沧浪书院楹联三期中级班微雨组第三讲作业

林涧传清鸣

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
学号网名
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。


2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。


3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。


二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：


1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。


2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。


3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。


三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：


一番花信一番雨【晴空飞燕】


是否传统对格：
属于哪一种传统对格：
析联：
对句：
互评：
中级班作业互评规则：
★点评方式：楼下点评楼上，一楼点评最后一楼。作业互评截止周三晚8点。
互评：学员互评只点评对句部分，基础知识评阅老师点评。

文心2

中级班第三讲作业：
微雨-文心
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠韵对。二字同位各重。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对。上联閒拆分門、月，下联思拆分心、田。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：当句分句自对。领字“有”“正”后二三分句分别自对。

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词“之”同位重字，并不在节奏点，属于规则重字，所以可成对。

3、网络对句：　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：单字同位各重。上联一三五字重“一”，下联一三五字重“无”，属于规则重字，所以可成对。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：二字同位各重。
析联：春天到了，一阵东风一阵雨，吹开花儿，表达了一种春意盎然的景象。此句意境出自明代张新《月季花》一番花信一番新，半属东风半属尘。惟有此花开不厌，一年长占四时春。花信，指花信风，花开的消息，花开时节。

对句：几度莺声几度春【文心】

春晓·

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
学号网名
微雨03-春晓

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：双字同位各重，叠韵对

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。答：拆字对


3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对


二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：


1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：带领字的分句自对，可以相对


2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词同位同字不在节奏点上可以相对


3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：一和无，是有规则的重字，可以相对


三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：


一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：属于两字同位互重

析联：春天到了，小花和春雨一次又一次的传递着春天的信息
对句：那片清溪那片云

@沧海一笑@

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
学号网名
微雨45-沧海一笑

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答:双子同位重，叠韵。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答:拆字对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答:回文对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：


1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答:此对为领字“有”“正”后自对。矛盾之处是对句中分句失对。


2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答:虚比同位对。律对。


3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答:答“一”“无”单字多位重对。按律联来说下联失对，而且仄收，不过特殊对情况下是允许的。可以对


三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：


一番花信一番雨【晴空飞燕】


是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：两字同位各重
析联：小雨和花传递着春的信息
对句：几度风华几度春
互评：
中级班作业互评规则：

雨中漫步32

中级班第三讲作业：
微雨32-雨中漫步
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠语对同位各重
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
拆字对
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
回文对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
带领字，后二三分句自对
2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
虚词同位相对，不在节奏点上
3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
单字同位各重，属于规则重字
三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：
一番花信一番雨【晴空飞燕】
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：同位各重
析联：春天来了，一阵风，一阵雨，吹开了花儿。一派生机勃勃的景象。
对句：十里春风十里云【雨中漫步】

互评：

语笑嫣然！

中级班第三讲作业：
微雨39～语笑嫣然

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：双字叠语对

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
　　
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：平仄失替。因二三分句是带领字的分句自对，所以可以放宽成对。

2、网络对句：
　　
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：上下联对应位置重字。因“之”是虚词，且不在节奏点上，可以不视为不规则重字可以成对。

3、网络对句：
　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：重字。因相同位置相同重字平仄相对，且句内形成排比。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是

属于哪一种传统对格：双字规则重字

析联：一番花信来报，春天来了，经历一场春雨过后，万物复苏，春意盎然，一片生机。

对句：是处莺声是处香【语笑嫣然】

互评：

赏梅人

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
微雨-赏梅人
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：重字对

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字巧对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文互对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：


1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：出句一分句的“新成”状中；二分句的“碧寒”状中、“千层”定中；三分句“远青”状中、“一角”定中。
对句一分句“旧识”定中；整句式大结构是主谓。二分句“庭槐”定中、“垂荫”动宾；三分句“梁燕”定中、“将雏”动宾；句式大结构主谓，词组结构不对应。能做为成联是因为用了传统对格中的句内自对，只要句式结构相同，词组结构可放宽。

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚字“之”为不规则重字。重字联中，虚字和回文联允许同位置重字。

3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：“知”与“烦”失对。“脑”应平音。但在重字规则中，成排比的同位互重对联，平仄可放宽。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：


一番花信一番雨【晴空飞燕】


是否传统对格：是

属于哪一种传统对格：二字同位各重

析联：花信指花信风，在这里指花开的季节，每到花开的季节总会来一番风雨，妄想无情的摧残着即将新开的花朵。但殊不知经历过风雨的花朵会开放得更加鲜艳。
出句：一番花信一番雨【晴空飞燕】
对句：几度春光几度香【赏梅人】

若灿若灿

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
微雨46一若灿
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：重字对


2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字巧对


3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文互对


二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：




1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：上联层、青失替，词组结构不对应。能做为成联是因为用了传统对格中的句内自对，只要句式结构相同，词组结构可放宽。


2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：上下联同位重字，为不规则重字。因之乃虚字且不在联间节奏点上故可放宽成联。


3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：“知”与“烦”失对。且下联应平收而恼是仄声。但在重字规则中，成排比的同位互重对联，平仄可放宽。


三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：




一番花信一番雨【晴空飞燕】




是否传统对格：是


属于哪一种传统对格：二字同位各重


析联：花信指花信风，在这里指花开的季节，每到花开的季节总会有风雨伴随，季节交替，万物也会随季成长。
出句：一番花信一番雨【晴空飞燕】
对句：万物复苏万物丰【若灿】

莫欣

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
微雨09莫欣

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
（二字同位各重）

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
（拆字对）

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
（双句回文）

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
（上下联的二三分句尾两字词性不对品，属于句内自对）


2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
（之/属同位同字对。时/名词活用为动词，属转品对）


3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
（上下联节奏点上的字 ，平仄不相对。属于句内自对）




三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：




一番花信一番雨【晴空飞燕】




是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：句内自对
析联：一回花信一阵春雨
对句：
十分滋润十分香【莫欣】

翰墨舞霓裳

中级班第三讲作业：
微雨组11-安然浅笑

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠韵对，二字同位各重。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
拆字对，上联閒拆分門、月，下联思拆分心、田。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
双句回文。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
当句分句自对。领字“有”“正”后二三分句分别自对。

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
虚词“之”同位重字，并不在节奏点，属于规则重字，所以可成对。

3、网络对句：　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
单字同位各重。上联一三五字重“一”，下联一三五字重“无”，属于规则重字，所以可成对。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：二字同位各重。
析联：春天到了，一阵东风一阵雨，吹开花儿，表达了一种春意盎然的景象。此句意境出自明代张新《月季花》一番花信一番新，半属东风半属尘。惟有此花开不厌，一年长占四时春。花信，指花信风，花开的消息，花开时节。

对句：几处树阳几处蝉【安然浅笑】

小如风

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
学号网名
微雨28--小如风

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：双字同位各重，叠韵对

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：带领字的分句自对，可以相对

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词同位同字不在节奏点上可以相对

3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：一和无，是有规则的重字，可以相对

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：属于两字同位各重

析联：春天来了，万物复苏，春雨一次次带来花的讯息。
对句：十里春风十里香【小如风】

扬兮

中级班第三讲作业：
微雨21-扬兮
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠字联
2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字联
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文联

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
　　
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：出句一分句的新成状中；二分句的寒碧状中、千层定中；三分句远青状中、一角定中。对句一分句旧识定中；整句式大结构是主谓。二分句庭槐定中、垂荫动宾；三分句梁燕定中、将雏动宾；句式大结构主谓，词组结构不对应。能做为成联是因为用了传统对格中的句内自对。
2、网络对句：
　　
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：上下句的一分句第三字重，属于不规则重字，按传统对格属于同位重字，只有个别虚词和回文联可以同位重字。
3、网络对句：
　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：上下联失对，而且上下结构不对应，是句內自对。传统对格中排比重字，平仄可宽。
三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是

属于哪一种传统对格：规则重字

析联：春天的花儿开放，总是能得到雨露滋润才可以顺利绽放，春雨与花朵，相互传递着浓浓的春天气息。

对句：几许春芳几许情【扬兮】

闯荡

中级班第三讲作业：微雨—闯荡

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
两字同位各重

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
析字对

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
双句回文联

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
　　
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
带领字的分句自对，可以相对。
2、网络对句：
　　
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
虚词“之”同位同字不在节奏点，可以互对。

3、网络对句：
　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
“一”和“无”字单字多位重对，特殊情况下可以相对。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是

属于哪一种传统对格：两字同位各重

析联：一到花开的时节，便常常伴随着一场雨水的到来。每个花期都有不同的花儿开放，和一些花儿调零。无限感慨。

对句：万里江山万里情【闯荡】
对句：几度风华几度愁【闯荡】

互评：%

心晴花开

中级班第三讲作业
微雨20-心晴花开

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠韵对，二字同位各重。

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对，上联閒拆分門、月，下联思拆分心、田。
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
　　
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。

答：是当句分句自对，领字“有”“正”之后二三分句分别自对。

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词“之”同位重字，不在节奏点上，属于规则重字，可以成对。

3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：单字同位各重。上联一三五字重“一”，下联一三五字重“无”，属于规则重字。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是

属于哪一种传统对格：
二字同位各重。

析联：一场春雨过后各种花次第开放，体现了春天的蓬勃生机。

对句：两岸柳丝两岸青【心晴花开】

青衣qy

中级班第三讲作业：
微雨13-青衣

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠韵对。二字同位各重。
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对。上联閒拆分門、月，下联思拆分心、田。
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：当句分句自对。领字“有”“正”后二三分句分别自对。
2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词“之”同位重字，并不在节奏点，属于规则重字，所以可成对。
3、网络对句：　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：单字同位各重。上联一三五字重“一”，下联一三五字重“无”，属于规则重字，所以可成对。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：
一番花信一番雨【晴空飞燕】
答:是传统对格，为二字同位各重。

析联：每一种花卉都会按照其自然的生活周期开放出新的花朵，这些新开放的花朵伴随着雨水的滋润显得更加生机勃勃。

对句：万顷梯田万顷春【青衣】

a文清

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
微雨25－文清
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：重字对

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字巧对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文互对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：


1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：出句一分句的“新成”状中；二分句的“碧寒”状中、“千层”定中；三分句“远青”状中、“一角”定中。上下联都写景借景抒情。主语都是两个字，谓语都是五个字，对仗工整。


2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚字“之”为不规则重字。重字联中，虚字和回文联允许同位置重字。

3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：“知”与“烦”失对。“脑”应平音。但在重字规则中，成排比的同位互重对联，平仄可放宽。上下联都是写心境，对仗工整。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：


一番花信一番雨【晴空飞燕】


是否传统对格：是

属于哪一种传统对格：二字同位各重

析联：描述了春天生机勃勃，万物复苏，花儿绽放和雨水滋润。
出句：一番花信一番雨【晴空飞燕】
对句：满院春色满园景

新文

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
微雨18-新文

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠韵对

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：


1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：对句中分句失对，但领字“有”“正”后分句内自对，可成对。

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词“之”同位重字，并不在节奏点，属于规则重字，所以可成对。

3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：单字同位各重。属于规则重字，所以可成对。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】
答：

是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：两字同位各重
析联：虽然小雨连绵，花仍传递着春的信息
对句：千里春光千里风【新文】

互评：
中级班作业互评规则：
★点评方式：楼下点评楼上，一楼点评最后一楼。作业互评截止周三晚8点。
互评：学员互评只点评对句部分，基础知识评阅老师点评。

张翠英

楹联中级班第三讲作业：
微雨-36-闪亮每一天
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠韵对。二字同位各重。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对。上联閒拆分門、月，下联思拆分心、田。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：当句分句自对。领字“有”“正”后二三分句分别自对。

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词“之”同位重字，并不在节奏点，属于规则重字，所以可成对。

3、网络对句：　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：单字同位各重。上联一三五字重“一”，下联一三五字重“无”，属于规则重字，所以可成对。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：二字同位各重。
析联：春天到了，一阵东风一阵雨，花儿竞相开放，自然界呈现出一种春意盎然的景象。花信，指花信风，花开的消息，花开时节。

对句：几度莺歌几度春【闪亮每一天】

疏狂

中级班第三讲作业：
微雨-疏狂
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠韵对。二字同位各重。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对。上联閒拆分門、月，下联思拆分心、田。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：当句分句自对。领字“有”“正”后二三分句分别自对。

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词“之”同位重字，并不在节奏点，属于规则重字，所以可成对。

3、网络对句：　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：单字同位各重。上联一三五字重“一”，下联一三五字重“无”，属于规则重字，所以可成对。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】
仄平平仄仄平仄
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：二字同位各重。
析联：一阵花香一阵雨，浓重的春的气息

对句：几段风云几段情

微雨10-水木清华

中级班第三讲作业：
微雨10-水木清华

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠韵对。

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对。

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文，多字异位互重。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
　　
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：平仄失替。领字后分句自对，可以对。

2、网络对句：
　　
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词同位重字。不在节奏点上，可以对。

3、网络对句：
　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：有规则重字，可以对。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是

属于哪一种传统对格：二字同位各重。

析联：一种花开，一种新雨。都是一样的美好。

对句：千里风光千里诗【水木清华】

互评：

至善至美

中级班第三讲作业：
答题：微雨35一至善至美
一、判断下列对联采用何种传统对格？


1、清联230、海棠吟社  麟 庆


逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：连珠对  规则重字
2、前人联


閒看門中月；
思耕心上田。
答：趣对
3、前人联：


人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对  不规则重字  异位互重


二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：


1、簪碧堂　商 盘
　　
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：上下联的二三分句剔除领字后，结构不对应。


但二三分句是领字带两个四字分句自对。所以只要本句的两个四字句结构对应，无须上下联之间的结构对应。
2、网络对句：
　
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：规则重字
3、网络对句：
　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：同位规则重字
三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：


一番花信一番雨【晴空飞燕】


是否传统对格：是


属于哪一种传统对格：


析联：句内二字重字


对句：千里芳草千里茵


互评：

wyj跨越时空

5 天前
本帖最后由 林涧传清鸣 于 2024-1-11 21:12 编辑

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
学号网名：微雨37一跨越时空
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠韵对。二字同位各重。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对。上联“閒”拆分門、月；下联“思”拆分心、田。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：双句回文对。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：


1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：当句分句自对。领字“有”、“正”后二三分句分别自对。

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词“之”同位重字，并不在节奏点，属于规则重字，所以可成对。

3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：单字同位各重。
上联的“一”在一三五字重字；
下联的“无”在一三五字重字，属于规则重字，所以可成对。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：


一番花信一番雨【晴空飞燕】


是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：“一番”二字同位各重。
析联：花信在这里指花信风。花信风每到花开时总会经历一番风雨后开得更加艳丽。是季节交替万物复苏的季节。
对句：几度芳华几度春【跨越时空】
互评：
中级班作业互评规则：
★点评方式：楼下点评楼上，一楼点评最后一楼。作业互评截止周三晚8点。
互评：学员互评只点评对句部分，基础知识评阅老师点评。

暖阳1

中级班第三讲作业：
答题：微雨15暖阳
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆


逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：连珠对  规则重字
2、前人联


閒看門中月；
思耕心上田。
答：趣对
3、前人联：


人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对  不规则重字  异位互重


二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：


1、簪碧堂　商 盘
　　
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：上下联的二三分句剔除领字后，结构不对应。


但二三分句是领字带两个四字分句自对。所以只要本句的两个四字句结构对应，无须上下联之间的结构对应。
2、网络对句：
　
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：规则重字
3、网络对句：
　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：同位规则重字
三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：


一番花信一番雨【晴空飞燕】


是否传统对格：是


属于哪一种传统对格：重字对


析联：一阵新雨，迎来花开的信息


对句：几缕春风几缕云（暖阳）

寒嫣儿

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
微雨52-寒嫣儿
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：重字对。
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字巧对。
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文互对。
二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：
答：当句分句自对。领字“有”“正”后二三分句分别自对。2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚字“之”为同位置重字，可以对。
3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：上联一三五字重“一”，下联一三五字重“无”，同位置，属于规则重字，可以对。下联平仄不对，箫-牵，剑-挂，平仄理应相反，下联最后一字应为平声字。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：


一番花信一番雨【晴空飞燕】


是否传统对格：是。
属于哪一种传统对格：二字同位各重。
析联：春风吹来花香的信息，也带来了春雨，一阵又一阵。
出句：一番花信一番雨【晴空飞燕】
对句：半面水波半面云【寒嫣儿】

楚童小舟

中级班第三讲作业：
微雨43-楚童小舟
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社  麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠韵，二字同位各重。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：有领字“有”“正”，上下句中，领字句分句内自对。

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词“之”同位同字，非节奏点，属于规则重字，可成对。

3、网络对句：　　
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：一/无，规则重字，所以可成对。

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：

一番花信一番雨【晴空飞燕】

是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：二字同位各重。
析联：春花因雨润，春雨映花娇
对句：半壁春山半礕云【楚童小舟】

清晨竹林

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
学号网名-微雨组长清晨竹林
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：属于叠字对，两字同位各重。
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。

答：属于巧对中的拆字联

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。

答：属于双句回文联，多字异位互重。
二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：


1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。

答：是传统对句词法中的带领字的自对句。
是


2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。

答：极少数虚词同位同字相对，不视为不规则重字！“之”在此是助词。
3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
属于传统对格中的单字同位各重。


三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：


一番花信一番雨【晴空飞燕】



是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：属于叠字对中的二字同位各重，一番--一番

析联：一次次花开也往往都会伴随着一次次的风雨。含义是每一次的成功都是需要付出艰辛和努力的！
出句意境优美，通过花儿绽放，表达没有一番寒彻骨，哪有今日扑鼻香的意蕴！

对句：几度春光几度风

落红素颜1

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
学号网名
微雨17一落红素颜
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答:双子同位重，叠韵对。
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答:拆字对
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答:回文对
二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答:此对为领字“有”“正”后自对。矛盾之处是对句中分句失对。
2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答:虚比同位对。律对。
3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答:答“一”“无”单字多位重对。按律联来说下联失对，而且仄收，不过特殊对情况下是允许的。可以对
三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评
一番花信一番雨【晴空飞燕】
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：两字同位各重
析联：小雨和花传递着春的信息
对句：几声唉叹几声愁

水潺潺

中级班第三讲作业：
微雨08-水潺潺
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠语对同位各重
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
拆字对
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
回文对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
带领字，后二三分句自对
2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
虚词同位相对，不在节奏点上
3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
单字同位各重，属于规则重字
三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：
一番花信一番雨【晴空飞燕】
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：同位各重
析联：春季的风雨花，都带着春天的气息
对句：十里春光十里情【水潺潺】

互评：
点评

一苇易人.

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
微雨50-一苇易人

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：双字同位各重，叠韵对

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
答：拆字对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：

1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
答：带领字的分句自对，可以相对

2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
答：虚词同位同字不在节奏点上可以相对

3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。
答：有规则的重字，可以相对

三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：
一番花信一番雨【晴空飞燕】
是否传统对格：是
属于哪一种传统对格：属于两字同位互重
析联：春天到了，一波花开、一波春雨。
对句：几缕情思几缕愁【一苇易人】

蝶舞蝶

沧浪楹联三期中级班第三讲作业：
微雨07—蝶舞

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社  麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。  
叠韵对
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。  
拆字对
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
回文对
  二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：  
1、簪碧堂　商 盘
北院喜新成，有寒碧千层，远青一角；
东君如旧识，正庭槐垂荫，梁燕将雏。
带领字的分句自对，可以相对
2、网络对句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
  虚词同位同字可以相对
3、网络对句：
一箫一剑一知已；
无牵无挂无烦恼。  
有规则的重字，对句仄收，知”与“烦”失对。“脑”应平音。但在重字规则中，成排比的同位互重对联，平仄可放宽。上下联都是写心境，对仗工整。
三、析联，分析出句是否采用传统对格？如果是，是采用哪种传统对格？并对句和互评：
  一番花信一番雨【晴空飞燕】
  是否传统对格：
属于哪一种传统对格：重字对
析联：春天 枝头不断的花开天空不停的下雨
对句： 十里柳堤十里春
互评：