古风学院联六期二班初级班F组第九讲作业

水悠悠

古风学院联六期二班初级班F组第九讲作业：（评阅老师：楼新月、凌空卷雪、蓝玉儿各7人）

温馨提示：交作业的日期截止到每个星期六中午十二点， 作业超过评阅时间不被评阅。
               评阅日期截止到每个星期一下午六点。

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==

小雨点

六期初级班第九讲f--18小雨点作业：


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。  夕==知  平仄不对。因为是重字联

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。岔==字，因为是专属名词


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；   
具烹调手段，才会用酱醋油盐。 酸甜苦辣==酱醋油茶  句内自对

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；      四面==宜谈   四围==宜话  本联自对
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
或晓或昏墨海行

平平平仄平平仄
副动副动名名形
偏正偏正偏正
古音  读是入声字
析联，
字面   诗田很厚，可以耕种，可以阅读

意境，在这片广袤的诗词领地，我们要辛勤专研，要勤练勤读

玻璃人生

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
上联，兮夕 下联，此知。在节律点平仄没有交替。但是属于传统的叠字对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔字平仄没有相对，但是属于传统嵌字对，其中三岔口十字坡还是专有名词。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
赏酸甜苦辣形容词对酱醋油盐名词，词性不对品，但是属于传统的序列对且句内自对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
小名词对数动词，面名词对谈动词，围名词对话动词，但是他们句内自对，也属于传统对格中的流水对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
副动副动 名名形
平平 平仄平平仄
偏正偏正  偏正
平列      主谓
析联 诗词歌赋等古典文学想一块肥沃的土地，只要我们肯付出就一定有收获。
对句 亦苦亦甜亦自知

枫叶红了

古风学院联六期二班初级班F组第九讲作业F32-枫叶红了
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮

子兮子兮，今夕何夕；

如此如此，君知我知。
答:子兮、如此，今夕、君知，能成对的原因符合传统的重言对格：重言对格中有些相隔双数字位重字，必然会造成失替。这时重字的平仄可放宽。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：

英名盖世三岔口；

杰作惊人十字坡。
答：三岔口、十字坡。能成对的原因：三岔口、十字坡都是专用地名，词语中间不必按照马蹄律平仄交替。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。



1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：前后，烹调。能成对原因：前后，两个字义相反的词组成的并列词组，烹调两个字义相同或相近的词组成的并列词组，这样的词句在相对时，词性可以放宽：

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：小坐-数椽,四面-宜谈，四围-宜话。成对原因:同义词，词性可放宽

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==

平平 平仄 平平 仄
形动 形动 名名 形
偏正 偏正 并列
运用了规则重字的传统对格，比喻修辞手法
出句所用的是古音，读古仄
析联：勤学勤读的人才能写出好的诗词
对句：总练总游学海深

一方

F09一方
古风六期联二班第九讲作业

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
不符合二四六位置平仄交替
因为此联属于重言对格。
重言对格双字处重字处难免平仄失替。可以放宽。
上下联对应位置结构不相称
今夕何夕偏正并列，君知我知主谓并列都形成了当句自对。可以成联。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

岔和字平仄失对

因为三岔口和十字坡属于不可拆开的专用地名，中间平仄可以放宽。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

前后和烹调词性不对品，前后都属于方位名词，烹调都属于动词。
但是前后和烹调都属于并列短语。都是为了修饰后面的情形和手段，属于定语加中心语名词性偏正短语，
酸甜苦辣形容词并列短语，油盐酱醋名词性并列短语，形成当句自对故可以成联。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
坐动词，椽名词，这里坐活用为名词。属于词性活用。
四面对宜谈，四围对宜话短语结构不相称。前者属于数量短语，后者属于动词性偏正短语。
但是四面和四围，宜谈和宜话都形成了句内自对。所以成联。



三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
副动副动名名形
平平平仄平平仄
偏正 偏正  诗田偏正 诗田厚主谓

读是入声字，今音平，如果是今音平仄失替，所以出句是古音。
字面意思为丰厚的诗田适宜我们耕种和品读。反应了出联者对我国诗词文化博大精深的赞美和对品读钻研诗词的酷爱。

对句:即赋即吟兴致高

静默沉香

六期初级班F13静默沉香第九讲作业：


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答 ：子兮  如此  夕  知，此联为重言对格，重言对格中有些相隔双数字位重字，必然会造成失替。这时重字的平仄可放宽。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答 三岔口  十字坡属于地名。这类词语在音节上不可分开，节奏点在最后一个字。中间可以不论平仄，上下联平仄相对的要求也可从宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答 酸甜苦辣  酱醋油盐并列名词词组，都是同义连用字，同义连用字词组对性可放宽。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答 四面 四围 宜谈 宜话同义连用词与反义连用词相对，词性可放宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平 平仄 平平 仄
副动 副动 名名 形
偏正 偏正 偏正
字：诗田很深厚需要边读边去创新。
意境析：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。需要我们不断的去积累知识。
对句：宜耕宜读诗田厚【白衣】==
          勤练勤思学海深

一方

六期初级班第九讲作业：
              F07-幻儿

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：句中平仄失替，
夕  对  知，平仄不互对。
因属传统的重言对，所以平仄可放宽。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：岔   对   字，平仄不互对。
因三岔口和十字坡属地名，是专有名词，不可拆分
，所以以意步步脚平仄互对就行。此联属传统的嵌字联。
二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：前后   对   烹调
      方位名词    名名
酸甜苦辣    对  酱醋油盐
形容词               名词
词性不对品，因其都是并列结构，且属于传统的句内互对，所以词性可放宽。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：小坐  对  数椽
        形动        动名
四面  四围  对  宜谈  宜话
数名   数名       副动  副动
词性不对品，因四面对四围，宜谈对宜话，属句内互对，所以词性可放宽。
三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==
答：出句采用了规则重字的传统对格手法。用的是古音。
读，今音平，古音仄，入声字。
宜耕/宜读/诗田/厚
平平  平仄  平平  仄
副动  副动  名名  形
偏正  偏正   偏正
析联：诗田很厚实，适合在其上耕耘和读赏。
深意：在诗词这片广沃的土地上，我们可以尽情欣赏，随性耕耘。
出句：宜耕宜读诗田厚
对句：且喜且悲墨韵浓

花雨千陈

古风学院联六期二班初级班F组第九讲作业：
      F-- 04  花雨千陈


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮


子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。


答：兮，此，夕，知  不符合二四六位置平仄交替
但此联属于传统重言对格。
重言对格双字处重字处难免平仄失替。可以放宽。
上下联对应位置结构不相称
今夕何夕偏正并列，君知我知主谓并列都形成了当句自对。可以成联。




2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：

英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

   答：三岔口；十字坡。岔与字 失替，但是符合联律通则中的 三个音节或以上的数量词，联律要求可以放宽。







二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺



想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。


答：  前后 方位名词并列词组，修饰情形； 烹调 动词性并列词组，修饰手段；皆为 名词性偏正词组。酸甜苦辣，形容词并列词组，酱醋油盐名词性并列词组，词性都不对品，酸甜苦辣，酱醋油盐，句内自对。想，具，曾遍赏，才会用 ，都是领字，可以不计平仄。



2、民国联    四宜山房  前人


小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。


答：坐，动词活用为名词，椽，名词；四面 与宜谈 ，四围与宜话   结构不对称，前者是数量词组，后者是动词性偏正词组。但云山与 楼阁，谈与 话，风月与桑麻，皆是句内自对。再者上下联整体属于传统的重言对格，可以成联。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==


宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平平仄平平  仄
副动副动名名形
偏正偏正偏正

古音  读是入声字


析联，
字面  ： 诗田很厚，很肥沃，可以耕种，可以阅读

意境：在诗词这片广袤的天地里，我们要辛勤钻研，要勤练勤读，不耻下问，长此以往坚持不懈，一定会有丰厚的收获

对句：可淡可浓雅韵多

清平乐-蝶恋花

六期初级班第九讲f28蝶恋花作业：

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。  兮 夕 此 知都不符合平仄，因为是重字对和嵌字对

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。岔 平仄不对，因为是专属名词


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；   
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
1.前后和烹调词性不符，前后，烹调。能成对原因：前后，两个字义相反的词组成的并列词组，烹调两个字义相同或相近的词组成的并列词组，可以放宽：
2.酸甜苦辣形容词对酱醋油盐名词，词性不对品，但是成序列（系列）词语相对，可以放宽。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；      
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
1.小坐和数椽 词性不符，但是小坐与数椽，前者为动词性偏正，后者为名词性偏正，此处“坐”活用为名词，以名词为中心的偏正词组中充当修饰成分的词，可以放宽。
2.四面云山和四围楼阁  是当句对  宜谈风月，宜话桑麻。是当句对。可以从宽。
3.四面和宜谈词性不符，但是四宜是嵌字对，可以从宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】== 传统手法：当句对
节奏：宜耕/宜读/诗田/厚
平仄：平平平仄平平仄
词性：副动副动名名形
结构：偏正/偏正/偏正/形
         并列    主谓
        状语  主语 谓语
字面:读是入声字，所以是古音
意境：这是暖色调，一边耕种一边不放弃读书，这样自己的诗田胸襟情操自然深厚高远。
对句：牧海牧天心宇悠
      时学时思真理明

小小新

六期初级班第九讲作业：F组小新

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。
       
1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：兮，此，今，君。成联原因是传统的重言对格。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：世，人，口，坡。成联原因是巧对。是嵌字联。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答前后是方位词组，烹调是动词性偏正词组。可以成联是都是虚词。
2、民国联    四宜山房  前人

小坐/足/怡情，四面/云山，四围/楼阁；
数椽/堪/促膝，宜谈/风月，宜话/桑麻。
答四面是方位词组，宜谈是动词偏正。成联原因是嵌字联。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
仄平仄仄平平仄。
偏正偏正偏正
补语     主    谓

这是重字联。联意是：要想写出好的诗句，必须勤学苦练。不经历风雨，那能见彩虹。生活也如此。
宜耕/宜读/诗田/厚
敢做/敢当/美名/扬。

叶子@

古风学院联六期二班第九讲作业 F-25叶子
               
古风六期初级班第九讲作业：

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：
子兮子兮，今夕何夕
如此如此，君知我知

上下联中二四失替，不符合马蹄律
成对原因：联内叠语自对，平仄可以放宽，所以成对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

答：岔字本句联内平仄失替，上下联平仄失对。

成对原因：三岔口、十字坡是地名，节奏点在尾字上，所以成对。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

答：想前后=具烹调、酸甜苦辣=酱醋油盐，词性不对品，
成对原因：联内自对，词性可以放宽，所以成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：四面=宜谈、四围=宜话，词性不对品。
成对原因：联内自对，词性可以放宽，所以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==

答：用了联内自对传统格式。古音出句， 读 ，古仄。

宜耕  宜读 诗田 厚
平平  平仄 平平 仄
副动  副动 名名 形   （宜 怀疑是助动词）
偏正  偏正 偏正

析联：书山有路勤为径，一分耕耘一分收获，除此别无他途。

对句：宜耕宜读诗田厚【白衣】==
       一鹤一琴雅趣多

素颜若水

F21素颜若水九讲作业

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
上联兮，夕失替
下联此，知失替
上下联中二四失替，不符合马蹄律
成对原因：联内叠语自对，平仄可以放宽，所以成对。


2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

岔，字失对，三岔口，十字坡，都是单字不可分单纯名词，只看尾字就可以了。所以可以成联。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
想前后=具烹调、酸甜苦辣=酱醋油盐，词性不对
属于句内自对，词性可以放宽。所以可以成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。


四面=宜谈、四围=宜话，词性不对
词性可以放宽。句内自对，所以可以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平/平仄/平平/仄

助动/助动/名名/形

偏正/偏正/并列

析联：勤能补拙。慢慢积累，才能知识渊博，功底深厚。

对句：且品且思况味深

花无言

古风六期二班第九讲作业
F-15萤火虫
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
上联，兮夕 下联，此知。在节律点平仄没有交替。但属于叠字对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔字平仄不对，但是属于嵌字对

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
词性不对品，但是属于序列对且句内自对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
小名词对数动词，面名词对谈动词，围名词对话动词，但是句内自对，也是流水对类。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
副动副动 名名形
平平 平仄平平仄
动宾/动宾/偏正
析联 在诗词歌赋等古典文学这块肥沃的土地上，只要我们肯付出辛劳就会获得丰厚的收获。
出句：宜耕宜读诗田厚=
对句：且勤且奋腹心宽

和旋

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
子，兮，夕，如，此，知。规则重字的叠字联。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔，字，失替，联间嵌有受赠人名。为嵌字联

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
前后，烹调。酸甜苦辣，酱醋油盐。这两组词不对品。其间酸甜苦辣和酱醋油盐都属于系列词，所以可放宽词性。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
小坐，数椽。怡情，促膝。四面，宜淡。四围，宜话。这些词组不对品。
此联承上启下，形成了流水一般的意韵，故可放宽词性
三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平/仄入/平平/仄
副形/副动/名名/形
偏正/偏正/主谓
多去钻研，多去品读，你的学识会不断累积，达到一定的厚度
试对:勿躁勿娇心绪宁

流浪

六期初级班第九讲F26流浪作业：


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。  夕==知  平仄不对。因为是重字联

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。岔==字，因为是专属名词


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；   
具烹调手段，才会用酱醋油盐。 酸甜苦辣==酱醋油茶  句内自对

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；      四面==宜谈   四围==宜话  本联自对
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
非利非名宦海幽

清扬

清扬第九讲作业


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联        贺金子如新婚  刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。

失替。原因是传统对联的隔字重言，平仄放以放宽。

2、民国联        黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

上联失替。原因是“三岔口”、“十字坡”属于三字词语，不能拆开的，类似于翎领字，整个词语的其他字词性放以放宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联        春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
词性不对：“酸甜苦辣”，形容词，
“酱醋油盐”，名词
因为是成系列词语相对，也即句内自对，词性可放宽。

2、民国联        四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

词性不对：“四面”对“宜谈”“宜话”。
可成对原因：传统对格的联内分句自对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕    宜读    诗田    厚【白衣】==
平平    平仄    平平    仄
副动    副动    名名    形
偏正    偏正    偏正  
比喻的修辞手法
倒装手法：谓语前置；定语后置。
肥后的诗田，适合耕种
对句：近水近山惬意多

@海砾

古风学院联六期二班初级班F组第九讲作业： F24-海砾

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。

上下联24、68节奏点处的重字失替，但由于是传统对格中的重言对，所以平仄可放宽成对

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

后三字中的岔、字失对，但属于不可拆分的多音节词语，节奏点在尾字上，嵌地名入联，平仄可宽

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

前后：名词
烹调：动词  
动对名，词性不对品。因同义词与反义词、同义连用词与反义连用词相对，词性可放宽，所以可成对

酸甜苦辣：形容词
酱醋油盐：名词
名词词组对形容词词组，词性不对品。因为是属于成序列（系列）词语相对，所以词性可以放宽

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

小：形容词，数：数词      
因为是以名词为中心的偏正词组中充当修饰成分的词，词性可放宽

四面、四围：名词，宜谈、宜话：动词
词性不对品，但由于是传统对格中的联内嵌字重字和句内自对，所以词性可放宽

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？
从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平/平仄/平平/仄
副动/副动/形名/形
偏正/偏正/偏正

运用了规则重字的重言对的传统对格
出句所用是古音，因若用今音“读”失替，  读古音为入声字，仄音，合律
析联：学习诗词就像是辛勤的耕耘田地一样，努力耕耘品读，就会有所收获与成果，越来越丰厚

对句：
宜耕宜读诗田厚【白衣】==
常品常思墨韵长

明媚魅

六期初级班F31明媚魅第九讲作业：


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
夕～知 平仄不交替
是重字联

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔～字是专属名词
属嵌字对


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
酸甜苦辣，形容词
酱醋油茶，名    词
属句内自对

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
小  形容词，面 名词，围 形容词，四面～宜谈，四围～宜话，本联属句内自对


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平 平仄 平平   仄
副动 副动  名名 形
偏正 偏正  偏正
读是古音，又是入声字
析，字面：诗田很肥沃，可耕可种亦可赏心悦目的悦读。

意境：在这博大宽广的诗域之地，要勤奋读书，感受这天地的无限美好。

对：亦喜亦恼韵律浅

@无尘

静文

六期二班第九讲作业：F01-静文
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
上联，兮夕 下联，此知。在节律点平仄没有交替。但是属于传统的叠字对，符合传统对格所以放宽成对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔字平仄在关键的位置没有相对，但是属于传统嵌字对，其中三岔口十字坡还是专有名词，音步应该在尾字，所以成立。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
赏酸甜苦辣形容词对酱醋油盐名词，词性不对品，但是属于传统的序列对且句内自对，所以成对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
小名词对数动词，面名词对谈动词，围名词对话动词，但是他们句内自对，也属于传统对格中的流水对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
形动/形动/名名/形
平平/平仄/平平/仄
偏正偏正  偏正
并列     主谓
析联 学习要勤勉，笔耕不辍，多读多写，才会使自己集腋成裘，厚积薄发。
出句：  宜耕宜读诗田厚【白衣】==
  对句：  能武能文朋友多

晓月沉香

古风学院联六期一班 第九讲作业   F14----晓月沉香

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。属于
答：上下联中二四位置平仄失替，但是联内叠语自对，平仄可以放宽，所以成对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：三岔口、十字坡是地名，专有名词可以放宽所以成对。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：想前后--具烹调、酸甜苦辣--酱醋油盐，因是联内自对，词性可以放宽所以成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：四面和四围，  宜谈和宜话   属于联内自对，可适当放宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚     
平平 平仄 平平 仄
副动 副动 名名 形
偏正 偏正 偏正

宜耕宜读诗田厚、
答：用了联内自对传统格式。

析联：经常练笔，勤于耕耘，收获必然大。
出句：宜耕宜读诗田厚【白衣】==
对句：可唱可吟韵味浓【晓月沉香】   

花雨千陈

花雨千陈 发表于 2015-7-2 22:30
古风学院联六期二班初级班F组第九讲作业：
      F-- 04  花雨千陈

谢谢老师，辛苦了