沧浪书院楹联三期中级班微雨组第二讲作业

林涧传清鸣

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名

一、判断下列句子所采用的修辞手法：


1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（）
阎罗（）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】


3、挥竿敲月落【不小心】


4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】


5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】


6、抱柱唯一诺【舰长】


7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。


8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】




二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：


柳眼窥窗诗正好【书剑】


修辞手法：


析联：


对句：


中级班作业互评规则：
★点评方式：楼下点评楼上，一楼点评最后一楼。作业互评截止周三晚8点。
互评：学员互评只点评对句部分，基础知识评阅老师点评。

文心2

中级班第二讲作业：文心
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
答：旌旗（借代）
       阎罗（比喻）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】
      答：比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
      答：夸张
4、莲子心中苦，梨儿腹内酸。【金圣叹】
      答：拟人，双关，对偶
5、一家两岸隔；两岸一家亲。【台湾萧启郎】
      答：回文，借代
6、抱柱唯一诺【舰长】
      答：用典
7、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
     答：递进，重字。
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
      答：双关


二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：早春初生的柳叶如人睡眼初展，在窗户外偷看，此时室内案上正好有写好的诗词。运用一种拟人手法，动感十足。
对句：桃腮醉客意方浓【文心】
互评：

莫欣

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名


一、判断下列句子所采用的修辞手法：
微雨09莫欣

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（部分代整体）
阎罗（借喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
（拟物）

3、挥竿敲月落【不小心】
（倒装）
4、
莲子心中苦，
梨儿腹内酸。【金圣叹】
（借音双关  对偶）

5、
一家两岸隔；
两岸一家亲。【台湾萧启郎】
（回文  对偶）

6、抱柱唯一诺【舰长】
（用典）

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
（重字排比）

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
（通感）

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人

析联：早春的柳叶在窗前摇动着，细细的 如人睡眼初开，正是吟诗作赋的好时节。


对句：东风入座酒难停【莫欣】

微雨10-水木清华

中级班第二讲作业：
微雨10-水木清华

一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：比喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：对比

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：借代，夸张。

6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人

析联：窗外柳叶初展，柳条拂窗，春意浓浓，正好写诗。

对句：莺声入梦醉何妨【水木清华】

互评：

赏梅人

中级班第二讲作业：
微雨-赏梅人
一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：比喻。

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张。

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：通感。

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：重字。

6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典。

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：重字排比。

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感。

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人

析联：初生的柳叶如人眼一般，仿佛在窥探窗内人，使人觉得诗意正浓。

对句：花心入梦舞相陪【赏梅人】

语笑嫣然！

中级班第二讲作业：
微雨39～语笑嫣然

一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：比喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：三种修辞手法：一对偶，二双关，三拟人。

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：回文、对偶

6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：递进排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人手法，诗正好是正好写诗的倒装。

析联：春天来了，睡醒的柳眼窥视着轩窗，表明大地复苏，春意盎然，正是写诗的大好时机。

对句：梅心醉雪画偏宜【语笑嫣然】

春晓·

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名
微雨03-春晓

一、判断下列句子所采用的修辞手法：


1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：比喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
     梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：比拟、双关、对偶


5、一家两岸隔；
     两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：回文


6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典


7、坐，请坐，请上坐；
     茶，敬茶，敬好茶。
答：递进


8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感



二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：


柳眼窥窗诗正好【书剑】


修辞手法：拟人

析联：初春的柳树，芽包如眼，正在窗前张望，似乎在告诉人们春天来来，快来写诗吧，把这一切的美好都留在你的心中


对句：春风秉笔韵初成

雨中漫步32

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名:微雨32-雨中漫步

一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
夸张
4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
对偶，双关、拟人
5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
对偶，回文，借代
6、抱柱唯一诺【舰长】
用典
7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
重复
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
夸张
二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：柳树遮窗，诗兴浓厚。
对句：莺声入耳韵无穷

翰墨舞霓裳

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
微雨组11-安然浅笑

一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗：借代
阎罗：比喻
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
夸张
4、莲子心中苦，梨儿腹内酸。【金圣叹】
拟人，双关，对偶
5、一家两岸隔；两岸一家亲。【台湾萧启郎】
回文，借代
6、抱柱唯一诺【舰长】
用典
7、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
递进，重字。
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
双关

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：早春初生的柳叶如人睡眼初展，在窗户外偷看，此时室内案上正好有写好的诗词。运用一种拟人手法，动感十足。
对句：莺声百啭春方浓【安然浅笑】
互评：

暖阳1

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名
微雨15暖阳

一、判断下列句子所采用的修辞手法：


1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：比喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
     梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：比拟、双关、对偶


5、一家两岸隔；
     两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：回文


6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典


7、坐，请坐，请上坐；
     茶，敬茶，敬好茶。
答：递进


8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感



二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：


柳眼窥窗诗正好【书剑】


修辞手法：拟人

析联：初春的柳树，芽包如眼，正在窗前绽放！正是写诗的好时光。


对句：花须探户酒生香【暖阳】

若灿若灿

中级班第二讲作业：
微雨46一若灿
一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
答：旌旗（借代）阎罗（借喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】            答：比喻。

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张。

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：通感。

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：回文、借代

6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典。

7、坐，请坐，请上坐
   茶，敬茶，敬好茶。
答：重字排比。

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感。

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人

析联：窗外初春的柳叶像眼睛凝视着窗户，诗人见此窗外的美景，激发出写诗的情感。

对句：桃腮入座话偏长【若灿】

扬兮

沧浪中级班第二讲作业：微雨21-扬兮
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
答：旌旗（借代）
       阎罗（比喻）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】
      答：比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
      答：夸张
4、莲子心中苦，梨儿腹内酸。【金圣叹】
      答：拟人，谐音，莲和怜，梨和离，意义上是双关，
5、一家两岸隔；两岸一家亲。【台湾萧启郎】
      答：回文联，借代，规则互重字
6、抱柱唯一诺【舰长】
      答：是用典
7、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
     答：递进，规则重字。
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
      答：双关语


二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：刚刚来到春天，柳树发了新叶，像迷人的眼睛，悄悄在窗前探望，这样的美景，正好让诗篇更加美。把柳叶当人写，拟人手法，表达作者对春天的赞美之情。
对句：花儿含笑客犹欢【扬兮】
互评：

青衣qy

沧浪书院楹联三期中级班第二讲作业：微雨13-青衣

一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
答：旌旗（借代）
       阎罗（比喻）
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
      答：比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
      答：夸张
4、莲子心中苦，梨儿腹内酸。【金圣叹】
      答：拟人，双关，对偶
5、一家两岸隔；两岸一家亲。【台湾萧启郎】
      答：回文，借代
6、抱柱唯一诺【舰长】
      答：用典
7、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
     答：递进，重字。
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
      答：双关


二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：初生的柳叶如人睡眼初展，在窗前偷看，这正是万物复苏的时节，春意渐浓。句中的“诗”表示春天。
对句：鹊喉对语喜相连【青衣】

新文

中级班第二讲作业：
微雨18-新文

一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
答：旌旗（借代），阎罗（比喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
      答：比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
      答：夸张
4、莲子心中苦，梨儿腹内酸。【金圣叹】
      答：拟人，借音双关，对偶
5、一家两岸隔；两岸一家亲。【台湾萧启郎】
      答：回文，借代， 对偶
6、抱柱唯一诺【舰长】
      答：用典
7、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
     答：重字，递进，排比。
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
      答：双关，通感


二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：早春初生的柳叶摇动，如人的眼睛在窗户外偷看，看到案上刚写好的美丽的诗词。
运用拟人手法，生动感人。
对句：梅心照岭梦方长【新文】

水潺潺

第二讲作业：
微雨-08水潺潺
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
答：旌旗（借代）
       阎罗（比喻）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】
      答：比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
      答：夸张
4、莲子心中苦，梨儿腹内酸。【金圣叹】
      答：拟人，双关，对偶
5、一家两岸隔；两岸一家亲。【台湾萧启郎】
      答：回文，借代
6、抱柱唯一诺【舰长】
      答：用典
7、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
     答：递进，重字。
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
      答：双关


二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：春风拂柳轻轻拍打窗纸，像人在窗外偷看，主人忽然有了写诗的灵感
对句：花神入户梦为香

心晴花开

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名微雨20-心晴花开

一、判断下列句子所采用的修辞手法：


1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】
比喻、夸张

3、挥竿敲月落【不小心】
夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
对偶、双关

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
异位互重。

6、抱柱唯一诺【舰长】
用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
对偶、反复

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
通感



二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：


柳眼窥窗诗正好【书剑】


修辞手法：拟人


析联：春天来了，柳叶欲开未开，多像人的眼睛啊，仿佛在偷看窗里的情景呢，这不由得使人诗情大发。


对句：桃腮映日色尤浓【心晴花开】

白玫瑰

中级班第二讲作业：
微雨42-白玫瑰

一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗：借代
阎罗：借喻

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：比喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：对比

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：互代/夸张。

6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：同意排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞法：拟人

析联：窗外柳叶初展，拂窗，春意盎然，诗意好。

对句：花开陌上醉春风【白玫瑰】

@沧海一笑@

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名
微雨45-沧海一笑

一、判断下列句子所采用的修辞手法：


1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（比喻）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答:比喻


3、挥竿敲月落【不小心】
答:夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答:对偶，双关，比拟

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答:重字，借代，


6、抱柱唯一诺【舰长】
答:用典


7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答:重字，对偶


8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答:通感




二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：


柳眼窥窗诗正好【书剑】


修辞手法：拟人，倒装


析联：窗前柳间隙窥视美景正适合吟诗


对句：娥眉锁院画难全【沧海一笑】
                            话    传     双关

中级班作业互评规则：

寒嫣儿

中级班第二讲作业：
微雨52-寒嫣儿
一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：比喻。

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张。

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：通感。
5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：重字。

6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典。

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：重字排比。

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感。

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人

析联：柳芽儿像长了小眼睛一样，透过窗口偷偷窥探着屋里的情景，而屋里的人正乘诗兴赋得一首好诗。

对句：春风抚岸绿尤新【寒嫣儿】

张翠英

中级班第二讲作业：
微雨组-36-闪亮每一天
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
答：旌旗（借代）
       阎罗（借喻）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】
      答：比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
      答：夸张
4、莲子心中苦，梨儿腹内酸。【金圣叹】
      答：拟人，双关，对偶
5、一家两岸隔；两岸一家亲。【台湾萧启郎】
      答：回文，借代，对偶
6、抱柱唯一诺【舰长】
      答：用典
7、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
     答：递进，重字。
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
      答：双关


二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：早春初生的柳叶如人睡眼矇眬，在窗户外面偷看，看见室内书案上摆放着正写好的诗词。运用了拟人手法。
对句：杏腮醉客酒生香（闪亮每一天）

小如风

中级班第二讲作业：
微雨28--小如风
一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：比喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4，莲子心中苦，
     梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：通感

5、一家两岸隔；
      两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：重字。

6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：重字排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人

析联：窗内诗意正浓，就连柳叶都在偷偷的观看欣赏。

对句：花香入墨兴初浓【小如风】

至善至美

中级班第二讲作业：
答题：微雨35一至善至美
一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借代）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
     答：比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
     答：夸张
4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
     答：对比  拟人
5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
      答：双关  借喻
6、抱柱唯一诺【舰长】
       答：用典
7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
      答：排比
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
      答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人

析联：正在写诗时，看到窗外早春柳叶像刚睡醒的眼睛样发芽了，惊喜

对句：莺声入户画初成 [至善至美]

互评：

闯荡

中级班第二讲作业：微雨—闯荡

一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（暗喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】比喻

3、挥竿敲月落【不小心】扩大夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
拟人，对偶，双关

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
回文联，规则重字
6、抱柱唯一诺【舰长】
用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
重字排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
通感


二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人

析联：初春时分，窗外的柳树刚长出嫩叶，好像人的眼睛，一片大好春光诗意由生。

对句：桃腮带雨兴尤浓【闯荡】

互评：

a文清

中级班第二讲作业：
微雨25－文清

一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：比喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：三种修辞手法：一对偶，二双关，三拟人。

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：回文、对偶

6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：递进排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：

柳眼窥窗诗正好【书剑】

修辞手法：拟人手法，诗正好是正好写诗的倒装。

析联：嫩柳初长如眉眼微开，大地复苏，春光明媚，诗意盎然，正是写诗的好时机。

对句：桃花映水鱼相陪

蝶舞蝶

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
微雨07—蝶舞
一、判断下列句子所采用的修辞手法：  
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
    旌旗（借代） 阎罗（借喻）   
2、月映梨花千树雪【清风一梦】  
    比喻
3、挥竿敲月落【不小心】  
    夸张
4、莲子心中苦，  
    梨儿腹内酸。【金圣叹】  
     对偶，拟人，借喻
5、一家两岸隔；   
    两岸一家亲。【台湾萧启郎】  
   回文，重字
6、抱柱唯一诺【舰长】  
    用典
7、坐，请坐，请上坐；
    茶，敬茶，敬好茶。  
   排比 重字
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
   通感
   二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
  柳眼窥窗诗正好【书剑】
   修辞手法： 拟人  
   析联：  庭院里柳枝拂窗  正好写诗
   对句：  莺歌闹春梦初酣
中级班作业互评规则： ★点评方式：楼下点评楼上，一楼点评最后一楼。作业互评截止周三晚8点。 互评：学员互评只点评对句部分，基础知识评阅老师点评。

清茗柳浪

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
微雨40-清茗柳浪

一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借喻）
2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：比喻、夸张
3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张
4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：双关
5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：回文
6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：排比、反复
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感
二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：柳丝拂窗，似窥探室中人，如同美妙无穷，意犹未尽的诗意。
对：荷头出水画如何。
​

wyj跨越时空

沧浪楹联三期中级班第二讲作业：
学号网名：微雨37一跨越时空

一、判断下列句子所采用的修辞手法：

1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
旌旗（借代）
阎罗（借代）

2、月映梨花千树雪【清风一梦】
答：比喻

3、挥竿敲月落【不小心】
答：夸张  拟人

4、莲子心中苦，
   梨儿腹内酸。【金圣叹】
答：拟人 双关 对偶

5、一家两岸隔；
   两岸一家亲。【台湾萧启郎】
答：重字 借代

6、抱柱唯一诺【舰长】
答：用典

7、坐，请坐，请上坐；
茶，敬茶，敬好茶。
答：重字 排比

8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
答：通感

二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】


修辞手法：拟人

析联：初春的柳叶好似人的眼睛一样，仿佛在窥探窗内人，让人觉得诗意正浓。

对句：桃腮落枕梦初圆【跨越时空】

互评：

疏狂

中级班第二讲作业：微雨06-疏狂
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
答：旌旗（借代）
       阎罗（比喻）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】
      答：比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
      答：夸张
4、莲子心中苦，梨儿腹内酸。【金圣叹】
      答：拟人，双关，对偶
5、一家两岸隔；两岸一家亲。【台湾萧启郎】
      答：回文，借代
6、抱柱唯一诺【舰长】
      答：用典
7、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
     答：递进，重字。
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
      答：双关


二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：柳叶刚好拂到窗户，春天时分，室内一才子正在写诗，正在描绘春景如此美丽。
对句：花心映客曲常新【疏狂】
互评：

楚童小舟

中级班第二讲作业：微雨43-楚童小舟
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
答：旌旗：借代：部分代整体
     阎罗  比喻：借喻，坏人就是阎罗


2、月映梨花千树雪【清风一梦】
      答：比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
      答：夸张
4、莲子心中苦，梨儿腹内酸。【金圣叹】
      答：拟人、双关、对偶
5、一家两岸隔；两岸一家亲。【台湾萧启郎】
      答：借代、重字、对偶
6、抱柱唯一诺【舰长】
      答：用典
7、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
     答：排比，重字。
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
      答：通感


二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
      柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：初柳如妩眼，敲窗如窥，窗内诗正成。
对句：兰心蕙性笔多情【微雨43-楚童小舟】

竹影1

中级班第二讲作业：
微雨19    闲居
一、判断下列句子所采用的修辞手法：
1、旌旗十万斩阎罗【陈毅】
答：旌旗（借代）
       阎罗（比喻）


2、月映梨花千树雪【清风一梦】
      答：比喻
3、挥竿敲月落【不小心】
      答：夸张
4、莲子心中苦，梨儿腹内酸。【金圣叹】
      答：拟人，双关，对偶
5、一家两岸隔；两岸一家亲。【台湾萧启郎】
      答：回文
6、抱柱唯一诺【舰长】
      答：用典
7、坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬好茶。
     答：递进，
8、风暖鸟声碎【杜荀鹤】
      答：通感


二、分析下列出句所用修辞手法，析联、对句，作互评：
柳眼窥窗诗正好【书剑】
修辞手法：拟人
析联：柳树叶再窗外晃动，像是一双眼睛正在看到写好的诗句。
对句：桃腮对镜理初妆
互评：