来收结的，江边的一颗梅花树也开了，看到梅思乡，天天催的我的头发都白了。
布局：起承转合。

剡行者求是

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
画梅30-求是

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

首联：起句，用典，一则切梅，富有文化韵味，二则拉人作陪，突出人物之风雅；
颔联：承句，切事，睹物言事抒情，点明送别之意；
颈联：转句，进一步具体化，伤岁暮和起乡愁，“幸不”“若为”虚词斡旋，显得更为深挚；
尾联：作结，以物拟人，以垂垂之树，表达对思念忧伤之情。
全诗均在“梅”上做文章，将丰富的情感表达得婉曲深沉。
布局：起承转合。

扬帆起航

沧浪学院诗研班第二十七讲作业   
扬帆起航

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

【注释】
东阁：阁名。指东亭。故址在今四川省崇庆县东。仇兆鳌注：“东阁，指东亭。”一说谓款待宾客之所。官梅：官府所种的梅。
何逊在扬州：典出《初学记》卷二十八。何逊：南朝梁诗人。
春：一作“花”。可：一作“更”。
岁暮：岁末，一年将终时。
若为：怎堪。唐王维《送杨少府贬郴州》诗：“明到衡山与洞庭，若为秋月听猿声？”
垂垂：渐渐。
朝夕：时时，经常。

布局:起承转合。

【译文】
蜀州东亭，盛放官梅，尔乃勃发诗兴，就像当年咏梅扬州的何逊。
此时，面对雪景，自然遥遥相思，何况赶上送别客人，恰逢腊梅迎春，不由想起故人。
幸亏没有寄来折梅，勾起我岁末伤情，赏阅折梅，怎勘那乡愁缭乱，思绪纷纷。
这里的江边，也有一棵梅花，渐趋吐蕊，朝朝暮暮，催的我白发丝丝，繁霜染鬓。

【解析】
“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州”二句赞美裴迪咏早梅诗：你在蜀州东亭看到梅花凌冬盛开，诗兴勃发，写出了如此动人的诗篇，倒像当年何逊在扬州咏梅那般高雅。何逊是杜甫所服膺的南朝梁代的诗人，杜甫《解闷十二首》之七，有“颇学阴（铿）何（逊）苦用心”的诗句，这里把裴迪与何逊相比，是表示对裴迪和他来诗的推崇。

　　“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？”二句上承“动诗兴”，说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能？这样遥领故人对自己的相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊。“此时”，即肃宗上元元年末、二年初，正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际，裴杜二人又都来蜀中万里作客，“同是天涯沦落人”，相忆之情，弥足珍重。
“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”早梅开花在岁末春前，它能使人感到岁月无情，老之易至，又能催人加倍思乡，渴望与亲人团聚。大概裴诗有叹惜不能折梅相赠之意吧，诗人说：幸而你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。诗人庆幸未蒙以梅相寄，恳切地告诉友人，不要以此而感到不安和抱歉。在我草堂门前的浣花溪上，也有一株梅树呢。“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”这两句是说：这一树梅花啊，如今也在渐渐地开放，好像朝朝暮暮催人老去，催得我早已白发满头了。倘蒙您再把那里的梅花寄来，让它们一起来折磨我，我可怎么承受得了！催人白头的不是梅，而是愁老去之愁，失意之愁，思乡之愁，忆友之愁，最重要的当然还是忧国忧民、伤时感世之愁，千愁百感，攒聚一身，此头安得不白？与梅花梅树又有什么相干！可怜这“江边一树”，也实在晦气，自家无端挨骂不算，还牵连得百里之外的东亭梅花，也被宣布为不受欢迎者。
此诗通篇都以早梅伤愁立意，前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀，构思重点在于抒情，不在咏物，但历来被推为咏梅诗的上品，明代王世贞更有“古今咏梅第一”的说法（见仇兆鳌《杜少陵集详注》卷九引）。原来，诗歌大抵以写情为第一要义，咏物诗也须物中见情，而且越真挚越深切越好，王世贞立论的出发点，应该也是一个“情”字。这首诗“直而实曲，朴而实秀”（清人黄生语），在杜诗七律中，别具一种风格。

竹22-雪松

沧浪诗研班第二十七讲作业画梅组:
画梅09-雪松
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
解析:
《和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄》是唐代大诗人杜甫为酬和友人裴迪而创作的一首七律。此诗以早梅伤愁立意，前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀。全诗感情深挚，语言浅白，始终出以谈话的口吻，推心置腹，荡气回肠。
东阁官梅动诗兴，还如何逊(xùn)在扬州。
蜀州东亭，盛放官梅，尔乃勃发诗兴，就像当年咏梅扬州的何逊。此时对雪遥相忆，送客逢春可自由?
此时，面对雪景，自然遥遥相思，何况赶上送别客人，恰逢腊梅迎春，不由想起故人。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
幸亏没有寄来折梅，勾起我岁末伤情，赏阅折梅，怎勘那乡愁缭乱，思绪纷纷。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。这里的江边，也有一棵梅花，渐趋吐蕊，朝朝暮暮，催的我白发丝丝，繁霜染鬓。
这首是和诗，因为裴迪写了《登蜀州东亭送客逢早梅》寄给杜甫表达思念，杜甫便和以此诗来答谢。首联写裴迪的诗，说东阁的梅花盛开触动了你的诗兴，便有了这首好诗，如同当年何逊一样。文人们赞美何逊咏梅有“春风词笔”，这里诗人用何逊比喻裴迪，是赞美之意。“对雪”也是对梅，有梅自然有雪，而且“遥知不是雪，为有暗香来”、“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满”，冰清玉洁的梅花总被比喻为雪的。
古有折梅送春之诗:“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”这里颈联“幸不折来”是反其意而言。早梅开在岁暮，因此看到梅花盛开便知又是一年将逝，杜甫壮志未申而年岁已老，更值国运艰难，漂泊乱世，心情自然是“朝夕催人自白头”了。这首诗不同于他一般七律的工稳方正，而有些萧散自然的神韵。杜甫毕竟是杜甫，看似闲闲道出的句子却诗味浓厚，诗意蕴藉，读来声情圆转，有种摇荡之美。“江边一树垂垂发”就是因它不隔，极其平易自然但融合了感情在其中，能够直指人心。
布局:分分分总

惠昕

沧浪书院诗研班第二十七讲画梅组论坛作业贴
画梅21—惠昕

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄·杜甫
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

解析
这是一首酬和诗。和 / 裴迪登蜀州东亭送客逢早梅 / 相忆见寄。

此诗当作于唐肃宗上元二年（761年）初春。当时裴迪在蜀州刺史王侍郎幕中，寄了一首诗《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，表示对杜甫的怀念。杜甫深受感动，便写此诗作答。
一，首联“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”
东阁：阁名。指东亭。故址在今四川省崇庆县东。仇兆鳌注：“东阁，指东亭。”一说谓款待宾客之所。官梅：官府所种的梅。南朝梁何逊为官在扬州时，官府中有梅，常吟咏其下，故云。
起句赋笔说东亭的梅花已经盛开，这样的景色引起你的诗兴，于是写了一首咏梅诗，诗写的太好了，可以和南朝诗人何逊媲美，次句用典属于正用。
二，颔联“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。”
     颔联承首联的动诗兴，对故人的思念做出回应。诗人面对着眼前的飞雪，遥想起裴迪送客时的场景，一句“可自由”的设问，如对面相询，感情真挚动人。
三，颈联
“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
”
   颈联起兴，对物抒情，诗人说幸好你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感,要不然,我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。诗人在庆幸裴迪没有折梅想送，告诉裴迪不要因此感到不安难过。
四，江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。垂垂：渐渐。朝夕：时时，经常。
尾联顺着颈联而下，草堂江边也有一树梅花垂垂而发，朝朝暮暮催人老去,催得我早已白发满头了。如果你再把梅花寄来，岂不愁上加愁。
        整首诗通篇都以早梅伤愁立意,首二联写的是忆，表达了故人对自己思念的感谢，也在表达诗人对故人的思念。后二联是诗人在抒情，是诗人对情怀的表达，重点在于一个“愁”字。最重要的．当然还是忧国忧民、伤时感世之愁，千愁百感，攒聚一身。

布局：起承转合
首联点题，颔联承接首联也见梅思故，颈联：从相忆二字来，抒情写意，尾联是就颈联意来收结的。

荷心

沧浪书院诗研班第二十七讲画梅组论坛作业贴
画梅组－03叶枫

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄·杜甫
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

解析：裴迪此时已经入仕了，在蜀州任职，显然，在蜀州很忙，没能来成都看杜甫。
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄，裴迪因早梅，给杜甫写了一首诗，杜甫回复了一下，题目至少涉及了两个典，一个是何逊，一个是陆凯。何逊的这首早梅，是咏梅最早的，另外一个典，就是陆凯的，折梅逢驿使，寄与陇头人。
​
​和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄，早梅，是何逊写的，裴迪也写了，还有，陆凯是逢梅，寄了一支给长安的友人，所以杜甫用了，相忆二字。
​东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。你在蜀州的东阁送客，逢早梅开，就是动了诗兴，写的真的和当年的何逊一般。首联点题了，你写了咏早梅的诗，写的太好了，夸对方，酬和诗里常用的手法。
​此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？颔联前分句，用了陆凯的典，你见梅，就想起我了，你在送客时逢春了，能不写诗么，可自由，意思是反问，难道能不写？
​幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。五分句，从相忆二字来的，意思是，你和陆凯一样，一见早梅，就想起我了，但你没和陆凯一样，给我寄一支过来，幸亏你没寄来，如果你寄来了，那就会乱了我的乡愁了哦。杜甫心里其实有一点抱怨的，一个是他从来没想着过来看看自己，一个是只写了首诗，没给我寄梅了。
尾联是就颈联意来收结的，说，我家门口就有一颗梅花树，也开了，天天都催我的白头了，因为见梅而思乡，思归了。
​布局：起承转合。

画梅凰兮

沧浪书院诗研班第二十七讲作业
画梅-22凰兮
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄·杜甫
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

解析:
这是一首唱和诗，首联：诗人赞美了裴迪的早梅诗，以当年何逊在扬州咏梅作比，对裴迪的诗表达推崇。
         颔联：对故人的思念做出回应。诗人面对着眼前的飞雪，遥想起裴迪送客时的场景，一句“可自由”的设问，如对面相询，感情真挚动人。
        颈联：幸好你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感,要不然,我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。诗人在庆幸裴迪没有折梅想送，告诉裴迪不要因此感到不安难过。
        尾联：江边一树垂垂发,朝夕催人自白头。在我草堂江边也有一树梅花垂垂而发，朝朝暮暮催人老去,催得我早已白发满头了。如果你再把梅花寄来，岂不愁上加愁。
        整首诗通篇都以早梅伤愁立意,首二联写的是忆，表达了故人对自己思念的感谢，也在表达诗人对故人的思念。后二联是诗人在抒情，是诗人对情怀的表达，重点在于一个“愁”字。

男子非鱼

沧浪书院诗研班第二十七讲画梅组论坛作业贴
画梅-32 / 男子非鱼

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄·杜甫
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

解析：这是一首筹和诗，裴迪先写了一首《登蜀州东亭送客逢早梅》给杜甫，杜甫看到诗以后和了一首。一般来说酬和诗和原诗在“意”上是有关联的，可惜找不到裴迪的原诗了。
首联：东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。东阁，东亭。官梅指官府所种你梅花。何逊，南朝时期梁的诗人，杜甫服膺之人。何逊有一首《咏早梅》有句：兔园标物序，惊时最是梅。杜甫这句是在赞美裴迪的诗，犹如何逊的早梅诗一般漂亮。这里说一句何逊的早梅诗是以写景抒情为主的，大处着笔，没有形态细致入微的描写。
颔联：此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？归到作者自身，这个时候面对雪景，遥遥相思。更何况是腊梅逢春开放的时候。
颈联：幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。幸亏你是给我写了一首诗，而不是折一朵梅花寄给我而激发我的岁暮之感，不然的话我怎么能忍受乡愁之苦？这个地方杜甫卖了一个关子，其实作者重在说自己的迟暮之年，乡愁之苦。《九日》有句：竹叶于人既无分，菊花从此不须开。寄情感于外物，看似天真幼稚，实则老道雄浑。而不是借助物的修饰词来抒发感情，这是手法高超的地方。
尾联：江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。我草堂前浣花溪边也有一树梅花，逢春开放。朝朝暮暮，催的我头发都白了。杜甫一生愁，这首诗又得到了体现。老去之愁，失意之愁，思乡之愁，忆友之愁，当然还有一个家国之愁。
诗的前两联写“忆”后两联写“愁”在于抒情而不在咏物。但历来被推为咏梅诗的上品，明代王世贞更有“古今咏梅第一”的说法。值得我们学习和效仿。今人的咏物诗多状物（形象描写）抒情，或写意（有一个论点）咏品。这首诗把“物”作为一个介质抒发情感，不同的情感，或者说复杂的情感，句句有物而不刻意显现。字字有情而自然纯朴。杜诗中别具风格的一首诗，值得我们学习。
全诗布局的，起承转合四分法。

画梅05-思无邪

沧浪书院诗研班古今诗话基础第二十七讲–作业
画梅—思无邪
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
（唐·杜甫）押尤韵
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
赏析：这是一首酬和诗，是写给裴迪的。裴迪是和王维在辋川隐居的那位秀才，与杜甫也有诗文互赠，有交往。裴迪登上了四川成都的东亭送客时正好看到有早梅开放，写了一首诗，杜甫看到后就回赠了一首。
首联杜甫引用了“東閣官梅　何遜在揚州”的典故：梁建安王偉都督揚，南徐二州，辟何遜爲記室，遜有《早梅詩》。《咏早梅诗》：（一云《扬州法曹梅花盛开》）兔园标物序，惊时最是梅。衔霜当路发，映雪拟寒开。枝横却月观，花绕凌风台。是说裴迪像何逊一样有诗才，登上了东阁就有了诗兴，像何逊当年在扬州写咏梅诗一样。颔联“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。”是写自己的所思所想，说我此时对着雪想起远方的你，你送客时正逢春天可是自由身吧。颈联“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。”古人有折梅一枝寄乡情的情趣，应该也是用典，这里杜甫反用，你幸好没有折一枝送给我来表达岁暮伤怀之情，要不然我会因此而乱了乡愁啊。
尾联“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”我这里江边的一树梅花也开了，朝夕相对真的感到催人白头啊。
全诗通过梅花这个意象，引用典故开篇，中二联写意抒情都是从我和对方对比着写，即紧密相连又各有不同，尾联扣回首联的梅，进一步抒发感慨。全诗表达自己因梅而思念老友、想念家乡、老而难归的忧愁伤感。