古风学院联六期二班初级班G组第九讲作业

水悠悠

古风学院联六期二班初级班G组第九讲作业：（评阅老师：辞源典出评、花无言评、水悠悠评、远方各8人）

温馨提示：交作业的日期截止到每个星期六中午十二点， 作业超过评阅时间不被评阅。
               评阅日期截止到每个星期一下午六点。

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==

风吹草低

六期初级班第九讲作业：
G17-风吹草低

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
上联兮，夕失替
下联此，知失替
属于重言联，可以成联。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔，字失对，三岔口，十字坡，都是单字不可分单纯名词，只看尾字就可以了。所以可以成联。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
酸甜（并列形容词）苦辣（并列形容词）
酱醋（并列名字）油盐（并列名词）
属于句内自对，词性可以放宽。所以可以成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
四面（偏正名字）四围（偏正名词）四面云山，四围楼阁属于词组间自对。
宜谈（偏正动词）宜话（偏正动词）宜谈风月，宜话桑麻，属于词组间自对。
词性可以放宽。所以可以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平/平仄/平平/仄

助动/助动/名名/形

偏正/偏正/并列

析联：知识在于勤学苦练。慢慢积累，才能知识渊博，功底深厚。

对句：多走多看眼界宽

竹海听风

六期初级班第九讲作业：

G-23听风

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
仄平仄平，平仄平仄
如此如此，君知我知。
平仄平仄，平平仄平

答：一分句的二、四位置和二分句的二、四位置平仄没有交替，失对了，但是是传统的重言对，所以可放宽成对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

答：第六字岔和字都是仄声，失对，但是三岔口和十字坡是地名（属嵌名联）不可擅自更改，所以平仄可放宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

答：前后：名词 并列       烹调：动词并列
酸甜苦辣：形容词并列    柴米油盐：名词并列
词性不对品，但同义词与反义词相对且句内自对，词性可放宽成对

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：面、围是名词，谈、话是动词，词性不对品，但是是传统的重言对，所以可以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平/平仄/平平/仄
助动/助动/名名/形
偏正/偏正/偏正
出句古音，是传统的重言对。
析（字面意）：可题赋，可吟咏，文学底蕴深厚。
意境：心临山水俗难染，腹有诗书气自华

对：能屈能伸心境宽

尘埃

六期初级班第九讲G副组尘埃作业：


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
仄平仄平，平仄平仄
如此如此，君知我知。
平仄平仄，平平仄平

答：分句之间失对。，但因为是传统的重言联，依据联律通则词性可放宽原则，可以成对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

答：第六字岔和字都为仄声，失替，但英杰是人名，还有三岔口和十字坡是地名。属于嵌名联。根据联律可放宽原则，可成对。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

答：前后为方位名词 并列       烹调为动词并列
酸甜苦辣为形容词并列    柴米油盐为名词并列
上下句词性不对品，但同义词与反义词在分句间相对且句内自对，根据联律放宽原则。可成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：小坐，副动。数椽，数代。四面四围，数量词。宜谈、宜话助动词，词性不对品，但是是传统的重言对且句内自对，根据联律可放宽原则，可以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕 宜读 诗田 厚【白衣】==
平平 平仄 平平 仄
助动 助动 名名 形
偏正 偏正 并列
2221式
出句古音，是传统的重言对。
析联（字面意）：应该耕地应该读书，知识和田地出产自然都能收到丰厚的回报。
意境：耕读文化是前人推崇的一种生活方式。达则兼济天下，穷则独善其身未尝不好。
对句：能屈能伸境界高

彩虹天空

古风学院第九讲作业g25彩虹天空
一，找出下列对联平仄不符合【联律通则】的词语，并说明可以成对的原因。
1，民国联  贺金子如新婚  刘师亮
  子兮子兮，今夕今夕。
  如此如此，君知我知。
兮，平，夕平。平仄不对立。此仄，知平。平仄不对立。
因为是传统的重言对，依照联律通则可以平仄放宽的原则，所以成对。
2，民国联 黄宾虹赠盖英杰联
  英明盖世三岔口
杰出惊人十字坡
出平，人平，平仄不对立，因为是嵌名联，依照联律通则可以放宽原则，所以成对。
二，找出下列对联不对品的词语，并说明能成对的原因。
1，民国联春联 慕寿祺
  想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣。
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
想动词，具名词，前后方位名词，并列结构。烹调动词，动补结构。酸甜苦辣形容词，酱醋油盐，名词。词性不对品。
2，民国联 四宜山房 前人
小坐足怡情，四面云山，四周楼阁。
数橼堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
小，形容词，数副词，坐动词，橼名词。四面四周方为结构，宜话宜动助动，做状语。结构不对品。因为是传统的重言对，并且句内自对，依照联律通则，可以成对。
三，分析下列出句采用何种传统対格手法，从节奏，平仄，词性，结构和字面，意境等角度析联，并断出句所用的是古音还是今音。并对句。
宜耕   宜种   诗田    厚【白衣】
平平   平仄   平平   仄
宜助动词，耕动词，种动词，诗名词，田名词，厚形容词。
偏正  偏正  偏正
析联，勤恳劳作，才会有收获，学习诗词也一样。渊博的知识只有靠勤奋努力去获得。

若问

六期初级班第九讲作业：
G24-若问

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
兮、夕、此、知，失替， 因为使用了助词夕，符合对联平仄放宽的范围，也符合重言联格式， 故可成对  。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔，失对失替，因为三岔口为专有名词，不可拆开，故可成对。
此联还是一副嵌字联，在上下联第一字分别嵌入英，杰二字，暗含盖英杰的名字于内，符合嵌字联传统格式。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
前后 并列方位词 ， 烹调 并列动词； 酸甜苦辣 并列形容词，  酱醋油盐 并列名称。由于是成系列的词互对，允许放宽词性。  

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
小坐 动词性词组，数椽 名词性词组，此处“坐”为不及物动词。
四面、四围与宜谈、宜话，前者为方位名词词组，后者为动词词组，因用重言对格，且当句自对，故词性放宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==


平平 平仄 平平 仄  
副动 副动 名名 形
偏正 偏正   主谓
运用重言和比喻，读入声，古音
析联：诗田有志勤耕种，学海无涯苦作舟。
中华诗词博大精深，能够让我们在哪里尽情挥洒，抒发豪情，宜耕宜读，畅游学海。
对句：或赋或吟雅兴浓

花落

六期初级二班第九讲作业：
G04~花落

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。

答:兮和夕，此和知，平仄不符合对联格律。但是这是传统对格中的重言，平仄可以放宽，所以可以成联。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

答:三岔口和十字坡平仄不对，但这是嵌字联，可以成联

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

答:前后和烹调，词性不对品。这是反义并列词组对连绵并列词组，词性可放宽。酸甜苦辣和油盐酱醋是联内自对，词性可放宽

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答:四面和四围，宜谈和宜话，属于重言和联内自对，可放宽


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对.句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
仄平平入平平仄
助动助读名名形
上联用了重言和句内自对的手法，是古音
或耕或读，悠然自得，其中真味，都融化在我的诗里

对:或酒或歌真味长

尘埃

六期初级班第九讲作业：
G14-天空飞雪


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答】上联，兮，夕，失替，
下联，此，知失替。属于重言对格，平仄可以放宽。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答】上联世和岔失替
岔和字，失对
因地名（不可分单字名词）不能更改可放宽

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
前后，烹调词性不对，但是前后情形，形成本句内自对，烹调手段，属于句内自对，词性可以放宽。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：面与谈，围与话，词性不对，上下联后两分句，词组间自对，词性可以放宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==
平平平仄平平仄
形动形动名名形

偏正偏正偏正

析联：人只要多读，多写，多想，多记，自然知识渊博。

对句：多问多思书底深

衬心

六期初级二班G-27衬心第九讲作业：

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮

子兮子兮，今夕何夕；

如此如此，君知我知。

答：上联兮、夕失替；下联此、知失替。成对原因：属于重言联，可以成对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：

英名盖世三岔口；

杰作惊人十字坡。

答：上联第四字世与第六字岔失替；上联岔与下联字失替。成对原因：三岔口与十字坡都属于地名，尾子平仄对上就可以，所以成对

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

答：前后为并列结构的方位名词，烹调为并列结构的动词词组，酸甜苦辣为并列结构的形容词词组，柴米油盐为并列结构的名词词组。上下句词性不对品，但同义词与反义词在分句间相对且句内自对，根据联律放宽原则，可以成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：小坐，偏正结构动词词组，数椽，偏正结构名词词组。四面、四围，偏正结构名词词组，宜谈、宜话偏正结构动词词组，词性不对品，属于传统的重言对且句内自对，根据联律可放宽原则，可以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平 平仄 平平 仄
助动 助动 名名 形
偏正 偏正 主谓
出句读，古音入声，属于重言对
析联：多耕种，收获就很多，多读书，知识积累的就很丰富，才能有渊博的诗词知识，才会像田野般那么厚。
对句：宜耕读诗田厚【白衣】==常想常思趣味多

小糊涂仙

六期初级班G-30小糊涂仙第九讲作业
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答，按马蹄韵看，兮夕此知都是两个，失替了。能成对的原因是符合传统对格的重言对和句内自对。可以放宽词性和平仄的要求。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答，三岔口和十字坡失对了。传统对格中，属于人名，地名，专属名词的，
节奏点在最后一个字。前面的平仄，词性可以放宽。所以这个符合传统格。
二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答，前后和烹调属于反正词和并列对，词性可以放宽。
曾赏遍和才会用   赏和会平仄不对。他们可以做领字看，平仄可以放宽。
酸甜苦辣和酱醋油盐是词性不对，前者是形容词并列，后者是名词并列。但他们都成系列词组，词性可以放宽。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答，词性不对品
四宜山房，把四宜嵌入联中。上的小坐和数缘词性不对。四面云山，四围楼阁，属于叠语。面围，云山，楼阁，句内自对。
宜谈风月，宜话桑麻。也是叠语句，谈话，风月和桑麻又是句内自对。所以他符合嵌字对，叠语对和句内自对，词性可以放宽。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平 平仄  平平  仄   今音
平平 平平  平平  仄  古音
副动 副动  名名  形
偏正  偏正  偏正
   定语      主 谓

读是入声字，是按古音出句的叠语联，句内自对。
老师是让我们勤学，多练，多积累，自然而然的头脑就充实了。
宜耕宜读诗田厚（白衣）
勤想勤思收获多

山水相依

六期初级班第九讲作业G-山水相依：

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
   子兮子兮，今夕何夕；
   如此如此，君知我知。
答：兮和夕，此和知失替代，但是属于重言对个，所以平仄可以放宽成对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
   
   英名盖世三岔口；
   杰作惊人十字坡。
答：三岔口和十字坡平仄不对，但这是嵌字联 ，故可以成对。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
   
   想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
   具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答:前后为方位名词并列,烹调为动词并列;酸甜苦辣为形容词并列,柴米油盐为名词并列
   所以词性不对品;但同义词与反义相对且句内自对，根据联律放宽原则。可成对。


2、民国联    四宜山房  前人
   小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
   数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：小坐与数椽，四面、四围与宜谈宜话，这些词性不对品，但因属重言，又联内自对，故可成联。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

    宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
    平平 平仄 平平 仄（古音）
    助动 助动 名名 形
    偏正 偏正 偏正
析联：知识在于积累。
对句：不喜不悲心性真

淡然微笑

六期初级班G组第九讲作业：
G16-淡然微笑

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
上联兮，夕失替
下联此，知失替
属于重言联，可以成联。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔，字失对，三岔口，十字坡，都是单字不可分单纯名词，只看尾字就可以了。所以可以成联。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
前后（名词并列）
酸甜苦辣（并列形容词）
烹调（动词并列）
酱醋油盐（并列名词）
属于句内自对，词性可以放宽。所以可以成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
四面（偏正名字）四围（偏正名词）四面云山，四围楼阁属于词组间自对。
宜谈（偏正动词）宜话（偏正动词）宜谈风月，宜话桑麻，属于词组间自对。
词性可以放宽。所以可以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平/平仄/平平/仄

助动/助动/名名/形

偏正/偏正/并列
古音，重字联

析联：                                           适宜耕适宜读的诗田是肥沃的   
也就是说只有深厚的功底才能写出好作品
对句：不会对

尘埃

古风学院联六期二班初级班第九讲作业贴：G28-思念
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答:出句兮，夕;对句此，知，上下联都失替，因为是重言对，根据联律可放宽平仄。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

答:岔与字，失对，因为三岔口与十字坡是嵌名对，可放宽平仄。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍尝酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

答:前后与烹调，酸甜苦辣与酱醋油盐，词性都不对品，前后是名词并列结构，烹调是动词并列结构，酸甜苦辣是形容词并列，酱醋油盐是名词并列，因其句内自对，可放宽平仄。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答:小坐和数椽，四面四围与宜谈宜话，词性都不对品。小坐-形动，
数椽-数名，四面四围-名词偏正，宜谈宜话-动词偏正，只因是重言对，且句内自对，平仄可放宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平平仄平平仄
助动助动名名形
偏正  偏正  偏正
字面析联:只要耕耘和专心研读，诗的田野就能收获丰厚的成果。
意境析联:读书破万卷，下笔如有神。知识在于积累。

对句:多见多闻境界高
读字今平古仄，因此出句用古音。

尘埃

G15拽丫头

六期初级班第九讲作业：


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。

答：平仄失替，不过节率对拍，属重言格，重字的平仄可以放宽。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

答：第六字岔和字都为仄声，失替，但三个音节以上不可拆开的词语，节奏点在最后一个字，中间可不论平仄，上下联平仄相对的要求也放宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

答：前后为方位名词 并列       烹调为动词并列
酸甜苦辣为形容词并列    柴米油盐为名词并列
上下句词性不对品，但同义词与反义词在分句间相对且句内自对，根据联律放宽原则。可成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：小坐，副动。数椽，数代。四面四围，数量词。宜谈、宜话助动词，词性不对品，但是是传统的重言对且句内自对，根据联律可放宽原则，可以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕 宜读 诗田 厚【白衣】==
平平 平仄 平平 仄
助动 助动 名名 形
偏正 偏正 并列
2221式
出句古音，
析联（字面意及意境）：诗田，一种比喻，指知识境界，耕，耕耘，也是一种比喻手法，意指在文化领域里辛苦学习阅读，文化氛围自然就浓厚了。

对句：宜耕宜读诗田厚～
           无欲无求境界高

梅尔

六期初级班第九讲G26-梅尔的作业：


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
仄平仄平，平仄平仄
如此如此，君知我知。
平仄平仄，平平仄平

答：兮跟夕，此跟知失对。只因是传统的重言联，依据联律通则词性可放宽原则，可以成对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

答:岔与字，失对，因为三岔口与十字坡是嵌名对，可放宽平仄。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

答：前后为方位名词 并列 ，      烹调为动词并列。酸甜苦辣为形容词并列    柴米油盐为名词并列，虽词性不对品但句内自对。根据联律可放宽原则，可以成对。


2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：小坐，副动。数椽，数代。四面四围，数量词。宜谈、宜话助动词，词性不对品，但是是传统的重言对也是成语对，根据联律可放宽原则，可以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕 宜读 诗田 厚【白衣】==
平平 平仄 平平 仄
助动 助动 名名 形
偏正 偏正 并列
析联:一份耕耘一份收获，不仅是学习勤俭持家也是同样道理。只要用心学习，用心耕耘。多读多练自然就丰富了自己。
对句：宜耕宜读诗田厚～
           且俭且勤家道兴

上善若水男

G-组长-上善若水    六期初级班第九讲作业
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：兮平与兮平；夕仄与夕仄；此仄与此仄；知平与知平 失替，但因为符合双数位重言对格，故可以成对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：按马蹄韵二字而节，三岔平仄与十字仄仄 失对，但因为三岔口和十字坡 属于地名，不可分割，符合联律关于传统属对格的标准，故平仄可放宽成对。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想 |前后|情形，曾遍赏|酸甜|苦辣；

具|烹调|手段，才会用|酱醋|油盐。
答：出句的：前后是方位名词，酸甜苦辣是形容词；对句的：烹调是动词，酱醋油盐是名词
词性不对品，但因为符合传统属对的句中自对和成系列词语相对，故可词性放宽成对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐|足|怡情，四面|云山，四围|楼阁；
形动副形名     数量  名名   数量  名名
偏正      偏正   偏正  并列  偏正  并列
数椽|堪|促膝，宜谈|风月，宜话|桑麻。
名名      动名   副动  名名   副动 名名
偏正      动宾   偏正  并列  偏正  并列

答：如上所标，小坐动词性偏正词组和数椽名词性偏正词组不相对，且单字词性不对品；四面 四围名词性偏正词组和宜谈 宜话动词性偏正词组不相对应，且词性不对品；但因为：符合句中自对，也符合做名词性中心词的定语，和按句法做状语的词，这些传统属对格的标准，故词性可放宽成对。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕 |宜读 |诗田 |厚【白衣】==
平平  平仄  平平  仄
副动  副 动  名名 形
偏正  偏正   偏正
读：古仄，应是古音；
符合传统对格的重言格式，修辞方式是暗喻
析联：如果想要让自己的诗，内容丰厚 充实，那么最好是多练笔，多读经典；
对句：修德修行人品高

晴沙万顷

G-31 晴沙万顷 作业

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
上下联均失替，兮，夕，此，知。 但是属于重言联，故可特殊对待

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
如果按马蹄韵分音节，则岔和字失对，
但是此联中“三岔口”和“十字坡”不可分，应视为一个音节，断句如下，合律。
英名/盖世/三岔口；
杰作/惊人/十字坡。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
     名名                           形形形形
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
     动动                           名名名名

上下联前后与烹调，酸甜苦辣与酱醋油盐词性不对品，但句内自对，可以成联。




2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
                           名名            名名
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
                           助动           助动

上下联词性不对品，但是，四面-四围，宜谈-宜话，句内自对，且属重字联，可以成对。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==

宜耕/宜读//诗田/厚【白衣】==
助动/助动//名名/形
偏正/偏正//并列/-
平平/平仄//平平/仄

读是入声字，今平古仄，故此出句是古音。

析联：耕读诗田是暗喻，比喻知识积累。知识的积累需要如农夫耕田一般不间断地努力。

对句： 无拘无束心海宽

丽江

六期二班第九讲作业：G-寒流
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
上下联重言叠字，在马蹄韵上平仄没有交替，按现代格律应该是失替，但是属于传统的叠字对，符合传统对格，放宽成对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔字仄，在格律上失替，对句字也是仄，按格律应该属于失对，但是属于传统嵌字对，其中三岔口十字坡是专有名词，不能拆分，三字一韵，音步在尾字。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
前后是并列方位名词，烹调是并列动词，词性不对品，但是并列连用词，词性可以放宽。酸甜苦辣形容词对酱醋油盐名词，词性不对品，但是属于传统的序列对且句内自对，所以成对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
小名词对数动词，面名词对谈动词，围名词对话动词，但是他们句内自对，也属于传统对格中的流水对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
形动/形动/名名/形
仄平/仄仄/平平/仄（古）
仄平/仄平/平平/仄  (今)
偏正偏正  偏正
并列     主谓
析联 学习要勤勉，笔耕不辍，多读多写，才会使自己集腋成裘，厚积薄发。
出句：  宜耕宜读诗田厚【白衣】==
对句：多博多思意海深（古）

风吹草低

六期二班第九讲作业：G-寒流
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
上下联重言叠字，在马蹄韵上平仄没有交替，按现代格律应该是失替，但是属于传统的叠字对，符合传统对格，放宽成对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔字仄，在格律上失替，对句字也是仄，按格律应该属于失对，但是属于传统嵌字对，其中三岔口十字坡是专有名词，不能拆分，三字一韵，音步在尾字。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
前后是并列时间名词，烹调是并列动词，词性不对品，但是连用词，词性放宽。酸甜苦辣形容词对酱醋油盐名词，词性不对品，但是属于传统的序列对且句内自对，所以成对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
小名词对数动词，面名词对谈动词，围名词对话动词，但是他们句内自对，也属于传统对格中的流水对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
形动/形动/名名/形
仄平/仄仄/平平/仄（古）
仄平/仄平/平平/仄  (今)
偏正偏正  偏正
并列     主谓
析联 学习要勤勉，笔耕不辍，多读多写，才会使自己集腋成裘，厚积薄发。
出句：  宜耕宜读诗田厚【白衣】==
对句：多博多思意海深（古）

洁白无瑕

六期二班第九讲作业：G-13无暇
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
上下联重言叠字，在马蹄韵上平仄没有交替，按现代格律应该是失替，但是属于传统的叠字对，符合传统对格，放宽成对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔字仄，在格律上失替，对句字也是仄，按格律应该属于失对，但是属于传统嵌字对，其中三岔口十字坡是专有名词，不能拆分，三字一韵，音步在尾字。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
前后是并列时间名词，烹调是并列动词，词性不对品，但是连用词，词性放宽。酸甜苦辣形容词对酱醋油盐名词，词性不对品，但是属于传统的序列对且句内自对，所以成对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
小名词对数动词，面名词对谈动词，围名词对话动词，但是他们句内自对，也属于传统对格中的流水对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
形动/形动/名名/形
仄平/仄仄/平平/仄（古）
仄平/仄平/平平/仄  (今)
偏正偏正  偏正
并列     主谓
析联 学习要勤勉，笔耕不辍，多读多写，才会使自己集腋成裘，厚积薄发。
出句：  宜耕宜读诗田厚【白衣】==
对句：多博多思意海深（古）

洁白无瑕

古风六期第九讲作业G-12青梅

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答】上联，兮，夕，失替，
下联，此，知失替。属于重言对格，平仄可以放宽。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答】上联世和岔失替
岔和字，失对
因地名可放宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
前后，烹调词性不对，但是前后并列名词，形成本句内自对，烹调并列动词，属于句内自对，词性可以放宽。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：面与谈，围与话，词性不对，上下联后两分句，词组间自对，词性可以放宽。

三、分析下列出句采用何种传
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答】上联，兮，夕，失替，
下联，此，知失替。属于重言对格，平仄可以放宽。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答】上联世和岔失替
岔和字，失对
因地名可放宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
前后，烹调词性不对，但是前后并列名词，形成本句内自对，烹调并列动词，属于句内自对，词性可以放宽。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：面与谈，围与话，词性不对，上下联后两分句，词组间自对，词性可以放宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==
平平平仄平平仄
形动形动名名形

偏正偏正偏正

析联：多读多看多练增加内涵。

对句：多练多思词路宽。

衬心

衬心 发表于 2015-7-3 09:11
六期初级二班G-27衬心第九讲作业：

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。 ...

无言老师辛苦