沧浪书院诗研班第十七讲芷兰组论坛作业贴

似水年华

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沧浪书院诗研班第十六讲芷兰组论坛作业贴



好，今天的诗理论课就讲到这里。下面布置一下作业：

狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

细细的品读，尽量细致的解析诗意，句子，情绪情感的跌宕，上下的关联在哪里？期待大家的细致解析哦！


作业截止时间，12月4日晚上八点。

金蕊

芷兰12金蕊
狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

解析：这是杜甫在成都草堂建好后写的一首诗，狂夫，意指诗人自己，结合最后一句，可以看出扣到题目上来。
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。这里写景，草堂的位置，桥西，百花潭水。沧浪，沧浪江。
颔联，风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。风摇翠竹在水光中，细雨中的荷花散发着清香，季节也写出来了，一静一动。还是在写景。
颈联，厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。厚禄故人，指朋友严武钱米经常接济诗人，如今没了音信，经常吃不饱的孩子，色，容貌也觉得凄凉可怜，这一联倒装，书断故人厚禄断，色凄稚子恒饥凉。为强调厚禄、恒饥。入情，艰苦的生活，穷困潦倒。
结句上半句，欲填沟壑唯疏放，想着要被饿死了怎么办，唯，只有放纵，这里放纵我的精神，来对现实生活的遣怀，要不然怎么能写出如此的美景呢，自笑狂夫老更狂，联系到现在的生活，“自笑”自己笑自己是不是太狂了，这穷的叮当响了，还能写岀这美景和好心情。
手法，起承转合，上景下情。

a兰心

沧浪诗词学院诗研班第17讲作业
芷兰16-兰心

狂夫
杜甫〔唐代〕
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

赏析
这首七律作于公元760年夏杜甫客居成都期间。他在朋友资助下，在四川成都郊外盖了浣花溪草堂，饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。
诗题为“狂夫”，当以写人为主，诗却先从居住环境写来。“万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。”首联上句的“沧浪”指汉水支流沧浪江，古代以水清澈闻名。传说孔子到楚国，听到一个小孩在唱：“沧浪之水清兮，可以濯我缨。”这里就是暗含“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以浊我足”之意，表明一种超脱世俗名利的潇洒的人生态度。“即”传达出知足的意味：有此清潭，又何必“沧浪”呢？首联描写了一路风光，为下文写“狂”作铺垫。
　　“风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。”颔联是说，翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶，明净悦目；细雨使荷花格外娇艳，微风吹送，清香可闻。其中，“含”和“裛”两个动词运用很妙。“含”有小心呵护之意，暗示了风的柔和。而“裛”通“浥”，有“润物细无声”的意味，足见雨之细。这里，诗人以精细之笔，描写了微风细雨，营造了一个美好的境界。
前四句写草堂及浣花溪的美丽景色，令人陶然。然而与此并不那么和谐的是诗人现实的生活处境。颈联上句“厚禄故人书断绝”，写初到成都时，他曾靠故人严武接济，分赠禄米，而一旦这故人“书断绝”，他一家子免不了挨饿，导致“恒饥稚子色凄凉”。　
“填沟壑”，意犹饿死，这是何等严酷的生活现实。但杜甫却“欲填沟壑唯疏放”，饱经患难，始终用一种倔强的态度来对待生活打击，这就是所谓“疏放”，在快饿死时，他还兴致勃勃地赞美“翠筿”、“红蕖”等美丽的自然风光。面对眼前的美景与现实的处境，诗人不禁哑然“自笑”，你是怎样一个越来越狂放的老头儿啊！（“自笑狂夫老更狂”）
　　杜诗中不乏歌咏优美自然风光的佳作，也不乏抒写潦倒穷愁中开愁遣闷的名篇。而《狂夫》值得玩味之处，在于它将两种看似无法调合的情景成功地调合起来，形成一个完整的意境。“风含翠筿”、“雨裛红蕖”的赏心悦目之景，与“凄凉”“恒饥”、“欲填沟壑”的可悲可叹之事，都由“狂夫”这一形象而统一起来。没有前半部分优美景致的描写，不足以表现“狂夫”贫贱不能移的精神；没有后半部分潦倒生计的描述，“狂夫”就会失其为“狂夫”的原因。二者缺一不可。
    杜甫这首诗在运笔时，上景与下情之间有间歇转折。前二联从从容容，渲染色彩的浓淡，为寄托沉郁之情提供一个适合的空间与时间，据此，则作家的情绪，就可迂回曲折，缱绻自如，很好地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格，值得我们好好品味和学习。

令狐剑侠

作业：
狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

      万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
     万里桥西边就是我居住的草堂，没几个人来访，百花潭与我相伴，随遇而安，这就是沧浪。这二句是总写自己家园的环境，地点和周边的河流。
      风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。(篠 通：筱)
      和风轻轻拥着秀美光洁的翠竹，细雨滋润着荷花，微风吹来阵阵清香。这二句是细描自己周边的景色，颔联前分句承句首联的前分句，后分句承接首联的后分句，分承法。前二句都是写景，杜甫对自己的居住环境是满意的，所以这两句的情绪基本上是愉快的。
      厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
做了大官的朋友早与我断了书信来往，长久饥饿的小儿子，小脸凄凉，让我愧疚而感伤。这二句是情转，情感无意是低落的。
       欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。 
       我这老骨头快要扔进沟里了，无官无钱只剩个狂放，自己大笑啊，当年的狂夫老了却更加狂放！前分句承接颈联的后分句，后分句是荡开一笔。有自嘲的味道，所以在情感上是先抑后扬。
       这首诗总体上是先扬后抑。前二句写美丽的景色，后二句写悲惨的生活现实，形成了一种鲜明的对比。而最后全都由“狂夫”这一形象而统一起来。没有前半部分优美景致的描写，不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神；没有后半部分潦倒生计的描述，“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。两种成分，真是缺一不可。因而，这种处理在艺术上是服从内容需要的，是十分成功的。

以轩

沧浪诗研班第十七讲作业
芷兰06-以轩

狂夫（唐·杜甫）押阳韵

万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

细细的品读，尽量细致的解析诗意，句子，情绪情感的跌宕，上下的关联在哪里？期待大家的细致解析哦！

答：诗题是“狂夫”，是疏狂之人，在这里是杜甫自谓。
本诗前两联写景，景色宜人，很美、很令人赏心悦目。后二联入情，但是与前面的铺垫情绪上正好相反，很明显的乐景衬哀情。
首联：交代了地点，并且把百花潭比做沧浪水，清则濯缨，浊则濯足，表明自己所居之地很好，堪可归隐了。
颔联的景语翠竹红蕖有香有色，风中有雨，雨中有风，运用互文的手法，景色美，句子也美。
颈联：然而颈联却突然写“故人的厚禄和自己恒饥”的生活囧况，在美景中忍受饥饿的煎熬，可见诗人内心多么坚强，多么高雅。
尤其尾联读后更加令人唏嘘心痛，都欲填沟壑了，还唯有疏放，只能做一个老狂夫，来表达自己的倔强。真不愧被评为铁骨兰心之诗人。

金城

沧浪诗词学院诗研班第17讲作业
芷兰11~金城

狂夫
杜甫〔唐代〕
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

这首七律作于杜甫客居成都时。诗题为“狂夫”，当以写人为主，诗却先从居住环境写来。

　　“万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。”中“万里桥”在成都南门外，是当年诸葛亮送费祎出使东吴的地方。杜甫的草堂就在万里桥的西面。“百花潭”在浣花溪南，杜甫草堂在其北。上句的“沧浪”指汉水支流沧浪江，古代以水清澈闻名。传说孔子到楚国，听到一个小孩在唱：“沧浪之水清兮，可以濯我缨。”这里就是暗含“沧浪之水清兮，可以濯我缨”（河水清澈啊，可以洗我的头发。河水浑浊啊，可以洗我的脚）之意。“水清”意指太平盛世，“水浊”意指世道浑浊。根据世道决定进退，表明一种超脱世俗名利的潇洒的人生态度。“即”传达出知足的意味。也就是有此清潭，又何必“沧浪”呢。上句的“万里桥”与下句的“百花潭”，上句的“草堂”与下句的“沧浪”相对应，在似对非对中，描写了一路风光，为下文写“狂”作铺垫。

　　“风含翠篠娟娟净，雨筿红蕖冉冉香。”中“翠筱”即绿色细竹。南朝梁简文帝《喜疾瘳》中有“隔帘阴翠篠，映水含珠榴”诗句。“娟娟”就是美好的样子。“娟娟净”秀美光洁之态。“浥”即滋润。“红蕖”即粉红色的荷花。“冉冉”本意为渐进地、慢慢地、缓慢地，也可以形容毛、枝条等柔软下垂的样子。这一联的意思是说，翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶，明净悦目；细雨使荷花格外娇艳，微风吹送，清香可闻。其中，“含”和“裛”两个动词运用很妙。“含”有小心呵护之意，暗示了风的柔和。而“裛”通“浥”，有“润物细无声”的意味，足见雨之细。这里，诗人以精心之笔，描写了微风细雨，营造了一个美好的审美境界。

　　前四句写草堂及浣花溪的美丽景色，令人陶然。然而与此并不那么和谐的是诗人现实的生活处境。初到成都时，他曾靠故人严武接济，分赠禄米，而一旦这故人音书断绝，他一家子免不了挨饿。“厚禄故人书断绝”即写此事，这就导致“恒饥稚子色凄凉”。“饥而日恒，亏及幼子，至形于颜色，则全家可知”（萧涤非《杜甫诗选》），这是举一反三、举重该轻的手法。

　　“厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。”中“厚禄故人”指做大官在朋友。“书断绝”就是断了书信来往。“恒饥”就是长时间挨饿。这里写了诗人的现实生活处境。初到成都时，他曾靠故人严武接济，分赠禄米，而一旦这故人音书绝，他一家子就得重陷长久的饥荒之中，上句“厚禄故人书断绝”即写此事。接着下句 “恒饥稚子色凄凉”是因上句而来，说明了“厚禄故人书断绝”的结果。这里，还要注意诗歌的形式，诗人打破格律来写，在句法上形成了“上二下五”式，把“厚禄”、“恒饥”前置句首显著地位，突出“恒饥”的贫困处境。在艺术上与“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”有异曲同工之妙。

　　“填沟壑”，即倒毙路旁无人收葬，意犹饿死。这是何等严酷的生活现实呢。要在凡夫俗子，早从精神上被摧垮了。然而杜甫却不如此，他是“欲填沟壑唯疏放”，饱经患难，从没有被生活的磨难压倒，始终用一种倔强的态度来对待生活打击，这就是所谓“疏放”。诗人的这种人生态度，不但没有随同岁月流逝而衰退，反而越来越增强了。你看，在几乎快饿死的境况下，他还兴致勃勃地在那里赞美“翠筿”、“红蕖”，美丽的自然风光哩！联系眼前的迷醉与现实的处境，诗人都不禁哑然“自笑”了：你是怎样一个越来越狂放的老头儿啊！（“自笑狂夫老更狂”）

　　在杜诗中，原不乏歌咏优美自然风光的佳作，也不乏抒写潦倒穷愁中开愁遣闷的名篇。而《狂夫》值得玩味之处，在于它将两种看似无法调合的情景成功地调合起来，形成一个完整的意境。一面是“风含翠筿”、“雨裛红蕖”的赏心悦目之景，一面是“凄凉”“恒饥”、“欲填沟壑”的可悲可叹之事，全都由“狂夫”这一形象而统一起来。没有前半部分优美景致的描写，不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神；没有后半部分潦倒生计的描述，“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。两种成分，真是缺一不可。因而，这种处理在艺术上是服从内容需要的，是十分成功的。

子衿23-晨风

好，今天的诗理论课就讲到这里。下面布置一下作业：

狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

细细的品读，尽量细致的解析诗意，句子，情绪情感的跌宕，上下的关联在哪里？期待大家的细致解析哦！

首联写居住环境，在饱经丧乱后有一安身立命之地，心情舒展旷放。颔联写浣花溪的美丽景色，与颈联写自己靠人接济，一旦故人音信断绝，一家人就不免挨饿的凄凉境况形成鲜明对比，在几乎快饿死的情况下，却还在兴致勃勃地赞美美丽的自然风光，更显狂态。尾联写出这种饱经患难，却从没有被生活的磨难压倒，始终用一种倔强的态度来对待生活的打击，表明了“狂夫”二字的深刻含义。

布局总分分总。首联颔联写景，居住环境的优美恬静。可真的是岁月静好吗？颈联便转折，道出了自己的窘迫的困境。这样的状况能怎么办呢？我想我会抑郁。尾联点题，用疏狂，狂放不羁来掩饰内心的凄凉无奈。

a花开几许

沧浪书院诗研班第十七讲
芷兰01-花开几许
狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
细细的品读，尽量细致的解析诗意，句子，情绪情感的跌宕，上下的关联在哪里？期待大家的细致解析哦！
首联，草堂坐落在万里桥西侧，浣花潭水伴我随遇而安。
颔联，和风拥着翠竹，秀美而光洁，受雨润湿的荷花，正飘着阵阵清香。
颈联，老朋友当了高官，书信已无来往，小儿子由于饥饿面色凄凉。
尾联， 欲壑真是难平啊，想填平沟壑，只有抛开束缚，放纵自己，自嘲为疯狂的人，而且越老越狂放。  
这首七律写作特点是，以乐景写哀情，上下章形成强烈对比。
上章写出了，草堂周围美美的自然景色，及人与自然那样的和谐，即沧浪之意。
下章则写出作者生活困境及人生态度。
通过厚禄高官和小儿的恒饥对比，说出了生活困境与抑郁悲情。
然而，尾联作者道出，贫贱不能移坚强态度，而且会随着年龄增长，却越发狂放。

凡川滢滢

沧浪书院诗研班第十七讲
文/凡川

狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

细细的品读，尽量细致的解析诗意，句子，情绪情感的跌宕，上下的关联在哪里？期待大家的细致解析
影子
解析：
首联交待环境  万里桥  草堂 百花潭水 沧浪 有映带 似对非对
万里 百花 沧浪 用字为 狂夫作了铺垫

颔联 承接上联 突出了景致的美丽 含 裛 用的巧妙
风含 竹 娟娟 雨裛荷花 香

颈联 转 2.5句式。厚禄 恒饥  断书信是因 饥 凄凉是果。更是再进一步跌宕引出狂夫
尾联 沟壑填 唯疏放 狂夫老更狂

此诗上下两个美丽景致和贫困恒饥凄凉在两个不同画面
之所以能统一起来 是因为 二字—狂夫的勾连，可见构思之巧妙。
布局总分分总。首联颔联写景，居住环境的优美恬静。可真的是岁月静好吗？颈联便转折，道出了自己的窘迫的困境。尾联点题，用疏狂，狂放不羁来掩饰内心的凄凉无奈。

梅雪情缘。。

沧浪诗研班第十七讲作业
狂夫
唐、杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟净，雨邑红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

创作背景
唐肃宗上元元年（760）夏天，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁，妻子儿女同聚一处，重新获得了天伦之乐。这首诗正作于这期间。
解析:
诗题为“狂夫”，当以写人为主，诗却先从居住环境写来。成都南门外有座小石桥，名“万里桥”。过桥向东，就来到“百花潭”，这一带地处水乡，景致幽美。当年杜甫就在这里营建草堂。饱经丧乱之后有了一个安身立命之地，他的心情舒展乃至旷放了。首联“即沧浪”三字，暗寓《渔夫》“沧浪之水清兮，可以濯我缨”句意，逗起下文疏狂之意。“即”字表示出知足的意味，“岂其食鱼，必河之鲂”，有此清潭，又何必“沧浪”。“万里桥”与“百花潭”，“草堂”与“沧浪”，略相映带，似对非对，有形式天成之美；而一联之中涵四专名，由于它们展现极有次第，使读者目接一路风光，而境中又略有表意（“即沧浪”），便令人不觉痕迹。“万里”、百花”这类字面，使诗篇一开头就不落寒俭之态，为下文写“狂”预作铺垫。
这是一个斜风细雨天气，光景别饶情趣：翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶明净悦目；细雨出落得荷花格外娇艳，而微风吹送，清香可闻。颔联结撰极为精心，写微风细雨全从境界见出。“含”“裛”两个动词运用极细腻生动。“含”比通常写微风的“拂”字感情色彩更浓，有小心爱护意味，则风之微不言而喻。“裛”通“浥”，比洗、洒一类字更轻柔，有“润物细无声”的意味，则雨之细也不言而喻。两句分咏风雨，而第三句风中有雨，这从“净”字可以体味（雨后翠筿如洗，方“净”）；第四句雨中有风，这从“香”字可以会心（没有微风，是嗅不到细香的）。这也就是通常使诗句更为凝炼精警的“互文”之妙了。两句中各有三个形容词：翠、娟娟、净；红、冉冉、香，却安置妥贴，无堆砌之感；而“冉冉”、“娟娟”的叠词，又平添音韵之美。要之，此联意蕴丰富，形式精工，充分体现作者的“晚节渐于诗律细”。
前四句写草堂及浣花溪的美丽景色，令人陶然。然而与此并不那么和谐的是诗人现实的生活处境。初到成都时，他曾靠故人严武接济，分赠禄米，而一旦这故人音书断绝，他一家子免不了挨饿。“厚禄故人书断绝”即写此事，这就导致“恒饥稚子色凄凉”。“饥而日恒，亏及幼子，至形于颜色，则全家可知”这是举一反三、举重该轻的手法。颈联句法是“上二下五”，“厚禄”、“恒饥”前置句首显著地位，从声律要求说是为了粘对，从诗意看，则强调“恒饥”的贫困处境，使接下去“欲填沟壑”的夸张说法不至有失实之感。
“填沟壑”，这是何等严酷的生活现实。要在凡夫俗子，早从精神上被摧垮了。然而杜甫却不如此，他是“欲填沟壑唯疏放”，饱经患难，从没有被生活的磨难压倒，始终用一种倔强的态度来对待生活打击，这就是所谓“疏放”。诗人的这种人生态度，不但没有随同岁月流逝而衰退，反而越来越增强了。在几乎快饿死的境况下，他还兴致勃勃地在那里赞美“翠筿”、“红蕖”，美丽的自然风光。联系眼前的迷醉与现实的处境，诗人都不禁哑然“自笑”了：你是怎样一个越来越狂放的老头儿啊！（“自笑狂夫老更狂”）
在杜诗中，原不乏歌咏优美自然风光的佳作，也不乏抒写潦倒穷愁中开愁遣闷的名篇。而《狂夫》值得玩味之处，在于它将两种看似无法调合的情景成功地调合起来，形成一个完整的意境。一面是“风含翠筿”、“雨裛红蕖”的赏心悦目之景，一面是“凄凉”“恒饥”、“欲填沟壑”的可悲可叹之事，全都由“狂夫”这一形象而统一起来。没有前半部分优美景致的描写，不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神；没有后半部分潦倒生计的描述，“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。两种成分，真是缺一不可。因而，这种处理在艺术上是服从内容需要的，是十分成功的。

怡荣斋主123

芷兰组.怡荣斋主
好，今天的诗理论课就讲到这里。
下面布置一下作业：
狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。


细细的品读，尽量细致的解析诗意，句子，情绪情感的跌宕，上下的关联在哪里？期待大家的细致解析哦！

杜甫此诗是比较有特点的一首七律：
一，题为狂夫，而首二联“万里桥西一草堂，百花谭水即沧浪。风含翠筱涓涓静，雨浥红蕖冉冉香。却对所居草庐周围的景色施以重笔，占了全诗一半的篇幅。
二，前四句写景，把景物描写得非常美好，透过美丽景色的描写，折射出作者对美景抱以欣赏的态度，相当的恬静而轻松；而下半部分两联“厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。”以叙述自己衣食无着，稚子恒饥，自己已到了即将贫饿而死填沟壑的境地！前半的景与后半的事（情）形成了截然不同的两个画面，对比异常鲜明！而两个部分之间的“一喜一悲”、“一美一凄”在一首诗里却并不让人觉得违合，而是形成艺术对比，可谓匠心独运，非常人所能及。
三，出于意料之外，却在情理之中。此诗之所以能将两个截然相反的画面融为一体，是为了突出主题的需要，也是运用对比衬托艺术手法的需要，更是对杜甫理想气度、人生经历、人生态度的诠释。极妙地突出了作者贯看风雨沧桑，处涸辙而犹欢的狂夫性格。
杜甫自幼饱读圣贤经典，以“至君尧舜上，但使风俗淳”为终极理想目标，以“会当凌绝顶，一览众山小”的胸襟，那“狂”是在骨子里了！后经安史之乱，颠沛流离，历尽国破家亡的种种磨难，早已对苦难习以为常了，所以面对眼前的窘境，丝毫不为所动，照样欣赏着风含翠篠涓涓净，雨裛红蕖冉冉香。从而达到欲填沟壑唯疏放的境界，也就理所当然了。唯其境界博大，才能融悲怆生死于虚无，看百花谭水即沧浪。在稚子恒饥，已身将填沟壑之际而能坦然淡定，目光从容地品味“风含翠筱涓涓净，雨裛红蕖冉冉香”。未有此人之学养志节，无此人特殊经历，怎能模仿得来？因此，他是历史之唯一。
四、这两种截然相反的基调是如何统一在一首诗中，不但不违合，反而还形成鲜明对比的呢？关键是在第二句“百花潭水即沧浪”，起到了铺垫作用，从而领引下文，达到运用对比手法，突出“狂”的主题。很显然，作者说，他草堂旁边的百花潭水，就是他的沧浪，是作者用屈原“沧浪之水清兮，可以濯我缨”里的用意，也就是以屈原自比了，所以下面的写景叙事，一统而下，便有了根由脉络，顺里成章了。尾联回应“自笑狂夫老更狂”，突出主题，首尾顾盼，手法纯熟，堪称后世的典范。

侬侬侬

这首七律作于杜甫客居成都时。诗题为“狂夫”，当以写人为主，诗却先从居住环境写来。
　　成都南门外有座小石桥，名“万里桥”。过桥向东，就来到“百花潭”，这一带地处水乡，景致幽美。当年杜甫就在这里营建草堂。饱经丧乱之后有了一个安身立命之地，他的心情舒展乃至旷放了。首联“即沧浪”三字，暗寓《渔夫》“沧浪之水清兮，可以濯我缨”句意，逗起下文疏狂之意。“即”字表示出知足的意味，“岂其食鱼，必河之鲂”，有此清潭，又何必“沧浪”呢。“万里桥”与“百花潭”，“草堂”与“沧浪”，略相映带，似对非对，有形式天成之美；而一联之中涵四专名，由于它们展现极有次第，使读者目接一路风光，而境中又略有表意（“即沧浪”），便令人不觉痕迹。“万里”、百花”这类字面，使诗篇一开头就不落寒俭之态，为下文写“狂”预作铺垫。
　　这是一个斜风细雨天气，光景别饶情趣：翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶明净悦目；细雨出落得荷花格外娇艳，而微风吹送，清香可闻。颔联结撰极为精心，写微风细雨全从境界见出。“含”“裛”两个动词运用极细腻生动。“含”比通常写微风的“拂”字感情色彩更浓，有小心爱护意味，则风之微不言而喻。“裛”通“浥”，比洗、洒一类字更轻柔，有“润物细无声”的意味，则雨之细也不言而喻。两句分咏风雨，而第三句风中有雨，这从“净”字可以体味（雨后翠筿如洗，方“净”）；第四句雨中有风，这从“香”字可以会心（没有微风，是嗅不到细香的）。这也就是通常使诗句更为凝炼精警的“互文”之妙了。两句中各有三个形容词：翠、娟娟（美好貌）、净；红、冉冉（娇柔貌）、香，却安置妥贴，无堆砌之感；而“冉冉”、“娟娟”的叠词，又平添音韵之美。要之，此联意蕴丰富，形式精工，充分体现作者的“晚节渐于诗律细”。

枫儿

沧浪诗研班第十七讲作业
若筠

狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。


万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
万里桥西边就是我居住的草堂，没几个人来访，百花潭与我相伴，随遇而安，这就是沧浪。这二句是总写自己家园的环境，地点和周边的河流。
风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。和风轻轻拥着秀美光洁的翠竹，细雨滋润着荷花，微风吹来阵阵清香。这二句是细描自己周边的景色，颔联前分句承句首联的前分句，后分句承接首联的后分句，分承法。前二句都是写景，杜甫对自己的居住环境是满意的，所以这两句的情绪基本上是愉快的。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。做了大官的朋友早与我断了书信来往，长久饥饿的小儿子，小脸凄凉，让我愧疚而感伤。这二句是情转，情感无意是低落的。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。 快把我这残躯扔进沟里吧，无官无钱只剩个狂放，自己大笑啊，当年的狂夫老了却更加狂放！前分句承接颈联的后分句，后分句是荡开一笔。有自嘲的味道，所以在情感上是先抑后扬。
       这首诗总体上是先扬后抑。前二句写美丽的景色，后二句写悲惨的生活现实，形成了一种鲜明的对比。而最后全都由“狂夫”这一形象而统一起来。没有前半部分优美景致的描写，不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神；没有后半部分潦倒生计的描述，“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。两种成分，真是缺一不可。因而，这种处理在艺术上是服从内容需要的，是十分成功的。

云飞扬。

沧浪诗研班第十七讲
芷兰02-云飞扬
狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

细细的品读，尽量细致的解析诗意，句子，情绪情感的跌宕，上下的关联在哪里？期待大家的细致解析哦！
解析：
公元760年（唐肃宗上元元年）夏天，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。　　这首七律作于杜甫客居成都时。诗题为“狂夫”，当以写人为主，诗却先从居住环境写来。　“万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。”中“万里桥”在成都南门外，是当年诸葛亮送费祎出使东吴的地方。杜甫的草堂就在万里桥的西面。“百花潭”在浣花溪南，杜甫草堂在其北。上句的“沧浪”指汉水支流沧浪江，古代以水清澈闻名。传说孔子到楚国，听到一个小孩在唱：“沧浪之水清兮，可以濯我缨。”这里就是暗含“沧浪之水清兮，可以濯我缨”之意。“水清”意指太平盛世，“水浊”意指世道浑浊。根据世道决定进退，表明一种超脱世俗名利的潇洒的人生态度。“即”传达出知足的意味。也就是有此清潭，又何必“沧浪”呢。上句的“万里桥”与下句的“百花潭”，上句的“草堂”与下句的“沧浪”相对应，在似对非对中，描写了一路风光，为下文写“狂”作铺垫。“风含翠篠娟娟净，雨筿红蕖冉冉香。”中“翠筱”即绿色细竹。南朝梁简文帝《喜疾瘳》中有“隔帘阴翠篠，映水含珠榴”诗句。“娟娟”就是美好的样子。“娟娟净”秀美光洁之态。“浥”即滋润。“红蕖”即粉红色的荷花。“冉冉”本意为渐进地、慢慢地、缓慢地，也可以形容毛、枝条等柔软下垂的样子。这一联的意思是说，翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶，明净悦目；细雨使荷花格外娇艳，微风吹送，清香可闻。其中，“含”和“裛”两个动词运用很妙。“含”有小心呵护之意，暗示了风的柔和。而“裛”通“浥”，有“润物细无声”的意味，足见雨之细。这里，诗人以精心之笔，描写了微风细雨，营造了一个美好的审美境界。前四句写草堂及浣花溪的美丽景色，令人陶然。然而与此并不那么和谐的是诗人现实的生活处境。初到成都时，他曾靠故人严武接济，分赠禄米，而一旦这故人音书断绝，他一家子免不了挨饿。“厚禄故人书断绝”即写此事，这就导致“恒饥稚子色凄凉”。“饥而日恒，亏及幼子，至形于颜色，则全家可知”（萧涤非《杜甫诗选》），这是举一反三、举重该轻的手法。　“厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。”中“厚禄故人”指做大官在朋友。“书断绝”就是断了书信来往。“恒饥”就是长时间挨饿。这里写了诗人的现实生活处境。初到成都时，他曾靠故人严武接济，分赠禄米，而一旦这故人音书绝，他一家子就得重陷长久的饥荒之中，上句“厚禄故人书断绝”即写此事。接着下句 “恒饥稚子色凄凉”是因上句而来，说明了“厚禄故人书断绝”的结果。这里，还要注意诗歌的形式，诗人打破格律来写，在句法上形成了“上二下五”式，把“厚禄”、“恒饥”前置句首显著地位，突出“恒饥”的贫困处境。在艺术上与“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”有异曲同工之妙。　“填沟壑”，即倒毙路旁无人收葬，意犹饿死。这是何等严酷的生活现实呢。要在凡夫俗子，早从精神上被摧垮了。然而杜甫却不如此，他是“欲填沟壑唯疏放”，饱经患难，从没有被生活的磨难压倒，始终用一种倔强的态度来对待生活打击，这就是所谓“疏放”。诗人的这种人生态度，不但没有随同岁月流逝而衰退，反而越来越增强了。你看，在几乎快饿死的境况下，他还兴致勃勃地在那里赞美“翠筿”、“红蕖”，美丽的自然风光哩！联系眼前的迷醉与现实的处境，诗人都不禁哑然“自笑”了：你是怎样一个越来越狂放的老头儿啊！　在杜诗中，原不乏歌咏优美自然风光的佳作，也不乏抒写潦倒穷愁中开愁遣闷的名篇。而《狂夫》值得玩味之处，在于它将两种看似无法调合的情景成功地调合起来，形成一个完整的意境。一面是“风含翠筿”、“雨裛红蕖”的赏心悦目之景，一面是“凄凉”“恒饥”、“欲填沟壑”的可悲可叹之事，全都由“狂夫”这一形象而统一起来。没有前半部分优美景致的描写，不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神；没有后半部分潦倒生计的描述，“狂夫”就其所以为“狂夫”。两种成分，真是缺一不可。

诗研夕阳余晖

沧浪诗词学院诗研班第十七讲作业，
芷兰28一夕阳余晖
狂夫
杜甫    唐代
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
分析
这首诗作于公元760年夏，是杜甫在成都客居时期，在朋友们资助下，在郊外浣花溪傍盖了一座草堂，生话暂时安定下来。狂夫首联，万里桥西一草堂，百花谭水即沧浪，点明草堂所在位置，和草堂周边环境。颔联，风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。承接首联对周边环境进行了进一步细描，杜甫对自已仔居住环境还是很满意。颈联，厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。颈联一转说，虽然说我现在居住条件还可以，但是我的做大官朋友们早与我断绝了书信来往。因为没有了他们的资助生活没有了来源，长久饥饿的小儿子，小脸凄凉，让我愧疚伤感。尾联，欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。我这把老骨头先填沟壑了，无官无钱只剩下个狂妄大笑啊，当时的狂夫到老了却是更加狂了。全诗总体来说先扬后抑，首二联写景，说自己住的环境很美，颈联，情转写自己的悲惨生活于首二联行成了鲜明对比，同时为尾联狂夫老更狂做好了铺垫，尾联则，在颈联铺垫基础上表达了自己的心意，艺术上用美景衬悲情表达的十分成功。

乘槎组安然

09安然
狂夫
(唐·杜甫)押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
细细的品读，尽量细致的解析诗意，句子，情绪情感的跌宕，上下的关联在哪里？期待大家的细致解析
解析:这是杜甫在成都草堂时。诗题为“狂夫"写人为主，却从环境写来。
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪
描写了草堂的位置与一路的风光，也有杜甫当时开怀之心境。
风含翠篠娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。
翠篠即绿色细竹，娟娟净秀美光洁之态。浥为滋润，红蕖为荷花。风轻摇翠竹带着水的枝枝叶叶。雨使荷花格外娇艳，清香可闻，
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
厚禄故人与恒饥稚子为对衬，前者厚禄断绝，使后者恒饥凄凉。前句因，后果，倒装突出恒饥。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
填沟壑就是快饿死入土了，而杜甫则表现出狂夫的疏放，潦倒穷愁中开愁遣闷。

和铭

沧浪书院诗研班绣菊组第十七讲作业：
芷兰27-和铭
狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

细细的品读，尽量细致的解析诗意，句子，情绪情感的跌宕，上下的关联在哪里？期待大家的细致解析哦！
​
​1、解析：
作者饱经离乱，好不容易在众位亲友的资助下在成都建了草堂安顿下来，心情不由得开朗起来，首联从草堂环境写起。
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
万里桥，在成都南门外，相传为诸葛亮送费祎处。过桥向东，就来到“百花潭”即浣花溪。

首联交代了草堂的地理位置和环境，在万里桥西，是我藏身居住的草堂，旁边就是百花潭，把百花潭比作沧浪，非常巧妙，暗寓《孟子》“沧浪之水清兮，可以濯我缨”句意，引起下文疏狂之意。
“万里桥”对“百花潭”，“草堂”对“沧浪”，疏密有度，极有层次。
颔联“风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。”是写景，描述了翠竹在微风中摇曳，雨中的红荷散发出阵阵香气。“含”“裛”两个动词运用极为细腻生动。
颈联：厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。一转说厚禄的故人现在音信全无了，我的稚子（代指一家人）天天忍受着饥饿，非常凄凉，非常潦苦。
尾联：欲填汤壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
我这老骨头快要扔进沟里了，无官无钱只剩个狂放；自己大笑啊，当年的狂夫老了却更加狂放。
2.情绪情感的跌宕
全诗感情起伏跌宕：首二联写地理环境。突出生活安定，环境优美，暗含悠然自得之感，景中融情，喜悦；颈联情绪陡转之下，现家生活中的窘境，无奈，悲凉之情顿生。与前二联的美景形成强烈对比，典型的以乐景衬哀情。尾联浇心中块垒，故作旷达，自嘲。

一抹徐风

沧浪书院诗研班绣菊组第十七讲作业：
芷兰23～拾梦人
狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
解析：
这首七律作于杜甫客居成都时，诗题为“狂夫”，当以写人生为主，但诗人却先从居住环境写来。
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。”中“万里桥”在成都南门外，相传当年诸葛亮送费祎出使东吴的地方。杜甫的草堂就在万里桥的西面。“百花潭”在浣花溪南，杜甫草堂在其北。“沧浪”指汉水支流沧浪江，古代以水清澈闻名。传说孔子到楚国，听到一个小孩在唱：“沧浪之水清兮，可以濯我缨。”这里就是暗含“沧浪之水清兮，可以濯我缨”（河水清澈啊，可以洗我的头发。河水浑浊啊，可以洗我的脚）之意。“水清”意指太平盛世，“水浊”意指世道浑浊。根据世道决定进退，表明一种超脱世俗名利的潇洒的人生态度。“即”传达出知足的意味。也就是有此清潭，又何必“沧浪”呢。“万里桥”与“百花潭”，“草堂”与“沧浪”，略相映带，似对非对，有形式天成之美，而一联之中涵四专名，由于它们展现极有次第，使读者目接一路风光，而境中略有表意（即沧浪），便令人不觉痕迹，“万里、百花”这类字面，使诗篇一开头就不落寒俭之态，为下文写“狂”预作铺垫。

　　“风含翠篠娟娟净，雨筿红蕖冉冉香。”中“翠筱”即绿色细竹。南朝梁简文帝《喜疾瘳》中有“隔帘阴翠篠，映水含珠榴”诗句。“娟娟”就是美好的样子。“娟娟净”秀美光洁之态。“浥”即滋润。“红蕖”即粉红色的荷花。“冉冉”本意为渐进地、慢慢地、缓慢地，也可以形容毛、枝条等柔软下垂的样子。这一联的意思是说，翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶，明净悦目；细雨使荷花格外娇艳，微风吹送，清香可闻。其中，“含”和“裛”两个动词运用很妙。“含”有小心呵护之意，暗示了风的柔和。而“裛”通“浥”，有“润物细无声”的意味，足见雨之细。这里，诗人以精心之笔，描写了微风细雨，营造了一个美好的审美境界。

　　前四句写草堂及浣花溪的美丽景色，令人陶然。然而与此并不那么和谐的是诗人现实的生活处境。初到成都时，他曾靠故人严武接济，分赠禄米，而一旦这故人音书断绝，他一家子免不了挨饿。“厚禄故人书断绝”即写此事，这就导致“恒饥稚子色凄凉”。“饥而日恒，亏及幼子，至形于颜色，则全家可知”（萧涤非《杜甫诗选》），这是举一反三、举重该轻的手法。

　　“厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。”中“厚禄故人”指做大官在朋友。“书断绝”就是断了书信来往。“恒饥”就是长时间挨饿。这里写了诗人的现实生活处境。初到成都时，他曾靠故人严武接济，分赠禄米，而一旦这故人音书绝，他一家子就得重陷长久的饥荒之中，上句“厚禄故人书断绝”即写此事。接着下句 “恒饥稚子色凄凉”是因上句而来，说明了“厚禄故人书断绝”的结果。这里，还要注意诗歌的形式，诗人打破格律来写，在句法上形成了“上二下五”式，把“厚禄”、“恒饥”前置句首显著地位，突出“恒饥”的贫困处境。在艺术上与“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”有异曲同工之妙。

　　“填沟壑”，即倒毙路旁无人收葬，意犹饿死。这是何等严酷的生活现实呢。要在凡夫俗子，早从精神上被摧垮了。然而杜甫却不如此，他是“欲填沟壑唯疏放”，饱经患难，从没有被生活的磨难压倒，始终用一种倔强的态度来对待生活打击，这就是所谓“疏放”。诗人的这种人生态度，不但没有随同岁月流逝而衰退，反而越来越增强了。你看，在几乎快饿死的境况下，他还兴致勃勃地在那里赞美“翠筿”、“红蕖”，美丽的自然风光哩！联系眼前的迷醉与现实的处境，诗人都不禁哑然“自笑”了：你是怎样一个越来越狂放的老头儿啊！（“自笑狂夫老更狂”）

　　在杜诗中，原不乏歌咏优美自然风光的佳作，也不乏抒写潦倒穷愁中开愁遣闷的名篇。而《狂夫》值得玩味之处，在于它将两种看似无法调合的情景成功地调合起来，形成一个完整的意境。一面是“风含翠筿”、“雨裛红蕖”的赏心悦目之景，一面是“凄凉”“恒饥”、“欲填沟壑”的可悲可叹之事，全都由“狂夫”这一形象而统一起来。没有前半部分优美景致的描写，不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神；没有后半部分潦倒生计的描述，“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。两种成分，真是缺一不可。因而，这种处理在艺术上是服从内容需要的，是十分成功的。

☞南栀☜

狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
解析:万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。是说杜甫在丧乱之后，终于走了属于自己安身之所，就是桥西草堂，坐落在百花潭水边。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香
诗人细细的描写了草堂周边的美景。可见，诗人的内心是愉悦的。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉
欣喜之余，失去了故人的救助，家人不免又要挨冻受饿，心里难免凄凉
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
想到自己的忧国忧民的报复一直也没有实现，家人跟着自己受苦，诗人只能慨叹，自嘲一番。

诗人以乐景衬哀情，使人更觉凄凉。首联交代了草堂的具体位置，颔联细描周围景色。颈联一笔荡开，写自己的现状，心怀愧疚。尾联有自嘲意。自己改变不了现状，只能继续狂放不羁

诗人情绪，从一路辗转奔波，居无定所，到有一所自己的住所心情是无比愉悦的。但是，想到妻儿跟着自己颠沛流离，衣食不饱。想到自己忧国忧民的心愿难尝，心情不免有感到失落。
诗人情绪跌宕起伏，把读者也带进去了，仿佛跟着诗人走进草堂一般

黑珍珠

芷兰黑珍珠

狂夫
杜甫〔唐代〕
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

细细的品读，尽量细致的解析诗意，句子，情绪情感的跌宕，上下的关联在哪里？期待大家的细致解析哦！

解析：品读这首诗，先写居住环境，句描写眼前幽美清静的草堂环境，表达诗人饱经丧乱之后的舒展愉悦乃至豪放的心。
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。

万里桥西边就是我的破草房，没几个人来访，百花潭与我相伴，随遇而安。饱经丧乱之后，有一个安身之地，坐在浣花溪畔的草堂里，心情自然舒畅。

风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。

此句紧承首联，描述草堂门前景色。
句中“含”“裏”生动形象地写出了自然风雨的微细、轻柔，形容词“净”、“香”巧妙地营造了微风中有细雨、细雨中夹微风的清新朗润的美妙意境。叠词“娟娟净”秀美光洁，“冉冉香”，阵阵清香，既生动地点出了竹子和荷花的美好形态，又平添音韵之美。

厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。

通过上联的美丽景色来反衬对比，自己穷愁潦倒的现实生活。故人严武的音书断绝，常挨饥饿的幼子，时露可怜的神色，全家生活的拮据便可想而知。

欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

此联表明，即使生活如颈联所述那般残酷，诗人并未被打倒，而是愈发“疏放”、“老更狂”，可见诗人坚强、乐观的生活态度。

诗文一面是“风含翠筿”、“雨裛红蕖”的自然美景，一面是“凄凉”“恒饥”、“欲填沟壑”的生活现实，起伏跌宕。就在这样的处境中，诗人尤能心地坦然，傲然面对，表现了作者贫困不能移的精神境界。

凝石

沧浪诗研班第十七讲作业
芷兰15-凝石

狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。


万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
万里桥西边就是我居住的草堂，没几个人来访，百花潭与我相伴，随遇而安，这就是沧浪。这二句是写自己家园的周围环境，地点和周边的河流。
风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。和风轻拥着秀美的翠竹，细雨滋润着荷花，微风吹来阵阵清香。这二句是细描周边的景色，颔联前分句承句首联的前分句，后分句承接首联的后分句，分承法。前二句都是写景，杜甫对自己的居住环境是满意的，所以这两句的情绪基本上是愉快的。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。做了大官的朋友早与我断了书信来往，食不裹腹的小儿子，面黄肌瘦，让我愧疚而感伤。这二句是情转，情感是低落的。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。 快把我这残躯扔进沟里吧，无官无钱只剩个狂放，自己大笑啊，当年的狂夫老了却更加狂放！前分句承接颈联的后分句，后分句是荡开一笔。有自嘲的味道，所以在情感上是先抑后扬。
       这首诗总体上是先扬后抑。前二句写美丽的景色，后二句写悲惨的生活现实，形成了一种鲜明的对比。而最后全都由“狂夫”这一形象而统一起来。没有前半部分优美景致的描写，不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神；没有后半部分潦倒生计的描述，“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。两种成分，真是缺一不可。因而，诗句把人带到现实生活中，画面感很强！

阳光暖暖❤️

沧浪诗研班十七讲作业
芷兰-阳光暖暖


狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

细细的品读，尽量细致的解析诗意，句子，情绪情感的跌宕，上下的关联在哪里？期待大家的细致解析哦！

七律《狂夫》是杜甫在成都草堂时所作。
首联先从草堂位置写起，说草堂在万里桥的西边。还有百花潭水就像海水一样青冥。环境很清幽。

颔联承接首联，把清幽的环境更加具体化。含风的翠竹幽静美好。沾雨的红荷冉冉生香。这两句是互文句，运用的通感手法。句式是兼语句，前四宾语兼作后三主语。

颈联转了，叙述自况。说那些贵人高官朋友没有了来往，饿了很久的小儿脸色凄凉。我们可以想象诗人在那样一个困境中，百感交集，身心俱疲。现实太残酷，诗人老而无用，惟自叹、自怜。

尾联七分句对颈联的收束，八分句扣回题目。说自己老了，没有能力养家。要想填平脸上的皱纹，只有放开愁苦，狂浪大笑，笑自己是一个狂夫。
诗人表现的越豁达，内心就越壮怀激烈。他内心：老天哪，你欺我，压我，我就是不服，就是要狂笑，我虽然老了，但更狂了。表现作者看透了反而更豁达了。情感悲壮，凄厉！

这首诗下字从两个动词“含”，“裛”把动景写静了，静景写动了。从两个形容词“静”，“香”把两种物态赋予了人性的感观视角。翠竹含风就像人的风骨，清新率真、桀骜不驯。红蕖沾雨又是一番自许，比喻自己就像红荷一样出淤泥而不染，尽管在雨中，在逆境中仍散发幽香。诗人就如竹如荷，清奇幽香，是当时社会的一朵奇葩，傲立于诗林、倔强地生存。

布局：起承转合。

柳之眉

首联交待环境为主旨作了铺垫
颔联 承接上联 突出了景致的美丽裛用的巧
颈联引出狂夫
尾联总结

总分分总的布局更有利于突出主旨。

墨羽清风

沧浪书院诗研班第十七讲作业
芷兰21～墨羽清风
解析杜律
狂夫
（唐·杜甫）押阳韵
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
赏析:
一，创作背景:这首七律作于公元760年夏杜甫客居成都期间。他在朋友资助下，在四川成都郊外盖了浣花溪草堂，饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。诗题为“狂夫”，当以写人为主，诗却先从居住环境写来。
二，译文及解读:
“万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。”首联上句的“沧浪”指汉水支流沧浪江，古代以水清澈闻名。传说孔子到楚国，听到一个小孩在唱：“沧浪之水清兮，可以濯我缨。”这里就是暗含“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以浊我足”之意，表明一种超脱世俗名利的潇洒的人生态度。“即”传达出知足的意味：有此清潭，又何必“沧浪”呢？首联描写了一路风光，为下文写“狂”作铺垫。
　　“风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。”颔联是说，翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶，明净悦目；细雨使荷花格外娇艳，微风吹送，清香可闻。其中，“含”和“裛”两个动词运用很妙。“含”有小心呵护之意，暗示了风的柔和。而“裛”通“浥”，有“润物细无声”的意味，足见雨之细。这里，诗人以精细之笔，描写了微风细雨，营造了一个美好的境界。
前四句写草堂及浣花溪的美丽景色，令人陶然。然而与此并不那么和谐的是诗人现实的生活处境。
颈联上句“厚禄故人书断绝”，写初到成都时，他曾靠故人严武接济，分赠禄米，而一旦这故人“书断绝”，他一家子免不了挨饿，导致“恒饥稚子色凄凉”。　
“填沟壑”，意犹饿死，这是何等严酷的生活现实。但杜甫却“欲填沟壑唯疏放”，饱经患难，始终用一种倔强的态度来对待生活打击，这就是所谓“疏放”，在快饿死时，他还兴致勃勃地赞美“翠筿”、“红蕖”等美丽的自然风光。面对眼前的美景与现实的处境，诗人不禁哑然“自笑”，你是怎样一个越来越狂放的老头儿啊！（“自笑狂夫老更狂”）
　　杜诗中不乏歌咏优美自然风光的佳作，也不乏抒写潦倒穷愁中开愁遣闷的名篇。而《狂夫》值得玩味之处，在于它将两种看似无法调合的情景成功地调合起来，形成一个完整的意境。“风含翠筿”、“雨裛红蕖”的赏心悦目之景，与“凄凉”“恒饥”、“欲填沟壑”的可悲可叹之事，都由“狂夫”这一形象而统一起来。没有前半部分优美景致的描写，不足以表现“狂夫”贫贱不能移的精神；没有后半部分潦倒生计的描述，“狂夫”就会失其为“狂夫”的原因。二者缺一不可。
    杜甫这首诗在运笔时，上景与下情之间有间歇转折。前二联从从容容，渲染色彩的浓淡，为寄托沉郁之情提供一个适合的空间与时间，据此，则作家的情绪，就可迂回曲折，缱绻自如，很好地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格，值得我们好好品味和学习。