沧浪书院楹联三期初级班练笔帖【12.13号】

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:
日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。


2.渔人甚（异）之。


二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:
词性:
小断句:
小结构:
大断句:
大结构:
对句:

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:
出题:小蜗牛
答题:晨风晓月
点评：听雨
一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
答：惊形容词活用为动词，使天地惊；泣动词活用为使动词，使天地哭泣。
2.渔人甚（异）之。
答：形容词活用为动词，渔人非常好奇，惊讶。


二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。


出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:名名名名动动名
小断句:2221
小结构:定中定中连绵
大断句:43
大结构:定中定中
对句:帘外蛩鸣一二声
记得署名
练习棒棒哒

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:纤花10-云淡风轻
点评：听雨
一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
动词的使动用法，使……震惊，使……哭泣。
2.渔人甚（异）之。
形容词的意动用法，对……感到惊异。

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:名名名名形名
小断句:223【2221】
小结构:偏正偏正偏正【连绵】
大断句:43
大结构:定中定中
对句:案上梅花馥郁香【云淡风轻】
练习棒棒哒

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:纤花08-风过无痕
点评：小蜗牛

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
动词使动用法，使……震惊，使……哭泣。
2.渔人甚（异）之。
形容词意动用法，对……感到惊异。

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:名名名名形名
小断句:2221
小结构:偏正偏正偏正（婆娑是连绵词）
大断句:43
大结构:定中定中
对句:镜里花容烂漫人

练习棒棒的

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:


日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:微雨46一若灿
点评：听雨


一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
答：惊形容词活用为动词，使天地惊；泣动词活用为使动词，使鬼神哭泣。


2.渔人甚（异）之。
答：形容词活用为动词，渔人甚感稀奇。


二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。


出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:名名名名动动名【婆娑是单纯词不可以拆开，两个一起是形容词】
小断句:2221
小结构:定中定中【还有连绵】
大断句:43
大结构:定中定中
对句:院内黄莺次第歌【若灿】
【后三再酌】

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:纤花35-星星过月
点评：听雨

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
动词使动用法，使……震惊，使……哭泣。
2.渔人甚（异）之。
形容词意动用法，对……感到惊异。

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:名名名名形名【婆娑不能拆开，一起是形容词】
小断句:2221
小结构:偏正偏正偏正【连绵】
大断句:43
大结构:定中定中
对句:月下离人缱绻身【后三再酌】

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:闻雪7-小宇
点评：听雨

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
动词的使动用法，使……震惊，使……哭泣。
2.渔人甚（异）之。
形容词的意动用法，对……感到惊异。

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:名名名名形名【婆娑两个词不能拆开，是形容词】
小断句:223【2221】
小结构:偏正偏正偏正【连绵】
大断句:43
大结构:定中定中
对句:楼上佳人剔透心【小宇】

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:文心
点评：听雨

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
动词使动用法，使……震惊，使……哭泣。
2.渔人甚（异）之。
形容词意动用法，对……感到惊异。【其实这个异这里就是动词，没有活用】

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:名名名名形形名【标一个形容词就可以】
小断句:2221
小结构:偏正偏正连绵
大断句:43
大结构:定中定中
对句:槛外桃花妩媚姿【文心】
练习棒棒哒

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:吟风一文梦心扬

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
答：惊、泣，都是动词，使动用法。
使……震惊。使……哭泣。

2.渔人甚（异）之。
答：异，形容词。意动用法。对……惊异。

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:名名名名形名
小断句:2221
小结构:偏正偏正连绵
大断句:43
大结构:定中定中
对句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
月下琴弦婉转音【心扬】
练习棒棒哒，为努力的你点

竹影1

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:微友32-雨中漫步
点评：楚子

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
惊，使……惊；泣，使……泣。都是动词的使动用法。

2.渔人甚（异）之。
异，对……感到惊异。形容词的意动用法。

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:名名名名形名
小断句:2221
小结构:定中定中连绵词
大断句:43
大结构:偏正偏正
对句:户外桃林烂漫花

对句工整 漂亮  继续

竹影1

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:吟风16-唯美
点评：楚子

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
答：惊形容词活用为动词，使天地惊；泣动词活用为使动词，使天地哭泣。
2.渔人甚（异）之。
答：异形容词活用为动词，鱼人非常好奇，惊讶。

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:名名名名动动仄(婆娑是一个词？
小断句:2221
小结构:定中定中连绵
大断句:43
大结构:定中定中
对句:院内桂花妩媚姿

同学们进步真大  对句越来越漂亮  继续

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:闻雪50-云雾山中
点评：听雨

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
答：
答：惊、泣，都是动词，使动用法。
使……震惊。使……哭泣。

2.渔人甚（异）之。

答：异，形容词。意动用法。对……惊异。
二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:名名名名形名
小断句:2221
小结构:定中定中连绵
大断句:43
大结构:定中定中
对句:塘里荷花旖旎姿【云雾山】
练习棒棒哒

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:


日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:微雨组组长-清晨竹林
点评：扬扬
一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
答：惊、泣是不及物动词使动
用法
惊：使………惊，（震惊）
泣：使………泣。（悲泣）


2.渔人甚（异）之。
答：形容词动用（形容词意动用法）
异：以……为异。


二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。


出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平叶叶平平仄（叶叶打错字了，应该是仄仄）
词性:名名名名形—名
婆娑：连绵词的形容词。
小断句:窗前/竹叶/婆娑/影，2221
小结构:方位/定中/连绵词/（方位有这个结构吗？也是定中结构）
大断句:窗前竹叶/婆娑影。43
大结构:定中/定中


对句:案上春兰窈窕姿。


对句记得【署名】基础扎实对句正对思路，也可以。这个出句写的竹，可以从竹的寓意入手，出句有一种闲适静雅的情怀。组座每次练习都很认真，为你点赞

竹影1

沧浪联三期初级第十一讲练习题:


日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:微雨35一至善至美
点评：听雨


一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
答：惊是形容词使动用法        使……惊，泣是动词使用法，使……泣


2.渔人甚（异）之。
答：异是形容词使用为动词


二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。


出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:名名名名形形名【写一个形就行，婆娑两个字不能拆开】
小断句:2221
小结构:定中/定中/连绵
大断句:43
大结构:定中/定中
对句:院里兰花自在香[至善至美]

竹影1

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:闻雪59一自我陶醉
点评：听雨

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。
答：
答：惊、泣，都是动词，使动用法。
使……震惊。使……哭泣。

2.渔人甚（异）之。

答：异，形容词。意动用法。对……惊异。
二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:名名名名形名
小断句:2221
小结构:定中定中连绵
大断句:43
大结构:定中定中
对句:心底兰君潇洒姿【自我陶醉】

全部正确

竹影1

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.13号（周三）
出题:小蜗牛
答题:诗梦
点评：听雨

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.直可（惊）天地，（泣）鬼神。

答：惊、泣，都是动词，使动用法。
使……震惊。使……哭泣。
正确

2.渔人甚（异）之。

答：异，形容词。意动用法。对……惊异。
正确


二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句：窗前竹叶婆娑影【小蜗牛】
平仄：平平仄仄平平仄
词性：名名名名形名
小断句：2221
小结构：定中定中连绵
大断句：43
大结构：定中定中
对句：镜里红妆缱绻情【诗梦】
对句：室外桃林旖旎春【诗梦】
全部正确