古风词九·第1讲【云阁组】作业帖

淘垣之外

古风词九·第1讲作业:

一、简要回答什么是词？
二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。


温馨提示：《渔歌子》单片小令，不需要分段排行，正文空两个写完即可。

我是阿沐

古风词九·第1讲作业:

云阁13-阿沐

一、简要回答什么是词？

答:
词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。



二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

渔歌子·题图
   
        一瓮新醅一钓钩，玉峰烟水豁吟眸。盟白鹭，驾兰舟。云心自在笑王侯。

周隆安

古风词九·第1讲作业:  
云阁02-周隆安

一、简要回答什么是词？
答: 词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。  
二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
词牌格律： 中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵

渔歌子.江钓
    垂线江中钓鳜鱼，桃风烟雨碧山墟。低白鹭，远山居。乌篷泊作酒香车。

长天秋水

古风词九·第1讲作业:  
云阁16--长天
一、简要回答什么是词？
答: 词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。
二，
《渔歌子·独钓》
        文/长天
    云雾风烟看未真，小舟逐水不沾尘。风作伴，鸟为邻。一杆独钓一江春。

若叶

古风词九第一次作业：
云阁组长-若叶

一、        简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

温馨提示：《渔歌子》单片小令，不需要分段排行，正文空两个写完即可。

                     渔歌子
                                  若叶
        三月江南细雨中，桃花流水一蓑翁。垂锦线，钓东风。收来半篓晚霞红。

子香

古风词九第一讲作业云阁19-子香


一、简要回答什么是词？
答: 词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二，渔歌子

烟失江波上翠微，渔舟如叶缓缓归。鱼篓满，浦鸥追。歌声袅袅伴余晖。

三月梅

云阁11-

三月梅

古风词九第一讲作业
云阁组11—三月梅

一、简要回答什么是词？
答: 词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。
二题图
渔歌子：垂钓

土寨清江野鹭飞，云雾缭绕隐翠微。扁舟稳，钓钩垂。风和雨疏不思归。

花知秋

  古风词九第一讲作业
  云阁组12-花知秋

  一、简要回答什么是词？
  答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）
           
      渔歌子  题图
    隐隐疏钟隐隐山，轻鸥簑笠一渔船。春瓮碧，钓钩闲，逍遥不问是何年。

心兰~

古风词班第一讲作业云阁07/心兰


一、        简要回答什么是词？
答：词是一种诗的别体。是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式。


二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。


题图：渔歌子. 钓闲


云阁07-心兰


      独钓兰舟那畔行，近山临水远纷争。闲撒网，慢收绳。斜阳已落忘归程。


温馨提示：《渔歌子》单片小令，不需要分段排行，正文空两个写完即可。

翦翦风寒

  古风词九第一讲作业
  云阁组-翦翦风寒

  一、简要回答什么是词？
  答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）

渔歌子•冬至即景
云阁-翦翦风寒
湖中横卧钓鱼舟。放任风推水上游。鹅毛雪，白沙洲。坐看枯荷总出头。

枫桥

古风词九·第1讲作业:


云阁15-枫桥


一、简要回答什么是词？
答：所谓词，就是就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。


二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。


渔歌子 一棹江风一叶舟


云阁15-枫桥

      一棹江风一叶舟，微波山雾伴浮鸥。烟淡淡，意悠悠，蓑衣箬笠可消愁。

雨嫣雨嫣

云阁05－雨嫣
  一、简要回答什么是词？

答；所谓词，应是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

《渔歌子》题图/雨嫣

   白鹭翻飞一棹边，半湖山色半湖烟。渔唱晚，钓竿闲，斜阳影里不知年。

清杨婉兮

云阁组18一凊杨婉兮
一，简要回答什么是词？
答：词有定字，字有定声，句中定格的独特的格律诗体，是我国唐宋时期主要的文学形式之一，
词又称为曲子词，长短句，诗余等。
二，课后搜索阅读古人《渔歌子》仔细品味并根据所给词牌格律试填一首巜渔
歌子》
词牌格律：
中仄平平仄仄平，中平平仄仄平平。平仄仄、仄平平。平平仄仄仄平平。
《渔歌子》闲钓—清杨婉兮
——渺渺烟波远远山，簑衣轻棹一纶竿。安淡泊、钓疏闲。记得渔歌不记年。

心青年

作业：
一、简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。
二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。
渔歌子   野钓
心青年
      山气蒸腾峭壁边，柳青溪阔燕悠然。抛钓线，系乌船。微风暮色抱杆眠。

江中月

古风词九第一讲作业

云阁组08-江中月

一、简要回答什么是词？

       答: 词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余e

二、填一首《渔歌子》
渔歌子
文/江中月
       雾气空蒙笼远山，江风吹面起波澜。舟荡漾，鹭翩跹。抛钩一钓忘流年。

9009心灵释荷

请删帖

9009心灵释荷

云阁组03-心灵释荷
作业：
一、简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。
二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试2填《渔歌子》一首。 词牌格律： 中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。
渔歌子
  雾绕轻舟碧水寒，一杆风雨淡尘寰，青山秀，鸥鹭闲，惯看沉浮静安然

鱼渔渝

阁组17-鱼渔渝
作业
一、简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。
二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试2填《渔歌子》一首。
渔歌子 梅韵

文 鱼渔渝
雪舞山川四野茫，万物凋零景色苍。

偏清客，对斜阳 ，笑傲枝头绽芬芳。

小雨蒙蒙

古风词九第一次作业：
云阁20-小雨蒙蒙

一、 简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味并根据所给词牌格律，题图，试填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

渔歌子   剪水为衣                                                                                                                             一棹烟波一叶舟，一杆划落一江秋。                                                                          
云几多，蓼三秋，炊烟袅袅已忘忧。

沙场点兵

    古风词九云阁组作业总结：     本期作业大部分同学写的都不错，第一题，回答基本都正确无误，说明同学们都用心学习讲义了，第二题，写作水平参差不齐，大部分同学，写的还算可以，也有的写的很不错，而且句子的连贯性趣味性都很好，有的同学写的还很有意境，但要说没有一点瑕疵，是不可能的。重点说说同学们在作业中存在的不足。
       首先我们的作业是参照图片，写一首《渔歌子》，这就和我们上学时的看图说话一个样，景物，人物，做什么？有何感想？可以把自己融进画面，自己就是那个主人公。也可以站在旁观者的位置，看这个场面，也叫旁观者清。但不管简单的画面，还是复杂的画面，我们要首先找一个切入点，突出重点，把主题表达明确。有虚有实。
        第二点是格律错误，前几天我在小组群已经提示过，但有的人还是写完作业不能细心检查。例如：
云雾缭绕隐翠微。
平仄仄仄仄仄平
这是某同学作业的第二句，而这句正确的格律是：
中平平仄仄平平（韵）
两个三字句，是对偶句，格律上，平仄仄，仄平平，这里不允许有中，大家请看同学们的句子：
扁舟稳，钓钩垂平平仄，仄平平
鹅毛雪，白沙洲
平平仄，仄平平
青山秀，鸥鹭闲
平平仄，平仄平
偏清客，对斜阳
平平仄，仄平平
云几多，蓼三秋
平仄平，仄平平

     第三，景色相冲，有同学首句是细雨，尾句是晚霞。这又不是东边日出西边雨，景色矛盾。
     第四，用词不确切，例如有同学写的江中钓鳜鱼，这有点太片面性，鲤鱼上钩，还能不要啊？钓个鲈鱼，大白鲢，还得扔回江里？这不是抬杠，感觉不切实际，更有甚者，有人还写出了“抛钓线，系乌船。微风暮色抱杆眠。”你不怕睡着了掉河里了？垂钓者，求的是静，但脑子却精力集中，更多的是思考，凡是垂钓者，没有一个一边钓鱼一边玩手机的，这个我想大家都懂。
     所以说，写作不可脱离实际，而意境要高于现实。
另外，用词也需多加推敲，炼字炼句。