沧浪书院楹联三期初级班练笔帖【12.11号】

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:
一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。
答:
2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。
答:

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。
出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:
词性:
小断句:
小结构:
大断句:
大结构:
析联:
对句:

竹影1

沧浪联三期初级第十一讲练习题:


日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:文心
点评：晨风


一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。
答：洁，美，饱都是形容词活用作动词，使动用法，意为：使…整洁，使…美丽，使…吃足。


2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。


答：师是名词，活用作动词，意动用法。意思是：以…为师，向…学习。


二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。


出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:2221
小结构:动宾壮中定中
大断句:43
2/5也中w
大结构:动宾动宾
析联:在冬天，不畏严寒独自开放的梅花，自身就有三分傲骨，表达一种铁骨铮铮的情怀。
对句:脱俗何沾半点尘【文心】
一如既往的优秀，基础扎实，对句工稳

竹影1

沧浪联三期初级第十一讲练习题:


日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:闻雪59一自我陶醉
点评：含羞草


一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。
答：洁、美、饱都词性活用了，是形容词活用作动词。


2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。


答：师字词性活用，名词活用作动词，意动用法。


二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。


出句凌寒自有三分骨【扬扬】
古音：平平仄仄平平仄
今音：平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:2221
小结构:动宾壮中定中
大断句:43£
大结构:动宾动宾
析联:但凡敢抵御严寒的生物，必须要具有一定的条件。这里说的是梅花，拟人化句子。£有点跑偏
对句:傲世焉无一缕魂【自我陶醉】£再酌

林涧传清鸣

删

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:
日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:纤花35-星星过月
点评：楚子
一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？
1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。
答：洁，美，饱都是形容词活用作动词，使动用法，意为：使…整洁，使…美丽，使…吃
足
2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。
答：师是名词，活用作动词，意动用法。意思是：以…为师，向…学习。


二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。
出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:2221
小结构:动宾状中定中
大断句:25
大结构:动宾动宾
析联:梅花凌寒绽放，表现出三分傲骨。
对句:披雪难遮一片心【星星过月】


一片 炼为那片  表意更明确
作业漂亮   继续

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:微雨组组长-清晨竹林
点评：诗书画印

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。

答:  此三字是形容词动用，
意为：使（让）……洁、
           使（让）……美、
           使（让）……饱，
           是使动用法

2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。

答:此字为名词动用，是意动用法，以……为师。


二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:凌寒/自有/三分/骨2221
小结构:动宾/状中/定中/—   
大断句:凌寒/自有三分骨25
大结构: 动宾/动宾   
有（谓语）/骨（宾语）
析联:  冒着严寒，（梅花）坚韧不拔，顶风斗雪，自有傲然风骨。
此联赞美了梅花坚韧顽强的品格，是梅花内在美的一种体现。
                                               
对句:负雪仍留一缕香【清晨竹林】

对联工整，点赞

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:


日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:云淡风轻
点评：楚子
一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。
答：洁，美，饱都是形容词作动词，使动用法。
意为：使…整洁，使…美丽，使…吃饱。


2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。


答：师是名词作动词，意动用法。以…为师，向…学习。
二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。
出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:2221
小结构:动宾壮中定中
大断句:439
25也可
大结构:动宾动宾
析联:冬季万物凋零，松梅不畏严寒绿色依旧，迎雪静放，虽不言，三分傲骨自让人敬佩，表达一种傲雪凌寒的不屈情怀。
(讲的是梅  还是松  描述有的地方混淆了)
对句:委地仍存一脉香【云淡风轻】


基础很好  作业认真  继续

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:闻雪7-小宇
点评：楚子

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。

答:  此三字是形容词动用，
意为：使（让）……洁、
           使（让）……美、
           使（让）……饱，
           是使动用法

2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。

答:师字为名词动用，是意动用法，以……为师。


二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:凌寒/自有/三分/骨2221
小结构:动宾/状中/定中/—   
大断句:凌寒/自有三分骨25
大结构: 动宾/动宾  

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:微雨32-雨中漫步
点评：楚子

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。
答:均活用，形容词的使动用法。
洁，使……洁
美，使……美
饱，使……饱
2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。
答:名词活用作动词，以……为师(意动用法)

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:2221
小结构:动宾/状中/定中
大断句:25
大结构:动宾/动宾
析联:在寒冷的冬天，梅花有凌寒绽放的傲骨
对句:傲雪还留一段香

基础不错  作业好看  继续

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:闻雪09-听雨。
点评：楚子

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。

答:洁，美，饱都是形容词活用作动词，使动用法。

2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。

答:师，名词活用作动词，意动用法。

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:
凌寒/自有/三分/骨
小结构:动宾  状中  定中
大断句:
凌寒/自有三分骨
大结构∶
动宾  动宾
析联:冬天不畏严寒独自开放的梅花，自带一身傲骨。
对句:踏雪犹沾一缕香【听雨。】(谁踏雪)

作业认真 对句中的踏雪是人踏雪  也可以的  都是无主句

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:吟风一文梦心扬
点评：扬扬


一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。

答:洁，美，饱是形容词活用为动词，使动用法，使…整洁，使…美丽，使…吃饱。

2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。

答:师：名词活用为动词，意动用法，意为以…为师，向…学习。

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:凌寒/自有/三分/骨2221
小结构：动宾状中定中
大断句:凌寒／自有三分骨25
大结构:动宾动宾
析联:梅花不畏寒冷独自在冬天里绽放
对句:傲雪仍留半缕香

对句记得【署名】基础棒棒哒析联过于简单了。可以再深入一些，挖掘出句的引申义。对句立意不错

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:微雨46一若灿
点评：扬扬

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。
答:  此三字是形容词动用，
意为：
      使（让）……洁、（整洁）
      使（让）……美、（美丽）
      使（让）……饱，（温饱）
是使动用法

2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。
答:师字为名词动用，是意动用法，以……为师。向……学齐。（学齐？错别字吧，学习）

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:凌寒/自有/三分/骨2221
小结构:动宾/状中/定中/
大断句:凌寒/自有三分骨25
大结构: 动宾/动宾  
有（谓语）/骨（宾语）
析联:  意表（梅花）坚韧不拔，不畏严寒的顽强傲骨
对句:入画犹赢六出花【若灿】

基础扎实析联可以。还可以再由梅花凌霜傲雪，冰清玉骨。想到人，借物抒情。这个对句别出心裁，立意比较新颖，思路不错梅花凌寒有骨，梅花入画比雪花好看。一个意，一个形也可以。若灿进步也是非常明显，开始平仄不懂，到现在对句得心应手了。为你点赞

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:微雨37一跨越时空
点评：诗书画印


一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。
答：洁，美，饱都是形容词活用作动词，使动用法，意为：
洁：使……整洁；
美：使……美丽；
饱：使……吃够。

2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。

答：师是名词，活用作动词，意动用法。意思为：向……学习；以…为师。

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:2221
小结构:动宾壮中定中
大断句:43改25
大结构:动宾动宾
析联:梅花不畏严寒独自绽放，表达自带三分铮铮傲骨。
对句:吐艳何俱万丈冰【跨越时空】
俱字错误，加油！

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:微雨08-水潺潺
点评：诗书画印


一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。

答:洁，美，饱都是形容词活用作动词，使动用法。

2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。

答:师，名词活用作动词，意动用法。

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:
凌寒/自有/三分/骨
小结构:动宾  状中  定中
大断句:
凌寒/自有三分骨
大结构∶
动宾  动宾
析联:梅花不畏寒冬，一身傲骨
对句:载酒何须九曲香
很好！加油！

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:诗梦千年
点评：诗书画印

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。
答:都是形容词的使动用法。
洁，使……洁
美，使……美
饱，使……饱

2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。
答:名词意动用法。以……为师

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:2221
小结构:动宾/状中/定中
大断句:52
大结构:动宾/动宾
析联:有诗云：墻角数枝梅，凌寒独自开。是说梅花不惧严寒，自有高洁，孤傲的骨气。
对句：吐艳独留一味香【诗梦】
不错！点赞！

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:闻雪50-云雾山中
点评：诗书画印

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。

答:洁，美，饱是形容词活用为动词，使动用法，使…整洁，使…美丽，使…吃饱。

2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。

答::师：名词活用为动词，意动用法，意为以…为师，向…学习。

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:2221
小结构:动宾状中定中
大断句:25
大结构:动宾动宾
析联:赞美梅花坚韧顽强的精神，不畏严寒雪压，独自开放。
对句:立雪仍留一缕香。
点赞！加油！

竹影1

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:纤花05—莫言
点评：含羞草
一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。

答:洁，美，饱是形容词的使用用法，译为使…清洁，使…漂亮，使…吃饱。

2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。

答::师：名词的意动用法，译为以…为师。
1题漂亮4
二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:2221
小结构:动宾状中定中
大断句:25
大结构:动宾动宾
析联:面对严寒，瘦小的(梅花)依然留有三分傲骨，倔强地开放，表达了(梅花)坚强的品质。4
对句:遇雪却开千朵花【莫言】词性结构无误，只是没拓开。却字不好，不如仍，仍然。个见哈。

竹影1

沧浪联三期初级第十一讲练习题:


日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:微雨35一至善至美
点评：夕洛


一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？


1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。
答:洁  美   饱都是形容词使用为动词
正确


2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。


答：师名词意动用法为动词（"）


二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。


出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄   
词性:动形副动数名名
小断句:凌寒/自有/三分/骨
小结构:动宾/定中/定中（自有，状中）
大断句:凌寒自有/三分骨
大结构:动宾/定中（25）
析联:就算寒冷的冬夭也存三分铮铮铁骨
对句:入画犹存一缕香

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:晨风晓月
点评：夕落

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。

答:洁：形容词活用为动词，使居所清洁；美：形容词活用为动词，让衣服变美；饱：形容词活用为动词：使肚皮变饱。（三个形容词都是使动用法，洁、美、饱都是形容词使动用法。洁，使……洁净；美，使……美丽；饱，使……吃饱。）

2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。

答:师：名词活用为动词，以…为师（意动用法）

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:2221
小结构:动宾状中定中
大断句:25、
大结构:状中介宾、（动宾/动宾）
析联:高洁的红梅在严寒的环境中自带三分傲骨
对句:澡雪平添些许清（对句语意表达不清晰，再想想哈）

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:纤花08-风过无痕
点评：晨风

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。

答:洁，美，饱是形容词的使用用法，使…清洁，使…漂亮，使…吃饱

2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。

答::师：名词意动用法

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:2221
小结构:动宾状中定中
大断句:25
大结构:动宾动宾
析联:梅花不惧寒冷，像人有三分傲骨。
对句:慕雪天成一段娇【风过无痕】
对句立意新颖，思路很好，后三可再斟酌。梅花高洁，坚韧，娇字不太合适

林涧传清鸣

沧浪联三期初级第十一讲练习题:

日期:12.11号（周一）
出题:扬扬
答题:扬扬

一、判断下列句子中带括号的字是否词性活用？是哪一种词性活用？

1.其达士，（洁）其居，（美）其服，（饱）其食，而磨厉之于义。

答:洁、美、饱都是形容词使动用法。洁，使……洁净；美，使……美丽；饱，使……温饱。

2.孔子（师）郯子、苌弘、师襄、老聃。

答:师字，名词意动用法。师，以……为老师。这里意思是孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师（或“孔子把郯子、苌弘、师襄、老聃当作老师”）

二、为下面出句按古音标注平仄、词性、结构、断句、析联并对句。

出句:凌寒自有三分骨【扬扬】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名副动数量名
小断句:凌寒/自有/三分/骨
小结构:动宾/状中/定中/
大断句:凌寒/自有三分骨
大结构:前二动宾/后五动宾
析联:出句省略主语，梅花。梅花凌寒自有三分骨，主干，梅有骨。借物抒情，人何尝不是也一身骨气，都是经过磨炼和不断努力，才能历练出来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。出句赞美梅花凌霜傲雪的精神，中性偏暖色调。
对句:立世未沾半点尘【扬扬】