沧浪书院楹联三期初级班微雨组第十三讲作业

林涧传清鸣

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
学号网名

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（），
对句：花气水中（）。
2、
出句：坐看孤峰（）月出，
对句：遥闻一笛（）江来。


二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：
今音：
古音：
词性：
结构：
成分：
析联：
对句：


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：
今音：
古音：
词性：
结构：
成分：
析联：
对句：

【作业截止下周二】

文心2

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨60-文心


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。


1、
出句：莺声枝上（起）（叫、起、落），
对句：花气水中（飘、生、摇）。


出句：莺声枝上（起）   莺啼声自枝上而起，四处皆可闻。
对句：花气水中（生）   花的气息似从水中而生，动感十足。


2、
出句：坐看孤峰（衔）月出，（惊、托、衔）
对句：遥闻一笛（过）江来。（隔、过、渡）


出句：坐看孤峰（衔）月出    月亮高挂孤峰之上，如山峰衔月而出。拟人手法。
对句：遥闻一笛（渡）江来    笛音渡江，拟人手法。


二、对出句按步骤析联并对句：


1 新雨更添春一笔【非初言】


节奏：2212
今音：平仄 仄平 平 平仄
古音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中状中 数量
成分：定主状谓 宾  补
析联：初春的一场新雨，更增添了春的颜色，表达了一种春意盎然，无限生机的愉快心情。
对句：惠风频发柳千丝【文心】


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】


节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾 定中  主谓
成分：定语 定主 谓  宾语
析联：满笺的墨字都在怜惜春光易逝，韶华不再，表达了一种伤春惜春之情怀。
对句：满眼飞花惹客愁【文心】

雨中漫步32

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨32-雨中漫步
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（），
对句：花气水中（）。
闹，飘
2、
出句：坐看孤峰（）月出，
对句：遥闻一笛（）江来。
明，清
二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：新雨更添春一笔
          定主状谓宾补语
析联：新雨又增添了春色，表达了作者雨后的喜悦之情。
对句：好风犹慰酒三杯

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名形名动名形
结构：定中定中主谓
成分：盈笺墨字怜春瘦
          定语定主谓宾语
析联：满纸的文字怜惜春去之情
对句：满纸狂书恨夏长

微雨10-水木清华

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨10-水木清华


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（），
对句：花气水中（）。
答：
岀句：软（软、嫩、叫）
对句：新（新、清、浮）
选软、新二字比较明快。

2、
出句：坐看孤峰（）月出，
对句：遥闻一笛（）江来。
答：
出句：迎（迎、明、移）
对句：拂（拂、大、入）
用迎、拂。拟人化。

二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】

节奏：新雨/更添/春/一笔
今音：平仄仄平平平仄。
古音：平仄仄平平仄仄。
词性：形名副动名数名
结构：偏正/偏正/主谓
成分：定主状谓宾补
析联：新雨为春贡献加分。
对句：故人犹慰梦三秋。【水木清华】


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】

节奏：盈笺/墨字/怜/春瘦
今音：平平仄仄平平仄。
古音：平平仄仄平平仄。
词性：动名名名动名形。
结构：动宾偏正动宾。
成分：定主动宾补
析联：布满笺上的墨字全是惜春之意。
对句：皓月乡心怨夜长【水木清华】

青衣qy

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨13-青衣

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（落、挂、软），
对句：花气水中（飘、浮、收）。

2、
出句：坐看孤峰（衔）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。

二、对出句按步骤析联并对句：

       1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：新雨更添春一笔
          定主状谓宾补语
析联：刚下的雨可以滋润草木，给自然平添一抹绿意。
对句：故山环抱寺千钟【青衣】

      2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名形名动名形
结构：定中定中主谓
成分：盈笺墨字怜春瘦
          定语定主谓宾语
析联：富余的纸上，写满了怜惜春逝的文字。
对句：孤枕穷愁叹夜深【青衣】

张翠英

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨-36-闪亮每一天

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（闹、叫、起）
对句：花气水中（漂、生、浮）
选闹，表达鸟儿欢快的气息。
选漂，表达花香弥漫浓郁。
2、
出句：坐看孤峰（衔、明、托）月出，
对句：遥闻一笛（渡、过、飞）江来。

选衔、拂，运用拟人手法。

二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄 仄平 平 平仄
古音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中状中 数量
成分：定主状谓 宾  补
析联：初春的一场新雨，更增添了春的色彩，表达了一种春意盎然的愉快心情。
对句：晚晴能使景万重
（闪亮每一天）

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】


节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾 定中  主谓
成分：定语 定主 谓  宾语
析联：满笺的墨字都在怜惜春光易逝，韶华不再，表达了一种伤春惜春之情怀。
对句：满腹忧愁恨夜长
（闪亮每一天）

语笑嫣然！

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨39～语笑嫣然

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（脆、啭、软），
对句：花气水中（香、浮、清）。
答：我选：
枝上莺声（软）；
花气水中（香）。
因为莺声软软，柔和委婉动听，花气融入水中，染香流水，香气远远流长。

2、
出句：坐看孤峰（擎、弹、抛）月出，
对句：遥闻一笛（过、渡、破）江来。
答：我选
坐看孤峰（擎）月出；
遥闻一笛（破）江来。
用“擎”，显得孤峰陡峭高耸，像伸出双臂把月亮高高举起，用“破”，有乘风破浪急驶而来的意思，比过和渡更好。

二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】

节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中 状中 定中
成分：定主状谓宾补
析联：刚下了一场雨，万物更加葱茏，为春天增加了绚丽的色彩。
对句：游人浑似酒千杯【语笑嫣然】

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】

节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名动名动名形
结构：定中 动宾 主谓
成分：定主谓宾
析联：满笺的文字都在怜惜时光易逝，春天去远。
对句：满目落花添客愁【语笑嫣然】

寒嫣儿

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨52-寒嫣儿


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。


1、
出句：莺声枝上（闹、绕、软），
对句：花气水中（浮、萦、清）。


出句：莺声枝上（软）   
莺语声软，体现出春天的柔美之感，使人倍感舒适。
对句：花气水中（清）
花的香味儿淡淡的融入到水中，不甜不腻，令人心旷神怡。


2、
出句：坐看孤峰（）月出，（拥、托、擎）
对句：遥闻一笛（）江来。（过、跨、溯）


出句：坐看孤峰（擎）月出   
擎 ，有托举之意。拟人手法，用在句中更生动、画面感强。
对句：遥闻一笛（溯）江来    溯，逆流而上，笛声婉转使人愉悦，正能量满满。


二、对出句按步骤析联并对句：


1 新雨更添春一笔【非初言】


节奏：2212
今音：平仄 仄平 平 平仄
古音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中状中 数量
成分：定主状谓 宾  补
析联：淅淅沥沥的春雨，为春天带来希望与生机，更为春之景色增添姿彩，就如同一副春天的图画被画笔又着了颜色一般。
对句：落红堪寄绪三笺【寒嫣儿】


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】


节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾 定中  主谓
成分：定语 定主 谓  宾语
析联：笺上满满的墨字都在表达对春光易逝的怜惜之情。
对句：满院花香慰客愁【寒嫣儿】

春晓·

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
学号网名
微雨03-春晓

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（软），
对句：花气水中（浮）。
2、
出句：坐看孤峰（擎）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。


二、对出句按步骤析联并对句：
1        新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中  定中
成分：新/雨//更/添/春/一笔【非初言】
         定 主  状  谓 宾  补
析联：初春的雨水又给这个春天增加了绚丽多姿的色彩，使人感到心情愉悦，心旷神怡
对句：东风又绽蕊三千


2       盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2221
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾定中 动宾
成分：盈笺/墨/字// 怜/春 /瘦【非初言】
          定   定  主   谓  宾  补
析联：满纸的墨字都是惋惜春光以逝，韶华不在字面是写景，实则伤春
对句：刻骨乡思放下难

若灿若灿

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨46一若灿

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（响、细、汇），
对句：花气水中（流、轻、连）。
答：我选：
莺声枝上（细）
花气水中（轻）
细、轻更能表迖环境优静的美。


2、
出句：坐看孤峰（弓、思、窥）月出，
对句：遥闻一笛（曲、自、似）江来。
答：我选
坐看孤峰（弓）月出；
遥闻一笛（曲）江来。
弓月、曲江更有美感。


二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】

节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中 状中 定中
成分：定主状谓宾补
析联：刚下了一场雨，又见大地回春，万物复苏的景象。
对句：故园又见燕双栖【若灿】

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】

节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名动名动名形
结构：定中 动宾 主谓
成分：定主谓宾
析联：满笺的文字都在怜惜时光易逝，心中还存劝慰他人的情怀。
对句：满目含情慰君愁【若灿】

古韵情怀

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨29-古韵情怀


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。


1、
出句：莺声枝上（起），（起、琬、发）
对句：花气水中（飘）。（飘、摇、浮）
出句：莺声自枝上而起，传向远方
对句：花的气味从水中飘出，散于它处
2、
出句：坐看孤峰（迎）月出，（迎、衔、托）
对句：遥闻一笛（隔）江来。（过、渡、隔）
出句：明月初升，辉光洒向孤峰，恰似相迎
对句：笛声幽微，如隔江而来


二、对出句按步骤析联并对句：


1 新雨更添春一笔【非初言】


节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中壮中数量
成分：定主壮谓宾补
析联：新雨增添春色，表达了作者的愉悦心情
对句：微风拂慰酒三杯（古韵情怀）


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】


节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾定中主谓
成分：定 定主谓宾语
析联：写满怜春的墨字，表达作者感叹易逝的年华
对句：满腹哀思痛彻深（古韵情怀）

叶牵衣

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨叶牵衣

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上(脆）（脆 闹  叫），
对句：花气水中（浮）。
(浮 起 香)
选的字更富有内涵

2、
出句：坐看孤峰（擎）月出，(衔托携)
对句：遥闻一笛（渡）江来。
(越 过 渡)
选择用的字用了修辞手法更形象生动

二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】

节奏：2212
今音:平仄仄平平平仄
古音:平仄仄平平仄仄
词性:形名副动名数量
结构:偏正状中偏正
成分：定主状谓宾
析联：一场雨滋润万物苏醒 更加增添了春天的美丽 实意春天之美
对句：
燕儿频剪柳千帘【依依】

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】

节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性:形名名名动名形
成份:定主谓宾
析联：满纸的字句都是叹息春天的离去 实意伤春之情
对句:一曲笛声惹泪流【依依】

莫欣

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨09莫欣
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。


1、
出句：莺声枝上（尽）（尽，老，满），
对句：花气水中（留）（留，盈，匀）。


〈尽，留〉惜春
2、
出句：坐看孤峰（拈）月出，（扶，托，拈）
对句：遥闻一笛（踏）江来。（过，越，踏）
〈拈 踏〉拟人


二、对出句按步骤析联并对句：


1 新雨更添春一笔【非初言】


节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
前四主谓后三主谓
整句主谓
成分：定主状谓宾补
析联：绵绵细雨又增加了一抹春色
对句：
和风悄绽蕊千枝【莫欣】


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】


节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾定中主谓
前四偏正后三动宾
成分：状    定主谓   宾
析联：盈笺的墨字无一不是惋惜老去的春天。
对句：
到耳琴声惹泪多【莫欣】

至善至美

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
答题：微雨35一至善至美
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。


1、
出句：莺声枝上（语），呖 转 语
对句：花气水中（翩）。香 翻  翩
语和翩都是拟人词
2、
出句：坐看孤峰（唤）月出，望  指  唤
对句：遥闻一笛（迎）江来。行  传 迎
唤和迎都是拟人词
二、对出句按步骤析联并对句：


1 新雨更添春一笔【非初言】


节奏：新雨/更添/春一/笔
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄平平平仄仄
词性：形各副动名数名
结构：25定中/动宾
成分：主谓宾
析联：初春雨为春天增色不少
对句：晓风偏绿柳千株 [至善至美]


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】


节奏：盈笺/墨字/怜春/瘦
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：43偏正/动宾
成分：主谓宾
析联：满纸的字都是写的初春的冷
对句：小院桃花怯夜寒  [至善至美]

一苇易人.

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨50-一苇易人

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（戏、语、起），
对句：花气水中（依、浮、摇）。
出句：莺声“戏”，有俏皮感。对句：花气“依”，情深之恋。  
2、
出句：坐看孤峰（催、呼、寻）月出，
对句：遥闻一笛（隔、泛、过）江来。
出句：孤峰“催”月好相伴。
对句：笛声却被一江“隔”。

二、对出句按步骤析联并对句：
1、新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄 仄平 平 平仄
古音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中状中 数量
成分：定主状谓 宾  补
析联：雨添春色，充满生机。
对句：故人未改意千章【一苇易人】

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中 定中  主谓
成分：定语 定主 谓  宾语
析联：满笺墨字皆惜春将逝。
对句：新月孤灯照影长【一苇易人】

扬兮

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨21-扬兮


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。


1、
出句：莺声枝上（叫、唱、绕），
对句：花气水中（来、飘、生）。


出句：莺声枝上（绕）   莺声婉转，在枝头环绕，传遍四周，好动听。
对句：花气水中（飘）   花香的气息在水面飘动，仙气飘飘，惊人陶醉。


2、
出句：坐看孤峰（顶，放，捧）月出，
对句：遥闻一笛（跃，穿，过）江来。


出句：坐看孤峰（捧）月出    月亮静静看着，被高耸入云的山峰捧着，慢慢托起。拟人手法逼真
对句：遥闻一笛（跃）江来    笛声优美，活了起来，跃过了大江，同样拟人手法。


二、对出句按步骤析联并对句：


1 新雨更添春一笔【非初言】


节奏：2212
今音：平仄 仄平 平 平仄
古音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中状中 数量
成分：定主状谓 宾  补
析联：春天的雨露，更加增添了春天的气息，万物生机盎然。
对句：山花再染墨千娇【扬兮】


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】


节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾 定中  主谓
成分：定语 定主 谓  宾语
析联：满笺的墨迹无不透露着对春天即将逝去的惋惜，也以此自勉，不可在荒废青春。
对句：映月琼浆叹夜长【扬兮】

清茗柳浪

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨40-清茗柳浪

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（闹、绕、喜），
对句：花气水中（飞、惊、吟）。
2、
出句：坐看孤峰（探、云、闲）月出，
对句：遥闻一笛（过、日、梦）江来。
二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：新雨/更添/春/一笔
今音：平仄平平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数名
结构：春雨更添  春一笔
成分：新雨更添 春  一笔
          定 主状谓宾补
析联：又一次春雨更增添了春天的画面。
对句：鲜花难点月三魂。


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏： 盈笺/墨字/怜春/瘦
今音：平平仄仄平平仄
古音：平仄仄仄平平仄
词性： 盈笺墨字怜春瘦
            形名名名形名形
结构： 盈笺墨字  怜春瘦
    主谓结构
成分：状 主 谓 宾
析联：满笺上的句子都是怜惜残春，伤春逝。
对句：一水荷尖见日肥。

赏梅人

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨组赏梅人
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上乱、脆、（软），
对句：花气水中浮、流、（甜）。
答：画面强烈，如在耳边，如入鼻端
2、
出句：坐看孤峰（擎）托、驮）月出，
对句：遥闻一笛（涉）渡、过）江来。
答：更贴合当时情境
二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平仄仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：第一场雨的到来，润泽万物，更催动了春的气息，暖色调。
对句：暖风来启梦三千

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中定中主谓
成分：盈笺/墨字/怜/春/瘦
         定语/定主/谓/宾/补
析联：满纸的小字都在诉说着对春将归去的怜惜哀怨，春闺思妇的形象，冷色调
对句：一树焉花待晚晴

疏狂

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨-疏狂

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（转）（转 脆  叫），
对句：花气水中（流）（流 浮 生）。

莺的叫声比较婉转悠扬，花的香气在水中流动，这样显得动感一些。

2、
出句：坐看孤峰（随）月出，(随托携)
对句：遥闻一笛（顺）江来。(顺 过 渡)
月亮出来才显出孤峰的挺拔，远处的笛声顺着江漂流而来。
一个是被动，一个主动，形成对比

二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】

节奏：2212
今音:平仄仄平平平仄
古音:平仄仄平平仄仄
词性:形名副动名数量
结构:偏正状中偏正
成分：定主状谓宾
析联：一场春雨，给春天增添了一笔秀丽风景。
对句：
惠风才共柳千丝【疏狂】

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】

节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性:形名名名动名形
成份:定主谓宾
析联：字里行间，跃然纸上的都是春的残色，伤感春的离去。
对句:浅唱悠琴去意悲【疏狂】

@沧海一笑@

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨45-沧海一笑


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（啭），（起，啭，脆）
对句：花气水中（绵）。（柔，升，绵）
鸟声啭是比较动听的，气在水上能看到的话应该是绵绵微绕的

2、
出句：坐看孤峰（托）月出，（托，擎，携）
对句：遥闻一笛（跨）江来。（跨，伴，过）
答：托有众星拱月之意，另外两个字对月不够尊重，
笛声悠远跨字显豪气。


二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】

节奏：新雨/更添/春/一笔
今音：平仄仄平平平仄。
古音：平仄仄平平仄仄。
词性：形名副动名数名
结构：定中状中宾补
成分：定主状谓宾补
析联：新雨增添了春的气息
对句：故园犹入梦三分【沧海一笑】


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】

节奏：盈笺/墨字/怜/春瘦
今音：平平仄仄平平仄。
古音：平平仄仄平平仄。
词性：动名名名动名形。
结构：动宾定中谓宾
成分：定主动宾补
析联：布满笺上的墨字瘦且惜春
对句：满树桃花对雨残【沧海一笑】

wyj跨越时空

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
学号：微雨37一跨越时空

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（软、起、落），
对句：花气水中（清、香、新）。
答：选软和清较明快些。
2、
出句：坐看孤峰（喷、望、攀）月出，
对句：遥闻一笛（越、奔、踏）江来。
答：选喷和越，采用拟人法。

二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：偏正／偏正／主谓
成分：定主状谓宾补
析联：开春的一场新雨水给大地带来了新的生机和活力，让春天更加丰富多彩。
对句：故人犹慰酒三杯【跨越时空】

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾／定中／主谓
成分：定语 定主谓 宾语
析联：打开满信纸的墨迹透着深深的怜惜和感伤，就像春天里的瘦弱的花朵。表达了一种对生命的深深的爱怜和珍视。
对句：满笔生花叹夜长
或者：满纸诗书恨夜长【跨越时空】

【作业截止下周二】

闯荡

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：微雨—闯荡

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（），鸣，啭，软，呖，唱。
对句：花气水中（）。清，浮，弥，悠，来。
答：上联选（啭）下联选（浮）都是动词生动形象。或上联选（软）下联选去（清），充满诗情画意。

2、
出句：坐看孤峰（）月出，皓，残，偃，撑，擎。
对句：遥闻一笛（）江来。越，过，踏。
答：上联选（擎）下联选（越）生动形象。

二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】

节奏：2212
今音：平仄仄平平仄仄
古音：平仄仄平平平仄
词性：行名副动名数量
结构：定中，状中，定中
成分：定，主，状，谓，宾，补。
析联：一场春雨过后，更加增添了春天的气息。
对句：东风便有秀千重【闯荡】

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】

节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动，名，名，名，动，名，形。
结构：动宾，定中，主谓。
成分：定语，定语，谓语，宾语，
析联：好几张书信写满了情人的思念，爱恋之情，两地相思，日渐消瘦。
对句：铺径残红叹客愁【闯荡】

清晨竹林

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨17一落红素颜
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（啭）（落，叫，啭）
对句：花气水中（飘）（飘、浮、收）。
2、
出句：坐看孤峰（明）月出，（衔，望，明）
对句：遥闻一笛（过）江来。（过，越，渡）
二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：新雨更添春一笔
            定主状谓宾补语
析联：刚下的雨，草木焕然一新，给自然平添一抹绿意。
对句故人相遇酒三杯
   2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212分钟
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名形名动名形
结构：定中定中主谓
成分：盈笺墨字怜春瘦
            定语定主谓宾语
析联：富余的纸上，写满了怜惜春逝的文字。
对句：满笔诗书惜晚秋

清晨竹林

  沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
答题者-微雨组组长-清晨竹林

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（啭），
对句：花气水中（浮）。
唱、响、荡、啭、鸣
浮、洇、漂、笼
2、
出句：坐看孤峰（捧）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。

二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】

节奏：新雨/更添/春/一笔2212
今音：平仄仄平平平仄，
古音：平仄仄平平仄仄，
词性：形名副动名数量
结构：定中/状中/～/定中
成分：定主状谓宾补              
析联：新下了一场雨，让春天更加动人，为大地又增添了一笔春色

对句：暖风又送香千家

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】

节奏：盈笺/墨字/怜春/瘦
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：动宾/定中/动宾         
成分：     定定主谓兼谓
析联：满纸写的都是感叹春光老去的词语。其实暗含青春逝去的感伤。

对句：照室油灯叹夜长

傲雪飞龙a

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨38傲雪飞龙


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。


1、
出句：莺声枝上（柔）（绿），
对句：花气水中（飘、香）。


出句：莺声枝上（绿）   莺啼声自枝上而起，四处皆可闻。
对句：花气水中（香）   花的气息似从水中而香


2、
出句：坐看孤峰（衔）月出，（惊、托、衔）
对句：遥闻一笛（过）江来。（隔、过、渡）


出句：坐看孤峰（衔）月出    月亮高挂孤峰之上，如山峰衔月而出。拟人手法。
对句：遥闻一笛（渡）江来    笛音渡江


二、对出句按步骤析联并对句：


1 新雨更添春一笔【非初言】

花香鸟语醉他乡
节奏：2212
今音：平仄 仄平 平 平仄
古音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中状中 数量
成分：定主状谓 宾  补
析联：初春的一场新雨，更增添了春的颜色
对句：


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】

两眼窗前数落花
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾 定中  主谓
成分：定语 定主 谓  宾语

对句：

蝶舞蝶

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业： 学号网名  一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、 出句：莺声枝上（），
     对句：花气水中（）。
     莺声枝上（响）（绕）（奏）
     花气水中（浮）（萦）（升）
   绕比较好声音的环绕，花气浮比较贴切
2、 出句：坐看孤峰（）月出，
    对句：遥闻一笛（）江来。
    坐看孤峰（倚）（傍）（共）月出
    遥闻一笛（挽）（伴）（逐）江来
峰共月出比较好，笛伴江比较好
  二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：新雨/更/添/春/一笔
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性： 形名副动名量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：新下的雨又给春光添了一笔色彩
对句：暖风才送梦千帘
   2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：盈笺/墨字/怜/春瘦
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中定中主谓
成分：定主谓宾
析联：满纸上的文字都写的是惜春的情感
对句：两处情思叹影孤

新文

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨18-新文


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（），
对句：花气水中（）。
答：适宜的字有：起，闹，碎；闻，来，浮。
选定
出句：莺声枝上（碎），
对句：花气水中（浮）。
二字本身更切合，更具美感，互相之间也更协调。
2、
出句：坐看孤峰（）月出，
对句：遥闻一笛（）江来。
答：适宜的字有：呼，推，新；过，跃，大。
选定
出句：坐看孤峰（推）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。
出句拟人，对句也带点拟人色彩，而且二字均带动感，更具美感。

二字本身更切合，更具美感，互相之间也更协调。

二、对出句按步骤析联并对句：

答：
1 新雨更添春一笔【非初言】


节奏：2212
今音：平仄 仄平 平 平仄
古音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中状中 定中
成分：定主状谓 宾  补
析联：初春的一场新雨，更增添了春的颜色，表达了一种春意盎然、无限生机的愉快心情。
对句：好风初试酒三杯【新文】


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】


节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾 定中   动宾
成分：定语 定主 谓  宾 补
析联：整张信纸的墨迹都在怜惜春光易逝，韶华不再，表达了一种伤春惜春的情怀。
对句：满袖花香动客愁【新文】

水潺潺

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨-08水潺潺


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。


1、
出句：莺声枝上（叫）
对句：花气水中（生、）。


出句：莺声枝上（叫）  黄 莺在枝上鸣叫啼声自枝上而起，四处皆可闻。
对句：花气水中（生）   花的气息似从水中而生，动感十足。


2、
出句：坐看孤峰（衔）月出，（惊、托、衔）
对句：遥闻一笛（过）江来。（隔、过、渡）


出句：坐看孤峰（衔）月出    月亮高挂孤峰之上，如山峰衔月而出。拟人手法。
对句：遥闻一笛（渡）江来    笛音渡江，拟人手法。


二、对出句按步骤析联并对句：


1 新雨更添春一笔【非初言】


节奏：2212
今音：平仄 仄平 平 平仄
古音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中状中 数量
成分：定主状谓 宾  补
析联：初春的一场新雨，更增添了春的颜色，表达了一种春意盎然，无限生机的愉快心情。
对句：故人未改千秋梦【水潺潺】


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】


节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾 定中  主谓
成分：定语 定主 谓  宾语
析联：满笺的墨字都在怜惜春光易逝，韶华不再，表达了一种伤春惜春之
对句：半月清秋河南诗成【水潺潺】

翰墨舞霓裳

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨组11-安然浅笑

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、出句：莺声枝上（起）（叫、起、落），
     对句：花气水中（飘、生、摇）。

     出句：莺声枝上（起）   莺啼声自枝上而起，四处皆可闻。
     对句：花气水中（生）   花的气息似从水中而生，动感十足。

2、出句：坐看孤峰（衔）月出，（惊、托、衔）
      对句：遥闻一笛（过）江来。（隔、过、渡）

     出句：坐看孤峰（衔）月出    月亮高挂孤峰之上，如山峰衔月而出。拟人手法。
     对句：遥闻一笛（渡）江来    笛音渡江，拟人手法。

二、对出句按步骤析联并对句：

1、新雨更添春一笔【非初言】
      节奏：2212
      今音：平仄 仄平 平 平仄
      古音：平仄 仄平 平 仄仄
      词性：形名 副动 名 数量
      结构：定中状中 数量
      成分：定主状谓 宾  补
      析联：初春的一场新雨，更增添了春的颜色，表达了一种春意盎然，无限生机的愉快心情。
       对句：微风犹慰绿千林【安然浅笑】

2、盈笺墨字怜春瘦【非初言】
      节奏：2212
      今音：平平仄仄平平仄
      古音：平平仄仄平平仄
       词性：动名名名动名形
       结构：动宾 定中  主谓
       成分：定语 定主 谓  宾语
       析联：满笺的墨字都在怜惜春光易逝，韶华不再，表达了一种伤春惜春之情怀。
对句：入竹过林独夜归【安然浅笑】

a文清

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
微雨25-文清


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。


1、
出句：莺声枝上（落），
对句：花气水中（飘）。
   
莺啼声出树,花落片随波

2、
出句：坐看孤峰（依）月出，
对句：遥闻一笛（伴）江来。
登上孤峰山顶看月出，听到悠扬的笛声伴江而来


二、对出句按步骤析联并对句：


1 新雨更添春一笔【非初言】


节奏：2212
今音：平仄 仄平 平 平仄
古音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中状中 数量
成分：定主状谓 宾  补
析联：初春的一场雨，给春光又添一笔色彩
对句：晚潮再奋浪几重


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】


节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾 定中  主谓
成分：定语 定主 谓  宾语
析联：满纸的文字都在表达了一种伤春惜春之情怀。
对句：素锦柳笔生夜寒